Consolidado 4 °bimestre 2016 Final

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0022 REPUBLICA DE GUATEMALA
UGEL 03- R.D N 0547-05

CUARTO BIMESTRE
AULA
5 AOS
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Candela Murillo, Didyer

Alamir
Casas Rodriguez, Dayron
Angel
Casas Soriano,
Alessandro Aimar
Castillo Cceres, Gian
Piero
Castillo La Torre
,Evangeline
Cortez Prez, Alexia
Beln
Daz Velsquez, Luana
Miluzca
Dominguez Aranda,
Kristell Karen
Estrella Barbieri,
Angelina
Fabin Prez ,Neymar
Thiago
Gratelly opo, Justin
Manuel
Jimenez Snchez, Hctor
Miguel
Lazo Vargas, Gino
Adriano
Luna Quispe, Fresia
Linda
ADQUI
ERE
HBIT
OS
ALIME
NTICIO
S
SALUD
ABLES
Y
CUIDA
SU
CUERP
O.
CONVIVE
RESPETN
DOSE A S
MISMO Y A
LOS
DEMS
CONSTRUYE
YASUME
NORMAS Y
LEYES
UTILIZANDO
CONOCIMIE
NTOS Y
PRINCIPIOS
DEMOCRATI
COS
PARTICIPA EN
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
EN
INTERACCION
CON EL
ENTORNO
EMPLEA SUS
HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
AL COMPARTIR
CON
OTROS,DIVERSAS
ACTIVIDADES
FISICAS
ACTUA
RESPONSABLE
MEMNTE EN EL
AMBEINTE
NIVEL DE LOGRO
Adopta posturas que le permiten cuidar su salud y moverse mejor en las diferentes
actividades, tomando en cuenta las orientaciones que se le da
Reconoce las partes de su cuerpo en las vivencias y acciones cotidianas que realiza
Hace uso de la palabra como medio para manifestar y regular una emocin o deseo y respeta las
normas de convivencia establecidas en el saln
Instrumentos de evaluacin
ADOPTA POSTURAS
CORPORALES
ADECUADAS EN
SITUACIONES
COTIDIANAS Y
TAMBIEN CUANDO
DESARROLLA
ACTIVIDADES FIICAS
VARIADAS,
RECONOCE QUE
ELLO GENRA
EFECTOS POSITIVOS
EN SU SALUD
.Reconoce la importancia de consumir alimentos limpios y saludables.
Realiza Acciones Motrices

variadas con Autonoma,
controla todo su cuerpo y
cada una de sus partes en un
espacio y tiempo
determinados .Interacta con
su entorno tomando
conciencia de si mismo y
fortaleciendo su Autoestima
SE VALORA A SI MISMO
PRACTICA ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
SALUDABLES
Adopta posturas que le permiten cuidar su salud y moverse mejor en las diferentes actividades,
tomando en cuenta las orientaciones que se le da
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD
AFIRMA SU IDENTIDAD
CAPACIDADES
INDICADORES DE LOGRO
AO : 2016
Obtiene informacin concreta sobre el pasado en diversas fuentes (por ejemplo, objetos, lugares,
fotos, imgenes, relatos)
Competencias del rea.
PERSONAL SOCIAL
Coordina sus movimientos realizando acciones con mayor precisin a nivel visomotriz: culo
manual y culo podal (patear, lanzar, recepcionar)
REA :
DURACIN
Del 17 DE OCT AL 23 DE DIC
Describe algunas posiciones de ubicacin espacial usando su propio lenguaje, con ayuda de un
adulto por ejemplo delante de detrs de, debajo de- encima de, al lado de, dentro de-fuera Maneja y elabora diversas fuentes de
informacin y herramientas digitales
de, cerca de - lejos de
para comprender el espacio
geografuco
Propone y participa en juegos grupales, interactuando con sus pares ,compartiendo materiales y
aceptando otras propuestas den juego
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LIB ERTAD
15 DE
SETIE MBRE
DE 1821
Participa espontneamente en la elaboracin de las norm ASUME NORMASas y acuerdos de su

aula
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FICHA DE OBSERVACION / ANECDOTARIO

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Marticorena Soriano
,Oriana
Mayuri Cceres, Delicia
Mera Ramirez ,Anabel
Jolie
Pantoja Medina, Miguel
Antonio del Piero
Paz Vargas, Jairo
Vladimir
Sernaqu Chuqui, Darlyn
Josimar
Tapia Lara, Elva Daleska
Urruchi opo, Edgar
Leonel
CUARTO BIMESTRE
AULA
5 AOS
REA :
DURACIN
COMUNICACION
AO : 2016
COMPRENDE TEXTOS ORALES

SE EXPRESA ORALMENTE
Responde preguntas en forma pertinente
Expresa
con
claridad
sus ideas
NIVEL DE LOGRO
Interacta
colaborati
vamente
mantenien
do el hilo
temtico
Desarrolla sus ideas en torno a temas de su inters
Adecua sus
textos
orales a la
situacin
comunicativ
a
Adapta segn normas culturales, su texto oral al oyente de
acuerdo con su propsito
Identifica informacin en los textos de estructura simple y

temtica cotidiana
Dice con sus .propias palabras lo que entendi del texto

escuchado.
Escucha activamente diversos

textos orales
Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales

segn el texto oral.
infiere
el
significado
de
los
textos
escritos
Formula hiptesis sobre el contenido del texto a partir de algunos
indicios: Ttulo, imgenes, siluetas, palabras significativas
Infiere el significado de los

textos orales
Menciona las caractersticas de personas ,personajes, animales ,

objetos y lugares del texto escuchado
Escucha
Activame
nte
Diversos
textos
Orales
Interpreta el texto oral a partir de los gestos, expresiones

corporales y el mensaje del interlocutor
CAPACIDADES
Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales

segn el texto oral

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Alamir
Angel
Casas Soriano, Alessandro
Aimar
Piero
Castillo La Torre
,Evangeline
Cortez Prez, Alexia Beln
Daz Velsquez, Luana
Miluzca
Dominguez Aranda,
Kristell Karen
Estrella Barbieri, Angelina
Fabin Prez ,Neymar
Thiago
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CUARTO BIMESTRE
AULA
5 AOS
AO : 2016
PRODUCE TEXTOS ESCRITOS
COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS
Aplica las convenciones asociadas a la lectura: orientacin y direccionalidad.
Localiza informacin en textos que combinan imgenes y palabras
Identifica qu dice en textos de su entorno relacionando elementos del mundo escrito
Se apropia del sistema de escritura
Usa un vocabulario de su ambiente familiar o local
Recupe
ra
informa
cin de
diversos
textos
escritos
Aplica las convenciones asociadas a la lectura: posicin del texto para leer
Se apropia del Sistema de escritura
Aplica las convenciones asociadas a la lectura: orientacin y direccionalidad
CAPACIDADES
COMUNICACION
Escribe a su manera siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura
REA :
DURACIN
Textualiza con claridad

sus ideas segn las
convenciones de la
escritura
NIVEL DE LOGRO
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mensajeDesarrolla sus ideas en torno a un tema con la intencin de transmitir un
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Miguel
Lazo Vargas, Gino Adriano
Luna Quispe, Fresia Linda
Marticorena Soriano
,Oriana
Jolie
Antonio del Piero
Paz Vargas, Jairo Vladimir
Josimar
Urruchi opo, Edgar
Leonel
Dicta textos a su docente o escribe a su manera, segn su nivel de escritura,

indicando el tema, el destinatario y el proposito
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Castillo La Torre
,Evangeline
Daz Velsquez, Luana
Miluzca
Dominguez Aranda,
Kristell Karen
Fabin Prez ,Neymar
Thiago
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Miguel
Marticorena Soriano
,Oriana
Jolie
Antonio del Piero
Josimar
Urruchi opo, Edgar
Leonel
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LIBERTAD
15 DE
SETIE MBRE
DE 1821
CUARTO BIMESTRE
AULA
5 AOS
COMUNICACIN-LENGUAJES EXPRESIVOS
Comunica ideas y sentimientos a travs de

producciones artsticas en los diversos lenguajes
Participa en juegos dramticos

grupales, aportando ideas y
representando escenarios
personajes en historias diversas,
transmitiendo en ello emociones
,percepciones y pensamientos
Canta y baila e improvisa ritmos y/o

melodas demostrando corporal y
vocalmente algunos sentimientos y
emociones alusivos a la letra y/o
ritmo de la msica
Utiliza tcnicas y procesos de los diversos

lenguajes artsticos, incluyendo practicas
tradicionales y nuevas tecnologias
Utiliza intencionalmente algunos

materiales y herramientas
previendo algunos de sus efectos
para dibujar, pintar, modelar,
estampar, hacer collage u otras
tcnicas pertinentes y posibles en
su contexto
CAPACIDADES
AO : 2016
SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVES DE DIVERSOS LENGUAJES ARTISTICOS
Entona canciones sencillas de tres

o mas estrofas .Imita y/o crea
secuencias meldicas y rtmicas
que puede repetir con la voz ,y/o
con instrumentos musicales u
objetos sonoros
REA :
DURACIN
NIVEL DE LOGRO
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Alamir
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Castillo La Torre
,Evangeline
Daz Velsquez, Luana
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Dominguez Aranda,
Kristell Karen
Fabin Prez ,Neymar
Thiago
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Miguel
Marticorena Soriano
,Oriana
Jolie
Antonio del Piero
Josimar
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UGEL 03- R.D N 0547-05
CUARTO BIMESTRE
AULA
5 AOS
REA :
DURACIN
MATEMATICA
AO : 2016
ACTUA PIENSA
SITUACIONES DE FORMA,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN
Actua y piensa Matemticamente en situaciones de cantidad
CAPACIDADES
MATEMATIZA SITUACIONES
Elabora y usa
estrategias
MATEMATIZA
SITUACIONES

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Piero
Castillo La Torre
,Evangeline
Daz Velsquez, Luana
Miluzca
Dominguez Aranda,
Kristell Karen
Fabin Prez ,Neymar
Thiago
Manuel
Miguel
Marticorena Soriano
,Oriana
Relaciona caractersticas perceptuales de los objetos de su entorno, con una forma Formas tridimensionales
tridimensional (Cuerpos geomtricos como cubo, esfera, cilindro)
Propone acciones para resolver problemas aditivos simples de hasta cinco objetos
Expresa la comparacin de cantidades de objetos mediante las expresiones ms que o

menos que
Reconoce los datos o elementos (hasta 2) que se repiten en una situacin de regularidad y los
expresa en un patrn de repeticin.
Reconoce los datos o elementos (hasta tres) que se repiten en una situacin de regularidad y
los expresa en un patrn de repeticion
expresa en forma oral los nmeros ordinales en contextos de la vida cotidiana sobre la posicin
de objetos y personas considerando un referente hasta el tercer lugar
Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la accin realizada
Realiza diversas representaciones de agrupaciones de objetos segn un criterio con material

concreto y grafico
Comunica y representa ideas

matemticas
NIVEL DE LOGRO
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Expresa caractersticas perceptuales de los objetos de su entorno
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Alamir
MATEMATICA
Actua y piensa Matemticamente en situaciones de gestin

de datos e incertidumbre
CAPACIDADES
A
NIVEL DE LOGRO
REA :
BIMESTRE
5 AOS
Representa un patrn de repeticin (hasta 2 elementos) con su cuerpo, con material concreto.
CUARTO
AULA
Expresa con su propio lenguaje cuales son los dos elementos que se repiten en un patrn de repeticin
G U
A
Propone hasta dos elementos que se repiten para completar o ampliar patrones de repeticin
D E
Reconoce los datos o elementos (hasta 2) que se repiten en una situacin de regularidad y los expresa en un patrn de repeticin.Patrones de repeticin
LIB ERTAD
15 DE
SETIEMBRE
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Emplea estrategias basadas en el ensayo-error, para resolver problemas para contar hasta 10, comparar u ordenar cantidades hasta 5 con apoyo de
material concreto
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Propone acciones para contar hasta 10, comparar u ordenar con cantidades hasta 5 objetos
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Realiza representaciones de cantidades con objetos hasta 10 con material concreto, dibujos.
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Jolie
Antonio del Piero
Josimar
Urruchi opo, Edgar
Leonel
Elige situaciones de su inters, de su aula para recoger datos cualitativos
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UGEL 03- R.D N 0547-05
DURACIN
AO : 2016
Actua y piensa Matemticamente en situaciones de

regularidad,equivalencia y cambio
Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas matematicas
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Angel
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Castillo Cceres, Gian Piero
Castillo La Torre
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Daz Velsquez, Luana
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Dominguez Aranda, Kristell
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Fabin Prez ,Neymar
Thiago
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Miguel
Marticorena Soriano ,Oriana
Mera Ramirez ,Anabel Jolie
Antonio del Piero
Josimar
Urruchi opo, Edgar Leonel
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UGEL 03- R.D N 0547-05
CUARTO BIMESTRE
AULA
5 AOS
AO : 2016
Describe situaciones cotidianas donde se evidencia el uso de la fuerza, la luz y el calorMateria y Energa
MECANISM
OS DE LOS
SERES
VIVOS
NIVEL DE LOGRO
Comprende y
aplica
conociemitnos
cientificos y
argumenta
cientificamente
CIENTIFICAS
Materia y
energa
Relaciona a los seres vivos con el ambiente en donde habitan.
Evalua y
comunica
Representa a traves de dibujos,secuencia de imgenes o graficos sencillos,el resultado de su indagacion
Propone ideas y describe su alternativa de soluciON
Disea estrategias
para hacer
indagacin
Menciona en secuencia las acciones que puede realizar para resolver un problema de indagacin
Problem
atiza
situacio
nes
Propone hiptesis en sus concepciones previas
CAPACIDADES
EXPLICA EL MUNDO FISICO

BASO EN CONOCIMIENTOS
CIENTIFICOS
Describe el crecimiento de los seres vivosMecanismos de los Seres Vivos
INDAGA MEDIANTE METODOS

CIENTIFICOS,SITUACIONES QUE PUEDEN SER
INVESTIGADAS POR LA CIENCIA
CONSTRUYE
UNA
POSICION
CRITICA
SOBRE LA
CEINCIA Y LA
TECNOLOGIA
EN SOCIEDAD
Expresa su opinin sobre los objetos o acciones humanas que deterioran su ambiente.
COMPREND
E Y APLICA
CONOCIMIE
NTOS
CIENTIFICO
SY
ARGUMENT
A
CIENTIFICA
MENTE
TOMA POSICION CRITICA

FRENTE A SITUACIONES SOCIO-
CIENCIA Y AMBIENTE
Expresa lo que piensa sobre los objetos o acciones humanas que ayudan a mejorar su ambiente
REA :
DURACIN
Relaciona las partes del cuerpo de los seres vivos con la funcin que realizan
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15 DE
SETIE MBRE
DE 1821
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Castillo La Torre
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Daz Velsquez, Luana
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Dominguez Aranda, Kristell

Karen
Fabin Prez ,Neymar
Thiago
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Marticorena Soriano ,Oriana
Mera Ramirez ,Anabel Jolie
Antonio del Piero
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Urruchi opo, Edgar Leonel
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Consolidado 4 °bimestre 2016 Final

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INSTITUCIN EDUCATIVA N 0022 REPUBLICA DE GUATEMALA

UGEL 03- R.D N 0547-05

Candela Murillo, Didyer

.Reconoce la importancia de consumir alimentos limpios y saludables.

Realiza Acciones Motrices

Competencias del rea.

Participa espontneamente en la elaboracin de las norm ASUME NORMASas y acuerdos de su

FICHA DE OBSERVACION / ANECDOTARIO

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0022 REPUBLICA DE GUATEMALA

COMPRENDE TEXTOS ORALES

Responde preguntas en forma pertinente

Desarrolla sus ideas en torno a temas de su inters

Identifica informacin en los textos de estructura simple y

Dice con sus .propias palabras lo que entendi del texto

Escucha activamente diversos

Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales

Infiere el significado de los

Menciona las caractersticas de personas ,personajes, animales ,

Interpreta el texto oral a partir de los gestos, expresiones

Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales

Competencias del rea.

FICHA DE OBSERVACION / ANECDOTARIO

Candela Murillo, Didyer

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0022 REPUBLICA DE GUATEMALA

Competencias del rea.

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS

Aplica las convenciones asociadas a la lectura: orientacin y direccionalidad.

Localiza informacin en textos que combinan imgenes y palabras

Identifica qu dice en textos de su entorno relacionando elementos del mundo escrito

Se apropia del sistema de escritura

Usa un vocabulario de su ambiente familiar o local

Se apropia del Sistema de escritura

Aplica las convenciones asociadas a la lectura: orientacin y direccionalidad

Escribe a su manera siguiendo la linealidad y direccionalidad de la escritura

Textualiza con claridad

mensajeDesarrolla sus ideas en torno a un tema con la intencin de transmitir un

Jimenez Snchez, Hctor

Dicta textos a su docente o escribe a su manera, segn su nivel de escritura,

FICHA DE OBSERVACION / ANECDOTARIO

Candela Murillo, Didyer

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0022 REPUBLICA DE GUATEMALA

Comunica ideas y sentimientos a travs de

Participa en juegos dramticos

Canta y baila e improvisa ritmos y/o

Utiliza tcnicas y procesos de los diversos

Utiliza intencionalmente algunos

SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVES DE DIVERSOS LENGUAJES ARTISTICOS

Competencias del rea.

Entona canciones sencillas de tres

FICHA DE OBSERVACION / ANECDOTARIO

Candela Murillo, Didyer

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0022 REPUBLICA DE GUATEMALA

Competencias del rea.

Actua y piensa Matemticamente en situaciones de cantidad

FICHA DE OBSERVACION / ANECDOTARIO

Candela Murillo, Didyer

Expresa la comparacin de cantidades de objetos mediante las expresiones ms que o

Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la accin realizada

Realiza diversas representaciones de agrupaciones de objetos segn un criterio con material

Comunica y representa ideas

Expresa caractersticas perceptuales de los objetos de su entorno

Competencias del rea.