REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD FERMIN TORO

ESCUELA DE DERECHO
ESTADO-LARA

METODO CIENTIFICO

AUTOR:
JOSE LUIS TORO
BARQUISIMETO, ENERO 2017

ENSAYO CRTICO

Hablar del origen del mtodo cientfico nos hace ver cmo era
practicado por nuestros antepasados, se elega a la persona que fuera de
mayor edad y con mayores conocimientos, muchas veces los nombraban
el sacerdote o el curandero y el pueblo era guiado por estas figuras. No
siempre estos guas eran concisos en sus mtodos cientficos, ya que
mesclaban las supersticiones con los sucesos que se presentaban, por
ejemplo: hacan culto al sol; alegando que era un Dios, tambin hacan
sacrificios humanos lanzando personas dentro de volcanes asegurando
que esto mantena contento a los dioses y segn obtendran mejores
cosechas agrcolas, en si estos eran sus mtodos cientficos.
Con el pasar de los siglos el hombre fue modificando el mtodo
cientfico, ofreciendo de forma lgica y natural un mayor entendimiento a
las cosas, es as como surgen grandes personajes haciendo aportes en
sus estudios mdicos, matemticos, astronmicos, entre otros. En este
recorrido histrico la aparicin de Aristteles, Pitgoras, tales de mileto,
Herclito, empedocles y muchos ms, marcaron un hito en sus mtodos
cientficos para dar respuestas a una serie de interrogantes que el mundo
exiga.
Cuando hacemos referencia al concepto de mtodo cientfico, nos
encontramos con diferentes concepciones, pero puede definirse como las
tcnicas o estudios que se utilizan para obtencin o elaboracin de
aquellos conocimientos que provienen de la ciencia, varias fuentes
exponen estos trminos como los pasos que se usan para adquirir
conocimientos validos por medio de ciertos instrumentos de confiabilidad.

El mtodo cientfico debe pasar por unas reglas para poder probar sus
resultados si estos son ciertos o no, es decir se debe pasar por una
situacin experimental muy necesaria, buscando obtener aquel propsito
que se espera a travs de aquellas leyes o principios.

Segn la Lavoisier:
La

naturaleza

contesta

nuestras

preguntas

que

son

los

experimentos, entendiendo por experimentar la interpretacin de la

naturaleza por medios de observaciones especificas. Una serie de
fenmenos constituye los hechos los que forman el cuerpo de la
ciencia que el hombre va asociar a concepciones que son las
hiptesis. Cuando estas se hacen estables pasan a ser teoras
consideradas

ciertas.

Cuando

las

teoras

se

prueban

experimentalmente por varios caminos llegamos a las leyes,

(Lavoisier, 1780).
Entre los diferentes mtodos cientficos que se presentan, se
observan varias interrogantes al momento de suponer cul de ellos
es ms conciso, lo que debemos ver es que ambos nos aportan
resultados que al final tienen mucha concordancia en la bsqueda
del conocimiento. Tenemos por un lado el mtodo deductivo y por
otro el mtodo inductivo, ambos se asemejan ya que utilizan la
lgica para encontrar resultados a todas esas dudas que se
generen, pero haciendo una gran diferencia entre ambos por ser el
primero es propio de una ciencia formal y el segundo es propio de
las ciencias empricas pero nada les impide que se usen las mismas
tcnicas para la investigacin que se realiza.
En tanto el mtodo hipottico deductivo lo hace el investigador
siguiendo un procedimiento o camino para realizar una prctica

cientfica, a travs de unos pasos a seguir para mejorar o precisar

algunas teoras y as corroborar su valides, un ejemplo del mtodo
hipottico deductivo lo podemos encontrar en la Teora General de la
Evolucin, ya que son muchos los mtodos cientficos que se han
practicado para refutar todos los informes que ha venido ofreciendo
la ciencia.
Los mtodo cientfico tiene que atravesar por unas etapas para
llegar a conseguir sus resultados, estos deben pasar por la
formulacin del problema como punto de partida del proceso
inductivo, este surge de una duda que se presenta sobre una
realidad, algn hecho o alguna teora y aparecen algunas pruebas
que pueden cambiar la opinin que tenemos de algo.
Otro paso que podemos apreciar es la observacin que consiste
en la acumulacin de los hechos a los que lleva un mtodo cientfico,
en espera de un resultado venidero, esto se hace esperando el
momento hasta que concluya de forma acertada aquel nuevo
conocimiento. En esta parte de la observacin no siempre es de
aplicable uso ya que en muchos aspectos de la vida hemos
encontrado resultados sin que hayamos pasado por el proceso de
observacin, y tal es el caso de Alexander Fleming el que por un
incidente de la vida, descubri la penicilina.
En el mtodo hipottico deductivo, nos topamos con estas etapas
ya mencionadas, pero existe la hiptesis que viene a dar
fundamento para que se realice el mtodo cientfico, este queda
sustentado con la informacin que puede llevarlo a que se efectu la
investigacin cientfica de manera sustentada. Este mtodo se
diferencia del mtodo deductivo y el inductivo, ya que este se utiliza
para refutar teoras ya formalmente establecidas. Hay que realizarlas
de manera repetida hasta llegar al fondo de la duda, un ejemplo fue

el de Thomas Alva Edison, quien realizo ms de seis mil pruebas

repetitivas para crear la bombilla elctrica, hasta descubrir cul era
el material que era apropiado para el invento.
Segn Mario Tamayo:
La investigacin cientfica siempre ha sido instrumento por el cual
la ciencia logra llegar al conocimiento, esta no se puede reducir a
una coleccin de hechos, se hace indispensable seleccionar esos
hechos organizarlos, relacionarlos, buscarle ciertas consistencias. La
ciencia avanza en la medida en que logre plantearse y resolver
problemas. Es ms el progreso del conocimiento se da en la medida
en que se descubren, se aclaran y se resuelven nuevas dificultades,
(Tamayo 2012).
Llegar a las conclusiones sobre un mtodo cientfico puesto en
prctica, esto nos lleva al final de la experiencia que se buscaba obtener,
pudiendo ser positivo o negativo, este resultado por lo general debera ser
el esperado de acuerdo a las hiptesis y observaciones que se realizaron
durante el proceso. Es de mencionar que las conclusiones nos llevan
muchas veces a retroceder, a realizar cambios, para luego volver a
empezar, al contrario cuando se llega a concretar el modo acertado de las
hiptesis y se pasan a pruebas ms importantes, esto quiere decir que se
ha llegado al final de la conclusin.
Hablar de una sntesis de acuerdo al tema relacionado, todo
conocimiento cientfico es en realidad, la sntesis de muchos otros
conocimientos anteriores. La hiptesis recogen sintticamente los
resultados de los experimentos. Las teoras cientficas representan la
sntesis de todo un conjunto de conocimientos de relaciones muy
generales.

En

toda

investigacin

cientfica

podemos

observar

frecuentemente el anlisis con el fin de conocer mejor la naturaleza

recndita de los fenmenos. Pero este anlisis no consiste solamente en

la separacin de los elementos de un todo. El anlisis pretende ser

dinmico, no se da el uno sin lo otro.
Primero se analizan las manifestaciones inmediatas de la existencia,
descubriendo sus aspectos fundamentales. Luego se sintetizan estos
elementos en la reconstruccin racional de la existencia, que se formula
por medio de una hiptesis explicativa.
Entonces cuando la hiptesis se ha convertido en teora, se analiza la
evolucin de esta forma sinttica sencilla, descubriendo as los elementos
necesarios para practicar una sntesis superior. Y de ese modo se
proseguimos continuamente en el avance del conocimiento cientfico, que
transcurre de la sntesis racional al anlisis experimental, de la sntesis
realizada en el experimento al empleo de la razn analizadora, del
anlisis del experimento al desenvolvimiento sinttico del razonamiento,
del anlisis racional a la sntesis experimental.