Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Utiliza
descomposicion
es aditivas y
para expresar
de
diversas
formas
los
precios
hasta
20.
Utiliza
diversas
estrategias de
conteo,
calculo
escrito,
mental y de
estimacin
para resolver
problemas de
dos
etapas
del contexto
Usa estrategias de
clculo escrito de
representacin
concreta y grafica
para
resolver
situaciones
problemticas con
operaciones
aditivas
de
nmeros
decimales.
Lista de cotejo.
Gua de
observacin.
cotidiano
hasta 100.
Secuencia didctica
Inicio
Se inicia la actividad dialogando con los nios sobre la fiesta prxima a
celebrar (da del padre. Se har las siguientes interrogantes:
Qu se celebra el tercer domingo de junio?
Cmo podramos celebrar el da del padre?
Qu necesitamos?
Dnde podramos adquirirlos?
CON TODA LA CLASE
Llevamos a los nios al sector de la bodeguita del aula.
Se pide a travs de lluvia de ideas que los nios mencionen los productos
que podramos adquirir para la celebracin.
Los nios del 6 grado con ayuda de una ficha registran las respuestas de
sus compaeros.
Los estudiantes escuchan el propsito del da: Organizamos los
presupuestos para la actividad de confraternidad.
La maestra pega un papelgrafo con el esquema de una tabla de la lista de
precios el cual ser completado con ayuda de los nios.
Recursos
didcticos
PRODUCTO
CANTIDAD
Lista de precios
bodeguita del aula
PREC. UNIT
PREC. TOTAL
pasaje y luz?
-En cul de los rubros necesitamos mayor cantidad de dinero? Y en cual
menos?
DESARROLLO:
Se reparte material concreto y por ciclos resolvern situaciones
problematicas con monedas y/o billetes.
-1 Grado: Participa en la compra y venta de productos individualmente y
grafican la cantidad de monedas o billetes gastados.
-2 Grado: Leen una situacin retadora y lo resuelven con apoyo de la
profesora; luego lo representan con monedas y/o billetes.
I V Ciclo: Observan los productos y cantidades de cada envoltura y estiman
las cantidades a necesitar.
Luego leen un problema y lo resuelven con apoyo de la maestra.
V Ciclo: Los estudiantes resuelven problemas ms complejos empleando
cantidades con docenas.
*Los estudiantes socializan los resultados y se consolidan los aprendizajes
abordados mediante un organizador.
Presupuesto
para la
fiestaa del
da del Padre
Bocaditos
Bebida
Luz y
Decoraccin
Pasajes
Cierre
-Los estudiantes reciben una ficha de coevaluacin del trabajo en equipo.
-Los estudiantes reflexionan sobre su aprendizaje por medio de las
siguientes preguntas: Qu aprendieron?
Qu les falta por aprender? Cmo aprendieron?
Qu dificultades tuvieron? Cmo lo superaron?
Tarea para la casa: Resolver situaciones problemticas en su libro del MED.