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science 5
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familias

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Unit 1

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key

science

Living things
SERES VIVOS
LIVING THINGS

nacen, crecen
y mueren
begin life,
grow and die
funciones vitales:
nutricin, relacin y
reproduccin
life processes:
nutrition, sensitivity
and reproduction

estn formados
por clulas
are made of cells

organizacin: clula,
tejido, rgano,
sistema, organismo
organisation: cell,
tissue, organ,
system, organism

se agrupan
en reinos
are classified
into kingdoms
hongos, plantas,
animales y dos
reinos ms sencillos
fungi, plant, animal
and two simple
kingdoms

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 1

Qu son los seres vivos? (What are living things?)
Todos los seres vivos nacen, crecen y mueren. Las funciones vitales de los seres vivos
son la nutricin, la relacin y la reproduccin.
All living things begin life, grow and die. The life processes of living things are nutrition,
sensitivity and reproduction.
Qu son las clulas? (What are cells?)
Los seres vivos estn formados por clulas. Las clulas tienen un ncleo, un
citoplasma y una membrana. Las plantas tambin tienen pared celular.
Living things are made up of cells. Cells have a nucleus, a cytoplasm and a membrane.
Plant cells also have a cell wall.
Cmo se organizan los seres vivos? (How are living things organised?)
Las clulas de los seres vivos se organizan en grupos de tejidos, rganos y sistemas.
Todos ellos forman un organismo.
Cells of living things are organised into groups of tissues, organs and systems.
All of them together make up an organism.
Reinos (Kingdoms)
Los seres vivos se clasifican en cinco reinos: animal, plantas, hongos, bacterias y el
reino de las amebas y las algas.
Living things are classified into five kingdoms: animal, plant, fungi, bacteria and the
amoeba and algae kingdom.

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Unit 2

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science

Vertebrates and invertebrates

VERTEBRADOS
VERTEBRATES

mamferos
mammals

aves
birds

reptiles
reptiles

anfibios
amphibians

peces
fish

INVERTEBRADOS
INVERTEBRATES

moluscos
molluscs

artrpodos
arthropods

gusanos, porferos,
equinodermos, medusas,
anmonas y corales.
worms, sponges,
echinoderms, jellyfish,
anemones and corals

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 2

Los mamferos son vertebrados (Mammals are vertebrates)
Los mamferos son animales vivparos. Respiran mediante los pulmones, su temperatura
corporal es constante y pueden ser herbvoros, carnvoros u omnvoros.
Mammals are viviparous animals. They breathe through their lungs, their body temperature
is constant and they can be herbivores, carnivores or omnivores.
Las aves son vertebradas (Birds are vertebrates)
Las aves son ovparas. Tienen plumas, un pico y respiran mediante los pulmones.
Su temperatura corporal es constante y pueden ser herbvoras, carnvoras u omnvoras.
Birds are oviparous. They have feathers, a beak and breathe through their lungs.
Their body temperature is constant and they can be herbivores, carnivores or omnivores.
Los reptiles y los anfibios son vertebrados (Reptiles and amphibians are
vertebrates)
Los reptiles y los anfibios son ovparos. Los reptiles tienen escamas y los anfibios no
tienen ni escamas ni pelo. Los reptiles respiran mediante los pulmones y los anfibios
mediante las branquias. Pueden ser herbvoros o carnvoros.
Reptiles and amphibians are oviparous. Reptiles have scales and amphibians have no
scales or hair. Reptiles breathe through their lungs and amphibians breathe through gills.
They can be herbivores or carnivores.

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Unit 2

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science

Vertebrates and invertebrates

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 2

Los peces son vertebrados (Fish are vertebrates)
Los peces son ovparos. Su cuerpo tiene escamas. Respiran por las branquias.
Su temperatura corporal cambia. Pueden ser herbvoros, carnvoros u omnvoros.
Fish are oviparous. Their body has scales. They breathe through their gills.
Their body temperature varies. They can be herbivores, carnivores or omnivores.
Los moluscos son invertebrados (Molluscs are invertebrates)
Todos los invertebrados son ovparos. Los moluscos tienen el cuerpo blando.
Pueden ser bivalvos, gasterpodos o cefalpodos.
All invertebrates are oviparous. Molluscs have soft bodies. They can be bivalves,
gastropods or cephalopods.
Los artrpodos son invertebrados (Arthropods are invertebrates)
Los artrpodos son invertebrados. Pueden ser arcnidos, insectos, crustceos
o miripodos.
Arthropods have articulated bodies. They can be arachnids, insects, crustaceans
or myriapods.
Otros invertebrados (Other invertebrates)
Otros grupos de invertebrados son los gusanos, los porferos, los equinodermos,
las medusas, las anmonas y los corales.
Other groups of invertebrates are worms, sponges, echinoderms, jellyfish, anemones
and corals.

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Unit 3

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science

Plants
PLANTAS
PLANTS
caractersticas: pluricelulares,
no pueden desplazarse,
fabrican su propio alimento,
tienen races, tallo y hojas,
la mayora son terrestres
characteristics: multicellular
cannot move, make their own
food, have roots, stems and
leaves, almost all live on land

la nutricin de
las plantas:
obtener nutrientes,
fotosntesis, reparto
de alimentos
plant nutrition:
getting nutrients,
photosynthesis,
transporting food

reproduccin de
las plantas:
plantas con flores,
plantas sin flores
plant reproduction:
plants with flowers,
plants without flowers

grupos de plantas:
con flores,
sin flores
groups of plants:
with flowers,
without flowers
arboles, arbustos y hierbas
trees, bushes and grasses

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 3

Qu son las plantas? (What are plants?)
Las plantas fabrican su propio alimento, no pueden desplazarse y tienen races,
tallo y hojas. Las plantas se agrupan en plantas con flores y sin flores.
Plants make their own food, cannot move and they have roots, a stem and leaves.
Plants are classified into flowering plants and plants without flowers.
La clasificacin de las plantas por el tamao (The classification of plants
by size)
Las plantas se clasifican por el tamao como rboles, arbustos y hierbas.
Plants are classified by size into trees, bushes and grasses and herbs.
La nutricin de las plantas (Plant nutrition)
Las plantas obtienen dixido de carbono del aire y nutrientes de la tierra. Las plantas
fabrican alimento mediante la fotosntesis.
Plants get carbon dioxide from the air, and nutrients from the soil. Plants make food
through photosynthesis.

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Unit 3

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science

Plants

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 3

La reproduccin de las plantas (Plant reproduction)
Las plantas con flores tienen rganos reproductivos. Los estambres son el rgano
reproductor masculino y el pistilo es el rgano reproductor femenino. La polinizacin
tiene como resultado la fertilizacin. Las plantas sin flores se reproducen mediante
esporas.
Flowering plants have reproductive organs. Stamens are the male reproductive organs
and the pistil is the female reproductive organ. Pollination causes fertilisation. Plants
without flowers reproduce by spores.

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Unit 4

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key

science

Ecosystems
ECOSISTEMAS
ECOSYSTEMS

elementos:
medio fsico y seres
vivos
elements:
habitat and living
things

relaciones:
intraespecficas e
interespecficas;
las cadenas
alimentarias
relationships:
among the same
species and
different species,
links in
the food chain

tipos:
natural y
humanizado
types:
natural and
man-made

cambios:
natural - equilibrio
ecolgico;
beneficiosos y
perjudiciales cambios artificiales
changes:
natural
ecological balance;
beneficial and
harmful man-made
changes

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 4

Qu son los ecosistemas? (What are ecosystems?)
Un ecosistema est formado por los seres vivos que habitan en un medio fsico y las
relaciones que existen entre ellos. Los ecosistemas pueden ser terrestres o acuticos.
An ecosystem is the living things that live on a habitat and their relationships between
each other and the habitat they live in. Ecosystems can be terrestrial or aquatic.
Las relaciones entre los seres vivos (Relationships between living things)
Las relaciones entre los seres vivos pueden ser intraespecficas o interespecficas.
Las cadenas alimentarias muestran los eslabones entre los animales. Las cadenas
alimentarias estn formadas por productores, consumidores primarios, consumidores
secundarios y descomponedores.
Relationships between living things can be among members of different species and
among members of the same species.
Food chains show the links between animals. Food chains are made up of producers,
primary consumers, secondary consumers and decomposers.
Ecosistemas naturales (Natural ecosystems)
Los ecosistemas naturales pueden ser acuticos o terrestres.
Natural ecosystems are terrestrial or aquatic.
Cambios en los ecosistemas (Changes in ecosystems)
Los ecosistemas cambian con el tiempo y cuando los cambios se estabilizan se llama
equilibrio ecolgico.
Ecosystems change over time, and when the changes become stable we call it
ecological balance.

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Unit 5

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key

science

Matter
MATERIA
MATTER

propiedades
masa,
volumen,
otras
propiedades
properties
mass,
volume,
other
properties

estados de la
materia
slido,
lquido,
gaseoso
states of
matter
solid,
liquid,
gas

cambios
fsicos
cambios de
estado
physical
changes
changes of
state

cambios
qumicos
oxidacin,
combustin,
fermentacin
chemical
changes
oxidation,
combustion,
fermentation

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 5

Qu es la materia? (What is matter?)
La materia tiene masa y volumen. Otras propiedades de la materia son la densidad, la
dureza, el color, la fragilidad, la elasticidad y la transparencia.
Matter has mass and volume. Other properties of matter are density, hardness, colour,
fragility, elasticity and transparency.
Estados de la materia (States of matter)
La materia puede encontrarse en tres estados: solido, lquido y gaseoso.
Matter exists in three states: solid, liquid and gas.
Cambios en la materia (Changes in matter)
La materia sufre cambios fsicos y qumicos. Los cambios pueden ser reversibles o
irreversibles.
Matter has physical and chemical changes. Changes can be reversible or irreversible.
Cambios de estado (Changes of state)
Los cambios fsicos ocurren cuando la materia cambia su estado.
Los cambios qumicos ocurren cuando cambia la composicin y las propiedades de la
materia.
Physical changes occur when matters changes its state.
Chemical changes occur when the composition and properties of matter change.

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Unit 6

familias

key

science

Machines and technology

MQUINAS
MACHINES
mquinas simples
palanca, polea,
plano inclinado
simple machines
lever, pulley,
ramp

mquinas
compuestas
mecnicas, elctricas
y combinadas
complex machines
mechanical, electrical
and electronic
combined

utilidad
tipos,
mquinas y energa
uses
types,
machines and energy

TECNOLOGA
TECHNOLOGY
en la historia,
siglos 20 y 21
history,
20th and 21st
centuries

en casa,
en la medicina,
en el transporte
at home,
in medicine,
in transport

comunicacin y
ordenadores
communication and
computers

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 6

Mquinas (Machines)
Las mquinas son objetos que utilizan energa para ayudarnos a hacer cosas.
Pueden ser simples o compuestas.
Machines are devices that use energy to help us do things. They can be simple or
complex.
Mquinas simples (Simple machines)
La palanca, la polea y el plano inclinado son mquinas simples.
The lever, the pulley and the ramp are simple machines.
Mquinas compuestas (Complex machines)
Las mquinas compuestas pueden ser mecnicas, elctricas o combinadas.
Complex machines can be mechanical, electrical or combined.
Tecnologa (Technology)
La tecnologa y los inventos cambiaron nuestro da a da.
Technology and inventions changed our daily life.

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Unit 6

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key

science

Machines and technology

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 6

La tecnologa en nuestra vida cotidiana (Technology in our daily lives)
La electricidad y el agua son adelantos muy importantes en los hogares.
Electricity and water are very important advances at home.
Comunicaciones (Communications)
Nos podemos comunicar con la gente y obtener informacin a travs de la
comunicacin escrita, hablada y audiovisual.
We can communicate with people and get information through written, spoken
and audiovisual communication.
Ordenadores (Computers)
Los ordenadores nos ayudan a hacer muchas cosas.
Computers help us do many things.

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Unit 7

familias

key

science

The Earth and the Solar System

EL SISTEMA SOLAR Y LA TIERRA
THE SOLAR SYSTEM AND THE EARTH

El sistema solar
Sol, planetas y
satlites,
otros astros
Solar System
Sun, planets and
satellites,
other celestial bodies

la Tierra,
la Luna
Earth
Moon

Las representaciones
de la Tierra
ecuador, paralelos,
meridianos, latitud y
longitud
representing the Earth
equator, parallels,
meridians, latitude and
longitude

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 7

Qu es el sistema solar? (What is the Solar System?)
El Sol es la estrella del sistema solar. Los planetas giran alrededor del Sol y sobre s
mismos. Los asteroides, los cometas y los meteoritos son astros del sistema solar.
The Sun is the star of the Solar System. The planets orbit the Sun and rotate on their axis.
Asteroids, comets and meteorites are celestial bodies of the Solar System.
La Tierra y la Luna (The Earth and the Moon)
La rotacin de la Tierra da lugar a los das y las noches. La traslacin da lugar a las
estaciones. La Luna es el satlite de la Tierra. Sus movimientos de rotacin y traslacin
duran 28 das.
The Earths rotation causes days and nights. The Earths revolution causes the seasons.
The Moon is the Earths satellite. Its orbiting and rotation takes 28 days.
Las partes de la Tierra (The parts of the Earth)
La Tierra est compuesta por tres partes: la atmsfera, la hidrosfera y la geosfera.
The Earth is made up of three parts: the atmosphere, the hydrosphere and the geosphere.
Las representaciones de la Tierra (Representations of the Earth)
El ecuador, los paralelos y los meridianos son lneas imaginarias que nos ayudan a
localizar cualquier punto de la Tierra.
The equator, the parallels and the meridians are imaginary lines that help us locate any
point on Earth.
Latitud y longitud (Latitude and longitude)
La latitud se mide en grados hacia el norte o hacia el sur. La longitud se mide en grados
hacia el este o el oeste.
 We measure latitude in degrees towards the North or South. We measure longitude in
degrees towards the East or West.

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Unit 8

familias

key

science

The Earths relief

EL RELIEVE TERRESTRE
THE EARTHS RELIEF

procesos internos
volcanes,
terremotos
internal processes
volcanoes,
earthquakes

procesos externos
erosin, transporte,
sedimentacin,
agentes geolgicos
que dan forma al
paisaje
external processes
erosion, transportation,
sedimentation,
geological agents
that shape
the landscape

rocas y minerales
rocas sedimentarias,
magmticas y
metamrficas,
minerales
rocks and minerals
sedimentary,
igneous and
metamorphic rocks,
minerals

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 8

Volcanes y terremotos (Volcanoes and earthquakes)
Las erupciones volcnicas y los terremotos son procesos internos dentro de la
geosfera. Un volcn expulsa lava y gases del interior de la Tierra. Los terremotos
ocurren cuando la corteza terrestre se mueve de forma violenta.
Volcanic eruptions and earthquakes are internal processes in the geosphere.
A volcano releases lava and gases from inside the Earth. Earthquakes occur when
the Earths crust moves violently.
Cambios en el relieve terrestre (Changes in the Earths relief)
Los procesos externos que ocurren en la superficie terrestre, producen erosin,
transporte y sedimentacin. Los agentes geolgicos, el agua y el viento, cambian el
relieve terrestre.
External process occur on the Earths surface, like erosion, transportation and
sedimentation. Geological agents, water and wind, change the Earths relief.
Rocas y minerales (Rocks and minerals)
Las rocas estn formadas por uno o ms minerales.
Las rocas pueden ser sedimentarias, magmticas o metamrficas.
Rocks are made up or one or more minerals.
Rocks can be sedimentary, igneous or metamorphic.

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Unit 9

familias

key

science

Landscapes
PAISAJES
LANDSCAPES

naturales, humanizados
natural, man-made

relieve, agua
relief, water

caractersticas: relieve,
suelo, vegetacin, ros,
edificios, carreteras
features: relief, soil,
vegetation, rivers,
buildings, roads

ros, clima, suelo,

vegetacin, fauna
rivers, climate, soil,
vegetation, fauna

clima, vegetacin,
fauna
climate, vegetation,
fauna

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 9

Tipos de paisaje (Types of landscapes)
Los paisajes son naturales o humanizados. El relieve, el clima, los ros, la vegetacin y
la fauna determinan los paisajes naturales.
Landscapes are natural or man-made. Natural landscapes are defined by relief,
climate, rivers, vegetation and fauna.
Relieve (Relief)
Las principales formas de relieve son las montaas, los valles, las llanuras y las costas.
The main forms of relief are mountains, valleys, plains, and coasts.
Relieve y agua (Relief and water)
Las caractersticas de un ro estn determinadas por el curso, el cauce y el caudal.
The characteristics of a river are its course, watershed and water flow.
Clima y vegetacin (Climate and vegetation)
Algunos de los climas ms importantes son el clima mediterrneo, el clima atlntico y
el clima de montaa. La vegetacin se adapta al clima en el que vive.
Some of the most important climate types are the Mediterranean climate, the Atlantic
climate and the mountain climate. Vegetation adapts to the climate it lives on.
La fauna (Fauna)
La fauna de las llanuras, en las montaas o en la costa es diferente.
The fauna on the plains, in the mountains or on the coast are different.

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Unit 10

familias

key

science

Population and Autonomous Communities

LA POBLACIN Y LAS COMUNIDADES AUTNOMAS
POPULATION AND AUTONOMOUS INSTITUTIONS

la poblacin y su
distribucin
estudio de la poblacin,
densidad de poblacin y
tipos de poblacin
population and its
distribution
studying a population,
population density,
types of population

instituciones autonmicas
organizacin territorial de
Espaa: instituciones y
smbolos
autonomous
institutions
territorial organisation
of Spain: institutions and
symbols

tradiciones
fiestas, comida,
artesana, msica
y bailes
traditions
festivals, cuisine,
craft, music
and dances

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 10

Tradiciones (Traditions)
Las tradiciones son las costumbres que se mantienen en una zona por muchos
aos.
Traditions are the customs that an area keeps over many years.
Las Comunidades Autnomas (Autonomous Communities)
Espaa tiene diecisiete comunidades autnomas y dos ciudades autonmicas.
Cada Comunidad Autnoma tiene un estatuto de autonoma e instituciones de
gobierno.
Spain has seventeen Autonomous Communities and two Autonomous Cities.
Each Autonomous Community has a Statute of Autonomy and governing
institutions.
Poblacin (Population)
La poblacin es el nmero de personas que viven en un lugar. La densidad
de poblacin es la gente que viven en un determinado lugar por kilometro
cuadrado.
Population is the number of people who live in a place. Population density is the
number of people that live in a square kilometre of an area.

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familias

Unit 11 Prehistory

key

science

and Ancient History

PREHISTORIA
PREHISTORY

Paleoltico, Neoltico y
Edad de los Metales
Palaeolithic Era,
Neolithic Era, Metal
Ages

HISTORIA ANTIGUA
ANCIENT HISTORY

primeras
civilizaciones,
los Romanos
early civilisations,
Romans

Primeras culturas
beras, Los Romanos
en la Pennsula Ibrica
early Iberian
cultures, Romans in
the Iberian Peninsula

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 11

Prehistoria (Prehistory)
La Prehistoria tiene tres etapas: el Paleoltico, el Neoltico y la Edad de los Metales.
There are three eras in Prehistory: Palaeolithic, Neolithic and the Metal Ages.
Primeras civilizaciones (Early civilisations)
Las primeras civilizaciones aparecieron hace 5000 aos. Los egipcios inventaron los
jeroglficos y los griegos inventaron la democracia.
Early civilisations appeared 5,000 years ago. The Egyptians invented hieroglyphics
and the Greeks invented democracy.
Los Romanos (The Romans)
Roma fue un imperio entre el ao 27 a. C. y el ao 476 d. C.
Rome was an Empire between 27 BC and 476 AD.
La Pennsula Ibrica antes de los romanos (The Iberian Peninsula in preRoman times)
Antes de los romanos vivieron muchas culturas en la Pennsula: los tartesios, los
celtas y los beros. Los fenicios, los griegos y los cartagineses comerciaban con ellos.
Several cultures lived on the Iberian Peninsula in pre-Roman Times: Tartessians, Celts
and Iberians. The Phoenicians, Greeks and Carthaginians traded with them.
Los romanos en la Pennsula Ibrica (The Romans in the Iberian Peninsula)
Los romanos conquistaron la Pennsula Ibrica y la llamaron Hispania. La influencia
romana fue muy importante.
The Romans conquered the Iberian Peninsula and called it Hispania. The Roman
influence was very important.

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familias

Unit 12 The

key

science

Middle Ages and Modern Times

LA EDAD MEDIA
The Middle Ages

LA EDAD MODERNA
Modern Times

los visigodos,
al-ndalus, los reinos
cristianos
The Visigoths,
Al Andalus, The
Christian kingdoms

la poca de los
descubrimientos, Espaa
despus de 1492
The Age of Discovery
Spain after 1492

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 12

Los visigodos (The Visigoths)
Los visigodos dominaron la pennsula despus de los romanos. Dur hasta 711 d. C.
The Visigoths ruled the Peninsula after the Romans. It lasted until 711 AD.
al-ndalus (Al Andalus)
Los musulmanes derrotaron a los visigodos y fundaron el reino de al-ndalus.
The Muslims defeated the Visigoths and founded the kingdom of Al Andalus.
Los reinos cristianos (The Christian Kingdoms)
Los cristianos del norte reconquistaron la pennsula en 1492.
Christians in the north reconquered the Peninsula in 1492.
La era del descubrimiento (The Age of Discovery)
El descubrimiento de nuevos territorios hizo que la economa creciese.
El Renacimiento dio lugar a cambios culturales. Los reyes crearon monarquas
absolutas.
The discovery of new territories made the economy grow. The Renaissance caused
cultural changes. Kings created absolute monarchies.
Espaa despus de 1492 (Spain after 1492)
Despus de 1492 los Reyes Catlicos unieron Espaa. Carlos I y Felipe II crearon un
imperio muy poderoso.
Hubo un gran desarrollo artstico y cultural, el Siglo de Oro.
After 1492 the Catholic Monarchs unified Spain. Carlos I and Felipe II created a great
Empire.
There was a great artistic and cultural progress: the Golden Age.

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