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Realiza los ejercicios sobre la comunicacin de la primera semana y luego

sbelos a este espacio.

La comunicacin
Desarrolla las siguientes cuestiones:
1. Describe el proceso de la comunicacin.

Elementos que intervienen en la comunicacin


Aunque la comunicacin es un proceso complejo, para efectos didcticos
podemos descomponerlo en los diferentes elementos que lo integran.
El mensaje. Formado por las diferentes ideas o informaciones.
El emisor y el receptor. El emisor es el sujeto que comunica en primer
lugar o toma la iniciativa de ese acto de comunicacin, mientras que el
receptor es el que recibe el mensaje.
El cdigo. Es el conjunto de claves, imgenes, lenguaje, etc., que sirven
para trasmitir el mensaje.
El canal. Es el medio a travs del cual se emite el mensaje.
El contexto. Se refiere a la situacin concreta donde se desarrolla la
comunicacin.
Los ruidos. Son todas las alteraciones de origen fsico que se producen
durante la trasmisin del mensaje.

Los filtros. Son las barreras mentales, que surgen de los valores,
experiencias, conocimientos, expectativas, prejuicios, etc.
El feedback o la retroalimentacin. Es la informacin que devuelve el
receptor al emisor sobre su propia comunicacin, tanto en lo que se refiere
a su contenido como a la interpretacin del mismo.
El proceso de comunicacin supone la intervencin activa y dinmica, de
todos los elementos descritos anteriormente, creando una secuencia
organizada en la que todos intervienen en mayor o menor grado, en uno o
varios momentos de esa secuencia.

2. Indica de qu manera incide el pensamiento en


la cultura y sta en el pensamiento.
El pensamiento incide bastante en la cultura, de tal manera que
ha logrado cambiarla y agregar culturas de otros pases a la
nuestra, por ejemplo. La pelcula la cual ha sido un medio de
comunicacin internacional de diferentes culturas en lo que
ambos pases pueden disfrutar de ellas y los actores de la
pelcula son de diferentes pases (culturas).

3. De qu manera se llevaba a cabo la


comunicacin entre hombres y mujeres
primitivos, de acuerdo con los estudios
antropolgicos?
Segn los estudios antropolgicos esta se llevaba a cabo mediante
seales, humo, sonidos, dibujos. El hombre primitivo se comunicaba
con gestos y ruidos muy parecidos al de los animales, esos ruidos se
convirtieron en palabras que expresaban dolor, asombro, tristeza,
alegra y en las cuevas hacan dibujos como modo de comunicarse o
dejar algn mensaje.

4. Explica esta mxima: Lo escrito permanece; lo


hablado se lo lleva el viento.
En mi opinin lo escrito puede permanecer por muchos aos o
dcadas ya que en los pases extranjeros como tambin en
nuestro propio pas. Ejemplo el pas rabe tendan a escribir en
los muro dibujos o letras la cual aun permanecen escrita en sus
muros, mientras que las palabras que hablaron se lo llevo el
viento porque ya no quedan ni los recuerdos de ella por lo cual
lo escrito siempre se recuerda.

5. Define los elementos de la comunicacin, e


indica cules factores funcionan como
interferencia en el proceso comunicativo.
El mensaje. Formado por las diferentes ideas o informaciones.
El emisor y el receptor. El emisor es el sujeto que comunica en primer
lugar o toma la iniciativa de ese acto de comunicacin, mientras que el
receptor es el que recibe el mensaje.
El cdigo. Es el conjunto de claves, imgenes, lenguaje, etc., que sirven
para trasmitir el mensaje.
El canal. Es el medio a travs del cual se emite el mensaje.
El contexto. Se refiere a la situacin concreta donde se desarrolla la
comunicacin.
Los ruidos. Son todas las alteraciones de origen fsico que se producen
durante la trasmisin del mensaje.
Los factores que funcionan como interferencia en el proceso
comunicativo el mensaje, el emisor, receptor, cdigo, canal, contexto,
ruidos.

6. Algunos estudiosos aseguran que el elemento


comunicativo ms importante es el mensaje.
Cul es tu opinin al respecto?
En mi opinin el mensaje es unos de los elementos ms
importantes pero en realidad todos los elementos son
importantes porque ejemplo: si el receptor no est quien recibir
el mensaje.

7. Cules son las caractersticas del lenguaje


escrito que le dan ventajas obvias sobre el oral?
El lenguaje escrito, facilita la construccin del conocimiento en
las distintas reas del saber.
Hacer uso constante de un correcto lenguaje escrito, nos permite
ser cada vez ms precisos y efectivos en nuestro proceso de
comunicacin.
La prctica del lenguaje escrito ayuda a perfeccionar el lenguaje
oral.
Poseer una rica competencia lingstica, nos facilita la
realizacin del proceso de comunicacin efectiva.
El lenguaje escrito, facilita la construccin del conocimiento en
las distintas reas del saber.
II- Enumera los hechos que se destacan en la evolucin

del leguaje humano:

Danza
Pintura
Seales de humo
Ruidos
Gestos

III- Investiga acerca de las TIC en diferentes fuentes y


redacta un reporte de dos prrafos sobre lo ms
relevante.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin
conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologas desarrolladas
para gestionar informacin y enviarla de un lugar a otro. Abarcan
un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologas
para almacenar informacin y recuperarla despus, enviar y
recibir informacin de un sitio a otro, o procesar informacin para
poder calcular resultados y elaborar informes. Estos son algunos
de los avances que nos resultan ms cotidianos pero hay muchos
ms tales como:

Bandas magnticas para operar con seguridad con las tarjetas de


crdito
Cmaras digitales

Reproductores de MP3

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin estn


presentes en nuestras vidas y la han transformado. Esta revolucin
ha sido propiciada por la aparicin de la tecnologa digital. La
tecnologa digital, unida a la aparicin de ordenadores cada vez
ms potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy
rpidamente en la ciencia y la tcnica desplegando nuestro arma
ms poderosa: la informacin y el conocimiento. Hoy en da es
imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la
ciencia y evolucionar la tcnica que no disponga de los mejores y
ms sofisticados dispositivos de almacenamiento y procesado de
informacin.