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PLAN DE MEDIOS KAISEN

1.- ANLISIS DE ANTECEDENTES


Brief

Producto
Mediante el trabajo conjunto con la fundacin CAVAT Nicole Paredes, nuestra
campaa esta enfocada en sensibilizar y educar a los jvenes del DMQ, sobre
la prevencin de siniestros viales, la utilizacin de los espacios adecuados para
cada actor (peatn, conductor, ciclista) a travs del compromiso y solarizacin
con colectividad y el buen vivir .
Mercado
Distrito Metropolitano de Quito
Pblico Objetivo
Jvenes de 18 a 25 aos del Distrito Metropolitano de Quito.
Distribucin

Mediante canales de comunicacin:


Activaciones btl
Difusin en medios masivos
Difusin en medios convencionales
Entrevistas

Competencia
De acuerdo a la investigacin realizada llegamos a la conclusin que nuestra
competencia no se esta dirigiendo al publico objetivo como lo son los jvenes
de 18 a 25 aos ya que su pauteje en medios no define el target en el que se
desarrolla la campaa.

Objetivo

Sensibilizar a nuestros pblicos objetivos sobre prevencin vial, creando una


cultura de respeto, responsabilidad y solidaridad frente a las leyes de trnsito
y todos los elementos que la componen.

Pblico objetivo (target audience)


Jvenes del distrito Metropolitano de Quito de 18 a 25 aos.

Medios de Comunicacin

Radio (40 principales)

Foda
Fortalezas:
Apoyo de medios a travs de
una campaa social.
Apoyo de CAVAT NICOL
PAREDES para poder difundir la
campaa.
Aceptacin del pblico escogido
mediante los BTL

Oportunidades:
Hacer que los jvenes apliquen
las leyes de trnsito.
Campaa controversial y de
gran impacto en la sociedad.
Gracias a los contactos se ha
podido exponer en diferentes
canales la campaa.

Debilidades:
Poco tiempo para el desarrollo
de la campaa.
Los medios ya tienen
agendados sus programas.
Falta de retroalimentacin por
medio de los pblicos.

Amenazas:
No contar con la aceptacin
completa en el pblico objetivo.
Competencia de 15 estructuras.
La informacin sobrevalorada.

4.-Recomendacin de medios
Anlisis del consumo de los medios por parte del pblico objetivo
Examen de factores cuantitativos y cualitativos para aceptar o rechazar uno y
otro medio
Determinacin de la intensidad para conseguir eficiencia y competitividad en
cada medio

Tipo de
Medio

Categoria

Medio

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video compartido 1

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foto compartida (alex paloma)

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publicacion compartida de
contraviolencia avial

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publicacion compartida de vacat

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foto de perfil numero 2

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publicacion compartida el comercio

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publicacion de la cuenta de twitter

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foto

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publicacion de la entrevista 40
principales

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foo comparida en los 40 prncipales

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publicacion compartida fundacion cavat

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foto red amigos cavat

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video red amigos cavat

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fotografia me cachas

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video con daniel paez

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publicacion del concurso (tireman


tireceter) dennis gallardo

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Distribucin del presupuesto por medios

5.- Intensidad de la campaa


La intensidad de la campaa fue media por la aceptacin de los pblicos.

6. Seleccin de Soporte

Ranking

Evaluacin de la alternativa ms conveniente para el cumplimiento de objetivos

Utilizar los diferentes canales de comunicacin; redes sociales, twitter, YouTube,


Snapchat, para de esta manera expandir la campaa y sea aceptada por los jvenes
mediante la misma ya que tienen ms acceso a dichos canales.

7. Calendario de Inversiones y Presupuesto


Resumen Grfico de la Campaa

Facebook (ANEXO)
YouTube (ANEXO)
Twitter (ANEXO)
Snapchat (ANEXO)
Frecuencia de Radio 40 principales (ANEXO)

Agenda de Medios
Medios
Masivos

Semana 1
Enero 2016

Semana 2
Enero 2016

L
04

M
05

M
06

J
07

V
08

L
11

Facebook

YouTube

Twitter

x
x

Snapchat

Frecuencias de
Radio
40 Principales
Cuas Radiales
Entrevistas

RRPP
(Ag.
Medios)

Publicidad

M
1
2
x

M
1
3
x

Repeticio
nes

RRP

Horario
Tiempo

J
1
4
x

V
1
5
x

x
x

10

9:0021:00

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8.- Resumen de Resultados y Evaluaciones

9.-Recomendaciones

Realizar las activaciones con estudiantes y en lugares establecidos para no


tener ninguna clase de inconvenientes o sanciones.

Brindar informacin detallada mediante boletines sobre la campaa a realizarse


enfocados a la juventud de 18 a 25 aos.

Realizar encuestas en colegios cercanos a la Universidad para de esta manera


sensibilizar a los jvenes de 18 aos.

10.-Seguimiento

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