DIARIO CORREO.

PE
TUMBES/VIERNES 27 DE ENERO/2017

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DEL DIRECTOR

LAS CRCELES
NORTEAS

DESASTRES Y FENMENOS
CLIMATOLGICOS

as malas noticias continan en nuestro pas. Al

caso de los sobornos de Odebrecht a altos
funcionarios de los gobiernos de Alejandro Toledo,
Alan Garca y Ollanta Humala, se suman ahora los
desastres naturales en todo el pas, que ocasionan
prdidas humanas y econmicas.
Las lluvias en distintos puntos del Per han ocasionado
huaicos, desbordes de ros e inundaciones en los ltimos
das. Puentes cados, edificaciones derrumbadas, carreteras colapsadas, cultivos malogrados, torres de alta
tensin por los suelos y miles de damnificados son las terribles consecuencias de estos fenmenos climticos. As
como en Chaclacayo, Chosica y Santa Eulalia, tambin se
viven situaciones de emergencia en zonas de Ica, Junn,
Huancavelica, Ayacucho, Arequipa, Loreto, Puno, Cusco,

El guineo

Vive sin lmites!

Cudate de las estafas
(Parte II)

Apurmac, Moquegua y Tacna.

Es evidente que estos fenmenos climatolgicos no
tienen precedentes en los ltimos cuarenta aos, pero el
Indeci y diferentes ministerios deben actuar con rapidez,
con esa velocidad que se ve en los quirfanos cuando hay
que salvarle la vida a una persona.
Por supuesto, el presidente Pedro Pablo Kuczynski debe
liderar esta cruzada con un plan de accin efectivo y con
recursos a favor de las ciudades ms castigadas. Quedarse
paralizado, de cara ante la opinin pblica, proyectar
una imagen de incapacidad para dar respuestas y soluciones. Esta es una gran oportunidad para que el Jefe de
Estado demuestre que adems de hablar es capaz de
hacer y que los principales actores de gobierno den
propuestas concretas.

De sentido comn

Profesores
de secundaria
bien valorados
LEN
TRAHTEMBERG
leon@trahtemberg.org

MARTN
CABRERA
@martcab

Muchas felicidades Milagritos, eres una campeona; a darle con todo, para ti 4 estrellas, dice uno de los lderes
populares de Zrii en un grupo de WhatsApp llamado
Tumbes3. Zrii es una compaa norteamericana creada en
2008 para promocionar, inicialmente, una bebida a base de
grosella (amalaki), que hoy es investigada en varios pases
por su estructura piramidal y por los potenciales riesgos
financieros para el consumidor. Se ingresa comprando un
paquete de afiliacin (US$500 a US$1,500). Para ganar se
debe mantener un autoconsumo mnimo entre los
miembros de la red. La ganancia se incrementa (bonos) si las
afiliaciones aumentan, caso contrario, no hay ganancia. Un
negocio en el que la principal ganancia se obtiene por afiliar
y no por vender, y que se condiciona a cierto nmero de afiliaciones, es por lo menos sospechoso. Del dinero rpido se
debe dudar, por riesgoso.
El potencial del negocio est en el discurso, en el liderazgo
que inyectan y las promesas cerradoras de prospeccin,
prosperidad, oportunidad y vida sin lmites. En 2014 la consultora colombiana Proyecta hizo un anlisis de Zrii
[http://bit.ly/zriicol]. Concluy que tena un efecto negativo:
los productos eran poco competitivos y muy caros; y el
esquema no es sostenible en el tiempo, porque la ganancia
la paga principalmente el dinero de los nuevos afiliados.
En 2015 la SBS emiti un comunicado [http://bit.ly/SBSzrii]
sealando que Zrii y otras empresas no cuentan con
autorizacin para captar dinero bajo ninguna modalidad.
Por eso, antes de decidir invertir en Zrii, los interesados debern efectuar un adecuado balance sobre los compromisos
que establece el negocio para obtener las ganancias
ofrecidas; y asegurarse que lo que se va a contratar es
realmente lo que se ofrece.

n estudio muestral mexicano sobre la valoracin

que hacen alumnos de secundaria sobre sus
profesores exitosos da luces sobre el denominado
perfil del buen docente que vale la pena tomar en cuenta a la hora de contratar y evaluar docentes
(Representaciones sociales de estudiantes de secundaria
sobre docentes exitosos; Ins Lozano-Andrade,
Universidad de Guadalajara, Mxico, Revista de
Educacin y Desarrollo, 39. Octubre-diciembre de 2016).
Algunos hallazgos reiteran lo hallado en estudios similares,
como la valoracin del dominio de la disciplina a ensear y la
capacidad de organizar bien su clase. Pero aparecen otros
que aluden a aspectos actitudinales que tienen que ver con
la empata, tolerancia, respeto y entusiasmo por el trabajo
que se enfocan ms en el vnculo de los profesores con los
alumnos. A los estudiantes les gusta sentirse conocidos, queridos, acogidos, entendidos, y los profesores que lo hacen
son vistos con mucha simpata. De paso, ello derriba las
resistencias a trabajar en el aula y ms bien se convierte en
una motivacin favorable hacia el aprendizaje.
La pregunta que se hacen los analistas que detectan estas cosas es por qu esto no est presente en la formacin inicial y
continua de los docentes, que usualmente se centra en la enseanza de las reas curriculares en abstracto, sin considerar
el clima del aula y los vnculos de los profesores con los
alumnos que hacen posible los logros del aprendizaje. As
mismo, por qu no est presente en los discursos de los
funcionarios, que pueden orientar a los padres a prestarle
atencin a estos aspectos.

e dice que las crceles son escuelas para los

maleantes. Que de dicho recinto penitenciario
salen con ms maa que la que tenan cuando ingresaron. Que la resocializacin de los reos es un
cuento. Todos tienen razn. El Estado poco ha hecho
para que el estar encerrado en una prisin sea ms
una leccin de vida que un aprendizaje canero.
Entonces, tiene la solucin nuestro sistema penitenciario? Por ahora no.
Conversaba con un amigo miembro de una dicesis y
me mencionaba sobre los excesos en un penal
norteo, que darle ms de 10 aos de crcel a una persona es un acto inhumano, que dar penas ms
extensas no garantizan que el preso salga
rehabilitado, sino que aprenda de lo peor del hampa.
Y le pregunto si menos aos logra en un reo hacerle
cambiar de visin.
Estoy convencido de
que gente inescrupulosa, como un padre
violador de sus propios
hijos, no cambia con un
tratamiento
psicolgico, menos con
aos de prisin. Que
me disculpen los profesionales de la
psicologa -tampoco
soy experto en esta materia-, pero creo en la
acumulacin de penas
tal como el gobierno lo
propuso en campaa.
Sin embargo, aqu en el
norte del pas, las crceles ms conocidas han
sido oficinas de extorsionadores, despachos de
sicarios delivery, departamentos on line para el
envo de droga y lugares idneos para planificar atracos. Por eso, por ahora, ms aos solo soluciona en
parte el problema de la rehabilitacin de presos.
En mi opinin, la acumulacin de las penas -que
algunos penalistas dicen que s existe, pero que los
jueces no la aplican- debe ir acompaada de un
trabajo interno en los centros penitenciarios para poder cambiar a un mayor porcentaje
de gente. No todos pensarn diferente en el encierro, pero si reducimos la cifra negativa podemos
empezar a creer que el sistema
penitenciario comienza a
funcionar.

EL ESTADO POCO
HA HECHO PARA
QUE EL ESTAR
ENCERRADO EN
UNA PRISIN SEA
MS UNA
LECCIN DE VIDA
QUE UN
APRENDIZAJE
CANERO.

@SandovalRenato
RENATO SANDOVAL
GONZLEZ
DIRECTOR DE
CORREO NORTE