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PONTIFICIOCONSEJOPARALASCOMUNICACIONESSOCIALES

PORNOGRAFAYVIOLENCIAENLASCOMUNICACIONESSOCIALES:UNA
RESPUESTAPASTORAL
INTRODUCCIN
1.Enelcursodeestosltimosaoshatenidolugarunarevolucinmundialenelmododepercibirlos
valoresmorales,seguidadecambiosprofundosenlamaneradepensaryactuardelagente.Losmediosde
comunicacinsocialhantenidoycontinanteniendounimportantepapelenesteprocesodetransformacin
individualysocial,enlamedidaqueintroducenyreflejannuevasactitudesyestilosdevida(1).
2.Algunosdeestoscambioshanresultadopositivos.Hoy,comohaafirmadorecientementeelPapaJuan
PabloII,"laprimeranotapositivaconsisteenquemuchoshombresymujerestienenplenaconcienciadesu
dignidadydeladetodoserhumano...Alpropiotiempo,enunmundodivididoytrastornadoporconflictos
detodotipo,vacreciendolaconviccindeunainterdependenciaradicaly,porconsiguiente,lanecesidadde
unasolidaridadquelaasumaylatraduzcaenelplanomoral"(2).Lascomunicacionessocialeshan
contribuidomuchoaquesedenestoscambios.
3.Peromuchosdeestoscambioshansidonegativos.Alladodelosabusosdesiempreseestndandonuevas
violacionesdeladignidadhumanaydelosvaloreseidealescristianos.Yaqutambinlascomunicaciones
socialestienensupartederesponsabilidad.
4.SibienesciertoqueestosmedioscomoafirmaelConcilioVaticanoII"prestangrandesserviciosal
gnerohumano",loesigualmenteque"puedenserutilizadoscontralosdesigniosdelCreadoryconvertidos
eninstrumentosdelmal"(3).
5.Unodelosfenmenosalarmantesdeestosaoshasidolacrecientedifusindelapornografayla
generalizacindelaviolenciaenlosmediosdecomunicacinsocial.Librosyrevistas,cineyteatro,
televisinyvideocasetesespaciospublicitariosylaspropiastelecomunicacionesmuestranfrecuentemente
comportamientosviolentosodesexualidadpermisivaquecasilleganalumbraldelapornografayqueson
moralmenteinaceptables.
6.Lapornografaylaexaltacindelaviolenciasonviejasrealidadesdelacondicinhumanaqueevidencian
lacomponentemsturbiadelanaturalezahumanadaadaporelpecado.Duranteelltimocuartodesiglo
hanadquiridounaamplitudnuevayhanpasadoaconstituirunserioproblemasocial.Mientrascrecela
confusinrespectodelasnormasmorales,lascomunicacioneshanhecholapornografaylaviolencia
accesiblesalgranpblico,incluidosniosyjvenes.Esteproblema,quequedabaconfinadoantesenel
mbitodelospasesricos,hacomenzado,conlacomunicacinmodernaacorromperlosvaloresmoralesde
lasnacionesenvasdedesarrollo.
7.Losmediosdecomunicacinsocialpuedenseralavezeficacesinstrumentosdeunidadycomprensin
mutuaytransmisoresdeunavisindeformadadelavida,delafamilia,delareliginydelamoralidad
segnunainterpretacinquenorespetalaautnticadignidadnieldestinodelapersonahumana(4).En
particular,losresponsablesfamiliaresdemuchasregionesdelmundohanexpresadounacomprensible
preocupacinrespectoalosfilmes,videocasetesyprogramasdetelevisinquesushijosestnen
condicionesdever,ascomograbacionesquepuedenorypublicacionesquepuedenleer.Ysenieganaque
losvaloresmoralesinculcadosenelhogarquedendestruidosporproduccionesrechazables,entodaspartes
defcilaccesograciasaestosmedios.
8.Setratadeilustrarenestedocumentolosefectosmsgravesdelapornografaylaviolenciaenel
individuoyenlasociedad,ascomosealarlascausasprincipalesdelproblematalcomoseplanteahoy.Por
ltimosetratardeindicarlospasosnecesariosquehandedarloscomunicadoresprofesionales,lospadresy
educadores,lajuventudyelpblicoengeneral,lasautoridadescivilesyeclesisticas,lasorganizaciones
privadasyreligiosas,paraponerelremedionecesario.
EFECTOSDELAPORNOGRAFAYLAVIOLENCIA
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9.Laexperienciacotidianaconfirmalosestudiosrealizadosenelmundoenteroacercadelasconsecuencias
negativasdelapornografaydelasescenasdeviolenciaquetransmitenlosmediosdecomunicacinsocial
(5).Seentiendeporpornografa,enestecontexto,laviolacinmercedalusodelastcnicasaudiovisuales,
delderechoalaprivacidaddelcuerpohumanoenlanaturalezamasculinayfemenina,unaviolacinque
reducelapersonahumanayelcuerpohumanoaunobjetoannimodestinadoaunamalautilizacinconla
intencindeobtenerunagratificacinconcupiscente.Laviolencia,enestecontexto,puedeserentendido
comolapresentacindestinadaaexcitarinstintoshumanosfundamentaleshaciaactoscontrariosala
dignidaddelapersona,yquedescribeunafuerzafsicaintensaejercidademaneraprofundamenteofensiva
yamenudopasional.Losespecialistasavecesnoestndeacuerdosobreelimpactodeestefenmenoy
sobreelmodoenqueafectaalosindividuosylosgruposaquejadosporelmismo,perolaslneasmaestras
delacuestinaparecenclaras,limpiaseinquietantes.
10.Nadiepuedeconsiderarseinmunealosefectosdegradantesdelapornografaylaviolencia,oasalvode
laerosincausadaporlosqueactanbajosuinfluencia.Losniosylosjvenessonespecialmente
vulnerablesyexpuestosaservctimas.Lapornografaylaviolenciasdicadeprecianlasexualidad,
perviertenlasrelacioneshumanas,explotanlosindividuosespecialmentelasmujeresylosnios,destruyen
elmatrimonioylavidafamiliar,inspiranactitudesantisocialesydebilitanlafibramoraldelasociedad.
11.Esevidentequeunodelosefectosdelapornografaeselpecado.Laparticipacinvoluntariaenla
produccinyenladifusindeestosproductosnocivoshadeserconsideradacomounseriomal
moral.Adems,estaproduccinydifusinnopodrantenerlugarsinoexistieraunademanda.As,pues,
quieneshacenusodeestosproductosnosloseperjudicanasmismos,sinoquetambincontribuyenala
promocindeuncomercionefasto.
12.Unaexposicinfrecuentedelosniosalaviolenciaenlascomunicacionessocialespuederesultar
turbadoraparaellos,alsertodavaincapacesdedistinguirclaramentelafantasadelarealidad.
Adems,laviolenciasdicaenestosmediospuedecondicionaralaspersonasimpresionables,sobretodoa
losjvenes,hastaelpuntodequelalleguenaconsiderarnormal,aceptableydignadeserimitada.
13.Sehadichoquepuedehaberunavinculacinsicolgicaentrelapornografaylaviolenciasdica.Una
ciertapornografayaesabiertamenteviolentaensucontenidoyexpresin.Quienesven,escuchanoleenun
materialascorrenelriesgodeintroducirloenelpropiocomportamiento.Acabanperdiendoelrespetohacia
losdems,encuantohijosdeDiosyhermanosyhermanasdelamismafamiliahumana.Unavinculacintal
entrepornografayviolenciasdicatieneespecialesimplicacionesparaquienesestnafectadosdeciertas
enfermedadesmentales.
14.Tambinlallamadapornografablanda("softcore")puedeparalizarprogresivamentelasensibilidad,
ahogandogradualmenteelsentidomoraldelosindividuoshastaelpuntodehacerlesmoralypersonalmente
indiferentesalosderechosyaladignidaddelosdems.
Lapornografacomoladrogapuedecreardependenciayempujaralabsquedadeunmaterialcadavez
msexcitante("hardcore")yperverso.Laprobabilidaddeadoptarcomportamientosantisocialescreceren
lamedidaquesevayadandoesteproceso.
15.Lapornografafavoreceinsalubrespreocupacionesenlosterrenosdelaimaginacinyel
comportamiento.Puedeinterferireneldesarrollomoraldelapersonayenlamaduracindelasrelaciones
humanassanasyadultas,especialmenteenelmatrimonioyenlafamilia,queexigenconfianzarecprocay
actitudeseintencionesdeexplcitaintegridadmoral.
16.Lapornografa,adems,cuestionaelcarcterfamiliardelasexualidadhumanaautntica.Enlamedida
enquelasexualidadseconsiderecomounabsquedafrenticadelplacerindividual,msquecomouna
expresinperdurabledelamorenelmatrimonio,lapornografaaparecercomounfactorcapazdeminarla
vidafamiliarensutotalidad.
17.Enelpeordeloscasos,lapornografapuedeactuarcomoagentedeincitacinodereforzamiento,un
cmpliceindirecto,enagresionessexualesgravesypeligrosas,talescomolapedofilia,lossecuestrosy
asesinatos.
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18.Unadelasconsecuenciasfundamentalesdelapornografaydelaviolenciaeselmenospreciodelos
dems,alconsiderarlescomoobjetosenvezdepersonas.Lapornografaylaviolenciasuprimenlaternuray
lacompasinparadejarsuespacioalaindiferencia,cuandonoalabrutalidad.
CAUSASDELPROBLEMA
19.Unodelosmotivosbsicosdeladifusindelapornografaydelaviolenciasdica,enelmbitodelos
mediosdecomunicacin,pareceserlapropagacindeunamoralpermisiva,basadaenlabsquedadela
satisfaccinindividualatodocoste.Unnihilismomoraldeladesesperacinseaadeaelloqueacaba
haciendodelplacerlasolafelicidadaccesiblealapersonahumana.
20.Unciertonmerodecausasmsinmediatascontribuyenulteriormentealaescaladadelapornografay
laviolenciaenlosmedia.Entreestascabecitar:
elbeneficioeconmico.Lapornografaesunaindustrialucrativa.Algunossectoresdelaindustriade
lascomunicacioneshansucumbidotrgicamentealatentacindeexplotarladebilidadhumana,
especialmenteladelosjvenesyladelasmentesimpresionables,paraobtenerprovechode
produccionespornogrficasyviolentas.Estaindustriapornogrfica,enalgunassociedades,resulta
lucrativahastaelpuntodequesehavinculadoalcrimenorganizado
falsosargumentoslibertarios.Lalibertaddeexpresinexige,segnalgunos,latoleranciahaciala
pornografa,anapreciodelasaludmoraldelosjvenesydelderechoalaintimidad,ascomoun
ambientedepblicadecencia.Algunos,tambinerrneamente,afirmanqueelmejormediode
combatirlapornografaconsisteenlegalizarla.Estosargumentossonavecespropuestosporgrupos
minoritariosquenosesumanaloscriteriosmoralesdelamayorayqueseolvidandequeacada
derechocorrespondeunaresponsabilidad.Elderechoalalibertaddeexpresinnoesunabsoluto.La
responsabilidadpblicadepromoverelbienmoraldelosjvenes,degarantizarelrespetodelas
mujeres,delavidaprivadaydeladecenciapblicamuestraclaramentequelalibertadnopuede
equipararseallibertinaje
laausenciadeleyescuidadosamentepreparadasosunoaplicacin,paralaproteccindelbiencomn,
enparticulardelamoralidaddelosjvenes
confusinyapataporpartedemuchosinclusomiembrosdelacomunidadreligiosa,loscualesse
consideranerrneamenteasmismosextraosalaproblemticadelapornografaydelaviolenciaen
losmedia,osinposibilidadesdecontribuiralasolucindelproblema.
RESPUESTASALPROBLEMA
21.Lapropagacindelapornografaydelaviolenciaatravsdelosmediosdecomunicacinsocialesuna
ofensaalosindividuosyalasociedadyplanteaunproblemaurgentequeexigerespuestasrealistasporparte
delaspersonasylosgrupos.Ellegtimoderechoalalibertaddeexpresinyalintercambiolibrede
informacinhadeserprotegido.Almismotiempo,hayquesalvaguardarelderechodelosindividuos,delas
familiasydelasociedadalavidaprivada,aladecenciapblicayalaproteccindelosvaloresesencialesde
lavida.
22.Seharreferenciaasietesectoresconespecialesdeberesenlamateria:profesionalesdelacomunicacin,
padres,educadores,juventud,pblicoengeneral,autoridadespblicaseIglesiaygruposreligiosos.
23.Profesionalesdelacomunicacin.Seradeslealsugerirquetodoslosmediosytodosloscomunicadores
estnimplicadosenestenegocionocivo.Sonmuchosloscomunicadoresquesedistinguenporsus
cualidadespersonalesyprofesionales.Tratandeasumirsuresponsabilidadaplicandoconfidelidadlas
normasmoralesylesanimaungrandeseodeservicioalbiencomn.Semerecennuestraadmiraciny
estmulo,especialmentelosquesededicanalacreacindesanosesparcimientosfamiliares.
Seinvitaencarecidamenteaestoscomunicadoresaunirseparalaelaboracinyaplicacindecdigosticos
enmateriadecomunicacinsocialypublicidad,inspiradosenelbiencomnyorientadosaldesarrollo
integraldelhombre.Estoscdigossehacenespecialmentenecesariosenelcontextodelatelevisin,que
permitequelasimgenesentrenenloshogares,alldondelosniosseencuentranasuaireysin
vigilancia.Elautocontrolessiempreelmejorcontrol,ascomolaautodisciplina,enelsenodelospropios
medios,eslaprimeraymsdeseabledelaslneasdedefensacontraquienesbuscanprovechomediantela
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produccindeprogramaspornogrficosyviolentosqueenvilecenlosmediosdecomunicacinycorrompen
lasociedadmisma.
Seurgevivamentealoscomunicadoresaque,tambinatravsdeestosmedios,haganconocerlasmedidas
necesariasqueponganundiquealamareadelapornografaydelaexaltacindelaviolenciaenlasociedad.
24.Padres.Seinvitaalospadresaquemultipliquensusesfuerzosenordenaunacompletaformacinmoral
deniosyjvenes.Lacualsuponeunaeducacinenfavordeunaactitudsanahacialasexualidadhumana,
basadaenelrespetoaladignidaddelapersonacomohijadeDios,enlavirtuddelacastidadyenlaprctica
delaautodisciplina.Unavidafamiliarequilibrada,enlaquelospadresseanfielespracticantesytotalmente
entregadoselunoalotroyasushijos,constituirlaescuelaidealparalaformacinalossanosvalores
morales.
Losniosyjvenesdenuestrotiemponecesitanlaeducacinquelespermitadiscernirlosprogramasy
madurarensucondicindeusuariosresponsablesdelacomunicacin.Elejemplodelospadreses
determinanteenestamateria.Lapasividadoautoindulgenciadecaraaciertosprogramasserfuentede
malentendidosperjudicialesparalajuventud.Hayquedarespecialimportanciaparaelbiendelosjvenes
alejemplodelospadresenloqueconciernealaautenticidaddesuamoryalaternuraquesepanmanifestar
ensuvidamatrimonialascomoasudisponibilidadadiscutirconloshijoslascuestionesdeinters,enuna
atmsferaamableyafectuosa.Convienenoolvidarque,cuandoseesteducando,"seobtienemsconuna
explicacinqueprohibiendo"(6).
25.Educadores.Losprincipalescolaboradoresdelospadres,enlaformacinmoraldelosjvenes,sonlos
educadores.Lasescuelasylosprogramaseducativoshandepromovereinculcarlosvaloresticosy
sociales,decaraagarantizarlaunidadyelsanodesarrollodelafamiliaydelasociedad.
Losprogramasdemayorvalorsernenelcontextoeducativo,aquellosqueformenalosjvenesauna
actitudcrticayaunacapacidaddediscernimientoenelusodelatelevisin,delaradioydelosotrosmedios
decomunicacinsocial.Deestemodolosjvenesserntambincapacesderesistiralasmanipulacionesy
sabrnlucharcontraloshbitosmeramentepasivosenlaescuchayvisindeestosmedios.
Hayquesubrayarlaimportanciadequelasescuelassepanponerderelieveelrespetoalapersonahumana,
elvalordelavidafamiliarylaimportanciadelaintegridadmoralpersonal.
26.Jvenes.Losjvenescontribuirnaponermurosalavancedelapornografaylaviolenciaenlosmedia
sisabenresponder,positivamente,alasiniciativasdesuspadresyeducadoresyasumirsusresponsabilidades
enloquereclamacapacidaddedecisinmoral,ascomoenlaeleccindesusdiversiones.
27.Elpblico.Elpblicoengeneraldebetambinhacerorsuvoz.Losciudadanosincluidoslosjvenes
tienenlatareadeexpresarindividualycolectivamentesupuntodevistarespectoaproductores,intereses
comercialesyautoridadesciviles.Sehaceurgentemantenerundilogocontinuadoentreloscomunicadores
ylosrepresentantesdelpblico,afindequequienesactanenlascomunicacionessocialesestnalcorriente
delasexigenciasrealeseinteresesdelosusuarios.
28.Autoridadpblica.Loslegisladores,losencargadosdelaadministracindelEstadoydelajusticiaestn
llamadosadarunarespuestaalproblemadelapornografaydelaviolenciasdicadifundidasporlosmedios
decomunicacin.Sehandepromulgarleyessanas,sehandeclarificarlasambiguasysehandereforzarlas
leyesqueyaexisten.
Dadaslasimplicacionesinternacionalesquepresentanlaproduccinydistribucindematerialpornogrfico,
hayqueactuaranivelregional,continentaleinternacionaldecaraacontrolarconxitoesteinsidioso
trfico.Quieneshantomadoyainiciativasdeestetipomerecentodonuestroapoyoyestmulo(7).
Lasleyesylosagentesdelaleytieneneldebersagradodeprotegerelbiencomn,especialmenteelque
conciernealajuventudyalosmiembrosmsvulnerablesdelacomunidad.
Yahemossealadoalgunosdelosefectosnegativosdelapornografaylaviolencia.Cabesacartambinla
conclusindequeseponeenteladejuicioyamenazaelbiencomnespecialmentecuandoestematerialse
produce,exponeydistribuyesinrestriccionesnireglamentos.
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Laautoridadcivilestobligadaaemprenderunarpidaaccindecaraalproblema,alldondeexista,ya
emanarcriteriospreventivosendondelacuestincomienceaplantearseotodavanohayallegadoaser
angustiosayurgente.
29.Iglesiaygruposreligiosos.LaprimeraresponsabilidaddelaIglesiaconsisteenlaenseanzaconstantey
claradelafey,asimismodelaverdadmoralobjetiva,incluidasaquellasverdadesreferentesalamoral
sexual.UnaeradepermisividadydeconfusinmoralcomolanuestrapidequelavozdelaIglesiasea
proftica,loquelaharapareceramenudocomosignodecontradiccin.
Lallamada"tica"delagratificacinindividualinmediataseoponefundamentalmentealarealizacinplena
eintegraldelapersonahumana.Laeducacinalavidafamiliaryalainsercinresponsableenlavidasocial
exigelaformacinalacastidadylaautodisciplina.Lapornografaylaviolenciageneralizadatiendena
ofuscarlaimagendivinaencadapersonahumana,debilitanelmatrimonioylavidafamiliarydaan
gravementealosindividuosyalasociedad.
Endondeseaposible,laIglesiaestllamadaacolaborarconotrasIglesiascristianas,comunidadesygrupos
religiososafindeensearypromoverestemensaje.Debeigualmenteempearasuspersonaseinstituciones
enunaaccinformativaalusodelosmediosdecomunicacinsocialysupapelenlavidaindividualy
social.Enestecampolospadresmerecenunaasistenciayatencinespecial.
Porestosmotivos,laformacinalacomunicacindebieraserpartedelosprogramaseducativosdelas
escuelascatlicasydeotrasiniciativaseducativasdelaIglesia,ascomoenlaformacinenlos
seminarios(8).Cabedecirlomismoparalosprogramasdeformacindereligiososyreligiosasydelos
miembrosdelosinstitutosseculares,ascomoparalaformacinpermanentedelcleroylacatequesis
parroquialdejvenesyadultos.Tantosacerdotescomoreligiososyreligiosasquetrabajanenlaeducacin
pastoraldebierancomenzarporellosmismosdandoejemplodediscernimientoenmediosescritosy
audiovisuales.
30.Porltimo,unaactituddepurarestriccinodecensuraporpartedelaIglesiadecaraaestosmediosno
resultanisuficienteniapropiada.LaIglesiatiene,alcontrario,queiniciarundilogocontinuoconlos
comunicadoresconscientesdesusresponsabilidades.Debeanimarlesysostenerlesensumisinalldonde
seaposibleydeseable.Loscomunicadorescatlicosysusorganizaciones,consusperspectivasy
experienciaspropias,estnllamadosajugarunpapeldecisivoentalesconversaciones.
31.Lacrticaylasorganizacionescatlicas,alevaluarconcienzudamentelasproduccionesypublicaciones
enfuncindecriteriosmoralesclarosysubstanciales,ofrecenunavaliosaasistenciaalosprofesionalesdela
comunicacinyalasfamilias.Asimismo,lasorientacionesqueofrecenlosdocumentosyaexistentessobre
comunicacinsocialincluidaslasrecientestomasdeposicindenumerososobispossobrelapornografay
laviolenciamerecensercuidadosamenteestudiadasyobjetodeaplicacinsistemtica.
32.Elpresentedocumentoquiereserunarespuestaalaspreocupacionesampliamenteexpresadaspor
familiasyPastoresdelaIglesia,aquienesseinvitaaunareflexindecarcterticoyprcticocadavez
msampliaacercadelproblemadelapornografaylaviolenciaenlosmediosdecomunicacinsocial.Al
tiempoqueseanimaatodosaponerenprcticalaadvertenciadeSanPablo:"Notedejesvencerporelmal
antesbien,venceelmalconelbien".(Rm12,21).
CiudaddelVaticano,7demayode1989,XXIIIJornadamundialdelasComunicacionesSociales.
JohnP.Foley
Presidente
PierfrancoPastore
Secretario
Notas
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1.Communioetprogressio,22.
2.Sollicitudoreisocialis,26.
3.Intermirifica,2a.
4.Familiarisconsortio,n.76cf.MensajedeJuanPabloIIparalaJornadaMundialdelasComunicaciones
Sociales,1demayode1980
5.Entreelloscabecitar:1.Pornography:TheLongfordReport,RicercheMursia,Miln,Italia,
19782.FinalReportoftheAttorneyGeneral'sCommissiononPornography,RutledgeHillPress,
Nashville,Tennessee,USA,19863.ISPES,"IstitutodiStudiPolitici,EconomicieSociali",IeIIRapporto
sullaPornografiainItalia,Roma,Italia,1986y1988.
7.LaCEE,ComunidadEconmicaEuropea,elConsejodeEuropaylaUNESCO,entreotras
organizaciones,estnactuandoenestesentido.
8.Cf.CongregacinparalaEducacinCatlica,Orientacionesparalaformacindelosfuturossacerdotes
enlosmediosdecomunicacinsocial,CiudaddelVaticano,1986
top

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