DIRETORIA DE ENSINO - REGIO DE ARARAQUARA

PLANO DE AO PARA O ANO DE 2015

TECNOLOGIA EDUCACIONAL

TSSIO BONAFIN
MELINA FRANCO

ARARAQUARA
2015

JUSTIFICATIVA

A escola pblica um lugar democrtico e contm uma quantidade variada de pessoas que a
frequenta, sejam elas estudantes, professores, gestores, funcionrios, membros da comunidade, etc.
um espao vital para o crescimento da sociedade brasileira, um meio sem igual para o alcance do
desenvolvimento das pessoas e consequentemente do pas. Dentro desse espectro, a escola deve
fornecer aos alunos, os protagonistas desse ambiente cada vez mais multicultural, o melhor possvel
para que oportunidades surjam e possam ser aproveitadas.
O uso da tecnologia vital para a educao. Dotar a escola e os professores de uma base
tecnolgica ampla, pedaggica e funcional o meio pelo qual a diferena pode ser feita entre o
interesse e a aprendizagem, ou a ineficincia de uma determinada abordagem.
Sabemos que existem muitos desafios a serem vencidos na escola pblica, e que o aumento
de patamares, a apreenso de habilidades e competncias e a construo da cidadania o caminho
para galgar parmetros. As ferramentas tecnolgicas esto presentes, e devem, cada vez mais, fazer
parte do cotidiano de todos, como um instrumento eficaz de auxlio aprendizagem.
O uso da tecnologia na educao, disponibilizada pela Secretaria de Educao, deve ser ator
central para a melhoria dos resultados e integrar as diversas disciplinas, colocando o currculo em
espiral de forma a ser plenamente absorvido pelos alunos.

OBJETIVOS GERAIS

Foco no uso das tecnologias educacionais para auxlio da aprendizagem dos alunos.
Obter o maior alcance possvel na divulgao dos contedos digitais/tecnolgicos
disponibilizados pela Secretaria de Educao. Fazer com que as ferramentas sejam
conhecidas e utilizadas pelos profissionais e alunos.
Alavancar no meio escolar o Programa Novas tecnologias - novas possibilidades, e todo
contedo que dele deriva.
Incentivar o acesso aos sites e recursos online, sempre focado na aprendizagem dos alunos.
Realizar capacitaes tcnicas, para que possam dirimir dvidas e anseios referentes ao uso
correto das ferramentas.
Investir no preparo e conhecimento, desde o nvel bsico, de professores para o uso de
computadores e outros equipamentos.
Diagnosticar e prover aes que melhorem o desempenho de profissionais que possuem
dificuldades e resistncia ao uso de tecnologia.
Dar subsidio e incentivo ao uso dos contedos digitais, a partir da presena fsica constante
nas unidades escolares.
Trabalhar sempre em prol do bom e maior uso pelos professores dos contedos digitais, e
ferramentas pedaggicas tecnolgicas existentes.
Demonstrar atravs da tecnologia a possibilidade da integrao das disciplinas que
trabalham as habilidades e competncias dos alunos.
Buscar excelncia no atendimento aos professores, gestores e demais profissionais das
escolas.
Trabalhar de forma integrada equipe de professores coordenadores e supervisores, visando
os projetos e responsabilidades atribudas ao Ncleo Pedaggico.

OBJETIVOS ESPECFICOS E AES

Currculo +
Divulgar o uso da plataforma entre professores e alunos, com a inteno de aumentar
o nmero de acessos. Realizar oficinas demonstrando como utilizar o site, para que os
professores conheam a ferramenta, incentivem o acesso dos alunos e incorpore no seu

planejamento de aulas uma alternativa pedaggica importante, que coloca o uso da internet
como aliado e componente central. Outro aspecto do Currculo+ de destaque a
possibilidade de oferecer aos alunos e usurios em geral contedo de qualidade, sugerido
pela prpria Rede.
Evesp e Efap
Levar ao conhecimento dos alunos e equipes gestores das unidades escolares os
cursos online disponveis para os alunos e professores. Demonstrar a variedade existente
para auxlio da aprendizagem e/ou dedicao extra a determinadas habilidades, como a
imerso em lngua estrangeira ou em LIBRAS. Indicar como inovao a metodologia dos
cursos da Evesp, a gameficao, com a inteno de despertar interesse, manter-se
atualizado para acompanhar a realidade e cotidiano dos alunos.
Incentivar a participao em cursos da Efap que proporcionem a familiarizao e
maior domnio das ferramentas tecnolgicas que auxiliam a aprendizagem e colaboram com
a formao do professor e gestor.

Aventuras do Currculo +
Coordenar as aes de divulgao nas unidades escolares para que o maior nmero
de alunos tenha a chance de participar do programa de recuperao. Ajudar os professores e
os coordenadores a colocarem em prtica o projeto. Oferecer suporte para possveis
problemas de acesso e acompanhar o desenvolvimento das misses (aulas). Em colaborao
com a Superviso e NIT, garantir os aspectos tcnicos e pedaggicos necessrios.

Secretaria Escolar Digital e e-mail institucional

Estimular o acesso Secretaria Escolar Digital, como meio de informao pessoal e
acesso a outros benefcios ofertados pela Rede. Demonstrar para alunos, professores e
colaboradores os benefcios em possuir um e-mail institucional oferecido pela Secretaria de
Educao.

 Geekie +
Indicar aos alunos dos terceiros anos do ensino mdio, diretamente ou por intermdio
da equipe gestora das escolas, o direito de usufruir da parceria da SEE com a Geekie.
Atravs de acompanhamentos ajudar a realizar o primeiro acesso, e subsidiar os professores
e coordenadores de informaes para que instruam os alunos ao longo do processo
primeiro acesso, navegar pelo site, realizar as avaliaes preditivas e seguir o plano de
estudos.
Demonstrar aos professores o potencial do site no apenas como instrumento de
preparo dos alunos para o Enem, mas como mais uma ferramenta pedaggica disponvel que
incrementa sua atuao e impacta na aprendizagem.

Atualizaes e mudanas na sala do Acessa Escola

Auxiliar, quando necessrio, o NIT e os monitores nas escolas para a realizao das
atualizaes de sistema e mudanas de perfil de acesso e uso do Acessa Escola. Garantir o
funcionamento das salas nas escolas, em todos os ciclos e horrios de funcionamento das
escolas, garantindo o direito de uso pelos alunos e professores.
Acompanhamento Pedaggico:
Alm do trabalho especfico voltado para a rea de Tecnologia Educacional, realizar
acompanhamento pedaggica nas escolas indicadas pela Diretora do Ncleo. Entre os
aspectos observados, orientaes e contribuies com os professores coordenadores esto:
- Participar do planejamento do incio do ano, com foco na prtica docente e diagnstico de
potenciais e problemas da UE
- Orientar a aplicao e correo das AAPs.
- Estimular a formatao de um Plano de Formao dos professores coordenadores.
- Trabalhar o melhor conhecimento do Currculo e a aplicao do movimento metodolgico.

- Ajudar na formulao de uma agenda de estudos, visando o melhor preparo pessoal

enquanto formador dos professores nas unidades escolares.
- Colaborar na construo de modelos de pautas formativas e planos de acompanhamento de
aulas.
- Participar do Replanejamento no segundo semestre, utilizando os resultados obtidos na
AAP.
- Orientar quanto aos instrumentos de avaliao, para condizerem com o Currculo oficial.
- Discutir e incentivar o uso de ferramentas pedaggicas de recuperao existentes.
Trabalho integrado para formao dos Professores Coordenadores
Com o time do Ncleo Pedaggico oferecer formao aos Professores
Coordenadores das escolas em encontros mensais, ofertando embasamento terico e
alternativas de prticas para incrementar e preparar suas atuaes enquanto formadores de
professores nas escolas. Os temas tratados ao longo dos encontros sero: Currculo,
Avaliao, Gesto de sala de aula, Pauta Formativa, Recuperao e outros temas julgados
necessrios. Os objetivos dos acompanhamentos sero sincronizados com as formaes.

AVALIAO

Para trs das ferramentas tecnolgicas online (Geekie +, Aventuras do Currculo + e

Currculo +), a Secretaria de Educao oferece um relatrio quinzenal indicando o nmero de
acessos por escola. Esse indicador quantitativo importante para averiguar a insero de tais
instrumentos nas Escolas, mas no diz tudo. Podem existir distores devido falta de
conhecimento da estrutura existente em cada escola, que impacta na utilizao das ferramentas.
O nmero de escolas participantes nos projetos que requerem adeso tambm podem
ser utilizados como um indicador. Aguardamos que a tecnologia educacional disponibilizada e

trabalhada ao longo do ano de 2015 impacte nos resultados dos alunos nas avaliaes externas,
internas e Enem.
Devido ausncia de Orientaes Tcnicas especficas da rea de Tecnologia
Educacional, no ser possvel desenvolver instrumentos de avaliao qualitativas que relatam o
grau de suficincia, satisfao e aprendizagem. Em trabalhos realizados nas unidades escolares
procuramos atender s necessidades pontuais, alm das pr-determinadas para o acompanhamento e
orientao.