BARSI

Medicin de la habilidad intelectual

pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN LUIS GONZAGA ICA

Test de Barranquilla
CURSO: Evaluacin y diagnstico Organizacional.
DOCENTES: Psic. Elena Patricia Aguirre Huayanca.
CICLO: VI ciclo - Seccin A
FACULTAD: Psicologa.
INTEGRANTES: - Barba Grados Renzo.
- Cusicahua Ramos Jess.
- Donayre Flores Vernica.
- Donayre Valle Yasmin.
- Torres Almora Lucia.
- Yarma Curitomay Roxana.

ICA PER
2017

pg. 2

Este presente trabajo va dedicado a

nuestros
queridos compaeros, para
enriquecer sus conocimientos acerca de
un tema muy importante dentro de la
evaluacin mental del ser humano.
Y como dejar de lado a nuestra sabia
docente que gracias a sus enseanzas y
dedicacin, nos ayuda y motiva da a da
a formarnos tanto personal como
intelectualmente.

NDICE
pg. 3

INTRODUCCION.
.5
MARCO TERICO
Historia
.7
Descripcin
..8-9
Aplicacin y
calificacin.10-13

ANEXOS.
.14-23

pg. 4

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS

GONZAGA ICA

INTRODUCCIN

Psicologa
Organizacional

Hoy en da encontrar un puesto/trabajo que se acomode a

tus necesidades, no es tarea fcil. Por tal motivo debes
estar preparado para ocupar ese puesto que tanto cost
encontrar o conseguir, esfuerzo, tiempo y dinero.
Estar preparado para presentar y resolver un examen
psicomtrico, puede ser la gran diferencia de ser o no ser
contratado. El candidato debe mostrar todas sus armas y
demostrar que es el indicado para el puesto.
El test de Barsit determina rpidamente el nivel de
inteligencia o aptitud para aprender.
Los exmenes psicmetros son utilizados por empresas o
en la psicologa para obtener datos del comportamiento y
desempeo de la persona que ocupar el puesto de trabajo.

pg. 5

MARCO
TERIC
O
pg. 6

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS

GONZAGA ICA

HISTORIA

Psicologa
Organizacional

Generalmente el rea intelectual es la primera que se toma en cuenta

para todo proceso de medicin, ya que ella asegura la posibilidad de
que la persona que se est evaluando, posee la capacidad para
entender, aprender, razonar, recordar y dems procesos
cognoscitivos que tienen que ver con el xito en una actividad. La
inteligencia no es una capacidad unitaria, sino un compuesto de
varias funciones.
En el ao 1940, en Barranquilla, Colombia se cre un Instituto de
Psicologa Aplicada (Instituto Psicotcnico), como ampliacin del
Laboratorio de Psicologa Experimental del Colegio de Barranquilla,
"destinado a la investigacin y estudio, desde el punto de vista del
rendimiento
y bienestar
de
los
alumnos,
tendiendo
a
determinar el nivel mental, y tipo predominante de su inteligencia.
Para lo cual se utiliz el test de Barranquilla, siendo su creador
Francisco del Olmo Barrios.
Quien agreg nuevos tems para medir el vocabulario, el
razonamiento verbal y otros para el razonamiento lgico; adems
para medir el razonamiento numrico se organizaron series
adecuadas y se introdujeron nuevos tems de informacin general.
Factor que ha demostrado su validez en pruebas de otros autores
(Terman, Wechsler, etc.).
Parafraseando a David Weschler, la inteligencia es el agregado o
capacidad global del individuo para pensar y actuar racional y
propositivamente, a fin de adaptarse a las condiciones en las que
se encuentra. Es decir, la inteligencia permite aprender, solucionar
problemas de distinta ndole y complejidad y adaptarnos al medio
en que nos desenvolvemos (fsico, social y cultural).En este
contexto la prueba de Inteligencia de Barsit, busca medir
rpidamente el nivel de inteligencia o aptitud para aprender,
mediante la valoracin de inteligencia verbal, razonamiento
numrico, con intervencin de elementos cognoscitivos lgico
verbales y de informacin.
pg. 7

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS

GONZAGA ICA

DESCRIPCIN

Psicologa
Organizacional

El Barsit o test rpido de barranquilla (Barranquilla rapid survey

intelligent test) es un test que permite determinar rpidamente el
nivel de inteligencia o Aptitud para aprender, mediante la valoracin
de factores de Inteligencia verbal y razonamiento numrico. Es
aplicable a:

Escolares a partir de la terminacin del tercer grado.

Adultos con educacin primaria.

Se aplica en forma individual o grupal. Cuando el sujeto tiene poca

escolaridad, se le ayuda haciendo junto con l los ejemplos dndole la
respuesta correcta en caso de que se equivoque al contestar, La
prueba consta de 60 tems escalonados experimentalmente con
arreglo a la dificultad intrnseca que presentan.
Su tiempo de aplicacin es de 10 minutos y los materiales que
comnmente se usan son: Folleto de aplicacin, lpices, cronmetro y
plantilla de respuestas.

Tipos de preguntas o tems que se van formando:

Informacin o Conocimientos generales.

Comprensin de Vocabulario: Mediante el conocimiento de

opuestos.

Razonamiento Verbal: Discriminando la palabra que expresa

un concepto diferente a otras cuatro que mantienen entre s
una semejanza de categora.

Razonamiento Lgico: Mediante la asociacin a un elemento

dado del anlogo, de acuerdo con otra asociacin conocida.
pg. 8

Razonamiento Numrico: Mediante series de nmeros que

Psicologa
la regla que rige
a cada

UNIVERSIDAD
NACIONALuna
SAN
LUIS
deben completarse;
vez deducida
serie.
GONZAGA ICA

DESCRIPCIN

Organizacional

PROPSITO:
1. Determinar rpidamente el nivel de inteligencia o aptitud para
aprender.
2. Comparar la composicin de grupos. Si se usa con este fin, se
obtiene una apreciacin de la distribucin del grupo y se puede
comparar la composicin de dicho grupo con sus afines.
3. Seleccionar previamente casos excepcionales. Al aplicar el BARSIT
a grupos, se pueden escoger los individuos que hayan alcanzado
resultados superiores o inferiores para el estudio detallado de tales
casos extremos - supra o subnormales - y aplicarles reactivos
adecuados.
4. Adaptabilidad del sujeto. El BARSIT como prueba inicial sirve de
adiestramiento para aquellos individuos que no hayan tenido
anteriormente ocasin de realizar pruebas o tests. Este primer
contacto con una prueba, relativamente sencilla, establece una
"empata" entre el sujeto y las sucesivas pruebas, y los resultados
sern orientadores para determinar la aplicacin de otros tests.

Se basa en cinco categoras:

1.- Excelente
2.- Superior
3.- Mediano
4.- Inferior
5.- Muy Inferior

pg. 9

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS

GONZAGA ICA

Psicologa
Organizacional

APLICACIN y CALIFICACIN

Se proporciona a la persona el examen y se leen las instrucciones que

vienen impresas y que se enuncian a continuacin:
Lea esto con mucha atencin.
Usted tendr que ir resolviendo cuestiones parecidas a stas. No
escriba palabras, solamente subryelas y escriba los nmeros como
se le ordena. Subraye la palabra que mejor conteste a la pregunta.
A continuacin hay 60 preguntas parecidas. Se le darn 10 minutos
que usted debe aprovechar lo mejor que pueda. Recuerde que es
mejor hacer las cosas bien que deprisa, pero si no sabe cmo resolver
una pregunta, no se entretenga y pase a la siguiente.
No subraye dos palabras de la misma pregunta.
Transcurridos los 10 minutos se dir Alto y se recogern las
pruebas.

Calificacin y resultados
Para calificar el examen se requiere comparar las respuestas del
candidato con la hoja de Claves de Respuesta que se anexa a
continuacin. Por cada respuesta correcta se otorgara un punto. En
los casos en los que: falte una respuesta, se den dos respuestas o
sta sea errnea, el reactivo se califica con cero, o bien, si en las
series numricas slo uno de los nmeros es correcto, se asignar
tambin cero.

CLAVES DE RESPUESTA

pg. 10

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GONZAGA ICA

Psicologa
Organizacional

APLICACIN y CALIFICACIN

PAUTA DE RESPUESTAS TEST DE BARSIT

INTERPRETACIN DEL BARSIT

Esta prueba consta de 5 subescalas las cuales estn relacionadas con las
funciones subyacentes que se listan a continuacin:
1. Informacin:
Mide las funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota,
inters en el medio ambiente y ambicin intelectual. As mismo se relaciona
con la facilidad en el manejo de datos.
2. Comprensin verbal:
Se vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin.
3. Razonamiento verbal:
Se relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del lenguaje, as
como con la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones.
4. Razonamiento lgico:

pg. 11

Se vincula con NACIONAL

la aplicacin de SAN
juicios lgicos
la
Psicologa
UNIVERSIDAD
LUIS y consentido comn.n
capacidad de atencin, concentracin, as como las habilidades en la
Organizacional
GONZAGA ICA
relacin numrica. Las preguntas correspondientes a cada rea son las
siguientes:

APLICACIN y CALIFICACIN

Informacin:
1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51, y 56.

Comprensin verbal:
2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52, y 57.

Razonamiento Verbal:
3,8,13,18,23,28,33,38,43,48,53, y58.

Razonamiento Lgico:
4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54 y 59.

Razonamiento Numrico:
5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55 y 60.En funcin del nmero de
respuestas correctas en cada rea se establecen los siguientes
niveles de rendimiento:

De acuerdo a los resultados obtenidos en la prueba, se puede observar que

la mayora delas funciones cognoscitivas del sujeto se encuentran dentro de
la media del grupo de comparacin, notndose un buen funcionamiento en
la memoria inmediata y a largo plazo, buena capacidad de abstraccin y
sntesis, una aplicacin adecuada de juicios lgicos y con sentido comn al
momento de tomar decisiones, y un buen manejo numrico al realizar las
operaciones aritmticas bsicas. Por lo anterior, puede decir seque la

pg. 12

persona cuentaNACIONAL
con las capacidades
funciones
Psicologa
UNIVERSIDAD
SANnecesarias
LUIS para realizar las
de elemento de seguridad sin ningn inconveniente Una vez calificada la
Organizacional
GONZAGA ICA
prueba se anotarn los puntos obtenidos en la casilla de la primer pgina y

APLICACIN y CALIFICACIN

se proceder a su interpretacin.

TABLA DE INTERPRETACIN

pg. 13

ANEXO
S
pg. 14

BARSIT
CUESTIONARIO
LEA ESTO CON MUCHA ATENCIN
Usted tendr que ir resolviendo cuestiones parecidas a stas.
Para los ejercicios de ejemplo anote la letra que indique la respuesta
correcta o escriba los nmeros que
Se le indiquen en su hoja de respuestas en la seccin EJEMPLOS.

EJEMPLOS:
1. Qu palabra nos dice que es una manzana?
a) Libro b) Piedra c) Casa d) Fruto e) Animal
2. Qu palabra nos dice lo contrario de bueno?
a) Anterior b) Mejor c) Malo d) Simptico e) Deseable
3. De estas 5 palabras una pertenece a una clase diferente
Cul es?
a) Gato b) Perro c) Zapato d) Caballo e) Vaca
4. El Agua es una bebida y el arroz es un:
a) Objeto b) Alimento c) Juego d) Cosa e) Mineral
5. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie
2 4 6 8 10 14 18 20
6. Los peces viven en:
a) Agua b) Alimento c) Juego d) Cosa e) Mineral
7. Lo contrario de nuevo es:
a) Moderno b) Viejo c) Bello d) Elegante e) Caro
pg. 15

8. De estas 5 palabras una pertenece a una clase diferente

Cul es
a) Enero b) Febrero c) Marzo d) Ao e) Abril
9. La cama sirve para dormir y la silla sirve para:
a) Comer b) Jugar c) Sentarse d) Bailar e) Saltar

10. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie

50 45 40 35 30 25 15 5

A continuacin se encuentran 60 preguntas parecidas a stas.

Para hacer este ejercicio le darn 10 minutos que usted debe aprovechar lo
mejor que pueda. Recuerde que es mejor hacer las cosas bien que deprisa,
pero si no sabe cmo resolver una pregunta no se entretenga mucho en ella
y pase a la siguiente.

ESPERE LA INDICACION ANTES DE PASAR A LA

SIGUIENTE PGINA

AHORA COMIENZAN A CONTAR LOS DIEZ MINUTOS

1. El queso se fabrica de:

a) Las Flores b) La harina c) La leche d) Las uvas e) El azcar
2. Lo contrario de abierto es:
a) Liso b) Cerrado c) Delante d) Claro e) Despejado
3. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente. Cual es
a) Rojo b) Amarillo c) Morado d) Bandera e) Verde
4. El pjaro canta y el perro
a) Habla b) Rebuzna c) Cacarea d) Maulla e) Ladra
pg. 16

5. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie

10 15 20 25 35 40 45 55
6. Para medir la temperatura se emplea el
a) Litro b) Gramo c) Termmetro d) Metro e) Kilovatio
7. Lo contrario de dormido es
a) Noche b) Luz c) Amanecer d) Despierto e) Claridad

8. De estas cinco palabras una pertenece a una clase

diferente. Cul es?
a) Agua b) Platino c) Caf d) T e) Cerveza
9. El zapato protege al pie y el sombrero protege a:
a) la cabeza b) la mano c) el dedo d) el brazo e) la rodilla
10. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie
6 9 12 18 21 24 30
11. El tringulo es una figura formada por:
a) 4 lados b) 6 lados c) 5 lados d) 3 lados e) 9 lados
12. Lo contrario de negro es:
a) oscuro b) sombra c) opaco d) sucio e) blanco
13. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) Pedro b) Enrique c) Ana d) Jos e) Carlos
14. El naranjo es un rbol y el perro es:
a) un objeto b) un animal c) una cosa d) un mineral e) un vegetal
15. Escriba los nmeros que faltan a esta serie
7 9 11 13 17 _____ 21 23
16. El gato es un:
a) insecto b) mamfero c) ave d) pez e) reptil
17. Lo contrario de triste es:
a) alegre b) preocupado c) dolorido d) desgraciado e) enfermo
18. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
pg. 17

a) Bogot b) Lima c) Alpes d) Caracas e) Quito

19. La piel cubre al hombre y las plumas cubren a:
a) la vaca b) el perro c) el gato d) la gallina e) el caballo
20. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie:
7 14 21 28 ____ 42 49 ____ 63 70
21. Treinta es el triple de:
a) quince b) tres c) diez d) doce e) cinco

22. Lo contrario de calor es:

a) sudor b) fatiga c) blanco d) fro e) luz
23. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) cuchara b) plato c) tenedor d) cuchillo e) cucharita
24. Para coser se emplea la aguja y para dibujar se emplea l
a) lpiz b) bastn c) tintero d) pie e) el ojo
25. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie:
40 36 32 28 ____ 20 16 12 ____ 4
26. La Cordillera de los Andes esta en:
a) Europa b) Asia c) Amrica d) Australia e) Africa
27. Lo contrario de arriba es:
a) dentro b) abajo c) cerca d) completo e) lejos
28. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) General b) Teniente c) Capitn d) Presidente e) Coronel
29. Con el cuero se fabrica el calzado y con la tela:
a) piel b) lana c) algodn d) seda e) vestidos
30. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie:
64 58 52 46 ____ 34 28 ____ 16 10 4
31. Roma es la capital de
a) Nicaragua b) Espaa c) Grecia d) Italia e) Paraguay
32. Lo contrario de SI es
pg. 18

a) Antes b) Afirmar c) Duda d) Luego e) No

33. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) Vaso b) Copa c) Agua d) Jarra e) Taza
34. La nariz sirve para oler y los ojos sirven para:
a) or b) ver c) gustar d) tocar e) andar
35. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie:
5 10 20 ____ 80 160 ____ 640 1280

36. El idioma oficial de Hait es el:

a) ingls b) francs c) espaol d) holands e) portugus
37. Lo contrario de despacio es:
a) de prisa b) lento c) pausado d) dbil e) grueso
38. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) carpintero b) herrero c) mdico d) albail e) zapatero
39. Al lunes sigue el martes y a enero sigue:
a) junio b) viernes c) mes d) febrero e) ao
40. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie:
2 4 ____ 16 32 ____ 128 256
41. Fernando de Magallanes fue un famoso
a) militar b) aviador c) navegante d) sabio e) sacerdote
42. Lo contrario de blando es:
a) suave b) duro c) liso d) grueso e) dbil
43. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) ver b) or c) oler d) andar e) gustar
44. El codo articula el brazo, la rodilla articula:
a) el corazn b) los dedos c) los pulmones d)el cerebro e) la pierna
45. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie:
5 6 8 11 15 20 ____ 33 41 ____
pg. 19

46. Cristbal Coln descubri Amrica en el siglo:

a) XIII b) XVII c) IV d) XV e) XIV
47. Lo contrario de fuera es:
a) libre b) lejos c) distinto d) malo e) dentro
48. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) Venus b) Jpiter c) Satlite d) Urano e) Neptuno
49. Octubre es anterior a noviembre y jueves es anterior a:
a) diciembre b) viernes c) septiembre d) mircoles e) da

50. Escriba los dos nmeros que faltan a esta serie

90 80 71 63 ____ 50 45 ____ 38 36 35
51. Los primeros ferrocarriles empezaron a funcionar
bsicamente:
a) 1900 b) 1800 c) 1825 d) 1750 e) 1710
52. Lo contrario de empezar es:
a) iniciar b) adelantar c) obstruir d) terminar e) buscar
53. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
a) feliz b) triste c) satisfecho d) alegre e) contento
54. La paz viene despus de la guerra y la calma viene
despus de:
a) la tormenta b) el crepsculo c) el bienestar d) la felicidad e) el
ocaso
55. Escriba los nmeros que faltan a esta serie:
120 100 82 66 ____ 40 30 ____ 16 12 10
56. La bitcora es de uso indispensable en:
a) msica b) biologa c) navegacin d) teatro e) qumica
57. Lo contrario de homogneo es:
a) compacto b) heterogneo c) abstracto d) sutil e) neutro
58. De estas cinco palabras una pertenece a una clase
diferente Cul es?
pg. 20

a) Strawinski b) Bach c) Mozart d) Newton e) Chopin

59. La biblioteca es para guardar libros y la pinacoteca para
guardar
a) peridicos b) discos c) pelculas d) monedas e) cuadro
60. Escriba los nmeros que faltan a esta serie:
6561 2187 729 _____ 81 _______ 9 3

PROTOCOLO DEL TEST DE BARSIT

1.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

21.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

) b( )c () d( )e ()

2.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

()b()c()d()e()

23.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

c()d()e()

4.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

c()d()e()

5.- _____ _____

45.- _____ ______

()e()

6.- a ( ) b ( ) c ( ) d

26.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

7.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

46.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

27.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

c()d()e()

8.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

()c()d()e()

48.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

()d()e()

29.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

10.- _____ _____

28.- a ( ) b
49.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )
50.- _____ _____

31.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

c()d()e()

47.- a ( ) b ( )
9.- a ( ) b ( ) c

30.- _____ ______

11.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

43.- a ( ) b ( )
24.- a ( ) b ( )

44.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

25.- _____ _____

12.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

51.- a ( ) b ( )
32.- a ( ) b ( ) c ( )

52.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

13.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )
)d()e()

22.- a

42.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

3.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

d()e()

41.- a (

33.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

14.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

53.- a ( ) b ( ) c (

34.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

pg. 21

54.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )
______
()

15.- _____ _____

55.- _____ ______

36.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

17.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )
)d()e()

16.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e
56.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

37.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

18.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

58.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )
a()b()c()d()e()
_____

35.- _____

57.- a ( ) b ( ) c (

38.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

19.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )
59.- a ( ) b ( ) c ( ) d ( ) e ( )

40.- _____ _____

39.-

20.- _____

60.- _____ ______

PAUTA DE RESPUESTAS TEST DE BARSIT

1C

21 C

41 C

2B

22 D

42 B

3D
4E

23 B
24 A

43 E
44 E

5 30-50

25 24-8

6C

26 C

46 D

7D

27 B

47 E

8B

28 D

48 C

9A

29 E

49 B

10 15-27

30 40-22

45 26-50

50 56-41

11 D

31 D

51 C

12 E

32 E

52 D

13 C

33 C

53 B

14 B

34 B

54 A
pg. 22

15 15-19

35 40-32

55 52-22

16 B

36 B

17 A

37 A

57 B

18 C

38 C

58 D

19 D

39 D

59 E

20 35-56

56 C

40 8-64

60 243-27

MEDICION RAPIDA DE HABILIDAD INTELECTUAL

BARSIT
CLASIFICACIN DE RESPUESTAS POR AREA
1) INFORMACIN
REACTIVO
ACIERTOS
PORCENTAJ
E

1
1
8
%

6
2
16
%

11
3
25
%

16
4
33
%

21
5
42
%

26
6
50
%

31
7
58
%

36
8
67
%

41
9
75
%

46
10
83
%

51
11
92
%

56
12
100
%

2) COMPRENSIN DE VOCABULARIO
REACTIVO
ACIERTOS
PORCENTAJ
E

2
1
8
%

7
2
16
%

12
3
25
%

17
4
33
%

22
5
42
%

27
6
50
%

32
7
58
%

37
8
67
%

42
9
75
%

47
10
83
%

52
11
92
%

57
12
100
%

23
5
42
%

28
6
50
%

33
7
58
%

38
8
67
%

43
9
75
%

48
10
83
%

53
11
92
%

58
12
100
%

24
5
42
%

29
6
50
%

34
7
58
%

39
8
67
%

44
9
75
%

49
10
83
%

54
11
92
%

59
12
100
%

30
6

35
7

40
8

45
9

50
10

55
11

60
12

3) RAZONAMIENTO VERBAL
REACTIVO
ACIERTOS
PORCENTAJ
E

3
1
8
%

8
2
16
%

13
3
25
%

18
4
33
%

4) RAZONAMIENTO LOGICO
REACTIVO
ACIERTOS
PORCENTAJ
E

4
1
8
%

9
2
16
%

14
3
25
%

19
4
33
%

5) RAZONAMIENTO NUMERICO
REACTIVO
ACIERTOS

5
1

10
2

15
3

20
4

25
5

pg. 23

PORCENTAJ
E

8
%

16
%

25
%

33
%

42
%

50
%

58
%

67
%

75
%

83
%

92
%

100
%

NIVEL POR AREA

PORCEN
NIVEL
TAJE
EXCELENTE
76 A 100
SUPERIOR
61 A 75
MEDIO
SUPERIOR
51 A 60
MEDIO
MEDIO
41 A 50
MEDIO
INFERIOR
26 A 40
INFERIOR
11 A 25
DEFICIENTE
0 A 10

pg. 24