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COMISIN PERMANENTE DE INSTITUTOS Y

CONSERVATORIOS SUPERIORES

GUA PARA LA PRESENTACIN DE


PROYECTOS DE CARRERAS DE NIVEL
TCNICO O TECNOLGICO SUPERIOR Y
EQUIVALENTES

Marzo
2015

NDICE DE CONTENIDOS
1. DATOS INSTITUCIONALES ...................................................................................................................... 1
1.1.

Datos de la Institucin .................................................................................................................... 1

1.2.

Datos personales del rector o rectora ............................................................................................ 1

1.3.

Datos personales del o la responsable del proyecto de carrera ...................................................... 1

2. DATOS GENERALES DEL PROYECTO DE CARRERA ................................................................................. 1


2.1.

Nombre completo del proyecto de carrera .................................................................................... 1

2.2.

Tipo de trmite (Rediseo | Nuevo) ............................................................................................... 1

2.3.

Tipo de formacin (Tcnico superior | Tecnolgico superior | Equivalentes) ............................... 1

2.4.

Campo amplio ................................................................................................................................. 1

2.5.

Campo especfico ............................................................................................................................ 1

2.6.

Campo detallado............................................................................................................................. 2

2.7.

Carrera ............................................................................................................................................ 2

2.8.

Titulacin ........................................................................................................................................ 2

2.9.

Modalidad de aprendizaje (Presencial | Semipresencial | Dual | En lnea | A distancia) .............. 2

2.10. Nmero de perodos ordinarios..................................................................................................... 2


2.11. Nmero de horas por perodo acadmico ordinario .................................................................... 2
2.12. Nmero de semanas por perodo acadmico ordinario ................................................................. 2
2.13. Perodos extraordinarios (S/N) ....................................................................................................... 2
2.14. Nmero total de horas de la carrera .............................................................................................. 2
2.15. Nmero de paralelos ...................................................................................................................... 2
2.16. Nmero mximo de estudiantes por paralelos .............................................................................. 2
2.17. Proyeccin de la matrcula ............................................................................................................. 2
2.18. Resolucin de aprobacin del proyecto de carrera por parte del rgano Colegiado Acadmico
Superior (OCAS) ........................................................................................................................................ 2
2.19. Organizacin institucional donde se impartir la carrera ............................................................... 2
2.20. Convenios ....................................................................................................................................... 2
2.20.1. Convenios especficos de alianza con otras IES ............................................................................. 2
2.20.2. Convenios especficos con entidades receptoras para la realizacin de prcticas pre
profesionales.............................................................................................................................................. 2
2.20.3. Convenios especficos con entidades receptoras para la realizacin de prcticas ........................ 2
3. MACROCURRCULO ............................................................................................................................... 3
3.1.

ESTUDIO DE PERTINENCIA ............................................................................................................. 3

3.1.1. Anlisis de las tendencias y tensiones del conocimiento y de la profesin:.................................... 3

3.1.2. Justificacin para la creacin de la carrera ..................................................................................... 3


3.1.3. Perfil de Egreso de la carrera3
3.2.

DELIMITACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO Y DE LA PROFESIN ..................................................... 3

3.2.1.

Objeto de Estudio de la carrera: ................................................................................................. 3

3.2.2.

Perfil profesional: ........................................................................................................................ 4

3.2.3.

Perfil de ingreso ........................................................................................................................... 4

3.2.4.

Requisitos de ingreso: . ................................................................................................................ 4

3.2.5.

Requisitos de Titulacin: .............................................................................................................. 4

4. MESOCURRCULO .................................................................................................................................. 4
4.1.

DESCRIPCIN DE LA CARRERA ....................................................................................................... 4

4.1.1.

Objetivo general .......................................................................................................................... 4

4.1.2.

Objetivos especficos. .................................................................................................................. 4

4.1.3. Polticas de permanencia y promocin estudiantil para potenciar la diversidad y el aprendizaje


intercultural. .............................................................................................................................................. 4
4.2.

ESTRUCTURA CURRICULAR ............................................................................................................ 4

4.3.

PRCTICAS PREPROFESIONALES Y VINCULACIN CON LA SOCIEDAD.......................................... 5

4.3.1.

Prcticas Preprofesionales ........................................................................................................... 5

4.3.2.

Vinculacin con la sociedad ......................................................................................................... 5

4.4

METODOLOGAS Y POLTICAS ..................................................................................................... 5

4.4.1

Metodologas en relacin con las actividades de aprendizaje .................................................... 5

4.4.2

Polticas y Metodologas de evaluacin ....................................................................................... 6

4.5

INTERCULTURALIDAD, DIVERSIDAD Y BUEN VIVIR .................................................................... 6

4.6

PROCESO DE TITULACIN ........................................................................................................... 6

5 MICROCURRCULO ................................................................................................................................ 7
5.1Descripcin Microcurricular .................................................................................................................. 7
5.2 Planificacin de prcticas de aprendizaje para carreras de modalidad dual ....................................... 8
6 RECURSOS Y EQUIPAMIENTO PARA EL PROYECTO ............................................................................... 8
6.1 RECURSOS DE LA INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR y/o ENTIDAD RECEPTORA PARA EL
PROYECTO DE CARRERA ............................................................................................................................ 8
6.1.1

Equipamiento de laboratorios y/o talleres (rea) por entornos de aprendizaje de la carrera .... 8

6.1.2

Recursos Bibliogrficos necesarios para la carrera ...................................................................... 8

6.1.3

Aulas por sedes o extensiones donde se impartir la carrera ..................................................... 9

6.1.4

Inventarios por carrera ................................................................................................................ 9

6.1.5

Describa la plataforma tecnolgica integral de infraestructura e infoestructura ...................... 9

7 PERSONAL ACADMICO Y ADMINISTRATIVO ........................................................................................ 9


7.1 Datos del coordinador acadmico ...................................................................................................... 9
7.2 Perfil del coordinador acadmico de la carrera. Aplica solo para proyectos de carreras nuevas...... 10
7.3 Comit acadmico o su equivalente. Especifique su estructura ........................................................ 10
7.4 Personal acadmico de la carrera ...................................................................................................... 10
7.5 Perfil del personal acadmico de la carrera ...................................................................................... 10
7.6 Perfil del personal acadmico de la carrera con modalidad dual ...................................................... 11
8 INFORMACIN FINANCIERA DE LA CARRERA ...................................................................................... 11
8.1 Costo a pagar por el /la estudiante (Matrcula, aranceles) ................................................................ 11
8.2 Presupuesto total que garantice la culminacin de la primera cohorte ............................................ 12
9 ANEXOS ............................................................................................................................................... 12

NDICE DE TABLAS

Tabla N 1 Proyeccin de la matrcula por aos de vigencia de la carrera........................................................ 2


Tabla N 2 Descripcin Microcurricular............................................................................................................. 7
Tabla N 3 Nmero de horas para las prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes para la
modalidad dual ................................................................................................................................................... 8
Tabla N 4 Equipamiento de laboratorios y/o talleres por entorno de aprendizaje ......................................... 8
Tabla N 5 Recursos Bibliogrficos necesarios para la carrera .......................................................................... 8
Tabla N 6 Aulas por sedes o extensiones donde se impartir la carrera ....................................................... 9
Tabla N 7 Datos del coordinador acadmico ................................................................................................... 9
Tabla N 8 Perfil del coordinador acadmico .................................................................................................. 10
Tabla N 9 Personal acadmico de la carrera, solo para rediseo de carreras ............................................... 10
Tabla N 10 Perfil del personal acadmico de la carrera, (Aplica para proyectos nuevos) ............................. 10
Tabla N 11 Perfil del personal acadmico de la carrera con modalidad dual ................................................ 11
Tabla N 12 Presupuesto total que garantice la culminacin de la primera cohorte...................................... 12

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

1. DATOS INSTITUCIONALES
1.1. Datos de la Institucin


Nombre completo

Direccin

Siglas

Misin

Visin

1.2. Datos personales del rector o rectora




Nmero de documento de identificacin

Apellidos

Nombres

Email

Nmero de telfonos de contactos, fijo y celular

1.3. Datos personales del o la responsable del proyecto de carrera








Nmero de documento de identificacin


Apellidos
Nombres
Email
Nmero de telfonos de contacto, fijo y celular

2. DATOS GENERALES DEL PROYECTO DE CARRERA

Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
El artculo 118 de la LOES.
Los artculos 6, 7, 12, 13, 17, 18, 39, 97 y 98 del Reglamento de Rgimen Acadmico.
Para definir los campos amplio, especfico y detallado: Documento de la UNESCO. Clasificacin
Internacional Normalizada de la Educacin CINE 2013.

2.1. Nombre completo del proyecto de carrera


2.2. Tipo de trmite (Rediseo | Nuevo)
2.3. Tipo de formacin (Tcnico superior | Tecnolgico superior | Equivalentes)
2.4. Campo amplio
2.5. Campo especfico
1

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

2.6. Campo detallado


2.7. Carrera
2.8. Titulacin
2.9. Modalidad de aprendizaje (Presencial | Semipresencial | Dual | En lnea | A distancia)
2.10.

Nmero de perodos ordinarios

2.11. Nmero de horas por perodo acadmico ordinario (Tomar en cuenta que una hora clase es de 60 min)
2.12. Nmero de semanas por perodo acadmico ordinario
2.13. Perodos extraordinarios (S/N) (si escoge S ingresar nmero de perodos con sus respectivas horas)
2.14. Nmero total de horas de la carrera
2.15. Nmero de paralelos
2.16. Nmero mximo de estudiantes por paralelos
2.17. Proyeccin de la matrcula
Tabla N 1 Proyeccin de la matrcula.
AO

PERIODO I

PERIODO II

1
2
3

2.18. Resolucin de aprobacin del proyecto de carrera por parte del rgano Colegiado Acadmico
Superior (OCAS)
o Fecha de resolucin
o Nmero de resolucin
o Anexar el documento de resolucin
2.19. Organizacin institucional donde se impartir la carrera
o Tipo:
o Nombre:
o Direccin:
o Director(a), responsable o encargado (a):
2.20. Convenios
2.20.1. Convenios especficos de alianza con otras IES (Obligatorio para universidades y escuelas
politcnicas, adjuntar convenio)
2.20.2. Convenios especficos con entidades receptoras para la realizacin de prcticas pre
profesionales
2.20.3. Convenios especficos con entidades receptoras para la realizacin de prcticas (Solo
modalidad Dual)

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

3. MACROCURRCULO

3.1. ESTUDIO DE PERTINENCIA


Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
El artculo 107 de la LOES y el Art. 77 del RRA
Plan Nacional de Desarrollo. Plan Nacional para el Buen Vivir 2013 2017.
http://www.buenvivir.gob.ec/
Justificar fundamentadamente la pertinencia del proyecto de carrera, para ello se tendr en cuenta:

3.1.1. Anlisis de las tendencias y tensiones del conocimiento y de la profesin:


 Tendencias en el desarrollo cientfico y tecnolgico en el campo o los campos del conocimiento
correspondientes a la carrera
 Rgimen de Desarrollo: Plan Nacional del Buen Vivir, Agendas territoriales, planes y programas de
desarrollo local, relacionados con los mbitos de aplicacin de la carrera
 Necesidades del desarrollo nacional, regional y local relacionadas con el mbito de la carrera
 Estudios de mercado laboral y de empleabilidad de los graduados en la correspondiente carrera
 Cosmovisiones de los otros saberes en la determinacin y definicin de problemticas especficas
de cada carrera y en la bsqueda de soluciones (interculturalidad)
 Enfoques de gnero, de etnia, de capacidades diversas y armona con la naturaleza en la
estructuracin de los planes curriculares

3.1.2. Justificacin para la creacin de la carrera (Responde al porqu del proyecto, subir documento)
3.1.3. Perfil de Egreso de la carrera: (Expresarlos en trminos de logros o resultados de aprendizaje
relacionados con capacidades cognitivas e investigativas, competencias (habilidades, destrezas,
comportamientos y valores)
3.2. DELIMITACIN DEL OBJETO DE ESTUDIO Y DE LA PROFESIN
Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
Los artculos 81 y 82 de la Ley Orgnica de Educacin Superior.

3.2.1. Objeto de Estudio de la carrera: (Considerar que el objeto de estudio de la carrera est
adecuadamente delimitado sobre la base de la respuesta a las preguntas: A quin formamos?,
Para qu formamos?, En qu contexto?; y, que corresponda a un campo profesional especfico)
3

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3.2.2. Perfil profesional: (En trminos de competencias especficas que adquirir el estudiante al finalizar
la formacin)
3.2.3. Perfil de ingreso
3.2.4. Requisitos de ingreso: (Para institutos pblicos de acuerdo con SNNA, particulares de acuerdo
con el artculo 82 de la LOES).
3.2.5. Requisitos de Titulacin:
4. MESOCURRCULO
Referencia Normativa:
Del Reglamento de Rgimen Acadmico, los artculos:
10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 20, 21, 27 del Captulo III; 37 48 del Captulo VI del Ttulo II.
49, 50 del Ttulo III.
54, 55, 57 del Captulo I del Ttulo IV
Bibliografa recomendada:
Delors, Jaques Los cuatro pilares de la educacin, UNESCO, 1996,
www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF.
Morin, Edgar Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro, UNESCO, 1999,
www.unesco.org/imagens/001177/117740so.pdf
Dridrikson Axel, Edit.
Tendencias de la Educacin Superior en Amrica Latina y el Mundo, UNESCO, 2008
http://www.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=408?=es
Elizabeth Larrea
El currculo de la Educacin Superior desde la complejidad sistmica
http://www.ces.gob.ec/regimen-academico/plan-de-acompanamiento/taller-dia01?download=609:elcurriculo-de-la-educacion-superior-desde-la-complejidad-sistemica.
4.1. DESCRIPCIN DE LA CARRERA
4.1.1. Objetivo general (Este objetivo debe responder al qu, por qu y para qu en funcin de los
resultados de aprendizajes)
4.1.2. Objetivos especficos. (Los objetivos deben estar relacionados con el conocimiento, la pertinencia,
los aprendizajes, entre otros)
4.1.3. Polticas de permanencia y promocin estudiantil para potenciar la diversidad y el aprendizaje
intercultural.
4.2. ESTRUCTURA CURRICULAR
4.2.1. Describir las unidades de organizacin curricular, campos de formacin, itinerarios acadmicos,
distribucin de la carga horaria y mecanismos para la actualizacin y evaluacin microcurricular de
todas las asignaturas
4.2.2. Adjuntar malla curricular (elaborada de acuerdo con las disposiciones del Reglamento de
Rgimen Acadmico vigente)
4

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4.2.3. Adjuntar documento que sustente la construccin de la malla curricular


4.2.4. Estrategias de investigacin para el aprendizaje
 Estrategias para incorporar la investigacin (exploratoria, diagnstica y aplicada) como parte de los
procesos de aprendizaje tericoprctico de la carrera
 Para las carreras artsticas: Incluir investigacin sobre tecnologas, modelos y actividades de
produccin artstica

4.3. PRCTICAS PREPROFESIONALES Y VINCULACIN CON LA SOCIEDAD


4.3.1. Prcticas Preprofesionales
Referencia Normativa:
Los artculos 88, 90, 93, Captulo III, Ttulo VI Vinculacin con la sociedad del Reglamento de Rgimen
Acadmico.
 Describir la organizacin de las prcticas preprofesionales y vinculacin con la sociedad de la carrera,
con precisin del nmero de horas previstas
 Describir los escenarios de aprendizaje de las prcticas preprofesionales y vinculacin con la
sociedad
 Exponer: Qu facilidades ofrece la institucin a los/as estudiantes para realizar prcticas
preprofesionales en empresas, instituciones o en la sociedad?
 Definir lo que son: capacidades, competencias, habilidades, destrezas y desempeos del perfil de
egreso que se fortalecern con la formacin prctica..

4.3.2. Vinculacin con la sociedad


Referencia Normativa:
Los artculos 82 Captulo II, Ttulo VI Vinculacin con la sociedad del Reglamento de Rgimen
Acadmico.
 Describir el componente de vinculacin con la sociedad

4.4 METODOLOGAS Y POLTICAS


4.4.1 Metodologas en relacin con las actividades de aprendizaje
Referencia Normativa:
Los artculos 15, 27 Captulo II, Captulo III, Ttulo II del Reglamento de Rgimen Acadmico.
Exponer:
5

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 Qu metodologas de aprendizaje utiliza la carrera para fomentar y potenciar el pensamiento


crtico, complejo e innovador de los estudiantes? (considerar los diversos campos de formacin y
los diferentes componentes de aprendizaje)
 Cmo la carrera utiliza las TIC u otros medios educativos para facilitar y optimizar la capacidad de
aprendizaje de los estudiantes?

4.4.2 Polticas y Metodologas de evaluacin


Referencia Normativa:
El artculo 19 del Captulo II, Ttulo II del Reglamento de Rgimen Acadmico
 Evaluacin Docentes
 Evaluacin Estudiantes
 Evaluacin del Equipo Coordinador
 Polticas de seguimiento de graduados y utilizacin de los resultados en la actualizacin y rediseo
curricular

4.5 INTERCULTURALIDAD, DIVERSIDAD Y BUEN VIVIR


Referencia Normativa:
Los artculos 2, 49 y 50, Captulo VI, Ttulo III del Reglamento de Rgimen Acadmico.
Los Artculos 9 y 13 de la LOES.
 Describir las formas en que se incorporan criterios de interculturalidad, cosmovisiones y saberes
diversos en la organizacin curricular y en cada campo formativo del proyecto de la carrera
 Describir las formas en que se incorporan los enfoques de gnero, etarios, capacidades diversas y
armona con la naturaleza en el proyecto de la carrera

4.6 PROCESO DE TITULACIN


Referencia Normativa:
El artculo 21, Captulo III, Ttulo II del Reglamento de Rgimen Acadmico.

 Especificar al menos dos opciones de trabajos de titulacin basndose en el artculo 21 del


Reglamento de Rgimen Acadmico (Escoger del listado)
 Describir de la distribucin de la carga horaria para el trabajo de titulacin
 Describir el proceso de titulacin que debern cumplir los estudiantes

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MICROCURRCULO

5.1 Descripcin Microcurricular


Referencia Normativa
Revisar los artculos 6 , 7 , 1 1 , 1 2 , 1 3 , 1 4 , 1 5 , 1 6 , 1 7 , 20, 2 1 , 2 6 , 2 7 , 47, 48 del
Reglamento de Rgimen Acadmico.

La Tabla No. 2 debe ser llenada por cada asignatura, hasta 24 en el nivel tcnico superior y hasta 30 en el
nivel tecnolgico superior.
Tabla N 2 Descripcin Microcurricular

a) DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:


Nombre de la asignatura:
Campo de formacin:
Unidad de organizacin
curricular:
Nmero de perodo acadmico:
Nmero de horas de la
asignatura:
Organizacin de aprendizajes
por modalidad, nmero de
horas destinadas a cada
componente
(artculo 47 del RRA)

Componente Docencia:
Componente de Prcticas de Aprendizaje:
Componente de Aprendizaje Autnomo:

b) OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
c) RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
d) DESCRIPCIN MNIMA DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
e) ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y RECURSOS DIDCTICOS :

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5.2 Planificacin de prcticas de aprendizaje para carreras de modalidad dual


Tabla N 3 Nmero de horas para las prcticas de aplicacin y experimentacin de los aprendizajes para la modalidad dual
Lugar de la
prctica

Resultados
de
aprendizaje
esperados

Descripcin
de
las
actividades
principales
que
desarrollar
el
estudiante

Nmero de
estudiantes
por tutor

Periodo acadmico o
equivalente en el que se
realiza las prcticas

Nmero de horas
totales (art.47,nm.3
RRA)

RECURSOS Y EQUIPAMIENTO PARA EL PROYECTO

6.1 RECURSOS DE LA INSTITUCIN DE EDUCACIN SUPERIOR y/o ENTIDAD RECEPTORA PARA EL


PROYECTO DE CARRERA
6.1.1 Equipamiento de laboratorios y/o talleres (rea) por entornos de aprendizaje de la carrera
Tabla N 4 Equipamiento de laboratorios y/o talleres por entorno de aprendizaje

6.1.2

Sede

Nombre del
laboratorio o taller
( o rea)

Equipamiento del
laboratorio o
taller

Metros
cuadrados del
laboratorio o
taller

N de Puestos de
trabajo del
laboratorio o
taller

Recursos Bibliogrficos necesarios para la carrera


Tabla N 5 Recursos Bibliogrficos necesarios para la carrera

CAMPOS DE
FORMACIN

NMERO DE RECURSOS BIBLIOGRFICOS


R. B.
R. B.
Revistas
Fsicos
Virtuales
especializadas

DESCRIPCIN
GENERAL

Total Recursos
Bibliogrficos

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

6.1.3

Aulas por sedes o extensiones1 donde se impartir la carrera

Tabla N 6 Aulas por sedes o extensiones donde se impartir la carrera

Nombre
de la
Sede

6.1.4

Nmero
de aulas

Nmeros de
proyectores

Punto de red
de datos

Computadores

Otros

Inventarios por carrera

Equipamiento de laboratorios y/o talleres (rea) por carrera(adjuntar documento)


Biblioteca por sedes (adjuntar documento)
Aulas por sedes (adjuntar documento)
6.1.5 Describa la plataforma tecnolgica integral de infraestructura e infoestructura
Referencia Normativa
Referirse al artculo 42 y 43 del RRA., Obligatorio para las modalidades En lnea y a Distancia

PERSONAL ACADMICO Y ADMINISTRATIVO

7.1 Datos del coordinador acadmico (Aplica para proyectos de rediseo)


Tabla N 7 Datos del coordinador acadmico

Documento de
identidad

Apellidos y
nombres

Nmero
de
telfono

Correo
electrnico

Denominacin
ttulo tercer
nivel

Denominacin
ttulo de cuarto
nivel

Cargo /
Funcin

Horas
dedicacin a
la semana

Tipo de
relacin de
laboral

Solo en el caso de Universidades y Escuelas Politcnicas

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

7.2 Perfil del coordinador acadmico de la carrera. Aplica solo para proyectos de carreras nuevas
Tabla N 8 Perfil del coordinador acadmico

Cargo

Denominacin
ttulo tercer
nivel

Denominacin
ttulo de cuarto
nivel

Horas
dedicacin a
la semana

Aos de
experiencia
docente

Aos de
experiencia
profesional

Competencias
para el cargo

7.3 Comit acadmico o su equivalente. Especifique su estructura

7.4 Personal acadmico de la carrera (aplica para proyectos de rediseo)


Tabla N 9 Personal acadmico de la carrera, solo para rediseo de carreras

Documento
de
identidad

Apellidos
y
nombres

Ttulos relacionados a la
asignatura a impartir
Asignatura
a impartir

Perodo
acadmico

Denominacin
ttulo
profesional

Denominacin
ttulo de cuarto
nivel

Aos de experiencia
Docente en
el campo

Profesional
en el rea

Categora
docente

Publicaciones

Indexadas

otras

Horas
de
dedicaci
n
semanal

7.5 Perfil del personal acadmico de la carrera (aplica para proyectos nuevos)
Tabla N 10 Perfil del personal acadmico de la carrera, (Aplica para proyectos nuevos)

Asignatura

Perodo acadmico

Ttulos relacionados a la asignatura a


impartir
Denominacin
Denominacin
ttulo de cuarto
ttulo profesional
nivel

Aos de experiencia
Docente en el
campo

Profesional en
el rea

Publicaciones
Indexadas

otras

10

Tipo
de
rela
cin
labo
ral

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

7.6 Perfil del personal acadmico de la carrera con modalidad dual


Tabla N 11 Perfil del personal acadmico de la carrera con modalidad dual

Periodo
Acadmico

Tipo de
docente
(terico,
prctico,
instructor)

Ttulos relacionados con la


asignatura por impartir
Asignatura

Denominacin
ttulo
profesional

Denominacin
ttulo de cuarto
nivel

Aos de experiencia
Docente
en el
campo

Profesional
en el rea

Competencias
Bsicas

TIEMPO DE DEDICACIN
(Tiempo Completo TC
Medio Tiempo MT
Tiempo Parcial - TP)

INFORMACIN FINANCIERA DE LA CARRERA

Referencia Normativa
En esta seccin revisar:
Los artculos 89, 90 de la LOES.

8.1 Costo a pagar por el /la estudiante (Matrcula, aranceles)

11

Comisin Permanente de los Institutos y Conservatorios Superiores

8.2 Presupuesto total que garantice la culminacin de la primera cohorte


Tabla N 12 Presupuesto total que garantice la culminacin de la primera cohorte

DESGLOSE
AO 1
Gastos corrientes
Gastos en personal
(profesores e
investigadores)
Gastos en personal
administrativo no
docente
Bienes y servicios de
consumo
Becas y ayudas
financieras
Otros
Subtotal gastos corrientes:
Inversin
Infraestructura
Equipamiento
Bibliotecas
Fomento y
desarrollo cientfico,
tecnolgico,
pedaggico o
artstico.
Vinculacin con la
sociedad
Subtotal inversin

AO 2

AO 3

Gasto total de la carrera

ANEXOS

12