DIAGNOSTIOCO SITUACIONAL

*DE LA INSTITUCION
En lo geogrfico: La U.E. Colegio Monseor Castro es una institucin privada
se encuentra ubicada, en la Avenida Miranda con calle Urdaneta, sector
pantano abajo, parroquia Santa Ana del Municipio Miranda Coro Estado
Falcn.
Su accin educativa es bajo el lema: Eucarista, Hogar y cultura.
Su ambiente es 100% urbana, organizado por calles y avenidas bien
definidas, transitadas y pobladas, a su alrededor por edificios y casas bien
construidas. En sus alrededores se encuentran, instituciones del estado
como, la alcalda, la gobernacin del estado, universidades tales como la
universidad nacional abierta (UNA) y la Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez (UNESR), y el colegio Pio XII, tambin en sus alrededores
se encuentran otro sectores como salud, y religin en estas se puede
mencionar la clnica IFEM y las iglesias san Francisco de Ass, San Clemente
y la catedral de coro.
En lo cultural: La escuela cuenta con diversos especialistas los cuales se
encargan de mantener, las tradiciones y costumbres de nuestro pas y
estado.
En lo pedaggico: La escuela es una institucin necesaria y muy importante
en la comunidad, fue fundada hace 61 aos, en dicha casa de estudio se
ensea valores como: El respeto, la amistad, la tolerancia, la
responsabilidad, la solidaridad, el compaerismo. Los proyectos de
aprendizaje siguen los lineamiento curriculares de los especialistas en los
cuales estn: Deporte, Biblioteca, cultura, Msica.
En lo estructural: La institucin se encuentra estructurada de la siguiente
forma: Planta de un piso, espacio fsico a su alrededor, dos baos, una
direccin, saln de biblioteca, una cantina escolar, dos aulas por cada
grado.
Dispone en su estructura organizativa de: una Directora, una Subdirectora,
una Coordinadora de educacin inicial, primaria y media general, un
coordinador de pastoral, un coordinador de cultura, un coordinador de
control de estudio, un coordinador del departamento de evaluacin, un
coordinador de desarrollo estudiantil (orientadora), una psicloga, seis
docente de aula de educacin inicial, doce docentes de educacin primaria,
veintiocho docentes por horas, seis docentes acompaantes de educacin
inicial, una blibliotecaria, dos secretaria, una administradora, diez obreros.

Del aula de clase.

Espacio fsico: El aula posee el tamao acorde con la matrcula de los

alumnos, su iluminacin es adecuada al igual que la ventilacin con aire
acondicionado en perfecta condicin, con una pizarra acrlica
suficientemente amplia para que la visualicen perfectamente los nios ,
tiene seis ventanas grandes con sus cortinas. De igual forma, el saln se
encuentra muy bien ambientado con carteleras alusivas con los santos que
corresponde cada mes, normas del saln de clase, afiches a los ilustres
Simn bolvar, Simn Rodrguez , los smbolos patrios.
Tambin se encuentra un espacio para colocar los trabajos elaborados por
los estudiantes durante el lapso acadmico. Tiene disponibilidad de espacio
para hacer dinmicas grupales.
Mobiliario del aula: El saln de clase contiene
40 pupitres de derecho y 1 de surdo y todos en buen estado
1 escritorio con su respectiva silla
2 estante uno grande y uno pequeo
1 papelera
1 pizarra agrilica grande
Recursos didcticos:
Libros del grado
Practica recreativa
Cartelera informativa
Cuentos, poesas.

De los alumnos:
Aspectos biolgicos: Los alumnos de 3 grado seccin B poseen una edad
comprendida entre los 8 y 9 aos de edad. A nivel general y grupal, sus
pesos oscilan entre 23 y 26 kilos de promedio, mientras que su talla es de
1.21cm la baja y 1.27cm la alta, todo esto de acuerdo a su edad. Son un
grupo de 41 alumnos, conformado por 18 nias y 23 varones en general es
un grupo homogneo y con buenos hbitos de trabajos.
No se evidencio algn nio con discapacidad fsica. Son nios
completamente sanos, unos ms inquietos q otros. Sus grupos familiares
son pequeos. La mayora de los alumnos viven solo con sus madres.
Aspecto psicolgico: Los nios poseen buena salud tanto fsica como mental
la gran mayora posee un coeficiente intelectual en parmetros bsicamente
normales, tienen un nivel de madurez acuerdo a su edad cronolgica.

Aspecto cognitivo: La gran mayora de los alumnos (as) se encuentran

avanzados en el rea de estudio, tienen gran facilidad de aprender
contenidos significativos.
Se involucran ms con las actividades terico-prctico, en donde pueden
dar sus opiniones y agregar ideas complementarias.
Aprenden conocimientos bsicos de manera espontnea, logrando as la
adquisicin de un aprendizaje significativo y colectivo.
En el rea de Lengua: Son capaces de redactar y comprender un texto dado,
en su mayora presenta una letra legible como muy buena grafa, su nivel
de lectura es corrida y comprensiva.
rea de matemtica: En su mayora maneja la suma sencilla llevando, resta
sencilla prestando, tienen nocin de multiplicacin aunque no llegan hasta
el nueve.
rea social o socioemocional: Todos manifiestan trabajar en forma
adecuada, en grupo y socializan e interactan sin discriminar.
La gran mayora de los familiares de los alumnos (as) son bachilleres y
profesionales. Sus hogares estn bien constituidos, viven en apartamentos y
casas cmodas, con todos los servicios pblicos disponible para el buen
desarrollo de la vida hogarea.
Aspecto socio econmicos: Presentan condiciones sociales y econmicas,
bien definida la mayoras de los padres y representantes el ( 85%) poseen
trabajo estable, en empresas y compaas de la ciudad, por lo cual tienen
un buen ingreso econmico, para satisfacer sus necesidades, mientras que
el resto de los padres el ( 15%) posee trabajos informales como taxistas,
comerciales entre otros, sus ingresos econmicos son actos para cumplir
con sus necesidades bsicas.
Los padres y representantes, participan activamente en las actividades
comunales, escolares organizadas tanto por el docente como por la
institucin.