I. E. S.

MIGUEL GRAU DE SAN JUAN DE OCCOLLO

OCCOLLO TURPO

CARPETA
PEDAGGICA :

EDUCACIN
POR TRABAJO
Prof: SONIA VELASQUE
ZIGA

2016

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

I.

DATOS INFORMATIVOS
- DRE
: Apurmac
- UGEL
: Andahuaylas
- LUGAR
: San Juan de Occollo

II.

DISTRITO
I.E
DIRECTORA
AO LECTIVO
DOCENTES

: Turpo
: Miguel Grau de San Juan de Occollo
: Prof. Carolina Rojas Barazorda
: 2016
: Prof. Celsa Urbano Vasquez
Prof. Sonia Velasque Ziga
Prof. Javier Tello Onzueta
Prof. Yuber Yaranga Sanchez

VISION
Al 2017, somos una Institucin lder en el distrito, con servicios educativos inclusivos
acorde al avance tecnolgico de la informacin y la comunicacin, con infraestructura
moderna y docentes creativos e innovadores que promueven un clima de paz, formando
estudiantes con principios axiolgicos y polivalentes de acuerdo a las exigencias de la
sociedad del conocimiento, sensibles y activos frente a la problemtica ambiental, con
padres de familia informados oportunamente y comprometidos con los logros de
aprendizaje de sus hijos.

III.

MISION
Somos una institucin del vinel secundario, integral e inclusiva, de zona rural, que brinda
servicios educativos, utilizando recursos tecnolgicos, con reas extensas e infraestructura
bsica, con docentes que favorecen una educacin integral a nuestros alumnos en lo
cognitivo y psicomotriz, actuando en lo socio afectivo consigo mismo y con su entorno
ambiental, permitiendo la insercin de nuestros alumnos al campo laboral y promoviendo la
participacin de padres de familia en la problemtica institucional.

IV.

NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS TRANSVERSALES

El contenido transversal tiene la intencin de fortalecer los valores, con contenidos

culturales vlidos y pertinentes a las necesidades a las que quiere responder, y que estar
presente en todas las etapas de la programacin curricular como orientador de la labor
pedaggica, en tal sentido la institucin opta por los siguientes temas transversales.

EDUCACIN PARA LA SALUD Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA EL XITO EN LA VIDA
EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA
CIUDADANA

V.

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES

VALORES

ACTITUDES ANTE EL
AREA

ACTITUDES
DE
COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada
Participa en las diferentes
actividades de la I.E.

RESPONSABILID
AD

Todas consideradas en el
rea curricular

Todas las consideradas en

el cada rea curricular.
RESPETO

HONESTIDAD

VI.

Desarrolla
sus
evaluaciones y tareas con
veracidad.
Cuida y respeta los bienes
suyos y ajenos

Permanece en el aula y en la I.E.

Utiliza responsablemente los
recursos, servicios y bienes de la
I.E.
Cuida el patrimonio institucional
Es cortes con sus profesores,
compaeros
y
dems
trabajadores.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas
Utiliza un vocabulario adecuado.
Acepta a sus compaeros y
profesores sin discriminacin
alguna.
Respeto a los smbolos patrios
Respeto a la naturaleza.
Respeta y cuida la propiedad
ajena.
Comunica oportunamente las
citaciones al padre.
Colabora en la solucin de
situaciones negativas.
Demuestra sinceridad consigo
mismo y con los dems.
Acepta sus aciertos y desaciertos.
Utiliza el uniforme con decencia.
Juzga asertivamente sin levantar
calumnias en contra de sus
compaeros y profesores.

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

FECHA
01-04

ACTIVIDADES CIVICA
Dia de la educacin

09-04
22-04
23-04
28-04
01-05
II Domingo de mayo
28-05
31-05
05-06
07-06
III Domingo de Junio
21-06
24-06
06-07
16-07
28-07
22-08
30-08
07-09
08-09
II Domingo de Septiembre
14-09
23-09
08-10
16-10
I Semana de Nov.
10-11
20-11
10-12
VII.

HORARIO
Hora
8:00 8:40
8:40 9:20
9:20 10:00
10:00 10:40
R
11:00 11:40
11:40 12:20
12:20 1:00

VIII.

Dia mundial de la salud

Dia mundial de la tierra
Dia del idioma
Dia de Apurmac
Dia del trabajo
Dia de la madre
Dia del idioma nativo
Dia de prevencin de los desastres naturales
Dia mundial del medio ambiente
Dia de la bandera
Dia del padre
Dia de la creacin poltica de Andahuaylas
Dia del campesino
Dia del maestro
Dia del Virgen de Carmen
Dia de la independencia del Per
Dia del folklore
Dia de Santa Rosa de Lima
Dia de los derechos cvicos de la mujer peruana
Dia de la alfabetizacin
Dia de la familia
Dia de Seor de Huanca
Dia de la Juventud
Dia de la educacin fsica
Dia mundial de la alimentacin
Semana forestal
Dia de la biblioteca escolar
Declaracin de los derechos del nio
Dia de la declaracin universal de DD.HH.

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

C.T.A 1ero

ARTE 1ero

C.T.A 4to

C.T.A 1ero

C.T.A 3ero

C.T.A 4to
E
Ed. Para
trabajo
2do

C.T.A 3ero
C
Ed.trabajo 4to

C.T.A 2do
E

C.T.A 2do
O
Ed. Trabajo 4to

Ed. Para el
trabajo 1ero

Ed. Para el
trabajo 3ero

el

Ed.
1ero

COMPETENCIA POR CICLO

Trabajo

GESTION DE
PROCESOS

EJECUCION DE
PROCESOS

COMPRENSI
N
Y
APLICACIN
DE
TECNOLOGAS

CICLO VI
Gestiona procesos de estudio
de
mercado,
dice;o,planificacin de la
produccin de bienes y
servicios
de
diversas
opciones ocupacionales
Ejecuta procesos bsicos para
la produccin de bienes y
prestacin de servicios de
diferentes
opciones
ocupacionales, considerando
las normas de seguridad y
control
de
localidad,
mediante proyectos sencillos.
Comprende
y
aplica
elementos y procesos bsicos
del
diseo,
principios
tecnolgicos de estructuras,
mquinas
simples
y
herramientas
informticas
que se utilizan para la
produccin de un bien o
servicio.
Comprende y analiza las
caractersticas del mercado
local, regional y nacional y
las habilidades y actitudes
del emprendedor.

CICLO VII
Gestiona procesos de estudio de
mercado, diseo, planificacin de
bines o servicios de uno o ms
puestos de trabajo de una
especialidad
ocupacional
especifica.
Ejecuta
procesos
para
la
produccin de un bien o
prestacin de un servicio de uno o
ms puestos de trabajo de una
especialidad
ocupacional
especfica
considerando
las
normas de seguridad y control de
la calidad en forma creativa y
disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios y
procesos del diseo, principios
para
la
transmisin
y
transformacin de movimientos,
electricidad y electrnica bsica y
las herramientas informticas que
se aplican para la produccin de
bienes y / o servicios.
Comprende, analiza y evala
planes de negocios, normas y
procesos para la constitucin y
gestin de microempresas, salud
laboral y legislacin laboral.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.

II.

INFORMACIN GENERAL
Institucin Educativa : I.E.Miguel Grau de San Juan de occollo
rea
: Educacin Por El Trabajo
Grado
: Primero
Horas Semanales
: 03
Profesor
: Sonia Velasque Ziga
Directora
: Carolina Rojas Barazorda
PRESENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo se disea para responder a las necesidades y seguimientos
de formacin de competencias para el trabajo de los estudiantes, al mismo tiempo toma en
cuenta las necesidades de cada localidad, regin y del pas mismo. Teniendo en consideracin su
realidad de los jvenes y la demanda de la sociedad en su conjunto, por la calificacin de los
adolescentes con su valor significativo.
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado
laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
En el Area de Educacin Para el Trabajo, cada proyecto productivo se programar y ejecutar
considerando el estudio de mercado el diseo del bien o servicio, la ejecucin del proyecto,
venta del producto producido y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto.
III.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

1.
2.
3.
4.
5.

Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia intercultural.

Se desenvuelve con autonoma para lograr su bienestar.
Acta matemticamente en diversos contextos.
Ejerce su ciudadana a partir de la comprensin de las sociedades.
Aplica fundamentos de ciencia y tecnologa para comprender el mundo y mejorar la
calidad de vida.
6. Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable.
7. Emprende creativamente sueos personales y colectivos.
8. Interacta con el arte expresndose a travs de l y aprecindolo en su diversidad de
cultural.
IV.

TEMAS TRANSVERSALES.

EDUCACIN PARA LA SALUD Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA EL XITO EN LA VIDA
EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA

V.

VALORES Y ACTITUDES.

VALORES

ACTITUDES

ANTE

ACTITUDES

DE

RESPONSABILIDAD

EL AREA
Todas consideradas en
el rea curricular

RESPETO

Todas las consideradas

en
el
cada
rea
curricular.

HONESTIDAD

Desarrolla
sus
evaluaciones y tareas
con veracidad.
Cuida y respeta los
bienes suyos y ajenos

VI.

COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada
Participa en las diferentes
actividades de la I.E.
Permanece en el aula y en la
I.E.
Utiliza responsablemente los
recursos, servicios y bienes de
la I.E.
Cuida
el
patrimonio
institucional
Es cortes con sus profesores,
compaeros
y
dems
trabajadores.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas
Utiliza
un
vocabulario
adecuado.
Acepta a sus compaeros y
profesores sin discriminacin
alguna.
Respeto a los smbolos patrios
Respeto a la naturaleza.
Respeta y cuida la propiedad
ajena.
Comunica oportunamente las
citaciones al padre.
Colabora en la solucin de
situaciones negativas.
Demuestra sinceridad consigo
mismo y con los dems.
Acepta
sus
aciertos
y
desaciertos.
Utiliza
el
uniforme
con
decencia.
Juzga asertivamente sin levantar
calumnias en contra de sus
compaeros y profesores.

ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDACTICAS

CRONOGRAMA

VII.

NUME
RO DE
UNIDA
D
1

TITULO DE LA
UNIDAD

BIOHUERTO

INFORMATICA

TIPO
UNIDAD

DE

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE

BIMESTRES
I

II

III

IV

COMPETENCIAS DE CICLO.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Gestin de procesos
Realiza procesos de estudio
de mercado para la produccin
de bienes sencillos, de diversas
opciones ocupacionales.
Organiza y ejecuta procesos
de diseo, planificacin y
comercializacin de diversas
opciones ocupacionales.
Realiza procesos bsicos de
control de calidad.
Ejecucin de procesos

Interpreta
croquis
y
especificaciones tcnicas para
la produccin de proyectos
sencillos.
Selecciona materiales
e insumos para la
produccin de proyectos
sencillos considerando las
especificaciones tcnicas y
dibujos de taller.
Realiza tareas y operaciones
con herramientas para la
produccin
de
proyectos
sencillos, considerando las
normas de seguridad y control
de calidad.
Comprensin y aplicacin de
tecnologas
Diferencia los campos de
aplicacin empresarial, los
procesos generales y los
elementos bsicos del diseo.

Aplica
tcnicas
y
procedimientos de dibujo
geomtrico, bocetos y croquis.

Iniciacin Laboral
Entorno productivo
Actividades productivas (bienes) en el entorno local y regional.
Recursos naturales y culturales potenciales para la actividad
productiva del entorno local y regional
Necesidades y problemas en la produccin de bienes en el entorno
local y regional.
Diseo del bien
Anlisis de funcin y funcionamiento del producto (bien).
Anlisis de productos similares y presentacin comparativa de
soluciones.
Dibujo de taller y/o especificacin tcnica para la produccin de
bienes.
Planificacin de la produccin
Diagrama de operaciones y procesos (DOP) para la produccin de
bienes.
Presupuesto para la produccin de un bien.
El taller: organizacin, tipos, normas de seguridad.
Produccin del bien
Materiales (caractersticas, propiedades, usos, precios y
almacenamiento).
Herramientas, mquinas y equipos: principios de funcionamiento,
tipos, normas de seguridad.
Tareas y operaciones bsicas para la produccin de bienes.
Comercializacin del bien
Presentacin y embalaje del producto.
Procesos bsicos de la comercializacin de bienes: promocin,
publicidad y ventas.
Evaluacin de la produccin
Control de calidad: procesos bsicos.
Balance econmico.
Evaluacin del proceso y del producto.
Tecnologa de Base
Diseo
Diseo: definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte y
la artesana.
Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura.

 Elabora documentos que se

utilizan en la produccin
utilizando el procesador de
textos.

Comprende
las
caractersticas del mercado de
consumo local, el mercado
laboral
local
y
las
caractersticas
del
emprendedor.
Identifica y aplica los
principios tecnolgicos de los
materiales, de estructuras en la
produccin de bienes.
Analiza y evala las
habilidades sociales
que se requieren para
desempear una actividad
laboral.

VIII.

ACTITUDES

IX.

El diseo de los objetos en la poca Prehispnica, iconografa.

Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en la
comunicacin del producto y en la imagen de la empresa.
Procesos generales del diseo: analtico, creativo y de formalizacin.
Instrumentos y materiales de dibujo.
Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos.
Dibujo geomtrico: lneas.
El boceto y el croquis.
Informtica
El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo bsico.
Sistemas operativos a nivel de usuario (monousuario y multiusuario).
Procesador de textos aplicados al procesamiento de informacin y
elaboracin de documentos, utilizados en la produccin de bienes o
servicios.
Gestin empresarial
Mercado Local: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios.
Emprendimiento
Roles que las personas desempean en las empresas.
Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas.
Caractersticas del empresario.
Recursos tecnolgicos
Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.)
Transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) y nuevos materiales
(fibra de vidrio, sintticos).
Tecnologa tradicional.
Estructuras: funciones, tipos, elementos (soportes o pilares, vigas,
escuadras y tirantes) esfuerzos que soportan; traccin, compresin y
flexin, triangulacin.
Formacin y orientacin laboral
Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades
de empleo.
Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, Trabajo en equipo y
las emociones en el trabajo.

Muestra disposicin emprendedora.

Tienes disposicin y confianza en si mismo.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

CALENDARIZACIN

BIMESTRE

INICIO

FINALIZACIN

SEMANAS

HORAS

04/03/16

20/05/16

10

350 horas

II

23/05/16

22/07/16

315 horas

PERIODO DE VACACIONES
Del

25 de julio al 05 de Agosto del 2016

III

08/08/16

14/10/16

10

350 horas

IV

17/10/16

23/12/16

10

350 horas

39 semanas

1365 horas

TOTAL SEMANAS LABORADAS

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la co-evaluacin.
En cada unidad didctica se evaluarn las capacidades de rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

XI.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
- Folletos y revistas de industrias alimentarias
- Documento de consulta SENATI
- Folletos y revistas de manualidades.
- Folletos y revistas de agropecuarias.
- Libros de produccin agraria.
- Informtica bsica URIE MRD 2006.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I.

INFORMACIN GENERAL
Institucin Educativa : I.E.Miguel Grau de San Juan de occollo
rea
: Educacin Por El Trabajo
Grado
: Segundo

II.

Horas Semanales
Profesor
Directora

: 03
: Sonia Velasque Ziga
: Carolina Rojas Barazorda

PRESENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo se disea para responder a las necesidades y seguimientos
de formacin de competencias para el trabajo de los estudiantes, al mismo tiempo toma en
cuenta las necesidades de cada localidad, regin y del pas mismo. Teniendo en consideracin su
realidad de los jvenes y la demanda de la sociedad en su conjunto, por la calificacin de los
adolescentes con su valor significativo.
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado
laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
En el Area de Educacin Para el Trabajo, cada proyecto productivo se programar y ejecutar
considerando el estudio de mercado el diseo del bien o servicio, la ejecucin del proyecto,
venta del producto producido y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto.
III.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

1.
2.
3.
4.
5.

Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia intercultural.

Se desenvuelve con autonoma para lograr su bienestar.
Acta matemticamente en diversos contextos.
Ejerce su ciudadana a partir de la comprensin de las sociedades.
Aplica fundamentos de ciencia y tecnologa para comprender el mundo y mejorar la
calidad de vida.
6. Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable.
7. Emprende creativamente sueos personales y colectivos.
8. Interacta con el arte expresndose a travs de l y aprecindolo en su diversidad de
cultural.
IV.

TEMAS TRANSVERSALES.

EDUCACIN PARA LA SALUD Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA EL XITO EN LA VIDA
EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA

V.

VALORES Y ACTITUDES.

VALORES
RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
ANTE
EL AREA
Todas consideradas en
el rea curricular

ACTITUDES
DE
COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada
Participa en las diferentes

10

RESPETO

Todas las consideradas

en
el
cada
rea
curricular.

HONESTIDAD

Desarrolla
sus
evaluaciones y tareas
con veracidad.
Cuida y respeta los
bienes suyos y ajenos

VI.

actividades de la I.E.
Permanece en el aula y en la
I.E.
Utiliza responsablemente los
recursos, servicios y bienes de
la I.E.
Cuida
el
patrimonio
institucional
Es cortes con sus profesores,
compaeros
y
dems
trabajadores.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas
Utiliza
un
vocabulario
adecuado.
Acepta a sus compaeros y
profesores sin discriminacin
alguna.
Respeto a los smbolos patrios
Respeto a la naturaleza.
Respeta y cuida la propiedad
ajena.
Comunica oportunamente las
citaciones al padre.
Colabora en la solucin de
situaciones negativas.
Demuestra sinceridad consigo
mismo y con los dems.
Acepta
sus
aciertos
y
desaciertos.
Utiliza
el
uniforme
con
decencia.
Juzga asertivamente sin levantar
calumnias en contra de sus
compaeros y profesores.

ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDACTICAS

CRONOGRAMA

11

VII.

NUME
RO DE
UNIDA
D
1

TITULO DE LA
UNIDAD

TIPO
UNIDAD

INFORMATICA

BIOHUERTO

CRIANZA
CUYES

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE
APRENDIZAJE

DE

DE BIMESTRES
I

II

III

IV

X
X

COMPETENCIAS DE CICLO.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Gestin de procesos

Realiza
procesos
de
investigacin de mercados
para la produccin de servicios
sencillos, de diversas opciones
ocupacionales.
Organiza y ejecuta procesos
de diseo, planificacin y
comercializacin de diversas
opciones ocupacionales.
Realiza procesos bsicos de
control de calidad.
Ejecucin de procesos
Interpreta rdenes de trabajo
y especificaciones tcnicas
para la prestacin de un
servicio.
Selecciona y organiza
espacio, materiales, equipos e
insumos para la prestacin de
un servicio.
Realiza tareas y procesos
bsicos para la prestacin de
servicios, considerando las
normas de seguridad y control
de calidad.
Comprensin y aplicacin
de tecnologas
Diferencia los elementos
bsicos y los procesos del
diseo de bienes.
Aplica normas de formatos,
rotulacin y tipos de lneas en
la elaboracin de dibujos de
taller.
Realiza clculos y procesa

Iniciacin Laboral
Entorno productivo
Actividades productivas (servicios) en el entorno local y regional.
Necesidades y problemas en la prestacin de servicios en el entorno
local y regional.
Diseo del servicio
Anlisis de la funcin y procesos de un servicio.
Anlisis de servicios similares y presentacin comparativa de
soluciones.
Especificacin tcnica para la prestacin de servicios.
Planificacin del servicio
Diagrama de operaciones (GANTT, PERT) para la prestacin de un
servicio.
Presupuesto para la produccin de un servicio.
Desarrollo del servicio
Infraestructura y equipamiento para la prestacin de un servicio.
Materiales e insumos: caractersticas y usos.
Procesos de la prestacin de un servicio.
Comercializacin del servicio
Procesos de comercializacin de servicios, publicidad, promocin y
venta de servicios.
Evaluacin del servicio
Control de calidad: procesos bsicos.
Balance econmico.
Evaluacin del proceso y del servicio terminado.
Tecnologa de Base
Diseo
Elementos bsicos del diseo: contorno, formas, proporcin.
Tipos de diseo: grfico, arquitectnico, industrial, publicitario.
Proceso del diseo: anlisis de necesidades, anlisis de funciones y
caractersticas, formulacin y seleccin de alternativas, elaboracin de
dibujos y especificaciones tcnicas, elaboracin del prototipo
preliminar, aplicacin de pruebas tcnicas y comerciales y elaboracin
del prototipo definitivo.
Normalizacin de formatos.
Rotulacin normalizada.

12

informacin de los procesos

productivos mediante hojas de
clculo.
Analiza las caractersticas del
mercado regional y global y la
importancia de la capacidad
emprendedora
para
el
individuo, la empresa y la
sociedad.
Identifica y aplica los
principios tecnolgicos de las
mquinas simples y mquinas
motorizadas.
Identifica y analiza las
necesidades,
motivos
y
motivaciones que permiten
desempeos eficientes en una
actividad laboral.

VIII.

ACTITUDES

IX.

Dibujo geomtrico: figuras.

Informtica
Hoja de clculo aplicado al procesamiento de informacin de la
produccin de bienes o servicios: tablas, elaboracin de grficas,
funciones estadsticas elementales.
Tecnologas de la comunicacin Internet: herramientas y
aplicaciones bsicas para bsqueda, intercambio y publicacin de
informacin de uso en la produccin de bienes o servicios.
Gestin Empresarial
Mercado regional, nacional y global: caractersticas, recursos,
oportunidades de negocios.
Emprendimiento: la capacidad emprendedora y empresarial en el
xito de las empresas, la importancia de la capacidad emprendedora y
empresarial en el individuo y en la sociedad, caractersticas e
importancia del autoempleo, el riesgo empresarial.
Recursos tecnolgicos
Mquinas simples utilizadas en los sistemas de produccin: palancas,
rueda, engranajes, poleas, piones.
Mquinas motorizadas utilizadas en los sistemas de produccin.
Formacin y orientacin laboral
Mercado laboral: Las profesiones universitarias, las familias
profesionales tcnicas.
Habilidad para el trabajo: necesidades humanas, la motivacin, toma
de decisiones, conflictos, resolucin de problemas.

Muestra disposicin emprendedora.

Tienes disposicin y confianza en si mismo.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

CALENDARIZACIN

BIMESTRE

INICIO

FINALIZACIN

SEMANAS

HORAS

13

04/03/16

20/05/16

10

350 horas

II

23/05/16

22/07/16

315 horas

PERIODO DE VACACIONES
Del

25 de julio al 05 de Agosto del 2016

III

08/08/16

14/10/16

10

350 horas

IV

17/10/16

23/12/16

10

350 horas

39 semanas

1365 horas

TOTAL SEMANAS LABORADAS

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN./

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la co-evaluacin.
En cada unidad didctica se evaluarn las capacidades de rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

XI.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
- Folletos y revistas de industrias alimentarias
- Documento de consulta SENATI
- Folletos y revistas de manualidades.
- Folletos y revistas de agropecuarias.
- Libros de produccin agraria.
- Informtica bsica URIE MRD 2006.

I.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

INFORMACIN GENERAL
Institucin Educativa : I.E.Miguel Grau de San Juan de occollo
rea
: Educacin Por El Trabajo
Grado
: Tercero
Horas Semanales
: 03
Profesor
: Sonia Velasque Zuiga

14


II.

Directora

: Carolina Rojas Barazorda

PRESENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo se disea para responder a las necesidades y seguimientos
de formacin de competencias para el trabajo de los estudiantes, al mismo tiempo toma en
cuenta las necesidades de cada localidad, regin y del pas mismo. Teniendo en consideracin su
realidad de los jvenes y la demanda de la sociedad en su conjunto, por la calificacin de los
adolescentes con su valor significativo.
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado
laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
En el Area de Educacin Para el Trabajo, cada proyecto productivo se programar y ejecutar
considerando el estudio de mercado el diseo del bien o servicio, la ejecucin del proyecto,
venta del producto producido y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto.
III.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

1.
2.
3.
4.
5.

Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia intercultural.

Se desenvuelve con autonoma para lograr su bienestar.
Acta matemticamente en diversos contextos.
Ejerce su ciudadana a partir de la comprensin de las sociedades.
Aplica fundamentos de ciencia y tecnologa para comprender el mundo y mejorar la
calidad de vida.
6. Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable.
7. Emprende creativamente sueos personales y colectivos.
8. Interacta con el arte expresndose a travs de l y aprecindolo en su diversidad de
cultural.
IV.

TEMAS TRANSVERSALES.

EDUCACIN PARA LA SALUD Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA EL XITO EN LA VIDA
EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA

V.

VALORES Y ACTITUDES.

VALORES
RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
ANTE
EL AREA
Todas consideradas en
el rea curricular

ACTITUDES
DE
COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada
Participa en las diferentes
actividades de la I.E.
Permanece en el aula y en la
I.E.

15

RESPETO

Todas las consideradas

en
el
cada
rea
curricular.

HONESTIDAD

Desarrolla
sus
evaluaciones y tareas
con veracidad.
Cuida y respeta los
bienes suyos y ajenos

VI.

Utiliza responsablemente los

recursos, servicios y bienes de
la I.E.
Cuida
el
patrimonio
institucional
Es cortes con sus profesores,
compaeros
y
dems
trabajadores.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas
Utiliza
un
vocabulario
adecuado.
Acepta a sus compaeros y
profesores sin discriminacin
alguna.
Respeto a los smbolos patrios
Respeto a la naturaleza.
Respeta y cuida la propiedad
ajena.
Comunica oportunamente las
citaciones al padre.
Colabora en la solucin de
situaciones negativas.
Demuestra sinceridad consigo
mismo y con los dems.
Acepta
sus
aciertos
y
desaciertos.
Utiliza
el
uniforme
con
decencia.
Juzga asertivamente sin levantar
calumnias en contra de sus
compaeros y profesores.

ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDACTICAS

CRONOGRAMA
NUME
RO DE
UNIDA
D

TITULO DE LA
UNIDAD

TIPO
UNIDAD

DE
BIMESTRES
I

II

III

IV

16

BIOHUERTO

ELABORACION
DE
MERMELADA
CRIANZA
DE
CUYES

VII.

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE
APRENDIZAJE

X
X

COMPETENCIAS DE CICLO.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Gestin de procesos
Las capacidades para el
mdulo ocupacional que
oferte la IIEE se tomarn
del Catlogo Nacional de
Ttulos
y
Certificaciones
(Mdulo Ocupacional I).
Ejecucin de procesos
Las capacidades para el
mdulo ocupacional que
oferte la IIEE se tomarn
del Catlogo Nacional de
Ttulos y Certificaciones
(Mdulo Ocupacional I).
Comprensin
y aplicacin de
tecnologas
Diferencia los elementos
bsicos del diseo y los
procesos y tcnicas para
analizar
funciones
y
caractersticas de los bienes y
servicios.
Realiza dibujos de taller
aplicando normalizacin de
lneas, escala y proyeccin
isomtrica.
Realiza presentaciones de los
productos publicidad grfica
utilizando
herramientas
informticas.
Formula ideas de negocios y
planes de mercadeo.
Identifica y aplica principios
de
energa
y
de
los
mecanismos para transmitir
movimiento.
Identifica y analiza los
principios de salud laboral,
tcnicas de primeros auxilios y

Formacin Modular Ocupacional

Los contenidos para la Formacin Ocupacional Especfica
Modular se tomarn del Catlogo Nacional de Ttulos y
Certificaciones, de acuerdo con las especialidades y mdulos
ocupacionales que oferte la institucin educativa (Mdulo
Ocupacional I).
Tecnologa de Base
Diseo
Elementos bsicos del diseo: color, ritmo e iluminacin.
Antropometra y ergonoma.
Procesos del diseo: mtodos y tcnicas para analizar, funciones y
caractersticas de bienes y procesos de la prestacin de servicios.
Normalizacin de lneas.
Escala.
Proyeccin isomtrica y oblicua.
Informtica
Herramientas para presentar a los clientes los productos que produce
la empresa.
Herramientas de diseo grfico aplicados a la publicidad de bienes o
servicios, empaques.
Gestin empresarial
La empresa: definicin, clases de empresas, sector formal e informal.
Ideas de negocios: formas de generacin de ideas de negocios,
Oportunidades de negocio, factores que influyen para iniciar una
empresa.
Marketing: estudio de mercado (procedimientos, instrumentos),
anlisis de mercado, perfil del cliente, estrategia de mercado: producto,
precio, plaza y promocin.
Recursos tecnolgicos
Energas utilizados en la produccin: tipos (elctrica, elica,
hidrulica, solar) ahorro de energa.
Efectos de la corriente elctrica: luz, calor y movimiento.
Mecanismos de transmisin y transformacin del movimiento de las
mquinas y herramientas: ejes, excntricas, tornillo sin fin,
cremalleras, cadenas y fajas, rboles de transmisin.
Formacin y orientacin laboral (salud laboral)
Condiciones de trabajo y seguridad.
Salud laboral. Calidad de vida.
Impacto de la actividad productiva y tecnolgica en el medio
ambiente, conservacin y compromisos internacionales.

17

los compromisos y convenios

internacionales referentes a la
conservacin
del
medio
ambiente.

VIII.

ACTITUDES

IX.

Accidentes de trabajo: factores, medidas de prevencin y proteccin.

Casos prcticos.
Seguridad industrial.
Primeros auxilios: tcnicas. Casos prcticos.

Muestra disposicin emprendedora.

Tienes disposicin y confianza en si mismo.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

CALENDARIZACIN

BIMESTRE

INICIO

FINALIZACIN

SEMANAS

HORAS

04/03/16

20/05/16

10

350 horas

II

23/05/16

22/07/16

315 horas

PERIODO DE VACACIONES
Del

25 de julio al 05 de Agosto del 2016

III

08/08/16

14/10/16

10

350 horas

IV

17/10/16

23/12/16

10

350 horas

39 semanas

1365 horas

TOTAL SEMANAS LABORADAS

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.

18

XI.

I.

Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la co-evaluacin.

En cada unidad didctica se evaluarn las capacidades de rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
- Folletos y revistas de industrias alimentarias
- Documento de consulta SENATI
- Folletos y revistas de manualidades.
- Folletos y revistas de agropecuarias.
- Libros de produccin agraria.
- Informtica bsica URIE MRD 2006.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

INFORMACIN GENERAL
Institucin Educativa : I.E.Miguel Grau de San Juan de occollo
rea
: Educacin Por El Trabajo
Grado
: Cuarto
Horas Semanales
: 03
Profesor
: Sonia Velasque Zuiga
Directora
: Carolina Rojas Barazorda

19

II.

PRESENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo se disea para responder a las necesidades y seguimientos
de formacin de competencias para el trabajo de los estudiantes, al mismo tiempo toma en
cuenta las necesidades de cada localidad, regin y del pas mismo. Teniendo en consideracin su
realidad de los jvenes y la demanda de la sociedad en su conjunto, por la calificacin de los
adolescentes con su valor significativo.
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado
laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
En el Area de Educacin Para el Trabajo, cada proyecto productivo se programar y ejecutar
considerando el estudio de mercado el diseo del bien o servicio, la ejecucin del proyecto,
venta del producto producido y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto.
III.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

1.
2.
3.
4.
5.

Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia intercultural.

Se desenvuelve con autonoma para lograr su bienestar.
Acta matemticamente en diversos contextos.
Ejerce su ciudadana a partir de la comprensin de las sociedades.
Aplica fundamentos de ciencia y tecnologa para comprender el mundo y mejorar la
calidad de vida.
6. Valora su cuerpo y asume un estilo de vida activo y saludable.
7. Emprende creativamente sueos personales y colectivos.
8. Interacta con el arte expresndose a travs de l y aprecindolo en su diversidad de
cultural.
IV.

TEMAS TRANSVERSALES.

EDUCACIN PARA LA SALUD Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA EL XITO EN LA VIDA
EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA

V.

VALORES Y ACTITUDES.

VALORES
RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
ANTE
EL AREA
Todas consideradas en
el rea curricular

ACTITUDES
DE
COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada
Participa en las diferentes
actividades de la I.E.
Permanece en el aula y en la
I.E.
Utiliza responsablemente los

20

RESPETO

Todas las consideradas

en
el
cada
rea
curricular.

HONESTIDAD

Desarrolla
sus
evaluaciones y tareas
con veracidad.
Cuida y respeta los
bienes suyos y ajenos

VI.

recursos, servicios y bienes de

la I.E.
Cuida
el
patrimonio
institucional
Es cortes con sus profesores,
compaeros
y
dems
trabajadores.
Mantiene el orden en clase.
Cumple con las normas
Utiliza
un
vocabulario
adecuado.
Acepta a sus compaeros y
profesores sin discriminacin
alguna.
Respeto a los smbolos patrios
Respeto a la naturaleza.
Respeta y cuida la propiedad
ajena.
Comunica oportunamente las
citaciones al padre.
Colabora en la solucin de
situaciones negativas.
Demuestra sinceridad consigo
mismo y con los dems.
Acepta
sus
aciertos
y
desaciertos.
Utiliza
el
uniforme
con
decencia.
Juzga asertivamente sin levantar
calumnias en contra de sus
compaeros y profesores.

ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDACTICAS

CRONOGRAMA
NUME
RO DE
UNIDA
D

TITULO DE LA
UNIDAD

TIPO
UNIDAD

DE
BIMESTRES
I

II

III

IV

21

VII.

BIOHUERTO

CRIANZA
CUYES

DE

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE
APRENDIZAJE

X
X

COMPETENCIAS DE CICLO.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Gestin de procesos
Las capacidades para el
mdulo ocupacional que
oferte la IIEE se tomarn
del Catlogo Nacional de
Ttulos y Certificaciones
(Mdulo Ocupacional II).
Ejecucin de procesos
Las capacidades para el
mdulo ocupacional que
oferte la IIEE se tomarn
del Catlogo Nacional de
Ttulos y Certificaciones
(Mdulo Ocupacional II).
Comprensin y aplicacin
de tecnologas
Analiza y aplica tcnicas
para seleccionar prototipos
del diseo.
Realiza dibujos de taller
en proyeccin ortogonal y
acotada.
Realiza presupuestos y
base de datos de productos
proveedores y clientes.
Identifica y analiza los
procesos bsicos de la
gestin de personal, la
gestin financiera y la
comercializacin de los
productos.
Identifica y aplica
principios
bsicos
de
electricidad
y
transformacin
de
movimientos
en
mecanismos.
Identifica y analiza la
legislacin laboral y los
convenios internacionales
referidos al trabajo.

Formacin Modular Ocupacional

Los contenidos para la Formacin Ocupacional Especfica Modular se
tomarn del Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones, de acuerdo
con las especialidades y mdulos ocupacionales que oferte la institucin
educativa (Mdulo Ocupacional II).
Tecnologa de base
Diseo
Mtodos y tcnicas para explorar, seleccionar y evaluar soluciones en el
diseo.
Representaciones grficas y especificaciones tcnicas.
Pruebas tcnicas y comerciales de los prototipos.
Proyeccin ortogonal.
Acotado.
Informtica
Hoja de clculo aplicado a la elaboracin de costos, presupuestos,
anlisis y proyecciones.
Herramientas para el manejo y administracin de base de datos aplicados
al manejo de informacin sobre productos, clientes y proveedores.
Gestin empresarial
Gestin de personal: seleccin de personal, contratos
laborales, planillas, seguro social, CTS, Sistema Privado de
Pensiones.
Gestin financiera: costos y presupuestos, registros contables, estados
financieros, instituciones financieras bancarias y no bancarias: productos,
servicios, crditos y centrales de riesgos, obligaciones tributarias.
Comercializacin: distribucin, promocin y publicidad, estrategias y
procesos de ventas.
Recursos tecnolgicos
Electricidad: generadores (corriente continua o alterna), operadores
elctricos (transformadores, fuentes de alimentacin, conductores,
conectores, fusibles), operadores de control (interruptores, conmutadores
y pulsadores), circuitos elctricos bsicos.
Transformacin de movimiento: incremento y reduccin de velocidades,
inversin de giro, transformacin del movimiento (lineal, circular,
movimiento en X, Y, Z, excntrico, articulado, locomocin) en las
mquinas y herramientas de produccin industrial.
Relacin fuerza velocidad.
Formacin y orientacin laboral (Legislacin y relaciones
laborales)
Ley de Fomento al Empleo.
Relacin laboral y relacin civil. Modalidades. Tipos de contrato.
Convenios laborales. Negociacin colectiva.
Convenios internacionales referidos al derecho en el trabajo.

22

VIII.

ACTITUDES

IX.

Muestra disposicin emprendedora.

Tienes disposicin y confianza en si mismo.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
Cumple con las normas de seguridad.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

CALENDARIZACIN

BIMESTRE

INICIO

FINALIZACIN

SEMANAS

HORAS

04/03/16

20/05/16

10

350 horas

II

23/05/16

22/07/16

315 horas

PERIODO DE VACACIONES
Del

25 de julio al 05 de Agosto del 2016

III

08/08/16

14/10/16

10

350 horas

IV

17/10/16

23/12/16

10

350 horas

39 semanas

1365 horas

TOTAL SEMANAS LABORADAS

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la co-evaluacin.
En cada unidad didctica se evaluarn las capacidades de rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

XI.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
- Folletos y revistas de industrias alimentarias
- Documento de consulta SENATI
- Folletos y revistas de manualidades.
- Folletos y revistas de agropecuarias.
- Libros de produccin agraria.
- Informtica bsica URIE MRD 2006.

23

-------------------------------

-----------------------------------

V.B. DIRECTORA

DOCENTE

24