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ORIENTACIN BSICA: NORTE

MAGNTICO, NORTE
GEOGRFICO Y NORTE
LAMBERT

Desde muy antiguo una brjula y un mapa era lo nico que tenamos para
interpretar el terreno que nos rodeaba, ahora tenemos otros medios para
orientarnos y obtener una precisin que el plano y la brjula no pueden, para
iniciarnos en la orientacin necesitamos tener un lugar de referencia respeto a
nuestra posicin, el ms comn es el Norte, es importante saber que tenemos tres
tipos de Norte: Norte magntico, Norte geogrfico y Norte Lamber.

Norte Magntico: Es el Norte que encontramos con ms facilidad una simple


brjula nos lo puede facilitar, la aguja se alinea con las lneas de fuerza del campo
magntico de la tierra, este campo magntico no est en un lugar estable, su
ubicacin diaria puede variar en varios cientos de metros, anualmente se le da una
ubicacin, los exploradores polares que quieren alcanzar el polo norte magntico
han de saber dnde se encuentra cada ao.

Norte magntico

Lo mismo ocurre con el Sur magntico

Sur magntico

Rumbo: Los grados del ngulo desde el Norte magntico hasta nuestra direccin.

Rumbo

Norte Geogrfico: Tambin se le llama Norte Verdadero. Es el Norte que usa la


Tierra como eje de giro, como hemos visto este no coincide con el Norte
Magntico.

Norte geogrfico respecto al magntico

Declinacin magntica: Es la diferencia en grados entre el Norte Geogrfico y Norte

Magntico, esta declinacin es Este u Oeste dependiendo de donde nos


encontremos, cada lugar de la tierra tiene una declinacin distinta, en general
por reas o mapas es la misma y en algunos casos es despreciable, cuando
usamos medios de orientacin bsicos como brjula y mapas este ngulo no
es determinante, a esto hemos de aadir que el Norte Magntico es cambiante,
con lo que este dato todava es ms variable y difcil de saber con exactitud.
Azimut: Los grados respecto del Norte Geogrfico a nuestra direccin es el
azimut.

Rumbo Azimut

Norte Lambert, Norte de la Cuadrcula o Norte UTM: Son las lneas paralelas
que marcan los meridianos direccin norte que vemos en los mapas, sin embargo
ests lneas no son paralelas realmente, pues convergen en Norte Geogrfico.
Cuando queremos proyectar una superficie esfrica sobre una superficie
plana es inevitable que existen ciertas deformaciones, para estas proyecciones
se emplean diferentes mtodos, los principales son: Plana o acimutal, cnica y
cilndrica.

Proyecciones topogrficas

Importancia de la Topografia
Latopografaseutilizaextensamente,losresultadosdelos
levantamientostopogrficosseempleanporejemplo:

Elaborarplanosdesuperficiesterrestres,arribayabajodel
mar.

Trazarcartasdenavegacinparausoenelaire,tierraymar.

Establecerlmitesenterrenosdepropiedadprivadaypblica

Enlaingenieracivil:enellaesnecesariorealizartrabajos
topogrficosantes,duranteydespusdelaconstruccindeobras
talescomocarreteras,ferrocarrilesedificios,puentes,canales,
presas,etc.
LaTopografiasedivideenvariasPartes:

PLANIMETRIA
Consisteenproyectarsobreunplanohorizontalloselementosdela
cadenaopoligonalsinconsiderarsudiferenciadeelevacin.
ALTIMETRIA
Estudialasdiferenciasdeelevacindelospuntossobrelasuperficie
terrestre,dandosuposicinrelativaoabsoluta,proyectadosobreun
planoverticalyreferidaaunplanodecomparacincualquieraoauna
superficiedecomparacincomoelnivelmediodelmar.
PLANIALTIMETRIA
Estudialosmtodosyprocedimientosdemedicinyrepresentacin
graficadeloselementosquecomponenlascadenasplanimetricay
altimtricasimultneamente.
LEVANTAMIENTOTOPOGRAFICO
Lasmedicionesyrecopilacionesdedatossuficientealterrenoquese
desearepresentar,aeseprocedimientoseleconocecomolevantamiento
topogrfico.
TIPOSDEERRORES
Loserroresquecontienenlasmedidassondedostipos:

Sistemticos:Loserroressistemticos,puedencalcularsey
eliminarsesusdefectos,aplicandocorrecciones.Ejemplo:una
cintade30mquetieneunalongitudmayoren0,005m,introducir
unerrorpositivode0,005m(5mm)cadavezqueseutiliza.El
cambiodelongituddeunacintadeaceroresultadeuna
diferenciadadadetemperaturas.

Accidentales:sonlosquequedandespusdehabereliminadolas
equivocacionesyloserroressistemticos.Sonocasionadospor
factoresquequedanfueradecontroldelobservador,obedecen
lasleyesdelaprobabilidad.Estoserroresestnpresentesen
todaslasmedicionestopogrficas.
TopografiaenobraCivil

Esutilizadacomounservicioparalosdistintossectoresdeobra
comoser:excavadores,armadores,carpinteros,soldadores,etc.
Resultasencillodarsecuentaquelatopografaesfundamentalenla

ejecucindelaobra,debindoserealizarcontrespremisas
fundamentales:responsabilidad,velocidadysencillez.

Responsabilidad:porquelaejecucindelaobraserealizaen
basealasreferenciasquetopografamarca.Unamarcamal
realizadarepresentauntrabajoposteriorsinsentidoporno
estarubicadaenellugarquecorresponde.

Velocidad:elretrasoenlasmarcasrepresentaelretrasoenla
obra,yaquenadiepuederealizarsutareasinosabednde
hacerla.

Sencillez:marcascomplicadasdecomprenderodeutilizarson
motivodeerrores.

Loslevantamientosquesehacendurantelaconstruccindeunedificio
sedividenentresclases.

Preliminares:paraqueelarquitectopuedaelaborarlosplanos
deedificio,necesitainformarsesobre:
o Coincidenciasytopografageneraldelterreno.
o

Calles,acerasypavimentos.

Serviciospblicos(drenaje,aguapotable,gasentubado,
energaelctricayvapor).

Edificiosconstruidospreviamenteenelterrenoosus
cercanas.

Deconstruccin:replanteosdeejesdeobras,nivelesde
referencia,etc.
Levantamientosdeposicin:serealizadespusdeterminadoel
edificio.

Loslevantamientospreliminaressondesumaimportanciayaquede
ellosdependelapuestaenobradelproyecto.
Comoprimeramedidasedebenfijarlasdimensionesdelterrenoen
dondesevaaejecutarlaobra,esmuynormalencontrarquelos30
mts.queindicabalaestructuradelterrenoenrealidadesde29,9
mts.Tambinesmuyimportantelaobtencindelaposicinde
caeras,seadeagua,gas,electricidad,etc.Quepudieranhaberen
elterrenoyensusproximidades.Algunasdeellaspuedenllegaraser
deutilidad,otrasquizshallaquereubicarlasyotrastansolo
quitarlas;paracualquiercasosedebenpreverlastareasautilizar
siendouninconvenientequedichastareassedebanrealizarde
imprevisto.

Enelcasodeserunaobraderemodelacinomontajeenunedificioya
construidoresultadesumaimportancialaobtencinconprecisinde
laposicindecolumnas,muros,vigas,etc.Paralaejecucindeesos
relevamientossepuedenseguirdiferentesmtodossegnlas
circunstancias.
Comoprimeramedidasedebetenerbienenclarorespectoaquejeso
puntoshadeestarreferidodicholevantamiento(lneamunicipal,
ochava,ejesdecalle,algunapared,mojonespreexistentes,ouneje
dereferenciadada).Paracualquieradeloscasoslatemticadelos
levantamientospuedeserlamisma.

Levantamientocondistancimetro
Estoslevantamientossuelenserrpidosenzonasdegranextensin,o
contrnsitovehicularopeatonaldepormedio.
Inconveniente
1)Laprecisinestsujetaprincipalmentealpulsoqueposeael
ayudantequesujetaelprismareflector,yalaverticalidaddel
bastnportaprisma.

Inconveniente2)Cuandohayquerealizarlevantamientodecolumnaso
paredescuestelograrcolocarelprismaenlaverdaderaposicin

Levantamientoporescuadra
Estoslevantamientospuedensermuytilesyprecisos.Noesnecesario
undistancimetro.Consisteenlamaterializacindedosejesde
referenciaperpendicularesentresylamedicindeladistancia
entredichoejeyelobjetoarelevar.

Levantamientostrigonomtricos
Selospuedellegaraconsiderarlosmsexactos.
Esnecesarioconocerejesdereferenciacomoenelcasoanterior.La
medicinserealizmediantelaobtencindelnguloacimutal,
verticalyladistanciadirectaalobjeto.

Conestemtodotambinsepuededeterminarelniveldelobjeto.
Requiereuntrabajomsdeclculo,peroconunaplanilladeclculo
porcomputadoraeltiempoperdidoesmnimo.

Comodarlneaauntnel
Comoprimeramedidasedebeconsiderarlalongituddeltnel
determinandolostnelesmenoresa25mylosdemayorlongitud.
Enamboscasossedebematerializarlalneaprimeroensuperficie,
paraasegurarquenohayaerroresdeclculoyquerealmentesellegue
aldestinoesperado.
Enlostnelesencontramoslassiguientespartes:tnelypozode
ataque.
Estclaroquelanicaposibilidaddeingresarlalneaesporel
pozodeataque.Laseccindeltnelpresentalasiguienteforma:
Lalneasesueleubicarenlasimbraquealavezsepuedellegara
encontrarcada3mdetnel.
Enlostnelesmenoresde25mlalneaseintroducedelasiguiente
manera:
Secolocanclavosindicandolalneaenlapartesuperiordelpozode
ataque,selosuneconunhilobientensoenelcualsecuelgandos
plomadasolomsseparadasentresquesepueda.Elpasosiguiente
seraalinearunaterceraplomadaconlasdosbajadasporelpozode
ataque.
Comoeltnelesdelongitudpequeanohacefaltaalinearconun
teodolito.Haytopgrafosquedebidoasuexperienciaalineanaojo,
perocomolaexperienciasehaceconlosaos,ylosaostraen
problemasdevistaesunmtodoquepuedetraercomplicaciones.Una
buenaformadealinearesconotrohiloqueselocolocatirantealos
costadosdelaplomadayseubicalatercer:plomadatambinal
costadodelhiloquedandoasalineadaconlasotrasdos.
Enlostnelesdeextensionesmayoresaestetrazadoselodebe
acompaardeplomadastestigosalolargodeltnel.
Estasplomadassecolocanpreviamentehabiendorealizadochimeneas
testigosquealavezsirvendeventilacinparalosobreros.
Enestostiposdetnelesseraconvenientetambinelusodeun
teodolito.
Elcomienzodelalneadesdeelpozodeataqueserealizaenforma
similaraloexplicadoanteriormente,perocuandoseligaala
chimeneasebajaunaplomadaysechequeadesdeelpozodeataquecon
elteodolito.

Obviamentesehacelneaenlaplomadadelachimeneaysecorrigen
lasintermediasdesernecesario.Dehabermschimeneassesigue
chequeandoconcadaunatomandocomobuenalalneaalachimeneams
lejanaalpozodeataque.
Paralaslneasquesevanubicandoenlassimbras,conunhiloatado
Bunapiedra,losuficientementepesadacomoparaquequedebien
tenso,essuficienteparasumaterializacin.

Nivelaciones
Lasnivelacionesformanpartefundamentaltambinenlostrabajos
topogrficos,siendocasiensutotalidadnivelacionesdeltipo
geomtricas.
Unconceptoaconsiderareseldepianovisualqueconsisteenel
nivelocotaqueaparato.
Apartedelosnivelespticossesuelenutilizarnivelesmangueraso
demano.Enciertassituacionesyparaalgunostrabajoselnivel
manguerasueleserdegranutilidad.Estcompuestoporunamanguera
transparentellenadeaguaysufuncionamientoesdelomssencillo.
Sebasaenelprincipiodequeelaguasiempresemantieneenunplano
horizontaltantohaciendocoincidirenunextremodelamanguera,el
niveldelaguaconunnivelconocido,enelotroextremodela
mangueraelaguamantendrelmismonivel.
Paraestetipodenivelacinhayquetomaralgunosrecaudos,primero
asegurarsedequelamangueraunavezllenadeagua,noposeaburbujas
deaireensuinteriorniqueestretorcida.Otraprecaucinquehay
quetenerenelmomentodelamedicin,esqueelaguadebidoala
porosidaddelamanguerapresentaunapequeacurvaenlosextremos,
comoindicaeldibujo.
Debidoastoesnecesarioponersedeacuerdoconeloperador,del
otrolamanguera,enqusectordelacurvasevaatrabajar.
Lamanguerasesueleutilizar,porejemplo,paratrasladarnivelesen
lugaresestacionamientodelnivelpticoescomplicadooimposible,
tambinparamarcarnivelesdaotrodelaparedatravsdeunhueco
pequeo.Cabedestacarquelanivelacinconmarselapuedecatalogar
cornounanivelacindeprecisin.
Elniveldemanoesuncomplementodelosotrosdosnivelesysirve
paratrasladarnivelesdistanciasmuypequeasotambinparamarcar
lneashorizontales.
Paralalecturaconnivelespticos,sesueleutilizar,ademsdela
clsicamira,mtricaounmetro.Esrecomendablequeenuna
nivelacinsetratesiempredeusarlamismacintaometro,ydeno
mezclarparacometerlamenorcantidadposibledeerroresrelativos.

Loserroresmscomunesquesecomentenanivelarson:
1.

Enelapuropornivelarrpido(sobretodosiseestenel
mediodeunaavenidaolugarpeligroso)nocalarelequipo.Este
errorescomplicadodedetectarsilasdistanciasenlasquese
nivelsonparecidas.
2. Siseleesobreunapared,nofijarsesilacintaoelmetro
esthaciaarribaohaciaabajo.Porlotantounoestara
sumandoloquehayquerestar.
3. Enelcasodetenermarcadounnivelconunclavoenlapared,
tenerpresentesielnivelfuepuestoarribadelacabezade!
clavo,enelmediooabajo.Sisesiguemarcandoconunclavode
lasmismascaractersticasyenelmismosectordesucabezano
habraproblemas.
4. Generalmenteparadarnivelconunmetroocintasesueleponer
aste,noenelprincipio,sinoenunsectorquehagams
cmodasuutilizacin(puedeseralos10cmoa1m),hayque
acordarseparatenerloencuentaenlasoperacionesmatemticas
queserealicen.Esteerroreselmscomnytambinsesuele
cometeralmedirdistancias.

1.2 El modelo de poblacin Logstica


La ecuacin diferencial x = ax anteriormente puede ser considerado como un
modelo simplista
del crecimiento de la poblacin, cuando a> 0. La cantidad x (t) mide la poblacin
de algunas especies en el tiempo t. La suposicin de que lleva a la ecuacin
diferencial
es que la tasa de crecimiento de la poblacin (es decir, dx / dt) es directamente
proporcional al tamao de la poblacin. Por supuesto, esta suposicin ingenua
omite muchas circunstancias que rigen el crecimiento real de la poblacin,
incluyendo,
por ejemplo, el hecho de que las poblaciones reales no puede aumentar con la cota.
Para tomar esta restriccin en cuenta, podemos formular las siguientes
suposiciones sobre el modelo de poblacin:
1. Si la poblacin es pequea, la tasa de crecimiento es casi directamente
proporcional
con el tamao de la poblacin;
2. pero si la poblacin crece demasiado grande, la tasa de crecimiento se vuelve
negativo.
Una ecuacin diferencial que satisface estas suposiciones es la logstica
modelo de crecimiento de la poblacin. Esta ecuacin diferencial es

i
Aqu una y N son parmetros positivos: una da la tasa de crecimiento de la poblacin
cuando x es pequeo, mientras que N representa una especie de la poblacin "ideal" o
"llevar capacidad ". Tenga en cuenta que si x es pequeo, la ecuacin diferencial es
esencialmente x = ax [Ya que el trmino 1 - (x / N) 1], pero si x> N, entonces x <0.
Por lo tanto este sencillo ecuacin satisface los supuestos anteriores. Hay que aadir
aqu que hay muchas otras ecuaciones diferenciales que corresponden a estos
supuestos; nuestra eleccin es tal vez el ms simple. Sin prdida de generalidad
supondremos que N = 1. Es decir, lo haremos elegir las unidades de modo que la
capacidad de carga es exactamente 1 unidad de poblacin, y x (t) por lo tanto
representa la fraccin de la poblacin ideal presente en el tiempo t. Por lo tanto la
ecuacin logstica se reduce a
i
Este es un ejemplo de un primer orden, la ecuacin diferencial autnoma, no lineal.
Es primera orden ya que slo la primera derivada de x aparece en la ecuacin.
Es autnoma desde el lado derecho de la ecuacin depende de x solo,
no en el tiempo t. Y es no lineal ya que fa (x) es una funcin no lineal de x. los
ejemplo anterior, x = ax, es un primer orden, diferencial autnoma, lineal
ecuacin.
La solucin de la ecuacin diferencial logstica se encuentra fcilmente por el
triedandverdadero mtodo de clculo de la separacin e integracin:

El mtodo de fracciones parciales nos permite reescribir la integral dada como:


I
La integracin de ambos lados y luego despejando x rendimientos
I

donde K es la constante arbitraria que surge de la integracin. la evaluacin de esta expresin


en t = 0 y despejando K da
i
El uso de este, podemos reescribir esta solucin como
I
Por lo que esta solucin es vlida para cualquier poblacin inicial x (0). Cuando x (0) = 1,
tenemos una solucin de equilibrio, ya que x (t) se reduce a x (t) 1. Del mismo modo, x (t) 0
es tambin una solucin de equilibrio. As pues, tenemos la "existencia" de soluciones para la
ecuacin diferencial logstica. No tenemos ninguna garanta de que estas son todas las
soluciones a esta ecuacin en este escenario; vamos a volver a este tema cuando hablamos de
la existencia y unicidad problema para las ecuaciones diferenciales en el Captulo 7.

I
c
Figura 1.3 El campo de pendiente, los grficos de la solucin, y la lnea de fase para x
= ax (1 - x).
I
Para tener una idea cualitativa para el comportamiento de las soluciones, se esboza la
campo de pendiente para esta ecuacin. El lado derecho de la ecuacin diferencial
determina la pendiente de la grfica de cualquier solucin en cada tiempo t. Por lo
tanto nos pueden trazar lneas de pendiente poco en el tx-plano que en la figura 1.3,
con la pendiente de la lnea en (t, x) propuesta por el hacha cantidad (1 - x). Nuestras
soluciones deben, por tanto, tener grficos que estn en todas partes tangente a este
campo de pendiente. A partir de estos grficos, vemos inmediatamente que, de
acuerdo con nuestra hiptesis, todas las soluciones para los que x (0)> 0 tienden a la
poblacin ideal x (t) 1. Para x (0) <0, soluciones tienden a -, aunque estas
soluciones no son pertinentes en el contexto de un modelo de poblacin. Tenga en
cuenta que tambin podemos leer este comportamiento de la grfica de la funcin fa
(x) = ax (1 - x). En este grfico, se muestra en la Figura 1.4, cruza el eje x en los dos
puntos x = 0 yx = 1, por lo que estos representan nuestros puntos de equilibrio.
Cuando 0 <x <1, tenemos f (x)> 0. Por tanto, las pendientes son positivas en cualquier
(t, x) con 0 <x <1, y as las soluciones deben aumentar en esta regin. Cuando x <0 o
x> 1, tenemos f (x) <0 y por lo tanto las soluciones deben disminuir, como vemos, tanto
en el grficos de soluciones y las lneas de fase en la Figura 1.3. Podemos leer en el
hecho de que x = 0 es una fuente y x = 1 es un sumidero de la grfica de f de manera
similar. Cerca de 0, tenemos f (x)> 0 si x> 0, por lo que las pendientes son positivas y
aumento soluciones, pero si x <0, entonces f (x) <0, por lo que las pistas estn
negativo y soluciones disminucin. Por lo tanto las soluciones cercanas se alejan de 0
y por lo que 0 es una fuente. Del mismo modo, 1 es un fregadero. Tambin podemos
determinar esta informacin analtica. Tenemos f a (x) = a - 2ax de manera que f un (0)
= a> 0 y f un (1) = -a <0. Como f a (0)> 0, pendientes debe incrementarse mediante el
valor 0 cuando x pasa por 0. Es decir, las pistas estn negativa de abajo x = 0 y x =
positivo por encima de 0. Por tanto, las soluciones deben tender lejos de x = 0. De
manera similar, f un (1) <0 fuerza a soluciones tienden hacia x = 1, por lo que este
punto de equilibrio de un fregadero. Nos encontraremos con muchas tales "Las
pruebas de derivados" como este que predicen el comportamiento cualitativo cerca de
equilibrios en los captulos siguientes.
I

Figura 1.4 La grfica de la


la funcin f (x) = ax (1 - x) con
a = 3,2.
I
Figura 1.5 El campo de pendiente, los grficos de la solucin, y la lnea de fase para x = x - x 3.
Ejemplo. Como una ilustracin adicional de estas ideas cualitativas, considere la ecuacin
diferencial x = g (x) = x - x3. Hay tres puntos de equilibrio, en x = 0, 1. Como g (x) = 1 - 3x2,
nos tener g (0) = 1, por lo que el punto 0 de equilibrio es una fuente. Tambin, g ( 1) = -2, por
lo los puntos de equilibrio en 1 son dos lavabos. Entre estos equilibrios, el signo del campo de
pendiente de esta ecuacin es distinto de cero. A partir de esta informacin podemos
inmediatamente mostrar la lnea de fase, que se muestra en la Figura 1.5.