LECTURA PIANSTICA 1 T.

PRCTICO N 6 -2015
PROPUESTA DE TRABAJO
Semana del 5 de Octubre:
Terico Interpretacin de las sonatinas y de Ma Mre l'Oye y de fragmentos clsicos. Prctico
Interpretacin de las sonatinas y de Ma Mre l'Oye. Eleccin de una sonatina clsica para presentar
en la Muestra, entre las Obras para desarrollar un mayor nivel de Interpretacin de interpretacin
de este TP.
Semana del 12 de Octubre:.
Prctico: trabajo sobre lecturas Interpretativas de este TP de una obra y de un coral a tres voces
soprano, contraalto y bajo. Trabajo sobre las obras para desarrollar un mayor nivel de
interpretacin. Evaluacin de lectura a primera vista de obra
Semana del 19 de Octubre:
Terico: lectura interpretativa de Corales y Conjuntos Instrumentales. Evaluacin de lectura a
primera vista de Corales en hora flotante Prctico: Presentar para la evaluacin obra Ma
Mre l'Oye. Otras lecturas interpretativas del Tp de coral y obra. Avance sobre obras para
desarrollar un mayor nivel de interpretacin.
Semana del 26 de Octubre:
Terico: los alumnos realizarn una ejecucin preliminar de fragmento de la Obra a presentar en la
muestra. Trabajo sobre Lecturas a primera vista. Continuacin con evaluacin de fragmentos al
azar de sonatinas destinadas a la lectura interpretativa en procesos breves de resolucin en
hora flotante Prctico: Otras lecturas interpretativas del tp de coral y obra. Avance sobre obras
para desarrollar un mayor nivel de interpretacin. Evaluacin de Conjunto Instrumental
Semana del 2 de Noviembre.
Terico: Ejecucin preliminar de fragmento de la Obra a presentar en la muestra. Trabajo sobre
Lecturas a primera vista. Prctico: Mayor profundizacin en el trabajo interpretativo sobre las
obras a presentar en la muestra
LUNES 9 de Noviembre: MUESTRA:
Evaluacin del Movimiento de sonatina elegido
Semana del 9 de noviembre:
Evaluacin de lectura a primera vista de Corales. Finalizacin de evaluacin del TP.

16 de Noviembre: 3 PARCIAL 30 de Noviembre: RECUPERATORIO

Lic. Mariel Leguizamn

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LECTURA INTERPRETATIVA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

Evaluacin Semana del 26 de Octubre:

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LECTURA INTERPRETATIVA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

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LECTURA INTERPRETATIVA DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

Para Interpretar por todos los alumnos

Obra a 4 manos: llevar a cabo todo el proceso de interpretacin junto con un compaero, pudiendo
profundizar en cuestiones interpretativas a partir del trabajo continuo de a dos.
A desarrollar desde comienzo del TP hasta la semana del 19 de octubre

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

Presentar en la muestra un movimiento de las siguientes sonatinas, elegido en acuerdo con el profesor
del prctico 9 de Noviembre
A desarrollar en 5 semanas

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

SEGUNDO MOVIMIENTO- Sonatina No. 5

Ludwig van Beethoven

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

SONATINA Op. 34 N 1

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OBRAS PARA UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN PARA AUDICION

Segundo Movimiento

J. A. Andr

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LECTURA INTERPRETATIVA DE OBRAS EN PROCESOS BREVES DE RESOLUCIN

A trabajar a lo largodel tp y a evaluar semanas del 19 y 26 de octubre en hora flotante

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LECTURA INTERPRETATIVA DE OBRAS EN PROCESOS BREVES DE RESOLUCIN

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LECTURA INTERPRETATIVA DE OBRAS EN PROCESOS BREVES DE RESOLUCIN

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LECTURA INTERPRETATIVA DE OBRAS EN PROCESOS BREVES DE RESOLUCIN

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LECTURA INTERPRETATIVA DE OBRAS EN PROCESOS BREVES DE RESOLUCIN

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LECTURA INTERPRETATIVA DE OBRAS EN PROCESOS BREVES DE RESOLUCIN

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PRACTICA PARA EL ALUMNO: LECTURA INTERPRETATIVA DE CORALES

En todos los corales, Indicar las unidades formales con arcos. Establecer correlato con el texto.
Interpretar las frases con voces de soprano, contraalto y bajo, utilizando el pedal encadenado, por armonias.
Tocar previamente I-IV V-I y la escala.

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PRACTICA PARA EL ALUMNO: LECTURA INTERPRETATIVA DE CORALES

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PRACTICA PARA EL ALUMNO: LECTURA INTERPRETATIVA DE CORALES

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