Margarita Tortajada. Entre Institucional y Plebeya - Historias de La Danza y La Nación Mexicana

30/1/2017
Entreinstitucionalyplebeya:historiasdeladanzaylanacinmexicana.
Sbado,05Abril201423:14
Entreinstitucionalyplebeya:historiasdeladanzayla
nacinmexicana.
EscritoporLucaNaser
UNDILOGOCONMARGARITATORTAJADA.
RealizadaelJueves21dediciembre2013enelCENIDI.
ElnombredeMargaritaTortajada[1]esclaveenelcampodeinvestigacindeladanzaenMxico.
Quienestienenalgunarelacinconestearteendichopasreconocenensuproduccinunaporte
fundamentalqueesfrutodeunaindagacinhistricaexhaustivaydeunaconceptualizacincrticaquese
encuentraenpermanenteformulacineintercambio.
PorladiversidaddeexperienciasdeTortajadaenelmundodeladanzaartsticas,investigativas,
polticas,crticassuvisinyopininresultanprovocadoraseinformativasdelarealidadpasaday
presentedeestelenguajeenMxico.
Tuvelasuertedepoderconversarconellasobrealgunaspreguntasqueorganizanmiinvestigacinde
doctoradoencursoenlaUniversidaddeMichigan.Paradjicasituacionalidaddeunauruguaya
preguntandoenMxicosobrelarelacinentrecentrosdepoderyproduccinycamposlocalesdedanza
enpasesdeLatinoAmrica,paraunainvestigacinfinanciadaporunainstitucinEstadounidense.
Entreparadojas,ancdotas,documentos,crticasypreguntasconversamosdurantecasidoshorasysta
esunaedicindeestedilogoqueafortunadamenteproveytantasrespuestascomonuevaspreguntas.
CmosedaenMxicolarelacinentredanzaindependienteylaspolticaspblicasformuladas
eimplementadasdesdeelEstado?Cmohacambiadoestarelacinalolargodeltiempo?
http://cuadernosdedanza.com.ar/textosdanzacontemporanea/34/entreinstitucionalyplebeyahistoriasdeladanzaylanacionmexicana?tmpl=component&
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Ahoramismoestoydirigiendounatesis(deMnicaRueda)sobreesetemaserefiereaunperodomuy
especfico,unsexenio.EnMxicolosgobiernossonsexenales,entonceslaspolticasculturalesson
sexenalesyellaesthaciendoungrantrabajosobreelperiodo20002006.
Yocreoqueladanzaescnicasiemprehasurgidoapartirdelasociedadysiemprehasidounapropuesta
independiente,perollegaunmomentoenquetienetalimportancia,quelasinstitucionesvolteanaverla.
AshasidoenMxicoalolargodelahistoria:todaladanzahasurgidodemaneraindependiente.Las
institucionesnopuedenestablecerpordecretoVamosahacerquehayadanzasiempreseformadesde
abajo.Estoyhablandodeladanzaprofesional,porquelasinstitucionesstieneneldeberdeformar
escuelas.
EnMxicosehadadoquelosgruposindependientessurgenydespuslasinstitucioneslosabsorbeno
stos,dealgunamanera,encuentranalasinstituciones.Desdefinalesdelos40stenemoslafigurade
compaasubsidiada:degranformato,conlibertadcreativayrecibeunsubsidiopermanentemente(que
nuncasesabeacuntoasciende).Estasgrandescompaastenancubiertossueldosorecibanalgn
tipodeapoyo.Paralelamentehabacompaasdelainstitucin:compaasrepresentativas.Asque
tenamoslafiguradecompaarepresentativa,lafiguradecompaasubsidiada,yaprincipiodelos
70ssedioelprimerintentodegentequehabiendotrabajadoenestascompaassubsidiadas,sehacen
independiente.Ahorassinsubsidioysininstitucinnada.
Surgieroncompaas(enrealidadgrupospequeos)comolofueExpansin7.Susintegrantestenan
granexperienciacomobailarines,eranfigurasformadas,andabanporloscuarentaaos,tenanmucha
experienciayeransperinnovadores.Suscoreografaserandensas,abstractas,nadieentendanada
usarontambindemanerainnovadoralamsica,laplstica.Eranmuyradicales:nopodanrepetir
movimientosensuscoreografas,tododebasernuevoydiferente.Elgruposeacabpronto,yclaro,
huborazoneseconmicasquelollevaronasuextincin.
Afinalesdelos70surgiunnuevoimpulsolollamamosmovimientodedanzacontempornea
independiente.Fueunestallidoysurgidelamanodechavosde20aosquenoqueranelegirninguna
delasopcionesqueselespresentaban.staseranlastrescompaassubsidiadas:BalletNacionalde
Mxico,BalletIndependienteyBalletTeatrodelEspacio.Aclaroqueestoyhablandosiemprededanza
contempornea,porqueladanzaclsicaaqusehamanejadodeformamuymuydiferente.
Esosnuevosgruposindependientesempezaronabrotarportodoslados.Alguiendira,sonesfuerzos
absolutamenteindependientes,sonposturasderebelda.Yno,nonecesariamente,porqueeragenteque
habaestadoformadadentrodelasinstitucionesoficialesoqueinclusobailenlascompaas
subsidiadas.Aunqueeranmuyjvenes,habanvividoesaexperienciayhabanconocidomuycercael
patrnjerrquico,piramidal,dondeelcoregrafomanda.Estosjvenesdecidieronmodificarelpatrny
hacerlomshorizontal,msdemocrtico.
Elprimerodelosgruposdedanzacontemporneaindependientequesurgiafinalesdelos70fueel
ForionEnsamble(FE).Decan:voyarobartodo,valehacerlotodo.Algunosdelosbailarinesprovenan
delBalletNacional(muchosdelosinicialesacabaronquedndoseenesacompaa),ycontaronconel
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apoyodelBalletFolklricodeMxico.Sudirectora,AmaliaHernndez(quienhabasidobailarinade
danzamoderna),tuvogranaperturahacialastcnicas.Esepuntoesimportante,puesdesdefinalesde
los50aqusehabaestablecidoquelanicatcnicaeralaGraham,yafinalesdelos70Amalia
HernndeztrajoaNikolaisyayudaquesedifundierasutcnicaysupropuestacreativa.Adems,el
BalletFolklricocreciyseconvirtinosloenunacompaa,sinoenunteatro,unaescuela(condanza
clsica,contemporneayfolclrica)yuncentroculturalquedifunditodaslasartesytodaslascorrientes.
PodaestardandouncursoFossoJohnCage.
Esaaperturalesdionuevasposibilidadesajvenesquenosabanpordndeir,peroquenoqueran
Graham,quenoquerancompaassubsidiadasyquebuscabanotraopcin.Asquelosintegrantesdel
ForionEnsamble(queinclusollamabanaAmaliaHernndezsumadrinaporquelesprestabaespacio,
tantoparapresentarsecomoparaensayar)aprovecharonesasoportunidades.Ellosfueronlosprimerosy
alpocotiempoempezaronasurgirmsymsymsproyectos.Cadaunotenaelementospropiosy
diferentes,perocoincidanensuposturadenoquierosersubsidiado,noquieroseguirGraham,noquiero
seguirconlospatronesylohacandeunamaneramuyrebeldeytalvezinconsciente:nosaban
exactamenteququeran,perossabanloquenoqueran.Cadagrupo,coregrafoybailarnfue
buscandosucamino.
Comoyaestabatanasentadoelmodelodecompaasrepresentativasycompaassubsidiadasen
Mxico,entonceslosnuevosqueran?dedndesalieron?quinlesvaadarapoyo?Peroellos
empezaronatrabajarengaleras,ahacerfuncionesenlacalle,ainventarseellosmismosprogramaspara
ladifusindesusobras,anegociarconlasinstitucionesparaquelesabrieranespacioscomoelTeatrode
laDanzaylaSalaMiguelCovarrubias,quesonlosdosforosimportantesparaestearte.Entoncesfuea
partirdeellosquesemodificaronlaspolticaspblicas.stasyaestabanmuyestablecidas:seasignaba
dineroalascompaasrepresentativasyalassubsidiadas,lascualesconcentrabanteatros,temporadas,
apoyos,prestigio.Entonceslosnuevos,quenotenannadamaterial,nitampococarioyrespetodela
comunidadartstica,qusucederaconellos?
Porsupuestoqueesosgruposindependientes,formadosporveinteaeros,hanidocambiandodesde
finalesdelos70paraac.Teimaginarsqueesosveinteaerosahorasoncincuentones.Perohan
seguidosurgiendonuevosgruposyhanlogradoquesemodifiquenlaspolticasculturalesporsu
presenciayempuje.
Thasparticipadoyestadopordentrodelasevaluacionesaproyectosyasignacindefondos
paraladanza,noscontarascmoseorganizanesosprocesosdedecisinyculessonsus
dinmicasinternasenlasinstitucionesquelasllevanacabo?
Laburocraciaculturalqueatiendealadanzaesgentededanza.Entoncesnosonajenosnidesconocen
lasnecesidades.Esgentequetieneunconocimientodeloquesucedeenelcampodancsticoyel
artstico,perotambintienepredileccionesytienealianzas,entoncesapoyanciertaslneas.Cadaunova
aargumentarfuertementequelasapoyanporlacalidaddeladanza,perononecesariamenteesas.El
gustoylaspreferenciasinciden.Porejemplo,siyotengounmillndepesosenlamanoybailanunosque
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ammeparecenfeosymalosyotrosqueencuentrobonitosybuenos,entoncesseguramenteselos
daralossegundos.
Haciafinalesdelos80s,msconcretamenteduranteelsexeniodeSalinas(8894)secreunanueva
institucin,elConsejoNacionalparalaCulturaylasArtes(CONACULTA)yapartirdeahelFondo
NacionalparalaCulturaylasArtes(FONCA)yelSistemaNacionaldeCreadores(SNC).Elpatrnquese
haballevadohastaesemomento,basadoensubsidios,desaparecigradualmente.Ahoraseconcursa
porlosapoyos(conelnombredebecas).Estasnuevasinstitucionescumplenlaobligacinestatalde
apoyarelarteylacultura,peroahoraapartirdeproyectosqueplantealapropiacomunidadartsticayque
stadebesostener.Osea,noteestoyempleando,notedoyunsueldo,notetengoquedaraguinaldo,no
tetengoquedarparaseguridadsocial:tedoyparaelproyectoyseacab.
Lopositivoesqueelartistapresentasupropuesta,quienlajuzgaesunjuradoconformadoporgentede
danza,delamismacomunidad(sontusamigosotusenemigos)ysiganaspuedesrealizartuproyectoy
luegopresentarcuentas(enqulogast,cmologast,cuntasfuncionesdi,ytal).Asnosepuede
medircalidad,slocantidaddi50funciones,aquestlaescenografa,cosastangibles.
Conestesistemadebecaslarelacinconlasinstitucionespasaaestarmediadapormecanismosde
evaluacin,quepodramosdecirautoevaluacinporqueeslamismacomunidadlaencargada.Lapelea
noesparaconseguirforos,niestantoconlaburocraciacultural,sinoparaconvenceralosjurados.
LasbecasqueotorgaCONACULTAaladanzasiempresonmenosqueparalasotrasartes,loqueresulta
injusto.Sinembargolainstitucinrespondequesedebeaquesiemprerecibenmenossolicitudesde
danzayeslgicoquelesotorguenunnmeromsreducidodeapoyos.Yohesidojuradoyenrealidadlo
quesucedeesquetodaslasreascompartenunabolsadedinero.Aunquehayjuradosdecadareaque
seencargandeevaluarlaspropuestas,llegaunmomentoenquetodosserenenyhayquedefender
frentealosdeotrasreaselolosproyectosquetconsiderasdebenserapoyados.Sinoconvencesalos
dems(demsica,literatura,teatro,etc.)delaimportanciadeesosproyectos,elrecursoquedarpara
susreas.Claroquesiendodelreadedanzaquieresqueganeladanza,perohayquenegociarlo.
Puedesucederquelanegociacinnoseaentrminosdelproyectoens,sinodelacapacidadquet
tengasdedefenderlofrentealosotrosjurados.Quelosconvenzas,queestoesdevidaomuerte,quees
fundamentalparaelpasquesepresenteesaobra,oqueseapoyetalbecaoquehayatalviajeparatal
compaa.
Entrminosgenerales,creoqueenlaspolticasculturalesenMxicohayinjerenciadelasociedadcivil,
especialmentedelacomunidadartstica,deloscreadoresyhacedores.Lasinstitucionesoficialesquese
hanformadoparaimplementaresaspolticastienentambinsupapel,aligualquelaburocraciacultural
quelasencabeza.Peroesaspolticassonmovibles,sonnegociables.Enalgnperiodohansidorgidasy
hastaarbitrarias,enotrohansidomsabiertasyconparticipacindeloscreadores.Inclusoavecesha
sidolapropiaburocraciaculturallaquehatenidoquedefenderlosespaciosdeladanza,elpresupuesto,
elteatro.
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Desdelosaos50,siemprehasidogentededanzalaquehaestadoenpuestosimportantesyqueincide
enelrepartodepresupuestos.MerefierosobretodoalaactualmentellamadaCoordinacinNacionalde
DanzadelInstitutoNacionaldeBellasArtes(INBA).staseencargadeprogramarfunciones,festivales,
apoyosoparticipacionesenelTeatrodelaDanzayotrosquelepertenecenalINBA.Lasrelacionesque
estableceestaCoordinacinsonespecialmenteconladanzacontemporneaindependiente,porquelos
gruposquelaconformanesmayoritariaenrelacinconlosotrosgnerosdancsticos.
Haceaoslevantuncensodebailarinesenelpasyencontrquelamayoradedanzacontempornea
esabrumadora.Tambinhaymuchosdedanzafolclrica,peronotienenlamovilidadquetienenlosde
contemporneo,nosontandinmicos,nosontanaudaces,nosepeleantanto.Noestntanpresentes
aunqueestnbailandoytodoelmundolosreconozcaylosacepte.Param,elmotordeladanzaescnica
eslacontempornea.Hayjvenes,hayexperimentados,haydetodaslascorrientes,hayinteresadosen
impulsarlaeducacin(comolaslicenciaturasendanza),haymuchosinnovadores,hayquienestrabajan
contecnologasdiferentes,oqueestnhaciendointercambiosconotrospases.Casinohaybailarines
fijossinoqueseestnmoviendoeintercambiandounosconotrospermanentemente.Esmuyvitalel
gnerodeladanzacontempornea,entoncestienemsimpactoenlaspolticasculturalesydesde
siemprehansidomsescandalosos.CuandosecreCONACULTA,lasautoridadespretendieronformar
unacompaaoficialdedanzacontempornea,yelgremioseuni(algoinusual)paraevitarlo
efectivamentelolograronconlapresinyelargumentodequeladanzacontemporneanofunciona
comocompaaoficialsinoenlgicasindependientes.
CmocaracterizarasentoncesalaspolticaspblicasparaladanzaenMxico?Identificas
algunacontinuidad?Algncaminodetransformacindelasmismasalolargodeltiempo?
NocreoqueenMxicohayapolticasculturalespensadasespecficamenteparaladanza.Sonmuy
generales.Entonceselfuncionariolesdalaforma,lascolorea,yactaenelespacioqueledejen.Conlas
restriccionesquetiene,hahabidofuncionariosquehanimplementadoideasquehansidomuybenficas
paraladanza:cursosconunimpactomuyamplioentrelosbailarinesycoregrafos,viajesaalgunosde
ellos,reunionesnacionales,festivales,intercambios,trabajosdeinvestigacin,etc.Hahabidoquienes
fueronmuycuadrados,perotambinotrosquesehanabiertoalasopinionesdeotros,handadonuevas
oportunidades,hanaceptadonuevasprogramaciones,hanaceptadoalosjvenesemergentesynosloa
losconsagrados.
NoexisteLapolticacultural,sinoquesevagestandosegnlosrequerimientos,eldineroconelquese
cuente,elconocimientoyaperturadelosfuncionarios,lacapacidaddenegociaryconvencerlosconel
trabajo,ladisposicinaapoyar.Porejemploenlos80ladanzaseviobeneficiadaporelInstitutode
SeguridadyServiciosSocialesdelosTrabajadoresdelEstado(ISSSTE),puesllevacabounprograma
quepermitiqueconpocosrecursostodosbailaran.OtromsfueelInstitutoMexicanodelSeguroSocial
(IMSS)queendiversosmomentosapoyaladanza.
Dentrodelcampodancsticohaymuchasquejasydiferenciastodosactanapasionadamenteycriticanla
faltadeapoyos,elquelosmismosseanbeneficiadosporlasbecas,queelrepartonoseaequitativo,etc.
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Sinembargo,consideroqueshahabidoapertura,yaunqueefectivamentehahabidociertastendencias
quehansidomsbeneficiadasqueotras,laexplicacinesmscompletaquedecirquehaytrampa.Si
recibenmsapoyostambinsedebeaqueparticipanentodaslasconvocatoriasoficiales,hanmantenido
untrabajoconstante,songruposestablesyconprestigioganadoatravsdeltiempo,loquetambin
garantizamslosresultadosdelproyectoencuestin.Nosucedelomismocongruposjvenesque
inclusoseconformansloparaparticiparenelconcursoporbecasynotienenexperienciaburocrtica.A
unchicode20aoslovasaverenproblemasintentandocompletarlacantidadderequisitosparalas
convocatoriasdeCONACULTA(cadaaoexigenmsrequisitos).Encambiolosexperimentados(enla
danzayenloburocrtico)sabenhacerloeinclusohansidojurados,porloqueentiendenlalgicadela
evaluacin.
Qupiensasdelascompaasrepresentativasydelhechoqueelestadoinviertaenla
financiacindeestascompaasquelorepresentan?
LaprimeravezquehubounacompaaoficialenelMxicoposrevolucionariofueen1940,yclaro,
porquesehacadanza,losbailarinesestabantrabajando,yeldirectordelDepartamentodeBellasArtes
formelBalletdeBellasArtes.Desaparecimuyprontoporqueaqutodoessexenal.
Enelperiodo19401946hubootracompaa,peroyanodedanzamodernasinodedanzaclsica,yal
siguienteperodo,otravezdedanzamoderna.Ascontinuhasta1963,cuandoantesdeconcluirel
sexenio(algoabruptoeinusual),regresaronalballet.Losartistasquehabannacidoalavidaprofesional
bajoelapoyogubernamentalnosupieronvivircomoindependientes,porloquetuvieronqueserlos
bailarinesdegeneracionesmsjvenesquieneslolograronafinalesdelos70.
Detalmaneraqueapartirde1963existelacompaaoficialactual,laCompaaNacionaldeDanza,que
pertenecealINBA.EslarepresentativadeMxico.Encuantoaladanzafolclrica,salvoenalgunos
periodos,nohatenidounacompaarepresentativatanfuerte.EltrabajoquerealizAmaliaHernndez
siemprefueindependienteellacomocreadoradelBalletFolklricodeMxico,lacompaamsexitosa
delpas(ydemuchospasesdelmundo)defendisuposicin.Sinembargo,enunmomentoenlosaos
60pasaformarpartedelEstadoporqueelpresidenteLpezMateosledijoTevoyaexpropiartu
compaaAmalitaydosaossellamBalletFolklricodeBellasArtes.Elladijoquenadieleibaa
expropiarnada,yluegodedosaosvolvialavidaindependiente.
Asquecomogruporepresentativooficialhemostenidoalosmodernosyluegoalosclsicos,quienes
seguramenteloseguirnsiendopormuchosaosms.Todoslosdemsqueexistenactualmenteson
independientes.Sinembargo,hablodeunaindependenciacreativa,porqueeconmicamentenoson
independientesdenada.Nosonautofinanciables.
LoquehanintentadohacerCONACULTAyFONCAesimpulsarloscomoempresasculturales,paraque
sobrevivanynodependandelasbecas,peronolohanlogrado.Puesenqupasseraposibleeso?
Cmolovanahacer?Hacenintentosestableciendoescuelas,porejemplo,perofuncionanmientras
tienenelapoyodelabecaencuestin,yluegoesmuydifcil.
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Reconocsalgunarelacinentrediferentespolticasculturalesparaladanzaysusrespectivos
programasnacionalistasdeproduccindeunaidentidadculturalnacional?
Laprimeracompaaoficialdedanzamodernaen1940,elBalletdeBellasArtes,recibielapoyooficial
porquehubounacoincidenciadeinteresesentreloscreadoresyelrgimen:laideologanacionalista.sta
tienesuorigenenlaRevolucinMexicana,ysuprimeramanifestacinestticafueronlosmuralesya
famossimos.Esenacionalismotambinseexpresenladanza,perotuvoapoyo,madurezyproductos
acabadoshastalosaos50.Ladanza,comosiempresucede,setardmsenesaasimilacin.
Estosedebeaqueladanzaesunhechoescnicomuycomplejo.Asquecadamovimientoseiniciaen
otrasmanifestacionesperosiemprecierraconladanza,pueseslasntesisdetodasellas.Ladanzaes
interdisciplinariaensmisma,eselespaciodereunindetodaslasartesysemuestranenescena,en
vivoeselmomentoenqueesemovimientoartsticotomacuerpo(literal).
Ladanzamodernanacionalistaarrancen1940,conelestrenodeLaCoronela,concoreografade
Waldeen,unagringa,imagnate!,perounagringaqueseempapdeMxicoylogrbailarlo.Estaobra
fueimpulsadaenelgobiernodeLzaroCrdenasyfuemuyaplaudida.
Lacorrientenacionalistasemantuvoenladanzamodernahastafinalesdelosaos50:dosdcadasde
hegemonaenlosescenarios.Cuandollegladanzacontempornea,muchoscreadoresdeesapoca
seguanvindolaconnostalgiayconsiderndolacomolanicavadecreacin.
Sinembargo,eraobvioqueladanzadebatransformarse,ocmolograrquelosbailarinesy
espectadoressesiguieranidentificandoconsurealidad?Alballetnuncaseletratdeencasillardentrode
lalneanacionalista,aunquetuvofrutostambinmuybrillantesenlosaos40.Quizalballetsele
considerabamsuniversalymsprestigiado,yseguramenteporesofueelcambioradicalenlapoltica
culturalen1963cuandosedesaparecialacompaaoficialdedanzamodernaysecreunadedanza
clsica(cuyosartistasllevabanaostrabajandodemaneraindependiente).
Elhechoesquenuestracompaaoficialesdedanzaclsicadesde1963ynoselesexigiquefueran
nacionalistas.Hubounperodoenlos80senelqueGuillermoArriaga,queeselcreadordeZapatala
obracumbredelnacionalismomexicanoenladanzamodernayquientambinfuedirectordela
CoordinacinNacionaldeDanzaydelaCompaaNacionaldeDanzapropusoremontarZapatayotras
obrasdelnacionalismo.Slofueunprogramanoestableciunalnea.CuandofueelBicentenariodela
IndependenciayelCentenariodelaRevolucin(2010)laCompaaNacionaldeDanzapresent
montajesnacionalistasperonoeslalneadeesegrupo.
Quimplicaconstruirundiscursonacionalistaatravsdeunatcnicacomolamodernaque
provienedelextranjero?Ycmoseposicionaelfolkloreenesadisputaporlalegtima
autenticidadolaautnticalegitimidaddeloquepodrallamarseunadanzamexicana?
Paraempezar,ladanzamodernaesunacreacinestadounidenseyalemana.Jamspodramosdecir
queesunadanzanacidaenMxico.Tampocoelballetloes.Sonformasdancsticasquetienenuna
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historiaenotrapocaycontexto,peroqueaquseaclimataronysereelaboraronparacrearuna
propuestapropia.QuiendigaLadanzamodernaesunamanifestacinnacionalesfalso.Aqullegy
aqusehizopropio.
Nocreoquehayaquienpiensequeloqueaqusebaileseaautnticodenada.Esadiscusinyaest
superada.Cmovasapensarquenuestrosindgenasbailancomolohacanhacesiglos?Esridculo.Es
imposiblequealguiensecreaesahistoria.
Enelcasodeladanzaescnicaesmsobviotodava.Loquehaceladanzafolclricaescnicaestomar
elementosdelasdanzaspopularesparateatralizarlosyconvertirlosenunespectculo,queincluye,por
ejemplo,ponerlesfaldasdesedaymuchasluces.CuandosehabladeestoenMxicoenseguida
pensamosenAmaliaHernndez,peroellajamsdijoEstaeslaraznacional.Peroshayquienes
discutenesoyafirmanqueesadanzateatralizadavaencontradelaculturatradicional.Yolesdiraque
esteatro!Enelteatropuedeshacerloquetquieras.Esunadanzaperoqueutilizaladanzatradicionaly
lohacecomoledalagana.Nolepuedesexigiruncaminonicoyautntico.Yodigoeso,perolos
folclricoslodiscuten.
HaypropuestascomolaEscuelaNacionaldeDanzaFolklricadelINBAqueestencontradeesa
espectacularizacindeladanzatradicionalquehacelacompaadeAmaliaHernndez.Ellostienensu
propiamaneradeabordarladanzaescnica,queammeencanta,porquesenutrendeinformantes,
trabajanconlosdanzantesybailadorespopulares,yapartirdeesetrabajodeinvestigacin,hacen
creacionesoriginales.Ellosnovanareproducirloquelesenseeldanzanteellosloutilizanyhacenuna
propuestaartstica.Porejemplodademuertosyallmuestrandiferentesculturasynoestndiciendo
estaeslaverdadoestoesloautntico.
Perolosfolclricosnolovenas.Unacosaeselteatroyotracosaeselespaciodelaculturapopular.No
hayqueconfundirlos.Escomosifueranaverunacompaadeballetycuestionaranqueseparenen
puntassilagentenolohaceenlavidacotidiana.
Ycmoentraenesadiscusinladanzamoderna?
Ladanzamodernatuvosuproceso.Llegen1939,yunaodespusseestrenlaprimeraobra
nacionalista.Apartirdeahseconsiderqueeraelnicocaminovlidosihacasunapropuestadiferente,
acababancontigo.Losufriungrupo,elNuevoTeatrodeDanza,dirigidoporelnorteamericanoXavier
FrancisyladanesaBodilGenkel,ademsdetenerotrosbailarinesnorteamericanosymexicanos.Como
noseguanlalneanacionalista,lesfuefatal.Yopodraconsiderarsutrabajomscomodanza
contemporneaquemoderna,peronoacabaronderomperconlonarrativo,peroslohicieronconlo
nacionalista.Poresolosacusabandeserabstraccionistas,proyanquis,imperialistas.Fuemuydifcil
paraellos,ysinembargosobrevivierondiezaos.
Afinalesdelos50hubounquiebre.Algunosdeloscreadoresdedanzasedieroncuentadequeel
nacionalismoseagotaba.YaestabanLosBeatles,yahabatarjetasdecrditoyellosseguanbailando
inspiradosporlaRevolucinMexicana.Amelmovimientonacionalistamepareceexcepcional,en
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especialobrascomoZapata,ydeberaconservarseenlosrepertoriosdelascompaasmexicanas.Pero
nomeparecequelosmexicanosdefinalesdelos50yprincipiosdelos60necesitabanseguirtratandolos
mismostemasylamismanarrativa,porqueesadanzamodernanacionalistafuecasiliteraria,pues
ilustrabanlaliteratura,oilustrabanlosmuralesdeDiegoRiverayOrozco.Parafinalesdeloscincuentase
estabanusandootroslenguajesenlasdemsartes,porquladanzadebaserlaexcepcin?
En1957lasdoscompaasmsimportantesdedanzamodernahicieronunalargagiraporlaURSS,
ChinayotrospasesdeEuropa.Ahsedieroncuentaquenoseentendansusobrasporqueestaban
planteadasentrminosliterariosypresentabanalbuenoyelmalo.
Creoqueelagotamientodelnacionalismoenladanza,ademsdeesagira,delasnuevascorrientes
artsticas,delaspropiasnecesidadesexpresivasdeloscreadoresdeladanzaylallegadaaMxicodela
tcnicaGrahamllevaronauncambio.Ladanzamodernasetransformencontempornea.Yano
contaronhistoriasliterarias,sinohistoriasdelcuerpo,laenerga,eltiempoyelespacio.Ahorahablaban
laspantorrillasylosomplatos,lasenergasdelforo,losimpulsosyelmovimiento.
EstoesmuydiferentealoquepasenEstadosUnidos.Ahelcortehacialadanzacontemporneaescon
Cunningham,precisamentecuandorompeconGraham.Aquescuandoestatcnicallegaysecombina
conunanuevanecesidadexpresivamsabstractaymenosliteral.LaGrahamllegcongranfuerzayse
impusodurantedcadasseleconsiderunprocedimientocientficodeconstruccindecuerpos.Asque
enambospaseslascircunstanciasfuerondiferentes,peroelresultadomuysimilarascomoCunningham
fuedifcilparalosespectadores,lofueenMxicolaprimeradanzacontempornea.Sedecaqueera
aburridaydensatodoelpblicoseguidordeladanzamodernadesapareci,quizporqueyanohaba
esosbellostelones,composicionesnacionalistasydems,sinoforosdesnudosymsicadiferente.
Esadanzacontemporneacontinudurantelos60y70,hastaquevinoelestallidodelosindependientes,
quefueenormeenlos80.Perotambinlascompaassubsidiadassetransformaronynoslolos
jvenesentraronenunanuevaetapa,sinotambinloscoregrafosmadurosydirectoresdelasgrandes
compaas.Entresuscreacioneshuboobrasdegranbellezaquelograronsintetizar,porejemplo,el
nacionalismoyladanzacontemporneademaneranonarrativa.ObrasmaravillosasdeGuillerminaBravo
delBalletNacional,comoConstelacionesydanzantes,inspiradoenobrasdeTamayoyrecuperandoy
creandonuevastensionesyvolmenes.
Otradelascompaassubsidiadas,elBalletIndependiente,semantuvoenunalneaneonacionalista,con
RalFloresCanelo,endondehabacabidaparaladenunciasocial,loscontextosurbanos,elhumor
negro.Entraable.Esacompaasehabafundadoen1966sedesprendidelBalletNacional
precisamentepordesacuerdosconlalneaabstractaytcnicaquesegua.lqueraseguirenel
nacionalismoperohaciaotroscaminos,ylologr.
Existeunarelacinantagnicaentrelaescenaindependienteyeltrabajoqueestnhaciendo
lascompaasoficiales?
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Desdequeempezaronasurgirlosgruposindependientes,lacorrelacindefuerzasenelcampo
dancsticosefuemodificando.Antesexistantrescompaassubsidiadas,unarepresentativadelINB,y
ladeAmaliaHernndez.Claroquehabamuchasmsdedanzafolclrica,peroentrminosgeneralesas
funcionabaelcampo.Sinembargo,conlallegadadelosindependientes,deesosjvenesirreverentes,
todosetransform.
Ahoraesosjvenestienencompaasqueinclusohancumplido30aosdevidayhanpasadoaocuparel
lugarquealgunaveztuvieronlascompaassubsidiadas.Merefieroencuantoaprestigioypoder.Enla
actualidadlosquesequejandefaltadeespacioydelainjustareparticindeteatros,temporadasy
apoyos,sonlosjvenesqueestniniciandosuvidaprofesional.Ellossevenobligadosapagarderecho
depiso,digamos.Ynoslolosjvenes,sinotambintodosaquellosquenocuentanconel
reconocimientodelcampo,quenotienenlasposicionesdemayorpoder.
Losquesonmsantiguosenelcampodancstico,losconsagrados,sonmsestables,yaveces
tambinsonmsortodoxosyformalistas.Losrecinllegadosolosquenohanlogradoconsagrarse,
tambinavecessonmsexperimentales,yesomismolesrestaespacios.Todossonindependientes,
perohaydiferencias,clasessocialesdiranlosclsicos.Todosparticipanenlaluchainternaporelpoder,
comodiceBourdieu,yavecesseconstituyecasicomoenunaguerra.
Alrespectohayunatesisescritaporunaintegrantedeungruponoconsagrado,aunquesconaosde
experiencia,LourdesFernndez.LahizoenelInstitutoNacionaldeAntropologaeHistoriaydesignaala
danzacomounadisciplinaplebeya,ademsdeestudiarsuculturayjuegosdepoder.Enrealidad,la
danzaqueesplebeyaesesaexperimentaly/onohegemnicaeslaqueseenfrentaalamurallaquehan
hecholosgrupostambinindependientes,peroreconocidos.EnelcampodancsticoenMxicocasino
haydinero,entoncesporloquepeleanesporprestigio,porreconocimiento.Esloquelesaportaparasu
trabajo.Entoncespuedenserigualdepobresunouotro,perosielprimerotiene20aosdeexperienciay
elsegundo3meses,pueselprimerotienepoder,yclaro,vaaganarlabeca.
Qutipodetrabajos/investigacionesestnhaciendoestosartistasdelaescenaexperimental?
Hacendetodo.Cosassinsustento,perotambincosassperinteresantes.Hacentrabajos
interdisciplinariosonoacabados.Enmuchoscasosestnpeleadosconlatcnica,mientrasqueparaotros
gruposlatcnicaessuplus.Notienenlamismadifusinquelosaceptadosenloscircuitosoficialesy
seguramentefaltamuchotiempoparaquelosinvitenaalgnprogramadetelevisinotemporadaoficial,
esdecir,paraqueseandifundidos.
Haycosasgeniales.CuandohiceelcensoviajportodoMxico.Aunqueavecessepiensequeladanza
contemporneaenMxicosereducealDF,noescierto.Haymucha,muyvariadaydemuchacalidaden
todoelpas.Haybellsimosgrupos,degrandsimacalidad,deaosdetrayectoria.DeMoreliarecuerdo
trestrabajos:LaSerpiente,grangrupoyqueademshadesarrolladotodountrabajodedifusin.La
universidadqueestreplanteandolaformacindancsticaapartirdeestrategiascorporales.Yungrupo
quetcnicamenteeradeficiente,peronoimportabatambincoreogrficamentepodasponerteexigente
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yencontrardefectos,perosobresalasudeseodebuscar.Elresultadofueronhallazgosmaravillososque
conmovieronalpblico.
TambinenlaUniversidaddeColima,endondehayunalicenciaturaendanzaescnica,hayquieneshan
hechosntesisdeladanzacontemporneayfolclrica.Asquepuedesverzapateadosgrahamianos,
cosasbellsimas.
Todoelmundosequeja,perohaymuchasposibilidadesaquenelDFsonunosprivilegiados.Cmo
serbailarenciudadescomoMorelia,tanviolentas?
ExisteunatradicinantiintelectualistadentrodeladanzaenMxico?Mepreguntosielrechazo
queavecespercibohacialateoraporpartedealgunosartistasdeladanzasedatambinaqu
ydequforma.Sabemosqueladanza(yparticularmentelamodernaexpresionista)haestado
enamoradadelaideadeladanzacomounaexpresinquepeligrasercontaminadaporlarazn.
Quhayimplcitoenestosmodosdepensar/bailar?
Esunabuenadiscusinenladanza.Parabailarsenecesitatenerunaposturaterica?Puesno,perode
hecholatienen,aunquenolaasuman.NijinskyhubierasidomejorbailarnsihubieraledoaPaul
Valery?Puesno,onose,perohubierasidounbailarnycoregrafomscompleto,yquizmsfeliz.
Deberacomprendersequeladanzaesunatotalidad,queincluyeloprcticoyloterico,quenodeben
desvincularse.Lainvestigacindancsticapermiteganarunespacioenlaacademiaparaladanza,noslo
paralateoradeladanza.
Estoydeacuerdo.Suelesucederqueelbailarnrechazaloterico,peronoreflexionaquesuquehacer
implicadeporsiunaposturaterica.Screoquehaymuchoquetrabajareneserengln.Esoestamos
tratandodehacernosotrosenelCENIDIDanza.
Cmoveslacuestindelpostcolonialismoenladanza?ComoseviveenMxicoycomoloves
tdesdetutrabajocomoinvestigadora?Esnecesarioformularpensamientosobreestodesde
nuestroscontextoslocales?
Puesesnuestraobligacin.Elarteylacienciasontrminosqueestn,queexisten,trminosquenoson
nuestros.Nosotrosnosmetimosalmundooccidentalporquenosmetieron,ysiempreensituacinde
desventaja,comocolonias,comopasesdependientessiempreestamosatrs.Peronosotrostenemos
queelaborarnuestrodiscurso,ascomolohizoladanzamoderna,quenoeraoriginariadeMxico,pero
seconvirtienpropiayennacionalista.Elproductoquelogrsalirallesdeunabellezaincrebleperopor
suriquezacultural,poreltalentodeloscoregrafos.
PiensoenellibrodeMartaSavigliano,TangoandthepoliticalEconomyofPassion,quesevalede
instrumentostericosprovenientesdeotrosmundos,peroqueconstruyesupropiodiscurso,explicasu
realidadapartirdesusespecificidadesyconstruyesusnuevosconceptos.Esnuestraposibilidadynuestro
derecho.
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Ennuestramaestrasediscuti:enquvamosabasarnos?quautoresvamosaestudiar?aquines
vamosacitar?Aunqueseaunproductonolatinoamericano,nosabrelaspuertasaunalgicauniversaly
abierta.Vamosausarloquenecesitemos.Loqueimportaesqufineslevamosadar.Ququeremos
decir?Ququeremoshacerconelconocimiento?
Perocreesquehayalgunaespecificidaddeladanzamexicanaquerequieredelaconstruccin
deunmarcopropio?
Yocreoquelahistoriaylaculturalatraesenelcuerpoyqueesonopuedessacrtelo.Aunque
aparentementelastcnicasunificanaloscuerposeinclusolasimgenesquestosproyectan,lo
importanteesquestndiciendoesoscuerposyesasimgenes,cmoloestndiciendoyaquines.
Enunainvestigacinenlaqueparticipsetratabadeversielconsumidordelmundoseunificaraala
larga,en25aos.Lascabezasdelasfirmascomercialesmsconocidaslonegaron.Haycosasques
puedenunificarse,comoenelcasodeladanza,alomejorlastcnicas,alomejorelsistemade
enseanza,deescuelas,lacirculacindeladanza,losfestivales,perosiemprevaahaberdiferenciasen
elconsumidor.Porquelasdiferenciasculturalesnosepuedenborrar.TcreesquelaCocaColaque
consumeelgringoenManhattaneslamismaqueconsumenlosindgenasenlasierradeChiapas?Pues
claroqueno.Eselmismoproducto?Puess,perotieneotrosignificado.
Demanerasimilarsucedeconladanza.Nopuedeserlomismo.Tienenunashistoriasdiferentesmetidas
enloscuerpos.AvecespuededecirselosbailarinesmexicanosbailanigualquelosdeEstadosUnidos,y
quizaparentementes,peroigual,esimposible,porquetienencosasdiferentesquedecir.Cmopuede
pensarsedeesamanera?Esimposibleesaidentificacintotalporquelosdeafueranopuedensentirlo
mismoquelosdeadentronientenderanloquepasaaqu,muchomenosbailarlo.Nocreoquehaya
copiasautomticasporejemplo,aprendeslatcnicaGraham,sussecuenciasydems,perolashaces
tuyas,entucuerpo,entuhistoria.Notemetesalatcnica,sinoquelametesenticambiastucuerpo,
cambiast,yconello,lahacestuya.Porlotanto,latransformas.Esocreoyo.
[1]MargaritaTortajadaesLicenciadaenCienciasPolticasporlaUNAM,maestraenEducacine
InvestigacinArtsticasporelINBAydoctoraenCienciasSocialesporlaUAM.EsinvestigadoradelCenidi
DanzaJosLimndesde1988.IntegrantedelSistemaNacionaldeInvestigadores.Conjuntasu
experienciadancsticaysuformacinacadmicaenlosdiversostrabajosqueharealizadosobreladanza
ysusartistas.Esautoradetextosquereflexionansobrelateoradelarte,ascomodeanlisishistricos
deladanzamexicana.DestacansuslibrosDanzaypoder(INBA,1995),Ladanzaescnicadela
Revolucinmexicana,nacionalistayvigorosa(INHERM,2000),Mujeresdedanzacombativa(Conaculta,
1999),LuisFandio.Danzagenerosayperfecta(INBA,2000),Frutosdemujer(ConacultaINBA,
2001),Danzaygnero(COBAES/DIFOCUR2002)yDanzadehombre(SOMECSinaloaArchivoHistrico
delEstadodeSinaloaISMUJER,2005).Enloscincoltimostextoshatrabajadolaperspectivadegnero.
ActualmentelaboraenelproyectodeinvestigacinDanzaydolor.Esmaestradehistoriadeladanzaenla
EscueladeDanzaContemporneadelCentroCulturalOllinYoliztli,SecretaradeCulturadelGDF.
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Margarita Tortajada. Entre Institucional y Plebeya - Historias de La Danza y La Nación Mexicana

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