ACTIVIDAD DE PENSAMIENTO CRTICO

TEXTO: ADOLESCENCIA
AUTOR: WILLIAM OSPINA
FUENTE: http://www.elespectador.com/opinion/adolescencia
FECHA: 27 MAYO 2012

ANLISIS
COMPRENSIN LITERAL
Este artculo de opinin nos ubica en las dificultades que atraviesan los
jvenes en Colombia; el autor plantea inicialmente que la adolescencia es
la mejor edad de la vida, pero no en Colombia, develando que en el
escenario colombiano los jvenes estn pasando por un mal momento que
les impide avanzar por el camino del progreso: Las estadsticas revelan
que en Colombia el ndice de desempleo juvenil duplica el de toda la
Amrica Latina. Nuestros jvenes no tienen trabajo, el caso de las mujeres
es an ms alarmante que el de los hombres, y eso que no sabemos si en
las cifras de empleo se cuentan los muchachos que viven del rebusque en
los mrgenes del cdigo penal y las muchachas que viven de la noche.

El autor contrasta esta etapa de la vida con varios factores como educacin,
violencia, consumo, etc., expresando que en cada uno de estos frente en
Colombia los jvenes encuentran un campo minado de dificultades que les
impide escalar posiciones sociales y quedando inermes en una sociedad
compleja, si aqu nadie les paga a los jvenes un salario por crear, por
liderar procesos de convivencia, por persistir en una vocacin o en un
aprendizaje, siempre hay quien est dispuesto a pagarles por empuar un
arma, por formar un ejrcito, por robar, por espiar, por guardar espaldas,
por romper pechos.

COMPRENSIN INTERPRETATIVA
El autor devela la condicin del adolescente en el pas y hace una crtica a
las polticas pblicas alrededor de este grupo, apoyndose en estadsticas
de empleo de los pases latinoamericanos respecto de Colombia, en la
dificultad para acceder a la educacin y en general a la imposibilidad que
tienen para acceder en igualdad de oportunidades a un empleo, a la
educacin de calidad, en fin a las condiciones de vida necesarias que
deberan tener en esta gran etapa de la vida.
Comparto con el autor la idea de que esta etapa la adolescencia debera
estar rodeada de beneficios y calidad de vida, pero en este pas es muy

difcil responder a esta posibilidad y los gobiernos no demuestran voluntad

real para generar cambios. Plantea el autor: Adolescentes. Claro que
deberan estar estudiando, como lo hacen todos en los pases donde la
educacin es un derecho, pero aqu, ya se sabe, la educacin es un
privilegio. Deberan dejar para despus las duras responsabilidades de la
paternidad, pero aqu no hay ejemplo, ni orientacin, ni oficio, ni alternativa
ldica. Los muchachos sin futuro tienen que convertirse en los padres
tempranos de hijos aun con menos futuro, en una progresin despiadada, y
son consecuencia y son causa de fenmenos alarmantes de violencia
intrafamiliar.
COMPRENSIN CRTICA
Considero que el pas est sumido en unas dificultades de tipo poltico,
econmico, social, educativo, etc., que ha representado un rezago frente al
avance en el contexto mundial y esta condicin repercute en los jvenes, a
tal punto que son pocas las posibilidades de acceder a una mejor calidad de
vida y a escalar posiciones sociales. Aqu la educacin juega un papel
importante, puesto que a travs de ella se generan los cambios que
representan la movilidad y el desarrollo del pas; el autor plantea que
Mucho hay que cambiar y mucho que inventar en la educacin
contempornea. La educacin que el mundo necesita no puede seguir
siendo una empresa privada. Debe ensear a hacer, debe convertir en aulas
la naturaleza y la calle, debe formar ciudadanos y seres humanos, debe ser
una inmensa inversin colectiva en seguridad, en productividad, en afecto y
en felicidad. No es slo un problema de pedagoga, es un problema de
orden de la civilizacin.
Desde esta perspectiva, puedo afirmar que la educacin es la llave del
desarrollo y los jvenes son los principales actores para hacer efectivo los
cambios que necesita la sociedad; pero debe ser una educacin orientada a
formar seres ms humanos, y desde luego, resulta imprescindible la
participacin de todos los actores de la sociedad, principalmente la voluntad
de los gobiernos para invertir en polticas publicas tendientes a ofrecer tal
educacin y oportunidades a los jvenes para que vivan la mejor etapa de
su vida.