Cmo escribir en tercera persona

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Escribir en tercera persona puede ser una tarea simple si practicas. Para fines
acadmicos, escribir en tercera persona implica que el escritor debe evitar el uso
de pronombres personales como "yo " o "t". Sin embargo, para los propsitos de
la produccin literaria, hay diferencias entre la tercera persona omnisciente, con
puntos de vistas limitados, objetivos y limitados episdicamente. Contina leyendo
para aprender ms acerca de cada uno.

Mtodo 1 de 5: Escribe en tercera persona con propsitos

acadmicos

1. 1
Utiliza la tercera persona en cualquier texto acadmico. [1] La tercera persona
tiene un punto de vista que va ms all de la subjetividad del escritor y, por lo
tanto, parece ser ms objetiva y menos personal. Para la escritura acadmica y
profesional, este sentido de objetividad permite al escritor parecer imparcial y, por
tanto, ms creble.
Cuando hablamos de tercera persona nos referimos a la gente

"externa". Tendrs que usar pronombres (personales y posesivos) como: "l",

"ella", "ellos", "ellas", "se", "consigo", "le", "les", "su (s)", "suyo (s)", "suya (s)"; entre
otros.[2]
Los nombres propios tambin se consideran una forma adecuada de

usar la tercera persona.

Por ejemplo: Smith piensa de manera distinta. De acuerdo

a su investigacin, las declaraciones anteriores sobre este asunto no son

correctas.

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2
Evita usar pronombres de primera y segunda persona. La primera persona se
refiere a un punto de vista segn el cual el escritor dice algo desde su perspectiva.
La segunda persona implica un punto de vista en donde el escritor se dirige
directamente al lector.

Los pronombres en primera persona son: yo, m, mi, mo (as), me,

conmigo, nosotros, nosotras, nuestro (s), nuestra (s), nos.

La segunda persona incluye: t, usted, tu, tuyo(s), te, contigo, suyo

(as), vosotros, vosotras, ustedes, os.

El problema con la primera persona, acadmicamente hablando, es

que suena demasiado personal y subjetiva. Es decir, puede ser difcil convencer al
lector de que las opiniones e ideas expresadas son imparciales y que no estn
influenciadas por sentimientos personales.

Por ejemplo: Observa la diferencia entre estas dos frases. La primera

utiliza la primera persona y la segunda, la tercera persona.

A pesar de que Smith lo ve de esta manera, yo creo que su

argumento es incorrecto.

A pesar de que Smith piensa de esta manera, otros en el

campo no estn de acuerdo.

Un problema importante con el uso de la segunda persona es

que puede sonar un tanto acusatoria. Existe el riesgo de poner demasiada
responsabilidad sobre los hombros de los lectores.

Por ejemplo: observa la diferencia entre las siguientes frases.

La primera est en segunda persona, mientras que la segunda oracin en tercera.

Si hoy en da todava te muestras en desacuerdo, es obvio

que desconoces los hechos.

S hoy en da hay alguien que todava se muestre en

desacuerdo, es porque desconoce los hechos.

Haz referencia al tema en trminos generales. A veces un escritor tendr que

referirse a alguien de forma indefinida. Ah es donde la tentacin de escribir en
segunda persona puede darse. En lugar de utilizar un "t", puede ser ms
apropiado usar un pronombre indefinido en tercera persona o un sustantivo.
Los pronombres indefinidos de tercera persona incluyen:

"alguien", "cualquiera", "todos", "nadie", "otros", "todos", "ninguno", "uno", entre

otros.

Por ejemplo: Uno podra estar de acuerdo con los hechos.

Los nombres comunes de tercera persona indefinida (en la

escritura acadmica) incluyen "escritor", "autor", "individuos", "estudiante",
"estudiantes", "maestro", "gente", "mujeres" , "hombres", "nios", "investigadores",
"cientficos", "escritores", "expertos".
Por ejemplo: A pesar de los desafos que implica,

los investigadores siguen insistiendo en sus conclusiones.

4
Ten en cuenta el uso de los pronombres en singular y plural cuando escribas
en ingls. Un error que cometen los escritores con frecuencia, cuando utilizan la

tercera persona en este idioma es poner, de manera accidental, un pronombre en

plural cuando el sujeto est en singular.
Generalmente, ocurre cuando se intenta evitar el uso de un

pronombre de gnero especfico, tal como "l" (he) o "ella" (she). El error, en este
caso, se ocasionara al sustituir uno de estos con el pronombre plural "ellos"
(they).
Ejemplo: observa las siguientes oraciones. La primera es

incorrecta:

Incorrecta: The witness wanted to offer anonymous

testimony. They' were afraid of getting hurt if their name was spread. (El testigo
quiso ofrecer declaraciones annimas. Ellos' tenan miedo de prejudicarse
sisus nombres se saban.)
Correcta: The witness wanted to offer anonymous

testimony. He or she was afraid of getting hurt if his or her name was spread. (El
testigo quiso ofrecer declaraciones annimas. 'l o ella tena miedo de
perjudicarse si su nombre se saba.)

Mtodo 2 de 5: Escribe en tercera persona omnisciente

1. 1
Evita usar pronombres en primera persona y segunda persona. Los
pronombres como "yo" o "nosotros" pueden aparecer en el caso que haya un
dilogo en el texto. Lo mismo sucede con los pronombres de segunda persona
como "t".
o

No utilices el punto de vista de la primera y segunda persona en la

narracin o en la parte expositiva del texto.

Por ejemplo: observa las siguientes oraciones. El primer ejemplo es

apropiado para hacer uso de la tercera persona omnisciente, pero no el segundo.

Correcta: Bob le dijo a Erika, Creo que es espeluznante.

Qu crees?

Incorrecta: Pens que era espeluznante, mientras que Bob y

Erika tambin lo creen. Qu opinas?

Cambia el enfoque de personaje en personaje. Cuando uses el punto de vista

omnisciente en tercera persona, el relato va a pasar de un personaje a otro, en
lugar de seguir los pensamientos, acciones y palabras de un solo personaje.
Por ejemplo, una historia puede incluir cuatro personajes

principales: William, Bob, Erika y Samanta. En varios puntos a lo largo de la

historia, deben retratarse los pensamientos y las acciones de cada personaje.
Estos pensamientos pueden ocurrir dentro del mismo captulo o bloque de
narracin.
Por ejemplo: William pensaba que Erika menta, pero quera

creer que ella tena una buena razn para hacerlo. Por otro lado, Samanta crea
que Erika estaba mintiendo y senta celos de que Tony creyese en la otra chica sin
dudar.

3
Revela cualquier informacin que desees. Con la tercera persona omnisciente,
la narracin no se limita estrictamente a los hechos. Los pensamientos y los
sentimientos de todos los personajes pueden ser revelados en cualquier momento.

En cierto modo, el autor de una historia con este enfoque

narrativo es una suerte de "dios". Puede observar las acciones de cualquier

personaje externo en cualquier momento; pero, a diferencia de un observador
humano limitado, el escritor puede entrometerse libremente con lo que sucede en
el interior del personaje.
Adems de revelar los pensamientos y sentimientos ntimos,

el punto de vista de la tercera persona tambin permite que el escritor desentrae

partes del pasado o futuro dentro de la historia.
Tienes que saber cundo guardar la informacin. Como el

escritor puede revelar cualquier informacin que desee, sera mejor proceder
gradualmente. Por ejemplo, si un personaje se cre rodeado de un aura de
misterio, sera ms prudente limitar el acceso a sus sentimientos internos por un
tiempo, antes de revelar sus verdaderos motivos.

Mtodo 3 de 5: Escribe en tercera persona limitada

1. 1
Elige un personaje a seguir. Cuando escribas en tercera persona usando una
perspectiva limitada, el escritor tiene acceso completo a las acciones,
pensamientos, sentimientos y creencias de un solo personaje.
o

Los pensamientos y sentimientos de otros personajes permanecen

"desconocidos" para el escritor durante el desarrollo del libro. Especficamente, en
este punto de vista narrativo no es posible pasar de la intimidad de un personaje a
otro, como se hara con la tercera persona omnisciente.

Haz referencia a las acciones y pensamientos del personaje como si los

vieras desde el exterior. Aunque el foco permanece en un solo personaje, el
escritor debe tratarlo como a una entidad separada.
En otras palabras, no se deben usar pronombres en primera persona

como "yo", "me", "m", "nosotros" o "nuestro", a no ser que se traten de dilogos.
Los pensamientos y sentimientos del protagonista son transparentes para el
escritor, pero la figura del personaje es distinta a la del narrador.
Ejemplo correcto: Tiffany se senta terrible despus de la pelea con

o
su novio.

Ejemplo correcto: Tiffany pens: Me siento terrible despus de

pelear con mi novio.

Ejemplo incorrecto: Me senta muy mal despus de la pelea con mi

o
novio.

Concntrate en acciones y palabras de otros personajes, no en sus

pensamientos o sentimientos. El escritor se encuentra tan limitado al igual que
el protagonista de la historia y el lector, en cuanto a lo que sucede en el interior de
otros personajes.
Recuerda que el escritor puede dar pistas sobre lo que piensan los

dems personajes, pero las deducciones deben provenir de la perspectiva del

personaje principal.
Ejemplo correcto: Tiffany se senta terrible, pero a juzgar por la

expresin del rostro de Carl, a ella le pareci que l no solo se senta mal, sino
peor.
o

Ejemplo incorrecto: Tiffany se senta terrible. Pero ella no saba que

Carl se senta aun peor.

No reveles informacin que el protagonista ignora. No te saltes de un

personaje a otro. Las acciones exteriores de otros personajes slo pueden ser
conocidas cuando el personaje principal est presente para ver estas acciones.
Ejemplo correcto: "Tiffany vio desde la ventana que Carl se

acercaba a su casa y llamaba a la puerta.

Ejemplo incorrecto: Tan pronto como Tiffany dejo la habitacin, Carl

suspir aliviado.

Mtodo 4 de 5: Escribe desde una perspectiva objetiva

1. 1
Sigue las acciones de muchos personajes. Cuando se utiliza la tercera persona
objetiva, el escritor puede describir las acciones y las palabras de cualquier
personaje, en cualquier momento y lugar dentro de la historia. [3]
o

No es necesario centrarse en un solo personaje principal. El escritor

puede cambiar el enfoque y seguir a los diferentes personajes en el curso de la
narracin, siempre que lo crea conveniente.

Sin embargo, no uses los pronombres de la primera y segunda

persona, tales como "yo" y "t" en la narrativa. Utilzalos slo en los dilogos.

No trates de entrar directamente a la mente de un personaje. La idea de este

tipo de ficcin es presentar una imagen objetiva de cada personaje,
completamente imparcial.
Imagina que eres alguien que busca acciones y dilogos invisibles

de los personajes de tu historia. No eres omnisciente, as que no tienes acceso a

los pensamientos y emociones de ningn personaje. Slo puedes escribir acerca
de sus acciones.
Ejemplo correcto: Despus de clases, Graham se apresur a salir

del saln y se dirigi directamente a su habitacin.

Ejemplo incorrecto: Despus de clases, Graham se apresur a salir

del saln y se dirigi directamente a su habitacin. La clase le haba dejado tan

enfadada que estaba a punto de golpear a la primera persona que viera.

Muestra acciones sin relatarlas. Aunque este tipo de narrativa no pueda

compartir los pensamientos de un personaje, el escritor puede hacer
observaciones externas que sugieran cules podran ser esos pensamientos.
Ejemplo correcto: Cuando nadie la estaba mirando, Isabella empez

o
a llorar.
o

Ejemplo incorrecto: Isabella era demasiado orgullosa para llorar

delante de otras personas, pero tena el corazn roto y empez a hacerlo tan
pronto como estaba sola.

Evita insertar pensamientos propios. El propsito del autor al utilizar este

enfoque narrativo es el de actuar como periodista, no comentarista.
Deja que el lector saque sus propias conclusiones. Da a conocer las

acciones de los personajes sin analizarlas ni explicar cmo deben verse.

Ejemplo correcto: Yolanda mir hacia atrs tres veces antes de

o
sentarse.

Ejemplo incorrecto: Puede parecer extrao, pero Yolanda mir hacia

atrs tres veces antes de sentarse. Este hbito compulsivo era un sntoma de su
paranoia.

Mtodo 5 de 5: Escribe en tercera persona limitada

episdicamente

1. 1
Salta de un personaje a otro. Con este tipo de enfoque, tambin conocido como
visin mltiple en tercera persona, el escritor puede tener varios personajes
principales, con pensamientos y acciones que alternan durante la narracin.
o

Por ejemplo, en una historia romntica de dos personajes, Kevin y

Felicia, el escritor puede optar por explicar los sentimientos de ambos en
diferentes momentos de la narracin.

Un personaje puede recibir ms atencin que otro, pero todos los

personajes principales deben recibir atencin en algn momento de la historia.

Slo cntrate en los pensamientos de un personaje y en una perspectiva a la

vez. Aunque se incluyan muchas perspectivas en la historia, el escritor debe
centrarse en un personaje a la vez.
Las perspectivas mltiples no deben aparecer en el mismo espacio

o
narrativo.
o

Cuando se termine con la perspectiva de un personaje, puede

comenzarse con la del otro. Sin embargo, los dos enfoques no deben mezclarse
en un mismo espacio.

Ejemplo incorrecto: Kevin se sinti profundamente enamorado de

Felicia cuando la vio. Felicia, por el contrario, tena problemas para confiar en l.

3
Trata de hacer una transicin suave.[4] Aunque el escritor pueda ir y venir entre
las perspectivas de los personajes, si lo hace de forma arbitraria, puede hacer que
la narracin se vuelve confusa.

En los textos ms grandes, como las novelas, un buen momento

para cambiar de perspectivas es el comienzo de un nuevo captulo.

El escritor tambin debe identificar al personaje cuya perspectiva se

sigue al comienzo de la seccin, de preferencia en la primera frase. De lo
contrario, el lector puede aburrirse tratando de adivinar.

Ejemplo correcto: Felicia odiaba admitirlo, pero las rosas que

Kevin dej en la puerta eran una agradable sorpresa.

Ejemplo incorrecto: Las rosas en la puerta lucan como un

buen gesto.

4
Define quin sabe qu. Aunque el lector pueda acceder a la informacin desde la
perspectiva de muchos personajes, estos personajes no tienen el mismo tipo de
acceso. Algunos de ellos no tiene por qu saber lo que otros ya saben.

Por ejemplo, si Kevin habl con la mejor amiga de Felicia

sobre sus sentimientos, Felicia no puede saber lo que se ha dicho, a no ser que
ella lo haya presenciado, o el mismo Kevin o su amiga se lo digan.