LL

Benemrito Instituto Normal Del Estado

Gral. Juan Crisstomo Bonilla
Lic. En Educacin Preescolar
Observacin y anlisis de la prctica educativa.

Irais Viridiana Luna Merino

Cristhian Monserrat Motolinia Pestaa 1 B
Investigacin.

Miriam Durn Quiroz

La investigacin es un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos

que se aplican al estudio de un fenmeno.
La investigacin puede definirse como un proceso largo donde intervienen
varios factores a causa de una situacin o para encontrar la solucin de un
problema antes planteado; la aplicacin del mtodo cientfico al estudio de un
problema, (DAry, Jacobs y Razavieh, 1982, p. 20)
En trminos generales, los dos enfoques emplean procesos cuidadosos,
sistemticos y empricos para generar conocimiento.
La definicin de investigacin es vlida tanto para el enfoque cuantitativo
como para el cualitativo. Los dos enfoques constituyen un proceso que, a su
vez, integra diversos procesos. El enfoque cuantitativo es secuencial y
probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos brincar o eludir
pasos, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase. El proceso
cualitativo es en espiral o circular, donde las etapas a realizar interactan
entre s y no siguen una secuencia rigurosa.
En el enfoque cuantitativo los planteamientos a investigar son especficos y
delimitados desde el inicio de un estudio. Adems, las hiptesis se establecen
previamente, esto es, antes de recolectar y analizar los datos. La recoleccin
de los datos se fundamenta en la medicin y el anlisis en procedimientos
estadsticos.
La investigacin cuantitativa debe ser lo ms objetiva posible, evitando que
afecten las tendencias del investigador u otras personas.
Los estudios cuantitativos siguen un patrn predecible y estructurado (el
proceso).
En una investigacin cuantitativa se pretende generalizar los resultados
encontrados en un grupo a una colectividad mayor.
La meta principal de los estudios cuantitativos es la construccin y la
demostracin de teoras.
El enfoque cuantitativo utiliza la lgica o razonamiento deductivo.
El enfoque cualitativo a veces referido como investigacin naturalista,
fenomenolgica, interpretativa o etnogrfica es una especie de paraguas

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Observacin y anlisis de la prctica educativa.

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en el cual se incluye una variedad de concepciones, visiones, tcnicas y
estudios no cuantitativos. Se utiliza en primer lugar para descubrir y refinar
preguntas de investigacin.
TCNICAS DE INVESTIGACIN
Segn Catalina A. Denman y Jess Armando Haro (2007) la investigacin
cualitativa tiene gran tradicin en las ciencias sociales y las humanidades en esta
materia la observacin participante ha sido siempre la tcnica privilegiada de la
investigacin, dicen que esta tcnica es para el etngrafo lo que el quirfano para
el cirujano. Es decir que la observacin es la tcnica ms frecuente en este tipo de
investigacin ya que se basa en registrar las cualidades de algn campo u objetos
de estudios y la tcnica de la observacin es muy recurrente y funciona mejor para
los objetivos que se tienen en la investigacin cualitativa.
Segn Catalina A. Denman y Jess Armando Haro (2007) el enfoque cuantitativo
se identifica en las ciencias sociales con el cuestionario estudiado con precisin, el
experimento, la estadstica y la expresin numrica del informe; la entrevista
focalizada, es decir en este tipo de investigacin podemos recurrir a la tcnica de
entrevista para as poder obtener mejor los datos necesarios ya que esta se
enfoca ms en cuanto a cantidades a diferencia de la investigacin cualitativa de
la cual habla ms en general de cualidades.
La observacin consiste en el registro sistemtico valido y confiable de
comportamientos y situaciones observables a travs de un conjunto de categoras
y subcategoras. Es el mtodo ms utilizado por quienes se orientan
conductualmente.
La observacin puede arrojar datos cuantitativos y cualitativos y regularmente se
basa en una guia.
PRINCIPALES FORMAS DE RECOLECCIN DE DATOS

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ACTOS NO
ACTOS
ACTOS
VERBALES
VERBALES
VERBALES
ORALES
ESCRITOS
AMBIENTES
Observacin
Conversaciones,
Cartas, artculos,
INFORMALES
(participante)
utilizacin de
biografas
informantes.
AMBIENTE
Observacin
Entrevistas con
Cuestionarios con
FORMAL NO
sistemtica
preguntas
preguntas abiertas
ESTRUCTURADO
abiertas.
AMBIENTE
Tcnicas
Entrevistas preCuestionarios
FORMAL
experimentales
codificadas
estructurados
ESTRUCTURADO

Bibliografa
investigacin., I. a. (2006). vila Baray, H.L. Espaa.
Roberto, H. S. (2010). Metodologa de la investigacin. Mxico D.F.: McGrawHill.
Garcia Mercado Ario. (2007). Manual de Tcnicas de Investigacin para
estudiantes de Ciencias Sociales y Humanidades. Mxico, D.F: El Colegio de
Mxico.
Festinger, L. y otros. Los mtodos de investigacin en las CCSS. Buenos Aires,
Paidos, 1978.