CCGRADO GRUPO B DE LA ESCUELA PRIMARIA CLUB DE LEONES TUXTLA GUTIE

S QUINTO

FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: 2

Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Con el aprendizaje y la prctica podrs:
Aprender a controlar tus emociones para no lastimarte ni lastimar a otros.
Comprender que la libertad se expresa de diversas maneras y para ejercerla se
establecen prioridades.
Identificar y describir las relaciones sociales de las personas y los grupos.
ACTIVIDADES DE INICIO Y EVALUACION DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD I
LO QUE CONOZCO:
1.-responde las siguientes preguntas.
*.-Eres libre?
*.-Eres autnomo?
*.-Eres justo?
*.-sabes controlar tus emociones?
*.-Haz lastimado al alguien sus sentimientos?
ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y EVALUACION FORMATIVA O
PROCEDIMENTAL
ACTIVIDAD I
2.-Lee el siguiente texto de la pg. 34 -38, despus escribe tus cometarios
personales.

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3.-Realiza dos dibujos un ejemplo de justicia distributiva y otra de justicia

retributiva.
Dibujo de justicia distributiva

Dibujo de justica retributiva

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4.-Aunque eres menor de edad, ya puedes valorar si se da alguna justicia o injusti cia en tu saln de clases e incluso en situaciones sociales como en el comercio y
en el trabajo.
Investigando, ejerciendo tu juicio crtico y tico, tendrs nueva luz sobre las actividades que realizas en tu vida diaria.
Justicias en tu saln
Injusticias en tu saln

Justicias en tu escuela

Injusticias en tu escuela

Justicias en la calle

Injusticias en la calle

Justicias en tu casa

Injusticias en tu casa

5.-Por ejemplo, averigua cmo es la legislacin laboral con respecto al trabajo infantil, e investiga sobre el derecho de autor y la piratera.
Encontrars que las redes de piratera suelen estar al margen de las leyes del
trabajo, incluso explotando el trabajo infantil y sin garantas para quienes laboran
en ellas ni para el consumidor. Al comprender todo esto, t ya ests en aptitud de
rechazar la piratera.
Puedes agregar imagen sobre tu investigacin. pg. 39.

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6.- Lee el texto. Y escribe tus propios comentarios y elabora un dibujo de cmo
crees que era Benito Jurez de nio. Pg. 40
Infancia de Benito Jurez en Oaxaca
(fragmento)
Comentario personal:

Dibujo:

Video de la vida y obra de Benito Jurez trabajo de jvenes de preparatoria.

http://www.youtube.com/watch?v=Dzf4MfyZBjg
7.-Escribe tus comentarios despus del video.

8.-Lee el texto de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin. Despus escribe tus

comentarios personales. Pg. 42

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9.-Responde las siguientes preguntas. Pg. 43, 44

*.-Quines son los ministros?

*.-De qu trata la instruccin primaria?

*.-Qu entiendes por derecho de autor?

10.- Lee el texto. El poder de la palabra pg. 46.

De qu trata el texto?

ACTIVIDADES DE CIERRE Y EVALUACION SUMATIVA

ACTIVIDAD III
11.-Ejercicios pg. 48 EN EL LIBRO
12.- autoevaluacin pg. 53

CRITERIOS DE EVALUACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA DEL 2

BIMESTRE
EXAMEN----------------------------------------------------------------------------------------------------------30 %
ACTITUD----------------------------------------------------------------------------------------------------------10 %
PARTICIPACION
INDIVIDUAL
--------------------------------------------------------------------------------10 %

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PARTICIPACION
EN
EQUIPO--------------------------------------------------------------------------------10 %
TAREAS
(LIBRO
Y
CUADERNILLO)
---------------------------------------------------------------------------10 %
PRODUCTOS
-----------------------------------------------------------------------------------------------------30 %
*.- DIBUJOS DE JUSTICIA
*.-DIBUJO DE INFANCIA DE BENITO JUAREZ
*.- ACTIVIDADES 4 Y 5

LAS HUELLAS DE LOS LEONES

TAMBIEN MARCAN LA HISTORIA

Recuerda que el trabajo autnomo y en equipo son elementos para el buen

aprendizaje. Haz tu mayor esfuerzo para que tu trabajo refleje tu dedicacin.

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