GUA DE ESTUDIOS PARA

EL EXAMEN DEL TERCER

PARCIAL

INTRODUCCIN
Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel acadmico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres,
pone a disposicin, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la Gua de estudios y la autoevaluacin, con la
finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que sern evaluados en el examen del
tercer parcial.
La gua de estudios y la autoevaluacin, estn diseadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares
adecuadamente para la presentacin del examen del tercer parcial.
Este cuadernillo contiene la gua de estudios y la autoevaluacin correspondiente a la asignatura de Primer Semestre:

Qumica I
INSTRUCCIONES:
Para contestar la gua de estudios y la autoevaluacin del examen del tercer parcial.
1)

Lee cada uno de los bloques y los contenidos temticos que se te presentan.

2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.

3) Contesta la autoevaluacin y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas
obtener xito en el examen del tercer parcial.
4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluacin, tienes algunas dudas, busca y
solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compaero de clases para aclararlas antes de presentar
el examen del tercer parcial en la fecha programada.
Si te interesa conocer la informacin de forma ms amplia, la puedes consultar en la pgina del Colegio en la direccin:
http://www.cobachbc.edu.mx.
Los pasos para acceder a ella son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Entra a la pgina del Colegio http://www.cobachbc.edu.mx.

Da clic en alumnos o docentes.
Da clic en tercer parcial.
Entra al semestre que cursas.
Selecciona la materia que desees revisar.
Da clic a la gua de estudio para examen del tercer parcial.
Despus de desarrollar el temario, puedes resolver la gua de forma impresa o interactiva.
Desarrolla hbitos de estudio y obtendrs buenos resultados en tu desempeo acadmico

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TEMARIO
BLOQUE I: RECONOCES A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA.
1.

Tema: Campo de estudio de la Qumica.

a.

Subtema: Medio ambiente, medicina, industria y agricultura.

Describir una lectura de la Qumica en el medio ambiente, medicina, industria y agricultura y
relacionarse con el texto correspondiente.

2.

Tema: Mtodo cientfico y sus aplicaciones.

a.

Subtema: Pasos del mtodo cientfico y sus aplicaciones.

Presentar una lectura o una relacin de columnas entre ejemplos y pasos del mtodo cientfico en
un caso cotidiano.

BLOQUE II: COMPRENDES LA INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA.

3.

Tema: Materia: Propiedades y cambios.

a.

Subtema: Definicin de materia.

Presentar una lectura donde identifique un ejemplo seleccionado con el concepto de materia o
identificando las propiedades o cambios de la materia.

b.

Subtema: Sustancias Puras. Elemento.

Presentar una lectura donde identifique algn ejemplo seleccionado del concepto de elemento o
bien de productos cotidianos.

c.

Subtema: Compuesto.
Escribir ejemplos cotidianos, contraejemplos, relacin de columnas para reconocer la utilizacin del
concepto de sustancia pura.

4.

Tema: Estados de agregacin.

a.

Subtema: Estados de agregacin: slido, lquido y gaseoso.

Escribir una lectura que contengan las caractersticas de los estados de agregacin y cmo se
presentan en la naturaleza.

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5.

Tema: Propiedades y cambios.

a.

Subtema: Cambios fsicos y qumicos.

Incluir los cambios de la materia fsicos y qumicos y que haga referencia a ejemplos de la vida
cotidiana y los identifique en su entorno.

6.

Tema: Energa y su interrelacin con la materia.

a.

Subtema: Energas limpias.

Distinguir las fuentes limpias, contaminantes y la importancia que tienen las energas limpias en el
cuidado del medio ambiente.

BLOQUE III: EXPLICAR EL MODELO ATMICO ACTUAL Y SUS APLICACIONES.

7.

Tema: Modelos atmicos y energas subatmicas.

a.

Subtema: Partculas subatmicas: electrn, protn y neutrn.

Realizar una lectura o listado de las diferentes caractersticas de las partculas subatmicas.

8.

Tema: Conceptos bsicos (nmero atmico, masa atmica y nmero de masa).

a.

Subtema: Nmero atmico, nmero de masa y masa atmica.

Presentar los clculos donde identifique el nmero atmico o nmero de masa a partir de la
cantidad presentada o viceversa o una relacin en lo antes mencionado.

9.

Tema: Configuracin electrnica y los nmeros cunticos.

a.

Nmeros cunticos.
Presentar las caractersticas y valores de los nmeros cunticos.

b.

Subtema: Principio de exclusin de Pauli, principio de mxima sencillez, reglas de Hund

Presentar un listado de cada una de las reglas de Hund con ejemplos de configuraciones
electrnicas.

c.

Subtema: Simple, vectorial.

Presentar ejemplos de configuracin electrnica de un elemento qumico para identificar la
configuracin electrnica correcta.

d.

Subtema: Electrn de valencia y electrn diferencial.

Presentar un listado sobre las caractersticas del electrn de valencia.

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10. Tema: Los istopos y sus aplicaciones.

a.

Subtema: Definicin, tipos de istopos y sus aplicaciones.

Realizar una lectura o relacin donde identifique los aspectos positivos y negativos del uso de
istopos o sus aplicaciones en las diferentes reas.

BLOQUE IV: INTERPRETAS LA TABLA PERIDICA.

11. Tema: Elementos qumicos.
a.

Subtema: Grupo, periodo y bloque.

Escribir un ejemplo de configuracin electrnica de un elemento qumico para identificar cual es el
bloque, periodo y grupo al cual pertenece.

b.

Subtema: Metales, no metales, metaloides.

Presentar una lectura donde se encuentren las caractersticas de los metales, no metales y
metaloides, donde se identifique su ubicacin.

12. Tema: Propiedades peridicas y su variacin en la tabla peridica.

a.

Subtema: Electronegatividad, energa de ionizacin, afinidad electrnica, radio atmico.

Relacionar las propiedades peridicas de electronegatividad, energa de ionizacin, afinidad
electrnica y radio atmico para relacionarse con su variacin en la tabla peridica o viceversa.

13. Tema: Utilidad e importancia de metales para la vida socioeconmica del pas y el mundo.
a.

Subtema: Impacto ambiental del uso y aplicaciones de los metales.

Incluir sobre el impacto ambiental como una de las consecuencias de la extraccin desmedida de
metales en el pas y el impacto del uso de los metales.

BLOQUE V: INTERPRETAS ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOCULARES.

14. Tema: Enlace qumico.
a.

Subtema: Enlace qumico.

Presentar una lectura, lista, ejemplos e imgenes sobre las caractersticas para relacionar los
diferentes tipos de enlace.

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15. Tema: Estructura de Lewis.

a.

Subtema: Estructura de Lewis.

Presentar una lista de estructura de Lewis para que identifique la correcta.

16. Tema: Formacin y propiedades de los compuestos con enlace inico.

a.

Subtema: Formacin de enlace inico.

Representar las estructuras de Lewis para identificar el enlace inico o las propiedades que
presentan los compuestos.

b.

Subtema: Propiedades y caractersticas del enlace inico.

Presentar una lectura, listado de caractersticas y propiedades del enlace inico, imgenes para
identificar el tipo de enlace, ejemplos y contraejemplos.

17. Tema: Formacin y propiedades de los compuestos con enlace covalente (tipos de enlace covalente).
a.

Subtema: Formacin de enlace covalente.

Representar el enlace covalente por la estructura de Lewis o por un listado de caractersticas para
que el alumno lo identifique.

b.

Subtema: Propiedades y caractersticas del enlace covalente.

Elaborar la estructura de Lewis para los enlaces covalentes y demostrar las propiedades de los
compuestos covalentes y explicar las caractersticas que debe tener un enlace covalente.

18. Tema: Enlace metlico.

a.

Subtema: Propiedades y caractersticas del enlace metlico.

Realizar una lectura de las caractersticas para relacionar, ejemplos, usos cotidianos del enlace
metlico, identificar cual es el metlico o no y la ubicacin de elementos en la tabla peridica.

19. Tema: Fuerzas intermoleculares.

a.

Subtema: Puentes de hidrgeno.

Presentar las caractersticas del agua debidas a las interacciones intermoleculares como: los estados
de agregacin, punto de ebullicin y fusin, uso como solvente universal, a travs de una lectura o
ejemplos para identificar los puentes de hidrgeno.

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BLOQUE VI: MANEJAS LA NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA.

20. Tema: Reglas de la UIQPA para escribir frmulas y nombres de los compuestos qumicos inorgnicos.
a.

Subtema: Grupos funcionales.

Identificar los diferentes grupos funcionales para nombrar a los compuestos de acuerdo a las reglas
de UIQPA.

b.

Subtema: Reglas de nomenclatura UIQPA de los compuestos qumicos inorgnicos.

Presentar el nombre de algunos compuestos para identificarlos con sus frmulas segn la
nomenclatura qumica inorgnica de la UIQPA o viceversa.
Presentar una relacin de columnas entre los nombres de los compuestos y sus frmulas.

BLOQUE VII: REPRESENTAS Y OPERAS REACCIONES QUMICAS.

21. Tema: Smbolos de las ecuaciones qumicas.
a.

Subtema: Definicin y simbologa de ecuaciones qumicas.

Presentar una ecuacin qumica utilizada en un proceso para identificar los diferentes smbolos
utilizados en el lenguaje qumico.

22. Tema: Tipos de reacciones qumicas.

a.

Subtema: Sntesis o adicin, descomposicin o anlisis, sustitucin o desplazamiento simple, sustitucin o

desplazamiento doble.
Identificar y representar los diferentes tipos de reaccin, (sntesis, descomposicin, sustitucin
simple, doble sustitucin), en donde incluyan las definiciones de los diferentes tipos de reacciones.

23. Tema: Balanceo de ecuaciones qumicas.

a.

Subtema: Tanteo, redox.

Aplicar el mtodo de tanteo para balancear ecuaciones qumicas.
Aplicar el mtodo Redox para balancear ecuaciones qumicas.

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BLOQUE VIII: COMPRENDES LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS.
24. Tema: Entalpas: Entalpa de reaccin y entalpa de formacin.
a.

Subtema: Definicin y clasificacin.

Realizar la definicin de entalpa de reaccin o entalpa de formacin para que identifique con los
conceptos o viceversa.

25. Tema: Entalpias: Reacciones endotrmica y exotrmica.

a.

Subtema: Definicin y clasificacin: endotrmica y exotrmica.

Presentar un ejemplo de un proceso donde se lleve a cabo una reaccin endotrmica o exotrmica
para identificar sus caractersticas, definicin o signo de presentado en su entalpia de formacin.

26. Tema: Entalpas: Velocidad de reaccin.

a.

Subtema: Factores que afectan la velocidad de reaccin: temperatura, tamao de partcula y catalizador.
Identificar los ejemplos de situaciones para ser relacionados con el factor que afecta la velocidad de
una reaccin, identificar las definiciones con los conceptos o presentar una lectura o ejemplo donde
se identifique el factor que afecta la velocidad en ese caso.

27. Tema: Entalpas: Desarrollo sustentable.

a.

Subtema: Desarrollo sustentable para aminorar l0s problemas ambientales.

Presentar una lectura, noticia o caso en el contexto cotidiano, regional, nacional o mundial, donde el
examinado identifique las consecuencias del consumo y su relacin con el impacto o viceversa.

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AUTOEVALUACIN DE QUMICA I
INSTRUCCIONES:
1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen del
tercer parcial.
2.

Contesta esta autoevaluacin que te servir como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el
semestre.

3.

Califica tu autoevaluacin formando equipos con tus compaeros para que se d una coevaluacin. Ver nota.

4.

Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.

5.

En aquellos contenidos donde no hayas logrado el xito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese
conocimiento.

Nota:
Coevaluacin: Esta es una forma de evaluacin en donde todos participan a diferencia de la autoevaluacin
que es uno mismo el que evala sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden
participar todos los alumnos que conforman un equipo.
En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluacin ya que entre todos evalan el
comportamiento y participacin que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel
de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compaeros que tiene, para de esta forma reflexionar
sobre su aprendizaje.

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QUMICA I
1.

Qu rea de aplicacin de la Qumica ejemplifica el siguiente texto?

Las compaas automovilsticas han incorporado en los escapes de sus vehculos una gran cantidad de tecnologa
qumica como lo es el convertidor cataltico que sirve para el control y reduccin de los gases nocivos expedidos por
el motor de combustin interna.
A)

Agricultura

B)

Industria

C)

Medicina

D)

Medio ambiente

Instrucciones: Revisa detenidamente la siguiente lectura:

El domingo pasado al despertarse Jos se encontr con la sorpresa de que estaba lloviendo an cuando el da estaba
soleado. Lo que atrajo su atencin fue el arcoris perfectamente delineado y comenz a preguntarse qu originaba su
aparicin. Una de sus ideas fue que era un fenmeno fsico, por lo que comenz a indagar en el internet cules eran
las causas de su aparicin. De pronto exclam yes! esto es lo que sucede. Al da siguiente lo coment en su clase.
2. A partir de la lectura anterior, identifica el paso del mtodo cientfico que corresponde a la siguiente pregunta.
Una de sus ideas fue que era un fenmeno fsico. A qu paso del mtodo cientfico corresponde este fragmento?
A)

3.

Planteamiento

C)

Hiptesis

D)

Conclusin

Elasticidad

B)

Densidad

C)

Divisibilidad

D)

Masa

D)

KMnO4

A partir de los siguientes ejemplos determina cual es un elemento:

A)

5.

B)

Juan y Luisa fueron a comprar sus frutas favoritas, el primero compr un kilo de uvas y Luisa compr una sanda pues
es de temporada. Al llegar a su casa Luisa lleg muy cansada de cargar la sanda y Juan lleg tan contento que no
esper a su amiga para comerse las uvas. A qu se debe que Luisa haya llegado ms cansada? Qu tiene la sanda en
comparacin a las uvas?
A)

4.

Observacin

H2SO4

B)

Br

C)

HCl

En la naturaleza existen diferentes tipos de sustancias formadas por la combinacin de varios componentes, los cuales
de manera individual presentan diferentes propiedades, pero al unirse estas cambian dando lugar a otra sustancia.
A)

Elemento

B)

Mezcla homognea

C)

Compuesto

D)

Mezcla heterognea

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6.

La lluvia es buena sobre todo en las ciudades donde no existe mucha precipitacin en el ao ya que sirve para las
plantas, compacta la tierra, limpia la atmosfera, llena represas y presas, pero en ocasiones cuando llueve demasiado
genera problemas como inundaciones y accidentes. Qu cambio de estado sufri el agua?
A)

7.

Congelacin

B)

Precipitacin

C)

1. Cambio fsico
2. Cambio qumico
A)

Sublimacin

1ad,2bc

B)

Ejemplos:
A)

Combustin de papel

B)

Al quebrarse un vaso

C)

Formacin de nubes

D)

Pintarse el pelo

1bc, 2ad

C)

1ab,2cd

D)

1bd,2ab

Si te encargaran el diseo de una planta generadora de energa elctrica, Qu tipo de fuente de energa limpia
elegiras?
A)

9.

D)

Elige la opcin que corresponde a la correcta relacin de columnas:

Tipo de cambio:

8.

Condensacin

Fusin nuclear

B)

Fisin nuclear

C)

Elica

D)

Combustibles fsiles

Cul es la relacin correcta entre las partculas subatmicas con sus caractersticas:
Partcula

a) se localiza en el ncleo
b) se localiza alrededor del ncleo
c) tiene carga positiva
d) no tiene carga
e) tiene carga negativa

1.- Neutrn
2.- Protn
3.- Electrn

a) 1be, 2ac, 3ad

Caractersticas

b) 1ad, 2be, 3ac

c) 1ad, 2ac, 3be

d) 1be, 2bd, 3ae

10. Cul es el nmero de masa del tomo de Aluminio, si tiene 14 neutrones y su nmero atmico es 13?
A)

26

B)

14

C)

27

C)

D)

13

11. Es el nmero cuntico que indica subnivel de energa:

A)

B)

10

D)

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12. Determina cul de los siguientes ejemplos corresponde al principio de edificacin progresiva.
A)

Cada nuevo electrn aadido a un tomo entrar en un nivel inferior de energa.

B)

Dentro de un subnivel los primeros electrones ocupan orbitales separados y tienen espines diferentes.

C)

La materia no se crea ni se destruye solo se transforma.

D)

Toda configuracin electrnica debe terminar con espn positivo.

13. Si el nmero atmico del azufre es 16; cul es su configuracin electrnica simple?
A)

1s, 2s, 2p6, 3s, 4s2 , 3p3

B)

1s, 2s, 2p5, 3s, 3p5

C)

1s, 2s , 2p6, 3s2, 3p4

D)

1s, 2s3, 2p6, 3s, 3p3

14. Identifica la configuracin grfica vectorial del Magnesio cuyo nmero atmico es 12.

A)

B)

C)

D)

15. Dnde se localiza electrn diferencial en la siguiente configuracin electrnica: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5?
A)

3s2

B)

2p6

C)

3p5

D)

1s2

16. Elige la opcin que presente la relacin correcta del uso de los istopos radiactivos en positivos o negativos a la
sociedad.
USOS
1.
2.

A)

1bd,2ac

a)
b)
c)
d)

Positivo
Negativo

B)

1ab,2cd

C)

11

EJEMPLO
Control de plagas
Contaminacin nuclear
Uso de radiofrmacos
Fabricacin de armas
1ac, 2bd

D)

1bc,2ab

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17. Tomando como base la siguiente configuracin electrnica 1s2, 2s2 , 2p6 , 3s2, 3p1 identifica a que bloque, periodo y
grupo pertenece este elemento qumico:
A)

Bloque: p, periodo: 3, grupo: III

B)

Bloque: p, periodo: 2, grupo: I

C)

Bloque: s, periodo: 4, grupo: III

D)

Bloque: s, periodo: 3, grupo: I

18. Presentan brillo, se pueden unir a diferentes tipos de metales, y su carcter aumenta de arriba hacia abajo en un grupo
y de derecha a izquierda en un periodo. A qu tipo de elementos se refiere?
A)

Metaloides

B)

Metales

C)

No metales

D)

Semimetales

19. Elige la opcin que describe el comportamiento de la electronegatividad de los elementos en los grupos y periodos de
la tabla peridica.
A)

Disminuye al bajar en un grupo, disminuye al avanzar en el periodo de izquierda a derecha.

B)

Aumenta al bajar en un grupo, aumenta al avanzar en el periodo de izquierda a derecha.

C)

Aumenta al bajar en un grupo, disminuye al avanzar en el periodo de izquierda a derecha.

D)

Disminuye al bajar en un grupo, aumenta al avanzar en el periodo de izquierda a derecha.

20. Elige la opcin que presente en orden correcto las palabras que completan el siguiente texto.
Mxico cuenta con una riqueza de recursos naturales entre los cuales estn algunos metales y no
metales; su __________ ha sido parte de la historia del pas desde la poca prehispnica. Debido a
que son recursos no renovables su cantidad fsica no aumenta y tiende a agotarse, por lo cual es muy
importante implementar el ____________, sobre todo de los metales en la medida de lo posible, ya
que en los procesos de fabricacin de stos, se eliminan muchos desechos provocando un gran
____________ ____________.
A)

Reciclaje, comercio, desecho industrial.

B)

Explotacin, consumo, comercio sustentable.

C)

Comercializacin, almacenaje, beneficio a la humanidad.

D)

Extraccin, reciclaje, impacto ambiental.

21. Es la fuerza existente entre dos o ms tomos que los mantiene unidos en las molculas.
A)

Enlace qumico

B)

Electronegatividad

C)

12

Enlace nuclear

D)

Energa de ionizacin

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22. Identifica la estructura puntual de Lewis correcta para un elemento que presenta la siguiente configuracin
electrnica:
1s2 , 2s2 , 2p6 , 3s2, 3p4
A)

B)

D)

C)

23. De las siguientes estructuras de Lewis, selecciona aquella que corresponde a un enlace inico.

C)

B)

A)

D)

24. De la siguiente lista identifica las propiedades de los compuestos con enlace inico.
1.
2.
3.
4.
5.
A)

Se encuentran formando redes cristalinas

Pueden presentarse en estado lquido o gaseoso aunque tambin pueden ser slidos,\
Sus puntos de fusin y ebullicin son elevados.
Son malos conductores del calor y la electricidad.
Son solubles en solventes polares como el agua.

1,4,5

B)

1,3,5

C)

2,3,4

D)

1,2,4

25. Identifica a qu tipo de enlace corresponde la siguiente estructura de Lewis::

A)

Inico

B)

Covalente

C)

Metlico

D)

Electrocovalente

26. De la siguiente lista identifica el compuesto que posee enlace COVALENTE NO POLAR:
1.
2.
3.
4.
5.
A)

CaBr2
NaOH
Cl2
HF
KBr

B)

C)

D)

27. Presentan brillo y el llamado efecto fotoelctrico; es decir emiten electrones cuando son sometidos a una radiacin
de determinada energa. A qu tipo de enlace se refiere lo anterior?
A)

Inico

B)

Covalente

C)

13

Metlico

D)

Puente de hidrgeno

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28. Identifica cules de las siguientes caractersticas corresponden a la molcula de agua debido a sus puentes de
hidrgeno.
1- Punto de fusin 10C
2- Solvente universal
3- Punto de ebullicin 100C
4- Se presenta en los 3 estados de la materia
5- Tiene olor, color e inodora
A)

2,4,5

B)

1,3,5

C)

2,3,4

D)

1,2,4

29. El cloruro de sodio es un condimento utilizado comnmente en la preparacin de los alimentos. Su frmula
es NaCl por lo que pertenece al grupo funcional:
A)

Sal binaria

B)

Oxido

C)

Hidrcido

D)

Hidrxido

30. Elige la opcin que presente la relacin correcta entre la frmula de los compuestos inorgnicos y su funcin qumica.
Frmula de los compuestos
1. HCl
2. CaO
3. H2SO4
4. NaOH
A)

1a,2d,3c,4b

B)

Funcin qumica
a. Hidrxido
b. Hidrcido
c. Oxcido
d. xido

1d,2a,3b,4c

C)

1b,2d,3c,4a

D)

1c,2a,3d,4b

31. Identifica las frmulas qumicas de los compuestos: carbonato de potasio, xido de cobre (II) y nitrato de litio.

32.

A)

KCO3 Cu2O, Li2NO3

B)

K2CO2 , CuO, Li2NO2

C)

K2CO3 , CuO, Li2NO3

D)

K2O, Cu2O,Li2NO2

Identifica el nombre correcto de las siguientes frmulas: H2SO4 , KOH, SO3.

A)

Sulfito de hidrgeno, Hidrxido de flor, xido de azufre (III)

B)

Sulfuro de hidrgeno, Hidrxido de potasio, xido de azufre (III)

C)

Sulfato de hidrgeno, Hidrxido de flor, xido de azufre

D)

Sulfato de hidrgeno, Hidrxido de potasio, xido de azufre (VI)

33. En la vida cotidiana siempre estamos rodeados de diversos productos, los cuales tienen diferente utilidad,
por ejemplo para destapar caeras se utiliza un compuesto de frmula NaOH, cuyo nombre de acuerdo a
las reglas de la UIQPA es:
A)

Oxido de sodio

B)

Hidrxido de sodio

14

C)

Hidruro de sodio

D)

Cloruro de sodio

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34. En el cuerpo humano existen diferentes sustancias qumicas que favorecen funciones metablicas, como es el caso del
proceso digestivo, donde los jugos gstricos juegan un papel importante. Siendo el HCl una de estas sustancias. Qu
nombre recibe esta frmula de acuerdo a las reglas de la UIQPA?
A)

Clorato de hidrgeno

B)

Hipoclorito de hidrgeno

C)

Cloruro de hidrgeno

D)

Clorito de hidrgeno

En la naturaleza existen un sin nmero de reacciones qumicas que son muy importantes para la vida.
Por ejemplo el proceso de la fotosntesis, que es vital para el ser humano y otros organismos, ya que
nos proveen de oxgeno. Observa la reaccin de la fotosntesis:
CO2 ( g ) + H2O ( l )

C6H12O6( s ) + O2

( g)

35. Elige la opcin que presente el significado de los siguientes smbolos utilizados en ella.
( g ) ( l ) ( s ),

A)

Estado fsico, reaccin irreversible, calor.

B)

Estado fsico, reaccin reversible, y produccin de gas.

C)

Precipitacin, liberacin de gas, reaccin irreversible.

D)

Calor, estado fsico, precipitacin.

En la vida del ser humano una reaccin importante que regula la cantidad de lquidos en el organismo
es la siguiente:
2Na + Cl2 2NaCl.
36. De los diferentes tipos de reacciones qumicas a que tipo pertenece la reaccin anterior:
A)

Descomposicin

Desplazamiento
simple

B)

C)

Sntesis

D)

Desplazamiento
doble

D)

Desplazamiento
doble

37. Es aquella reaccin en la que un compuesto se disocia en sus elementos, ejemplo:

2H2 (g) + O2(g)
2 H2O(l)
A)

Descomposicin

Desplazamiento
simple

B)

C)

38. Identifica una reaccin de Sustitucin simple:

A)

2 HgO

B)

Zn +

2HCl

C)

Ca(OH)2 +

D)

2H2 +

O2

2Hg

+ O2

ZnCl2 +

2HBr

2H2O

H2

CaBr2 + 2H2O

15

Sntesis

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39. Existen diferentes productos comerciales de limpieza en el mercado, pero por costumbre las amas de casa prefieren
utilizar el cido muritico (HCl) ya que cumple con los requisitos de limpieza, este cido se obtiene mediante la
reaccin de cido sulfrico y cloruro de potasio. Observa la reaccin que se presenta y por el mtodo de tanteo
identifica los coeficientes estequiomtricos correctos.
KCl
A)

1, 1, 1, 2

B)

+ H2SO4 HCl

2, 1, 2, 1

+ K2SO4
C)

2, 1, 1, 2

D)

2, 2, 1, 1

Lee cuidadosamente el texto y contesta las preguntas 40 y 41

La degradacin de una lata de aluminio es lenta ya que forma un compuesto que lo cubre y protege
de la corrosin, al originarse la siguiente reaccin: 4 Al(s) + 3 O2 (g) 2 Al2O3 (s)
40. Identifica el nmero de oxidacin correspondiente a los elementos que participan en la reaccipon:
A)

0,+3,+3,-2

B)

+3,-2,+3,-2

C)

0, 0, +3,-2

D)

+3,0,+3,-2

41. Si el nmero de oxidacin del Aluminio paso de 0 a +3 que fenmeno le ocurri:

A)

Reduccin

B)

Neutralizacin

C)

Oxidacin

D)

Descomposicin

42. Selecciona la opcin que defina la entalpa de formacin:

A)
B)

Es la variacin de entalpa por la cual se forma, a partir de sus elementos en sus estados estndar, un mol del
compuesto.
Es la variacin de entalpa de combustin completa de un mol, de un elemento o compuesto, en condiciones
estndar.

C)

Es la energa consumida o desprendida cuando se produce una reaccin a presin constante.

D)

Es la variacin de entalpa en el proceso de disolucin de un mol, de un compuesto, en condiciones estndar.

43. En una prctica de laboratorio se adiciona H2SO4 a un recipiente con agua, producindose una reaccin con
desprendimiento de calor, Qu tipo de reaccin se produjo y que signo presenta su entalpa de formacin?
A)

Reaccin endotrmica, entalpa negativa.

B)

Reaccin exotrmica, entalpa positiva.

C)

Reaccin exotrmica, entalpa negativa.

D)

Reaccin endotrmica, entalpa positiva.

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GUA DE ESTUDIOS PARA

EL EXAMEN DEL TERCER
PARCIAL

44. Elige la opcin que muestre la relacin correcta de las siguientes columnas:

a. Temperatura

1. Cuando hacemos guacamole, este tiende a oscurecerse, si dejamos la

cuchara metlica en el recipiente con guacamole este proceso se acelera.

b. Concentracin de reactivos

2. Cuando cocinamos carne a fuego alto, tarda menos en cocinarse que

cuando est a fuego lento.
3. Al encender un fosforo en un lugar normal podemos observar cmo se va
consumiendo lentamente, si lo prendemos en un ambiente donde exista
mayor cantidad de oxgeno el fosforo se consumir de un flamazo.

c. Catalizadores

A)

a2, b3, c1

B)

a1, b3, c2

C)

a3, b2, c1

D)

a3, b1, c2

En una conferencia titulada Nuestra ciudad: su calidad del aire, su comunidad y su sostenibilidad",
se destac la importancia de que cientficos expliquen claramente a la poblacin los problemas de la
contaminacin, ya que es imperativo involucrar a todos para conseguir su apoyo. Se coment que los
reglamentos destinados al cuidado del medio ambiente no sirven si no llevan ciencia; que el mayor
reto que se tiene es resolver el problema de los residuos, siendo lo ms adecuado el reso y el
reciclado. Se destac que los ms peligrosos son las pilas alcalinas y de celulares, as como los
acumuladores de vehculos.
45. Cul fue el propsito de la conferencia?
A)

Manifestar los riesgos de la ciencia.

B)

Impedir el consumismo.

C)

Exponer el impacto ambiental.

D)

Promover el desarrollo sustentable.

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