Establecimiento de metas y necesidades de aprendizaje

Desarrollo de capacidades para elaborar el expediente de evidencias de enseanza

Dimensin del perfil

Parmetros
1.1 Describe las
caractersticas y los
procesos de
desarrollo y de
aprendizaje de los
alumnos para su
prctica docente.

1.2 Analiza los

1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cmo aprenden y lo que deben aprender.
Indicadores

Fortalezas de mi desempeo
profesional

Qu necesito aprender para

mejorar mi desempeo?

1.1.2 Describe las

caractersticas del
desarrollo y del
aprendizaje de sus
alumnos para poner en
prctica su intervencin
docente

El grupo que tengo a mi cargo se

compone de los tres tipos de aprendizaje
visual, Cognitivo y kinestsico pero su
desarrollo en estos primeros meses de
ciclo escolar se ha visto complicado a
raz que en el grado anterior por parte de
los docentes no tuvieron la atencin
necesaria y no consolidaron los
aprendizajes que correspondan al grado
lo que implica que en mi prctica
docente mantener actividades de
reforzamiento retomando contenidos del
grado anterior

El manejo de los contenidos del grado

anterior para poder tomar la dificultas
con el grado que cursan y as
vincularlos de manera que lo no
consolidado en el grado anterior pueda
ser retomado en este ciclo escolar y
logre ser adquirido de manera que el
alumno no siga en el mismo rezago.

1.1.4 Identifica las

caractersticas del entorno
familiar, social y cultural de
sus alumnos para poner
en prctica su intervencin
docente.

Al inicio de ciclo se lleva a cabo la

entrevista personal con padres de familia
donde se resaltan muchos
cuestionamientos personales de su
entorno familiar, social y cultural, as
mismo, mi trabajo docente en esta
escuela lo llevo desde hace ms de 7
aos gracias a esto la relacin que
existe es buena.

En mi prctica docente un elemento

importante que necesito mejorar es
tener o crearme ms tiempo extra
clase para atender de manera correcta
a las necesidades de los alumnos que
se encuentran en rezago crear ms
actividades con padres de familia.

1.2.3 Explica las

En mi prctica docente primordialmente

En la prctica docente el dominio y

propsitos educativos
y enfoques didcticos
de la educacin
bsica para su
prctica docente.

caractersticas de las
situaciones de aprendizaje
que plantea a sus alumnos
a partir de los enfoques
didcticos de las
asignaturas de educacin
primaria.

se intent centrar trabajo en conocer sus

procesos de aprendizaje, dentro de mi
planificacin me baso tambin en las
necesidades reales de sus entornos, al
generar esos ambientes de aprendizaje
se centran en el trabajo colaborativo son
mi compaera docente del mismo grado,
donde tomamos en cuenta el anlisis del
aprendizaje de cada alumno y las
competencias en los enfoques de cada
asignatura nos llevan a poner en prctica
la utilizacin de diversos materiales a
nuestra disposicin y diversos
instrumentos de evaluacin.

conocimiento de los enfoques

didcticos es muy importante el
mantener constante preparacin el
incrementar las actividades planteadas
en el proceso enseanza aprendizaje
es importante el estudio y preparacin
constante donde en esta etapa de mi
trabajo docente es importante
incorporarme en los cursos en este
aspecto.

1.3 Analiza los

contenidos del
currculum vigente
para su prctica
docente.

1.3.2 Explica la eleccin

de los contenidos de
aprendizaje a desarrollar
en su intervencin docente
para el logro de los
propsitos educativos de
la educacin primaria.

Mi eleccin es conforme lo requiere el

manejo de la herramienta libros de texto
aunque muchas ocasiones si me manejo
la transversalidad de contenidos aunque
tenga de elegir contenidos que se
necesiten reforzar aunque se encuentren
ms adelante en la cronologa del libro
de texto

Tener un mayor dominio de los

contenidos de aprendizaje sin tener
que consultar los libros de texto y
planes y programas porque es
entendido que cada profesor debe de
obligacin manejar y dominar este
aspecto lo ms importante es
encontrar una estrategia de la cual sea
el principal objetivo dominar este
aspecto.

Dimensin del perfil

2. Un docente que organiza y evala el trabajo educativo, y realiza una intervencin didctica
pertinente.

Parmetros

Indicadores

Fortalezas de mi desempeo
profesional

Qu necesito aprender para

mejorar mi desempeo?

2.3 Utiliza la
evaluacin de los
aprendizajes con fines
de mejora.

2.3.1 Utiliza estrategias,

tcnicas e instrumentos de
evaluacin que le permiten
identificar el nivel de logro
de los aprendizajes de cada
uno de sus alumnos.

En mi prctica docente utilizo

instrumentos de evaluacin como
rubricas, lista de cotejo y
evaluacin escrita para medir el
nivel de logro de cada uno de los
aprendizajes esperados pero cada
instrumento en diferente periodo
semanalmente, mensualmente y
bimestralmente respectivamente.

Necesito mejorar en conocer ms a fondo

la variedad de instrumentos de evaluacin
como lo que es el manejo correcto de la
carpeta de evidencias, diario de campo,
anecdotario, escala de rango, etc. Porque
para m prctica docente lo creo necesario.

2.3.2 Utiliza los resultados

de la evaluacin de sus
alumnos para mejorar su
prctica docente.

En las etapas de mi evaluacin de

mis alumnos como la llevo a cabo
en tres diferentes momentos
significativos es de suma
importancia porque si me planteo a
cada instante el mejoramiento de
mi quehacer docente por las
necesidades de mi grupo.

Mantener el ritmo de cada una de las

necesidades de cada alumno por los
niveles de aprendizaje porque no todos mis
alumnos aprenden de la misma manera, ya
que, en el grado anterior tuvieron un rezago
significativo por diversas circunstancias
administrativas. Y plantearme ms
estrategias para abordar cada estilo de
aprendizaje de mis alumnos. (visual,
Cognitivo y kinestsico).

Nombre del profesor

Nivel

ALDO LENIN DEL ANGEL MUOZ

PRIMARIA

Asignatura

Entidad
PRIMARIA 5 GRADO

VERACRUZ