Alfred Cortot nasceu precisamente a 26 de Setembro de 1877 em Nyon.

Cortot no foi um pianista propriamente um prodgio.

Apesar de ter entrado no Conservatrio de Paris em 1886 sendo na altura aluno de Emile
Dcombes e depois mais tarde (1892) de Louis Dimer. Nenhum destes professores o marcou
sobretudo porque o estilo demasiado tcnico em detrimento da liberdade de interpretao iam
contra a sua natureza profunda.

Alfred Cortot como aconteceu com muitos compositores nascidos no final do sculo XIX nasceu
um pouco tarde demais. Como ele prprio referia citando Musset "Nasci demasiado tarde num
mundo demasiado velho" .
Porm o contacto com grandes pianistas que carregavam ainda a tradio romntica como por
exemplo Paderewski,e sobretudo Rubinstein que foi a sua grande fonte de inspirao nesses
primeiros anos.

INTRODUO
Citando Jeanne Thiffry, este mtodo assenta-se nos mesmos termos com os quais cortot
definiu to bem nos caracteres o movimento da expresso musical e a flor da sua linguagem
precisa que se amolda a todos os matizes da sensibilidade.
Pois este, segundo o prprio esto de acordo com as lies de amor arte, no apenas os
pianisas encontraram indicaes preciosas relativas tcnica do piano, mas tambm os
interpretes, qualquer que seja a sua especializao instrumental, recolhero conselhos de uma
qualidade indiscutvel .
Antes de mais convm, citando Rossau, para se elevar s grandes expresses da musica,
seria necessrio ter feito um estudo particular das paixes humanas e das linguagens da
natureza, Tolstoi acrescenta, a arte a comunicao dos sentimentos apresentados, no
esquecer que este se trata de um estudo sem discernimento da parte pessoal e musical do
pedagogo.

Este mtodo subdivide-se em 8 partes, que passarei a denominar: o preldio e fuga, os

preldios de Chopin, os preldios de Debussy, a suite, a sonata, o concerto e, por fim, a
variao.

Preldio e fuga:
As formas, diz Cortot, so a roupagem do pensamento musical, sendo assim um musico, para
realizao sonoro dispe apenas de 3 recursos: a repetio de um tema, a sua criao e o seu
desenvolvimento.

Os preldios e fugas de cravo bem temperado de Bach, segundo cortot estes so pura
indagao pois, o seu temperamento e as particularidades mecnicas e sonoras so a
essncia do estudo.

Cortot proferiu, que, para que o aluno consiga captar na totalidade a melhor abordagem do
estudo, e posteriormente da performance do preludio e fuga, preciso que o docente partilhe
com o seu educando o lado metafsico de cada um preludio e fuga. Se pelo contrrio a
apresentao dos mesmos for dada como exerccios mecnicos de movimentos rgidos, os
alunos submetidos a esse regima, tornan-se incapazes de discernir o caracter potico dessa
msica, viva e sincera.

Os preldios de Chopin
Segundo Nieckes, a obra de Chopin deu-nos a melhor e a mais sensvel definio do milagre
musical, dizendo, se as lgrimas tivessem um som, essa seria a dos preldios
Segundo cortot, em todas as suas composies, os preldios de Chopin exigem do intrprete
um grande respeito ao ritmo, uma boa determinao dos planos. Porm, deve-se conservar ao
mesmo tempo a espontaneidade da expresso, porque a sensibilidade nervosa do autor que
se reflete nessas pginas. Nos mesmos, no se deve, pois, cair no exagero, visto que estes
so suficientemente significativos, musicalmente, cheios de emoo. A Arte de Chopin
aristocrtica, o silencio tambm toda o um valor eloquente que n se pode negligenciar. Cortot
salienta que Chopin possui uma vivacidade de espirito muito sua com uma tendncia para
compor em modo maior, melodias cheias de tristeza e em modo menor antteses imbudas de
alegria.

Os preldios de Debussy
Segundo o pedagogo, o ttulo de impressionista pertence enquadra-se perfeitamente ao
Debussy. A tcnica impressionista representa-se atravs da novidade. Esse um novo
elemento trazido musica .

Cada preludio, possui portanto a sua prpria atmosfera, no mais do que os de Chopin. Todos
tm um caracter improvisatrio apresentando caractersticas como: a regularidade do ritmo que
impe o sentimento ritual de aparies irreais numa atmosfera peculiar. Cortot, em Debussy
salienta a importncia da surdina e do prprio sutem, como elementos fundamentais para criar
os quadros pintados a aguarela, pois, os mesmos so vistos tambm como instrumentos;
salienta tambm a sensao de mistrio que criada pelas suas harmonias; tambm de sua
prpria natureza indicar todas as alteraes de andamento, bem como, alteraes dinmico
expressivas, para com estas produzir o efeito pretendido.
Cortot, ressalta ideias visuais para cada um dos preldios, a fim de ajudar a interpretao e
enriquecer a paleta de sensaes e cores do mesmo.

Suite
A suite, uma exaltao da dana, sendo ela popular ou de corte. Segundo o
pedagogo a suite, limitada em seu assunto raramente emotiva. Basia-se no ritmo
mais do que no desenvolvimento meldico e j mais se afasta da sua tonalidade
inicial. O pedagogo, usa tcnicas expressivas caractersticas para a suite, como por
exemplo o stacatto, o portato, o rubato etc..
Durante a descrio dos andamentos da suite, o pedagogo d ideias de caracter, ou
seja, sugestes de como estes andamentos devem ser tocados. Para alm, disto
salientado a necessidade de realizar os ornamentos a tempo, bem como a sua
descrio no crescendo. Pode ainda observar-se a sua incidncia sobre a importncia
do papel do pedal, pois este deve enriquecer cada harmonia com a sua vibrao. As
ligaduras do fraseado devem imitar um legato tocado por um violino.

Sonata
O termo da sonata era aplicado de inicio s peas de violino. Dizia-se soar o
violino e tocar o cravo. Nessa poca, a sonata pouco diferia das obras que
foram estudadas precedentemente.
De msica programtica so as sonatas bblicas de Kuhnau onde o mais
importante o elemento descritivo, ou seja cada nota ou cada acorde
descreve uma passagem do evangelho.

Aps mencionar segundo ele o Pai de Bach e dos todos os msicos

modernos, Cortot vai desenvolvendo cronologicamente exemplos de
sonatas das quais se destacam caractersticas comuns: a visualizao
posteriori daquilo que iria ser a formatao da sonata clssica, a incidncia
e explicao da forma de variaes; a maneira como os ornamentos devem
ser efetuados no perodo clssico bem como a sonoridade da mesma
composio. Para alm disto, debrua-se sobre aspetos como as dinmicas,
articulao, o fraseado, a aggica e a base ideolgica da interpretao.

Concerto
Segundo Cortot, os belos concertos sao aqueles que fogem da definio
sumria dos quais os solista nao participa apenas como acrobata na vida
geral da obra.
Como mencionado em epgrafe, este redige tambm cronologicamente uma
apreciao e uma viso critica e pedaggica sobre: A estrutura de um
concerto, a forma, o plano sonoro, a aggica, a comunicao entre o solista
e a orquestra, o fraseado, a dinmica e como que isto se introduz e se
processa no mbito da especificidade de cada andamento.

Variao
um gnero que para o interprete no isento de dificuldades, visto que no
conjunto da forma variao fica-se aprisionado ao caracter do tema
proposto, nao podendo dar asas para outro olhar sobre a interpretao.
Esta forma de composio tem como base a elaborao do tema.
Primeiramente apenas se modificava onprprio em aspetos como:, a
durao, a intensidade ou a ornamentao dos seus elementos constitutivos

O sentido linear e expressivo do desenho permanecia imutvel e as

mudanas efectuas eram apenas superficiais. Mesmo quando a
ornamentao se complicava, permaneciam na melodia notas significativas,
pontos de apoios, nos quais a ornamentao se amparava. Esta forma s

pode ser exergida, em temas suficientemente plsticos, a fim de que o

espirito possa conserv-las na memoria, sem que seja possvel ao analista
um decalque das notas essenciais da melodia proposta. Sendo assim, no
mais que a teia ou o jogo de combinaes ornamentais. Tendo por base
estas afirmaes, cortot, vai delinear a forma variao no decorrer dos
tempos especificando a marca nica de cada compositor .