UNIVERSIDAD FERMIN TORO

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

ESCUELA DE DERECHO
BARQUISIMETO ESTADO LARA

EL METODO

Participante Wender Tovar

Barquisimeto; Enero de 2017

Mtodo Cientfico

Orgenes
El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo largo- - = camino-; y
del latn scientia =conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un mtodo de
investigacin usado principalmente en la produccin de conocimiento en las ciencias.
El origen del mtodo cientfico, Segn Gisela Ortiz, es hecho por la necesidad de entender
a la naturaleza as como tambin para poder vivir ordenadamente. El mtodo cientfico se
emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro
bienestar y nuestro poder objetivo
Antes de que se concibiera el mtodo cientfico, la acumulacin de conocimientos se haca
a partir de la meditacin y observaciones casuales. Debieron pasar siglos para darse cuenta
de que este camino era un callejn sin salida que no produca ms que preguntas
equivocadas. Y no fue hasta que se estableci el mtodo cientfico que la ciencia inici su
crecimiento y se empez a expandir nuestro conocimiento de las leyes naturales. Durante
la poca

medieval,

sern

los filsofos, fsicos, matemticos, astrnomos y mdicos delmundo islmico quienes

hagan

suya,

desarrollen

difundan

la

herencia

de

la filosofa

griega -entre

otros Alhazen, Al-Biruni y Avicena-. Tambin se debe reconocer a quienes contribuyeron a

la difusin de dichos conocimiento por Europa; figuras como Roberto Grosseteste y Roger
Bacon junto con la imprescindible labor de Escuela de Traductores de Toledo
Frente a los lmites del azar o la casualidad que en pocas ocasiones dan conocimiento o
sabidura, -ya sea conocimiento cientfico, del bieno, como indica Aristteles en la tica a
Nicmaco, del bien mximo que es la felicidad, Platn y el mismo Aristteles advertan de
la necesidad de seguir un mtodo con un conjunto de reglas o axiomas que deban conducir
al fin propuesto de antemano. Scrates, Platn y Aristteles, entre otros grandes filsofos
griegos, propusieron los primeros mtodos de razonamiento filosfico, matemtico, lgico
y tcnico.
Pero no ser hasta la edad moderna cuando se consolide una nueva Filosofa
Natural. Descartes (1596-1650) en su obra el Discurso del mtodo define por primera vez
unas reglas del mtodo para dirigir bien la razn y buscar la verdad en las ciencias.2 An

con diferencias notables fueron muchos los que defendieron la necesidad de un mtodo que
permitiera la investigacin de la verdad.
Desde un punto de vista emprico o cientfico tal y como ahora lo entendemos se debe
mencionar a precursores del mtodo cientfico comoLeonardo da Vinci (14521519), Coprnico (1473-1543), Kepler (1571-1630)

y Galileo (1564-1642)

quienes

aplicaban unas reglas metdicas y sistemticas para alcanzar la verdad. Galileo

Galilei contribuy a reforzar la idea de separar el conocimiento cientfico de la autoridad,
latradicin y la fe.
Desde la filosofa y la ciencia -entonces el conocimiento todava era unitario y no estaba
fraccionado- debemos mencionar, adems de a Ren Descartes, a Francis Bacon (15611626) quien consolid el mtodo inductivo dando paso al empirismo, a Pascal (16231662), Spinoza(1632-1677), Locke (1632-1704), Malebranche (1638-1715), Newton
(1643-1727), Leibniz (1646-1716),David

Hume (1711-1776), Kant(1724-1804)

y Hegel (1770-1831).
La

filosofa

reconoce

numerosos

mtodos,

entre

los

que

estn

el

mtodo

por definicin, demostracin, dialctico, trascendental, intuitivo,fenomenolgico, semitico

, axiomtico, inductivo.3 La filosofa de la ciencia es la que, en conjunto, mejor establece
los supuestos ontolgicos y metodolgicos de las ciencias, sealando su evolucin en
la historia de la ciencia y los distintos paradigmas dentro de los que se desarrolla.

Concepto
"El mtodo cientfico es un trmino colectivo que denota los diferentes procesos que
ayudan a construir la ciencia".
Es un metodo para que todos los campos lo hayan adoptado, excluyendo prcticamente
cualquier otro mtodo de solucin de problemas.el mtodo cientfico tiene su base y postura
sobre la teora mecanicista (todo es considerado como una mquina, y para entender el
todo debemos descomponerlo en partes pequeas que permitan estudiar, analizar y
comprender sus nexos, interdependencia y conexiones entre el todo y sus partes), y, por
consiguiente tambin ese mismo carcter.

El mtodo cientfico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia

aumentar nuestro bienestar y nuestro poder (objetivamente extrnsecos o utilitarios). En
sentido riguroso, el mtodo cientfico es nico, tanto en su generalidad como en su
particularidad. Al mtodo cientfico tambin se le caracteriza como un rasgo caracterstico
de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada; y por su familiaridad puede
perfeccionarse mediante la estimacin de los resultados a los que lleva mediante el anlisis
directo. Otra caracterstica es que, no es autosuficiente: no puede operar en un vaci de
conocimiento, si no que requiere de algn conocimiento previo que pueda luego reajustarse
y reelaborarse; y que posteriormente pueda complementarse mediante mtodos especiales
adaptados a las peculiaridades de cada tema, y de cada rea.
El mtodo cientfico es la lgica general empleada, tcita o explcitamente para valorar los
mritos de una investigacin. Es, por tanto, til pensar acerca del mtodo cientfico como
constituido por un conjunto de normas, las cuales sirven como patrones que deben ser
satisfechos si alguna investigacin es estimada como investigacin responsablemente
dirigida cuyas conclusiones merecen confianza racional.

Importancia
La importancia del mtodo cientfico es un rasgo imprescindible de la ciencia, tanto de la
pura, como de la aplicada; donde no hay mtodo cientfico, no hay ciencia1. Pero aun as
este no es infalible ni autosuficiente, por lo tanto es:

Objetivo, por que se adecua a la realidad y se aplica a los hechos verdicos.

Racional, ya que siempre tiene una explicacin de las cosas y por que esta integrado
a principios y leyes.

Sistemtico, por que sus elementos siempre estn relacionados entre s, tiene un
orden y jerarqua.

Fctico, por que siempre parte de los hechos dados de la realidad, no estudia entes
que no se hayan generado por la experiencia.

Trascendente, sin duda ya que va mas all de los hechos y de las apariencias, nunca
se limita.

Analtico, por que estudia los fenmenos con mayor profundidad.

Auto correctivo y progresivo, por que siempre esta abierto a nuevas aportaciones.

Claro y Preciso, por que no acepta la vaguedad, siempre debe ser claro y preciso.

Simblico, tiene un lenguaje cuyo signo y smbolos, tienen un significado

determinado.

Comunicable, por que se brinda a todo aquel cuya cultura permita entenderlo.

Verificable, siempre debe someterse a prueba, no acepta nada que no se adecue a la

realidad.

Metdico, por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para la
forma de obtenerlo.

Explicativo, investiga las causas, busca explicaciones del por que son las cosas as y
no de otra manera, por que permite modificar hiptesis en beneficio de la sociedad.

til, por que se presentan nuevos cambios a la sociedad.

Etapas del Mtodo Cientfico

Hoy, se puede afirmar que el mtodo cientfico es un proceso creativo de resolucin de
problemas y en general consta de las siguientes partes o etapas:
1. Idea, observacin.

2. Reconocimiento del problema y evaluacin de evidencias.

3. Formulacin de hiptesis: generacin de soluciones creativas y lgicas
4. Formulacin de objetivos y mtodos. Experimento controlado.
5. Prueba de hiptesis, experimentacin, recoleccin de datos y anlisis de resultados
6. Juicios y conclusiones sobre procedimientos, resultados y teoras comparacin de
resultados con hiptesis).

La observacin conduce a la identificacin y resolucin de problemas.

Una vez que stos estn claramente delimitados, es inevitable la postulacin de hiptesis, es
decir, de explicaciones tentativas y provisorias de las situaciones problemticas.
La hiptesis, es necesaria ponerla a prueba, para lo cual se utilizan y disean experimentos.
El experimento proporciona evidencias (datos experimentales), que permiten apreciar si se
cumplen o no las predicciones derivadas de la hiptesis.
El anlisis y la interpretacin de los datos experimentales finalmente llevan al cientfico a la
elaboracin de las conclusiones referentes a la validez de la hiptesis.
Usualmente, en la literatura se encuentran algunos de los atributos personales y de
razonamiento deseables para una aplicacin exitosa del mtodo cientfico:
Honestidad, bsqueda, persistencia, creatividad, Comunicacin, sensibilidad, razonamiento
lgico, Reconocimiento de patrones, observacin, abstraccin
Generalizacin, clasificacin, organizacin, control de variable, Planeacin, prediccin,
visualizacin, definicin, Toma de decisiones, medicin, evaluacin.

Fases del Mtodo Cientfico

El mtodo cientfico sigue una direccionalidad univoca que le es caracterstica, porque el
mtodo como tal es en s un procedimiento encaminado a un objetivo, el intentar lograrlo
lleva implcita una dinmica que para el caso del mtodo cientfico se inicia con la Fase de

la Observacin, donde el sujeto conocedor (cientfico) entra en contacto con el fenmeno,

y sabe de l algo, algo que lo induce a continuar buscando; en un segundo gran momento,
supone de se fenmeno cierto nivel de verdad, esto es, en una segunda fase, o Fase del
Planteamiento de la hiptesis, que fundamentada en conocimientos previos y en los datos
por recoger, podra ser demostrada; por ltimo tenemos la Fase de Comprobacin, la cual
depende del grado de generalidad y sistematicidad de la hiptesis. Las evidencias que
comprueban o desaprueban son igualmente estimables.

Aplicaciones del Mtodo Cientfico

Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en especial en las ciencias puras, entre
ellas la Biologa, la Qumica, la Fsica y otras. Actualmente se aplica en casi
toda ciencia que tenga como insumo la investigacin, encontrndose entre ellas las ciencias
sociales como, la Sociologa, la Administracin, etctera. De por si, no se concibe
una investigacin cientfica si no se aplica en esta una serie de pasos metdicos que guen
la misma, he aqu donde entra en juego el mtodo cientfico. Durante aos, el mtodo
cientfico no se consideraba, por muchos, aplicable para las ciencias sociales, hoy es una
herramienta elemental para la investigacin social.
Mtodo Hipottico
El mtodo hipottico-deductivo es una descripcin del mtodo cientfico.
Tradicionalmente, a partir de las ideas de Francis Bacon se consider que la ciencia parta
de la observacin de hechos y que de esa observacin repetida de fenmenos comparables,
se extraan por induccin las leyes generales que gobiernan esos fenmenos.
Posteriormente Karl Popper (1902-1994) rechaza la posibilidad de elaborar leyes generales
a partir de la induccin y sostuvo que en realidad esas leyes generales son hiptesis que
formula el cientfico, y que se utiliza el mtodo inductivo de interpolacin para, a partir de
esashiptesis de carcter general, elaborar predicciones de fenmenos individuales.

En esta concepcin del mtodo cientfico es central la falsabilidad de las teoras cientficas
(esto es, la posibilidad de ser refutadas por laexperimentacin). En el mtodo hipottico
deductivo, las teoras cientficas nunca pueden considerarse verdaderas, sino a lo sumo no
refutadas
El mtodo hipottico-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador
para hacer de su actividad una prctica cientfica. El mtodo hipottico-deductivo tiene
varios pasos esenciales: observacin del fenmeno a estudiar, creacin de una hiptesis
para explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencias o proposiciones ms
elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin de la verdad de los
enunciados deducidos comparndolos con la experiencia. Este mtodo obliga al cientfico a
combinar la reflexin racional o momento racional (la formacin de hiptesis y la
deduccin) con la observacin de la realidad o momento emprico (la observacin y la
verificacin).
El mtodo ms amplio y general de todas las ciencias que proceden inductivamente, es
decir, que van de lo particular a lo general, es el mtodo hipottico-deductivo, instaurado
por Galileo y perfeccionado por Newton, mediante una sntesis de los procedimientos de
Francis Bacon y Galileo Galilei. Hay que precisar antes de describir la fases principales de
este mtodo que un empirismo radical, pura experiencia sin marco terico de referencia,
sin una previa hiptesis anticipatoria de lo que se emplea.
La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se
busca resolver problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin cientfica) o de
gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la produccinde conocimiento o
de alternativas de solucin viables.
Mtodo Deductivo
El mtodo deductivo est presente tambin en las teoras axiomticas, por ejemplo en la
Geometra de Euclides en donde los teoremas se deducen de los axiomas que se consideran
principios que no necesitan demostracin. Existen otro mtodo afn desde el punto de vista
lgico: el hipottico- deductivo. La diferencia con respecto al axiomtico estriba en que las
hiptesis de las que se deducen planteamientos particulares se elaboran con base en el

material emprico recolectado a travs de diversos procedimientos como la observacin y el

experimento.
En este proceso deductivo tiene que tomarse en cuenta la forma como se definen los
conceptos (los elementos y relaciones que comprenden) y se realiza en varias etapas de
intermediacin que permite pasar de afirmaciones generales a otras ms particulares hasta
acercarse a la realidad concreta a travs de indicadores o referentes empricos. Este
procedimiento es necesario para poder comprobar las hiptesis con base en el material
emprico obtenido a travs de la prctica cientfica.
La deduccin desempea un papel muy importante en la ciencia. Mediante ella se aplican
los principios descubiertos a casos particulares. El papel de la deduccin en la investigacin
cientfica es doble:
a) Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de otros conocidos. Una
ley o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya. Si un cuerpo cae, decimos
que pesa porque es un caso particular de la gravitacin.
b) Tambin la deduccin sirve cientficamente para describir consecuencias desconocidas,
de principios conocidos.
Inferencias inmediatas y medianas. En el razonamiento deductivo se reconocen dos clases
de inferencias (tomado como sinnimo de conclusin, aunque algunos autores reservan el
nombre de conclusin para las inferencias complejas). La inferencia inmediata de un juicio
extrae otro a partir de una sola premisa. En la inferencia mediata la conclusin se obtiene a
partir de dos o ms premisas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Tamayo y Tamayo, M. (1999). El Proceso de la Investigacin Cientfica. Mxico,
D. F: Limusa, Noriega