Nome: Deliane Costa de Aguiar.

Fichamento sobre a leitura do texto: A pesquisa e a Produo de Conhecimentos.

TOZINI-REIS, Marlia Freitas de Campos. A pesquisa e a Produo de
Conhecimentos. UNESP- Botucatu.
Ideia central: a ideia central do texto a Pesquisa Qualitativa em Educao.
O texto trata da produo do conhecimento atravs da pesquisa qualitativa em
educao, explicando o que pesquisa e como realiza-la. Que esse tipo de pesquisa
exige compreender e interpretar os elementos estudados, que a pesquisa tambm
necessita te ruma relevncia social, ela explica: A primeira coisa com que o
pesquisador em educao tem que se preocupar na organizao da pesquisa sua
relevncia social.
A respeito da metodologia ela nos traz que existe um caminho a ser percorrido pelo
pesquisador para produzir o conhecimento a cerca da realidade estudada. Que esse
trabalho tambm para ser validado necessita ser reconhecido por uma comunidade
cientfica. E que necessrio ter parmetros para caminhar no conhecimento.
Ela disse tambm que a pesquisa considerada uma funo social no ensino superior,
sendo assim sua relevncia em ser to buscada dentro das universidades. Ento ela
explica trs tipo de pesquisa: bibliogrfica, documental e pesquisa-ao.
Pesquisa documental: realizada atravs de anlise de contedo de documentos.
Ideia secundria 1: Pesquisa Bibliogrfica
Entre os instrumentos mais utilizados na pesquisa em educao esto a pesquisa
Bibliogrfica, constituda de seis etapas: 1- Delineamento da pesquisa; 2- Reviso
bibliogrfica, onde o pesquisador precisa se debruar nos autores escolhidos, para
compreender o que eles trazem a cerca do assunto; 3- Coleta de dados; 4- Organizao
dos dados; 5- Anlise e interpretao dos dados; 6- Elaborao final da pesquisa. Esse
tipo de pesquisa exige uma sistematizao, primeiro delimitar a unidade de leitura,
segundo realizar uma anlise textual, acompanhada de anotaes , esquematizando para
facilitar a compreenso do que foi lido e terceiro, anlise temtica onde se busca
compreender a as ideias do autor e suas argumentaes, porm sem se posicionar,
buscando encontrar a ideia centras e as secundrias, quarto verificar qual a
problematizao do autor, quinto a sntese pessoal que agora sim o pesquisador coloca
seu olhar a respeito do que foi lido.
A autora aborda tambm a pesquisa de campo que pode ser realizada na pesquisa em
educao, onde as duas ferramentas mais utilizadas so a observao, entrevista
estruturada, com roteiro pr-definido, utilizando questionrio como instrumento da
tcnica de entrevista.
Ideia secundria 2:
Pesquisa-ao: a autora traz que esse tipo de pesquisa toma como ponto de partida os
problemas reais , refletindo sobre eles e buscando solues.
Questo de dilogo: Como a leitura de um texto pode ser prazerosa para o leitor?