IJ

a. Bilden Sie Vierer-Teams. jedes Tea m schreibt zehn Begriffe auf und tauscht seine Begriffe
mit einer anderen Gruppe. ben Sie dann in lhrem Team die Disziplin Umschreiben.
In der Disziplin Umschreiben erklaren drei Teammitglieder mit jeweils einem Satz e in vorgegebenes Wort.
Das vie rte Mitglied hat nur einen Versuch, das gesuchte Wort herauszufinden :
Vorgabe : WORTERBUCH
A: lch brauche es, wenn ich eine fremde Sprache lerne.
B: Man kann darin etwas nachschlagen.
C: Es kann sehr klein sein oder ganz grofS und schw er.

b. Notieren Sie in der Gruppe den ersten und den letzten Satz einer Geschichte und tauschen Sie die Satze
mit einer anderen Gruppe. ben Sie nun in lhrem Team die Disziplin Erzahlen.
In der Disziplin Erzahlen soll jedes Team eine Geschichte
entwickeln und erzahlen. Ein Mitglied beginnt mit dem ersten
Satz und jeder erganzt der Reihe nach jeweils einen Satz, bi s
ein Teammitglied mit dem Endsatz abschliefSen kann.
Vorgabe : erster Satz: Der Nebel w urde immer dicht er. . ..
letzter Satz: Das Essen schmeckte uns besonders gut.
A:
B:
C:
D:

Der Nebel wurde immer dichter.

Wir versuchten verzweifelt, das Boot auf Kurs zu halten.
Aber nach kurzer Zeit hatten wir die Orientierung verloren.
Pli:itzlich hi:irten wir ganz in der Na he . ..

A:

c. Fhren Si e im Kurs eine Deutsch-Oiympiade durch. Wie stellen Si e si eh z. B. die Disziplin Darstellen vor?
Erfinden Sie auch neue Disziplinen und legen Sie genaue Vorgaben test.

Lesen Sie den Dialog und die kurzen Beschreibungen der Dialekte. Hiren Sie dann den Dialog
in drei Versionen und ordnen Si e jeder Dialekt-Beschreibung das richtige Beispiel zu. @ 2

Tourist: Guten Tag. Entschuldigung, ki:innen Sie m ir

Schwabisch: Das Schw abische gehi:irt zur alemanni-

sagen, wie ich von hier zum Bahnhof komme?

Tourist: Vi el en Dan k fr die Auskunft. Auf Wiedersehen .

schen Dialektgruppe und wird in Teilen Baden-Wrttembergs und Bayerns gesprochen. Die Schw aben
lieben es i:ikonomisch, sie sparen auch bei den
Vorsilben (gekommen = komme) und den Endungen
(Wasche = Wasch) . Es gibt ,exotisch" klingende Nasa lvokale (unangenehm = oagnem) und die Umlaute o
und werden als e und i gesprochen. Sehr oft hi:irt
man auch das sch (fest = feschd) und Verkleinerungsformen wie Uindle. Beispiel ..

Einheimische(r): Nichts zu danken. Wiedersehen .

Schwei zerdeutsch: Schweizerdeutsch ist die Sammel-

Einheimische(r): Das ist ganz einfach. Sie gehen hier

geradeaus bis zur bernachsten Kreuzung. Da, w o die

Ampeln stehen, Sie ki:innen die Lichter ja schon sehen.
Und dort gehen Sie nach links in die BahnhofstrafSe.
Nach 300 Metern mssen Sie noch die RingstrafSe
berqueren und dann sind Sie schon da.

Sachsisch: Sachsisch wird in Sachsen und Thringen

gesprochen. Sachsisch erkennt man vor allem daran,

da ss die Wortendungen verschluckt w erden. Statt
haben wir oder sind wir sagt man hammer und simmer.
Au ffallig ist, dass es kaum harte Konsonanten gibt, aus
k wi rd g (Acker = Aggor), aus t wird d (Taschentcher =
Oaschndieschor) und aus p wird b (Papa = Babba).
Auch die Vokale bleiben nicht verschont- das a klingt
z. B. w ie o (Arbeit = Orbeit). Beispiel ...

bezeichnung fr al le in der Deutschschweiz gesprochenen, sehr unterschiedlichen Dialekte. Das n am

Ende eines Wortes fa lit oft weg (essen = asse, Mann =
Moa) und die Endung -ung w ird in fast al len schweizerdeutschen Dialekten als -ig gesprochen (Kreuzung
= Chrzig). Die andersartige Betonung vieler Wi:irter
(haufiger auf der ersten Silbe) gibt dem ,Schwyzerdtschen" eine ganz eigene Me/odie. Beispiel ....