Escuela D-277 Japn

Profesora:
Zavala

Paola

Guajardo-Macarena

EVALUACIN DE UNIDAD DE MATEMATICA

NOMBRE : ______________________________________________
Curso: 5 ao
______________

Puntaje Total: 43 PTS

Puntaje Obtenido:

Objetivo:
Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones:
identificando el valor posicional de los dgitos, componiendo y descomponiendo nmeros
naturales en forma estndar y expandida, aproximando cantidades comparando y ordenando
nmeros naturales en este mbito numrico dando ejemplos de estos nmeros naturales en
contextos reales (OA1)
Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin:
anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10, doblar y dividir por 2 en forma
repetida, usando las propiedades: conmutativa, asociativa
y distributiva (OA 2)

I.

Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores

de un dgito: interpretando el resto, resolviendo problemas rutinarios y no
rutinarios que impliquen divisiones (OA 4)
Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas
relativas a parntesis y la prevalencia de la multiplicacin y la divisin por sobre
la adicin y la sustraccin cuando corresponda. (OA 5)
Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que permita hacer
predicciones.
(OA14)
Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que
involucren adiciones y sustracciones, en forma pictrica y simblica. (OA15)

OBSERVA LA INFORMACIN DE LA TABLA Y RESPONDE:

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1. Escribe con palabras la superficie de los pases indicados.

a. Rusia
__________________________________________________________
b. Brasil
__________________________________________________________
c. Canad
__________________________________________________________

2. Une la escritura del nmero de cada superficie con

la bandera del pas que le corresponde.
a. Nueve millones ochocientos veintisis mil

seiscientos setenta y cinco

b. Nueve millones quinientos noventa y seis mil

novecientos sesenta y uno

c. Siete millones seiscientos ochenta y seis mil

ochocientos cincuenta

3. Para cada par de banderas, encierra la que

corresponde al pas de mayor superficie.

4. Responde cada pregunta.

a. Qu pas tiene mayor superficie? _______________________________________
b. Qu pas tiene menor superficie? _______________________________________
c. Cunta ms superficie tiene Rusia que Brasil? _____________________________

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d. Cunta superficie menos tiene China que Canad? _________________________

e. Qu superficie abarcan en total Estados Unidos y Canad?
______________________________________________________________________

5. Aproxima por redondeo a la cifra indicada la superficie, segn los

datos entregados anteriormente, de los siguientes pases:
a. Canad, a la decena de mil __________________________________________
b. Rusia, a la unidad de milln __________________________________________
c. Australia, a la unidad de mil __________________________________________

6. Pinta del mismo color el nmero y su aproximacin por redondeo a

la unidad de milln.

.7. Resuelve las siguientes operaciones:

a.123 5 + 128 : 8 =

b. 12 : 6 482 + 905 =

c. 52 256 : 8 + 304 3 =

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8. Une con una lnea las operaciones combinadas que

tengan el mismo resultado.

9. Marca con una X la alternativa correcta.

1 La factorizacin prima de 72 es:
entre 24 y 36 es:

2) El MCD

a {3x2x2x2} c) {3x3x3x2x2}
c) 6

a) 12

b {2x2x3x3} d) {2x2x2x3x3}
d) 8

b) 24

3) El producto de 242 con 23 es:

cociente de 128:4 es:

4) El

a 5.565
c) 36

c) 5.656

a) 34

b 5.665
d) 31

d) 5.566

b) 32

10. Resuelve las siguientes ecuaciones:

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a. x + 46 = 88
x = 310

c. 62

b. 35 + x = 67
x = 32

d. 128:

10. Pinta del mismo color cada situacin con la

ecuacin que la representa.

11. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. NO OLVIDES

HACER EL CLCULO EN LA HOJA.
a. Marcelo quiere comprar 4 bolsas de pan. Si cada bolsa cuesta
$1.542, cunto deber pagar?

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b. Un empleado llen 25 cajas con 3.240 tornillos cada una. Cuntos

tornillos en total puso en las cajas?

C. Elas guarda en su bodega 21 sacos con 15 bolsas de 3

kg de papas cada uno. A cuntos kilogramos equivalen en
total?