Universidad Nacional Jorge Basadre

Grohmann
Facultad de Ing. Civil, Arquitectura y
Geotecnia

Escuela Acadmico Profesional de

Ingeniera Geolgica y Geotecnia
Informe de laboratorio de Fsica II N04
Lneas Equipotenciales
Presentado por: Edilber Chipana Pari
Cd.: 2015-130020
19 de junio del 2016
Tacna Per

1. RESUMEN:

Este informe nos ayuda a comprender y entender los comportamientos

de las Lneas Equipotenciales en forma grfica, el objetivo principal de
este informe es verificar y comprobar de forma experimental la teora
estudiada para las lneas equipotenciales con ayuda de diferentes
dispositivos que se encuentran seleccionados en el laboratorio
especialmente para esta prctica en particular, se cont con Electrodos y
a partir de estos y otra serie de instrumentos se obtuvieron unas grficas
para los diferentes ensayos realizados como lo fueron la carga puntual y
las placas paralelas. Estas lneas dibujadas fueron obtenidas de acuerdo
al valor del potencial en distintos puntos del sistema. Posicin que nos
permiten analizar la relacin de estos, con las superficies
Equipotenciales encontrando se en el experimento una paralelismo con
la literatura concerniente a las superficies equipotenciales obteniendo
resultados semejantes.

2. INTRODUCCION:

Las superficies equipotenciales son las formas geomtricas que se

forman a partir de una partcula cargada, y estn conformadas por
puntos de campo en los cuales el potencial de campo no vara. Una de
las caractersticas de las lneas equipotenciales es que son
perpendiculares a las lneas de campo elctrico. Estas figuras
geomtricas varan de acuerdo a la forma de la partcula, por ejemplo
para el caso de una esfera las lneas equipotenciales sern entonces
esferas tambin, que a medida que se alejan de su centro de carga su
potencial de campo va a disminuir uniformemente dentro de la lnea
equipotencial hasta hacerse cero o encontrarse con otra superficie
equipotencial de otro cuerpo.

En esta prctica trazamos y verificamos experimentalmente la existencia

de las lneas equipotenciales y lneas de campo. Pusimos en prctica la
teora enseada en clase, para justificar la existencia de las lneas de
campo se realiz esta prctica. Se observ y se verifico que los
potenciales en las lneas de campos deben de ser iguales.
Se realizaron mediciones con los instrumentos administrados para este
laboratorio tales como el multmetro y la regla, para llevar a cabo la
elaboracin de las tablas y graficas pertinentes.
Se procedi tomando los datos pertinentes y transfirindolas al papel
milimetrado para as poder dibujar las lneas de campo y las superficies
equipotenciales correspondientes esto dependiendo de la configuracin
de los diferentes ensayos realizados.
El campo elctrico es igual al negativo de la derivada del potencial
elctrico con respecto a alguna coordenada. El cambio de potencial es
cero para cualquier desplazamiento perpendicular al campo elctrico,
esto concuerda con el concepto de superficie equipotencial
perpendicular al campo

Si la distribucin de cargas tiene simetra esfrica de modo que la

densidad de carga depende nicamente de la distancia radial r, el campo
elctrico es radial y se expresa as:

Como el campo es tangente a las lneas de fuerza, la ecuacin de las

lneas de fuerza es:

Las superficies equipotenciales cortan perpendicularmente a las lneas

de campo.
Representaremos las lneas resultantes de la interseccin de las
superficies equipotenciales con un plano.
A partir de la figura se puede deducirse la ecuacin de las lneas
equipotenciales

3. OBJETIVOS:
Analizar las lneas de campo elctrico en una regin
perturbada por dos electrodos, obtenidas a partir del trazo de las
lneas equipotenciales.

4. METODOS:
Materiales:
-Multmetro
-Voltmetro
-Cables con ganchos
-Alfiler
-Placas metlicas as como puntuales
-Caja de vidrio
-Hoja milimtrica

5. RESULTADOS:
En ambas experimentacin que son la placa metlica cargada y las
cargas puntuales los datos obtenidos son puntos tomados por el
comportamiento de las lneas equipotenciales para lo cual se anot en
una tabla con su respectivo voltaje.
Para ambas experimentaciones se dibuj con los puntos tomados en
una hoja milimetrada luego se procedi a trazar lneas de acuerdo a
estos puntos obtenidos.
Finalmente en la segunda experimentacin con las cargas puntuales se
traz de manera perpendicular a las lneas equipotenciales las lneas
electromagnticas, esto no fue posible en las placas metlicas puesto
que nuestros datos obtenidos solo nos sealaban en la placa metlica
que iban de manera vertical por la falta de ms rea para la toma de
datos.

Placa

dm=10cm

Voltaje = 10
(0,0)
(0,1)
(0,2)
(0,3)
(0,4)
(0,-1)
(0,-2)
(0,-3)
(0,-7)
(0,7)
Carga Puntual

Fuente voltmetro
5.2 v
6.0 v
7.0 v
8.0 v
10 v
4.3 v
3.2 v
2.1 v
0.8 v
9.4 v

(3,-7)
(4,7)

Voltaje suministrado: 10
(0,0)
(0,1) (1.5,2.5)
(0,2)
(0,3) (4,3)
(0,4)
(0,-4) (-4,2)
(0,-2)
(0,-3)
(5.5,-3)
(0,0.5)
(0,-0.5)
(0,-7)
(1.5,7)

0.5 v
0.55 v
0.6 v
0.65 v
0.7 v
0.1 v
0.4 v
0.4 v
0.5 v
0.5 v
0.2 v

6. DISCUSIN:
Durante la experimentacin con la placa metlica al inicio se pens que
las lneas equipotenciales eran todas verticales sin ninguna variacin,
pero posterior a voltear la superficie con la solucin, luego de esto
observamos que las lneas equipotenciales tienden a curvarse
ligeramente esto nos ayud a tomar datos ms cuidadosamente porque
como en un inicio se pens que todas eran verticales los datos se
tomaron de manera un poco ms rpida.
Durante la experimentacin con las cargas puntuales ya realizado la
toma de datos de las placas metlicas cargadas nos dimos cuenta que
las lneas tienden a curvarse y ahora con menor superficie pues las

curvas se notaron de manera casi inmediata para lo cual se realiz la

toma de datos mucho ms cuidadosamente.

7. CONCLUSIONES:
Podemos concluir que en esta prctica de laboratorio logramos
identificar las lneas equipotenciales y sus respectivas variaciones en el
plano cartesiano y logramos ver el comportamiento de las lneas
equipotenciales cuando:
a) Se van alejando de la placa metlica cargada.
b) Se van alejando de las cargas puntuales.

8. SUGERENCIAS:
Para esta prctica de laboratorio se sugiere tomar las precauciones del
caso que seran de tomar apuntes detenidamente y con la precisin
necesaria, es un trabajo grupal en el que todos y todas debemos trabajar
de la mejor forma posible.

9. REFERENCIA:
Raymond A. Serway ( 1995) Fsica ( 4ta Edicin ) James Madison
University