Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus
habilidades e intereses.(OA1) Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8)
Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus
habilidades e intereses.(OA1) Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8)
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia( familia,
curso, pares), las personas que lo componen y sus caractersticas, y participar activamente en ellos ( por ejemplo: ayudando en el orden de la casa y sala de clases)(OA7)
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como: utilizar formas de buen trato ( por ejemplo: saludar, despedirse, pedir por favor) ; actuar en forma respetuosa(por ejemplo: escuchar, respetar turnos, rutinas y pertenencias), compartir con los pares ( por ejemplo:, jugar juntos, prestarse tiles ayudar al que lo necesita)(OA5)
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia( familia,
curso, pares), las personas que lo componen y sus caractersticas, y participar activamente en ellos ( por ejemplo: ayudando en el orden de la casa y sala de clases)(OA7)
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como: utilizar formas de buen trato ( por ejemplo: saludar, despedirse, pedir por favor) ; actuar en forma respetuosa(por ejemplo: escuchar, respetar turnos, rutinas y pertenencias), compartir con los pares ( por ejemplo:, jugar juntos, prestarse tiles ayudar al que lo necesita)(OA5)
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia( familia,
curso, pares), las personas que lo componen y sus caractersticas, y participar activamente en ellos ( por ejemplo: ayudando en el orden de la casa y sala de clases)(OA7)
Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de
Mayo
Junio
Julio
aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el
orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8
Identificar emociones experimentadas por ellos y por lo dems y
distinguir diversas formas de expresarlas. (OA2)
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como: utilizar formas de buen trato ( por ejemplo: saludar, despedirse, pedir por favor) ; actuar en forma respetuosa(por ejemplo: escuchar, respetar turnos, rutinas y pertenencias), compartir con los pares ( por ejemplo:, jugar juntos, prestarse tiles ayudar al que lo necesita)(OA5)
Identificar emociones experimentadas por ellos y por lo dems y
distinguir diversas formas de expresarlas. (OA2)
Identificar conflictos que surgen entre pares practicar formas de
solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse (OA6)
Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de
autocuidado en relacin a: rutinas de higiene, actividades de descanso, recreacin y actividad fsica, hbitos de alimentacin, resguardo del cuerpo y la intimidad, la entrega de informacin personal. (OA4)
Identificar conflictos que surgen entre pares practicar formas de
solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse (OA6)
Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de
autocuidado en relacin a: rutinas de higiene, actividades de descanso, recreacin y actividad fsica, hbitos de alimentacin, resguardo del cuerpo y la intimidad, la entrega de informacin personal. (OA4)
Identificar conflictos que surgen entre pares practicar formas de
solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse (OA6)
Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario que
dan y reciben, en los mbitos familiar escolar y social( por ejemplo: compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda)(OA3)
Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de
autocuidado en relacin a: rutinas de higiene, actividades de descanso, recreacin y actividad fsica, hbitos de alimentacin, resguardo del cuerpo y la intimidad, la entrega de informacin personal. (OA4)
Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario que
dan y reciben, en los mbitos familiar escolar y social( por ejemplo:
Agosto
septiem bre
Octubre
Noviemb re
compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda)(OA3)
Diciembr e
Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de
aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8)