Prctica I:

Analiza los diferentes conceptos de educacin ambiental, selecciona

con el que ms te identificas y explica por qu?
La educacin ambiental: es la formacin orientada a la
enseanza del funcionamiento de los ambientes naturales
para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin
daar a la naturaleza.
Es decir que las personas deben aprender a llevar una vida sostenible, que reduzca el
impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.

Me identifica esta definicin porque para m la educacin

ambiental es la forma en que nos adaptamos a vivir en
nuestro entorno sin afectarlo.
Explica las causas que dieron origen a la Educacin Ambiental. (tres
prrafos)
Para conocer el origen de la Educacin Ambiental, hemos de
remontarnos a los aos 60, cuando surge la necesidad de
hacer frente a los efectos negativos que la tecnologa y el
desarrollo propio de la evolucin de la humanidad tienen
sobre la Tierra.
Durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Humano, celebrada el 5 de Junio de 1972 en Estocolmo,
Suecia, es donde se determinaron las causas que dieron
origen al concepto de EDUCACIN AMBIENTAL.
A partir de ese momento, surgen asociaciones y agrupaciones
de personas cuyo objetivo es paliar esos efectos tan
devastadores que nuestra actividad tiene sobre la Tierra.
Especifica los encuentros de importancia que determinaron su
surgimiento y describe los aspectos ms importantes que acordaron.
(tres prrafos)

En el ao de 1977, del 14 al 26 de Octubre, se llevo a

cabo la Conferencia Intergubernamental sobre Educacin
Ambiental en Tbilisi URSS.

Durante el desarrollo de la misma fueron aceptados de

manera unnime los objetivos plasmados en la Carta de
Belgrado emitida dos aos antes y se convirti en un foro
donde se llevo a la discusin, las experiencias sobre
acciones realizadas, y
las prioridades y necesidades para el desarrollo futuro de
esta dimensin educativa.
Es en esta reunin donde se establecen los principios que
regiran la Educacin Ambiental y segn manifiesta
CALVO (1997) "En Tbilisi se crea el Corpus Terico de la
educacin Ambiental, desde su definicin hasta la
determinacin de sus reas de actuacin"; con esto se
resalta la importancia de precisar la direccin y sobre que
bases y fundamentos debera caminar esta dimensin
educativa durante los aos siguientes.
En Johannesburgo Sudfrica, del 26 de Agosto al 4 de
Septiembre de 2002, se llev a cabo la Cumbre Mundial
Sobre el Desarrollo Sostenible, donde los Jefes deEstado
participantes reafirman su compromiso con alcanzar un
desarrollo sostenible, ya plasmado una dcada antes en
la Agenda XXI, se reconoce que no se han alcanzado
stos, por lo que reafirmaron su compromiso de defender
y seguir los principios de Ro y aplicar plenamente el
Programa 21 (contenido en la Agenda XXI), por lo tanto la
Educacin Ambiental se conceptualiza con el enfoque de
Ro, encaminada a comprender y llevar a cabo el
Desarrollo Sostenible, pero adicionando el concepto
globalizacion.
Analiza los principios y caractersticas de la Educacin Ambiental.
(Tres prrafos)
La Educacin Ambiental es INTEGRADORA, pues debe
comprender las interrelaciones entre todos los factores
que influyen sobre el medio ambiente, por lo tanto posee
una visin holstica.
Por una parte debe dar cuenta de la diversidad de sus
componentes: naturales (biticos y abiticos) y
construidos, de sus procesos: biolgicos, fsicos, qumicos,

as como de la diversidad de factores humanos que

inciden en su modificacin: culturales, polticos, jurdicos,
econmicos, polticos, morales, etc.
La Educacin Ambiental utiliza metodologas
PARTICIPATIVAS, para lo cual toma en cuenta las
percepciones, conocimientos y experiencias de todos los
actores del proceso educativo para construir nuevos
aprendizajes, haciendo as significativo el
proceso de enseanza-aprendizaje.
La Educacin Ambiental es PRCTICA, pues est
orientada a prevenir y resolver problemas ambientales,
por lo tanto, promueve adems una relacin entre la
realidad de los educandos y el proceso de enseanzaaprendizaje.
La Educacin Ambiental VALRICA, ya que necesita
restablecer una relacin de respeto con el medio
ambiente, por lo tanto incentiva el amor y la
responsabilidad hacia todos los seres vivos; busca un
cambio cultural, el que debe comenzar por establecer el
sentimiento de ser parte del medio ambiente, no vindolo
slo
Utilitariamente, sino entendiendo las relaciones
existentes entre los distintos factores y elementos que lo
componen.