UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
PARASITOLOGIA MEDICA
SEMESTRE ACADMICO 2015-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura

1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos

1.10 Profesores

:PARASITOLOGIA MEDICA
:MEHU-510
:05
:2
:PREGRADO
: TRUJILLO, PIURA,
:23/03/2015 al 22/07/2015
:17
:MEHU-137
: ARQUIO HUERTA, MARTHA; CHAVEZ MEZONES,
JORGE AUGUSTO; FERNANDEZ VASQUEZ, EDUARDO
INOCENTE; IBAEZ HERRERA, NICANOR; MANAY
BARRERA, JULIO AMERICO; SILUPU GARCIA, CARMEN
ROSA;

II FUNDAMENTACIN

La Parasitologa y Entomologa Mdica es asignatura de naturaleza terica y prctica, dirigida a los estudiantes del tercer ao
de Medicina con clases magistrales, dinmica grupal de trabajo por competencias y prcticas de laboratorio que estudia los
parsitos y contribuye al conocimiento para que el estudiante se inicie en la investigacin parasitolgica y Entomolgica; la que
pueda aplicar en el campo profesional, para el diagnstico de las diferentes enfermedades parasitarias prevalentes en nuestra
regin, del pas y del mundo.

III SUMILLA

Como la ciencia y la tecnologa moderna se apoyan en la Parasitologa que estudia los parsitos en la interrelacin husped parsito, es necesario el aprendizaje de los parsitos y artrpodos desde una base terica as como el diagnstico
parasitolgico. Proporcionando al educando competencias sobre los parsitos y artrpodos patgenos para el hombre; en los
rdenes gentico, morfolgico, fisiolgico y fisiopatolgico. Aborda la teora parasitolgica y entomolgica de la enfermedad, la
relacin husped-parsito y mecanismos generales de patogenicidad. Estudia los parsitos y los artrpodos de importancia
mdica en las enfermedades humanas prevalentes en nuestra regin, el pas y del mundo.

En el aspecto entomolgico, aborda el estudio de los insectos y artrpodos nocivos para la salud humana sea por accin directa
o como agentes transmisores de enfermedades. El educando debe poner en prctica habilidades para realizar e interpretar las
pruebas diagnsticas de uso frecuente en nuestro pas. Esta tarea se conseguir con la participacin activa de docentes y
estudiantes en las actividades programadas del curso para lograr un aprendizaje significativo a fin de contribuir a la formacin
del estudiante de acuerdo a su perfil profesional para el desempeo eficiente en beneficio de su comunidad.
El educando debe poner en prctica habilidades para realizar e interpretar las pruebas diagnsticas de uso frecuente en nuestro
pas. Esta tarea se conseguir con la participacin activa de docentes y estudiantes en las actividades programadas del curso
para lograr un aprendizaje significativo a fin de contribuir a la formacin del estudiante de acuerdo a su perfil profesional para el
desempeo eficiente en beneficio de su comunidad.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERICAS:
1. CAPACIDAD DE APRENDER: Capacidad de actualizarse permanentemente con la Informacin recibida, con responsabilidad
social y compromiso ciudadano, respetando la diversidad y multiculturalidad.
2. CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS: Capacidad de anlisis, sntesis y de aplicacin de los conocimientos en la prctica.
3. CAPACIDAD DE RESOLUCION DE PROBLEMAS: Capacidad para identificar, plantear, resolver problemas, plantear
nuevos problemas y tomar decisiones.
4. CAPACIDAD DE REALIZAR INVESTIGACION: Capacidad de realizar investigacin cientfica pertinente, demostrando
habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de diversas fuentes con la participacin en pequeos
grupos.
Al finalizar el proceso de enseanza aprendizaje el alumno estar en la capacidad de:
Reconocer las caractersticas generales de los parsitos que habita en el cuerpo y los que causan enfermedades en el ser
humano y aplicar los procedimientos bsicos de laboratorio para el diagnstico bsico y el control de los parsitos patgenos
frecuentes en la regin y pas mostrando inters en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compaeros y teniendo en
cuenta los principios de tica.
Elige y fundamenta las pruebas de diagnstico parasitolgico segn las enfermedades y analiza con actitud crtica los
resultados, estableciendo las probables causas parasitarias de las enfermedades.
Reconocer la estructura y funcin de los parsitos que causan enfermedades en el ser humano y aplicar procedimientos
bsicos de laboratorio para el diagnstico bsico y control de los parsitos patgenos ms frecuentes en la regin y pas,
mostrando dinamismo e inters en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compaeros de clase y los principios de tica.
Reconocer y analizar la morfo fisiologa de los parsitos que afectan piel, anexos y mucosas, sangre y tejidos, aparato
respiratorio, sistema genitourinario, nervioso y digestivo utilizando el diagnstico parasitolgico y principios epidemiolgicos para
la prevencin de estas enfermedades, mostrando solidaridad, responsabilidad y tolerancia en el trabajo grupal.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 PARASITOLOGA MDICA GENERAL. PROTOZOARIOS DE INTERS MDICO

Duracin: 23/03/2015 al 17/04/2015
CAPACIDAD 1 Identificar las caractersticas morfolgicas, culturales, tintoriales de los parsitos y explicar su fundamento.

CAPACIDAD 2 Realizar la toma de muestras patolgicas de pacientes, preservarlas y transportarlas adecuadamente para su
procesamiento en el laboratorio;
CAPACIDAD 3 Reconocer los parsitos que conforman el cuerpo humano, de acuerdo al rea anatmica que colonizan y su
papel que desempean en la patogenicidad.
CAPACIDAD 4.Explica la relacin husped-parsito en el proceso vital salud enfermedad, integrando los conocimientos de la
estructura y fisiologa de Protozoarios.
CAPACIDAD 7. Explica los mecanismos de defensa del hospedero y de agresin y evasin de los parsitos causantes de las
parasitosis ms frecuentes en nuestro medio. Mostrando inters; en el trabajo grupal y respetando las ideas de sus compaeros
de clase.

N Semanas

Semana 1

Semana 2

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales
Desarrollo de las
capacidades 1 y 2.
Clases magistrales por parte
Parsitologa: Generalidades.
del docente.
Formas evolutivas y Formas
Participacin activa del
infectantes. Vectores:
estudiante.
mecnicos y biolgicos.
Distribucin de los trabajos
Clases de Huspedes:
de investigacin a cada
Definitivos, Intermediarios,
grupo.
Accidentales.
Distribucin de los
seminarios por turno de
prctica.
Participacin activa del
estudiante. Para el trabajo
prctico el alumnado aportar
sus propias muestras de
heces
Entamoeba coli; Entamoeba para su entrenamiento en el
histolytica:
procesamiento de muestras en
morfologa,biologa y ciclo
el laboratorio. Preparacin de
vital.
Lminas en Fresco y
Comparacin. Mencin de
Reconocimiento de parsitos
Iodamoeba butschlli.
en lminas coloreadas
Prctica 2: En lminas
preparadas y coloreadas se
estudiarn la morfologa de E.
histolytica, E. coli,
Iodamoeba butschlli

Contenidos Actitudinales
Valora la importancia del
contenido de la asignatura
Establece la diferencia de la
terminologa que se utilizar
durante el desarrollo de la
asignatura.
Establece la relacin
Husped-Parsito-Ambiente.
Demuestra correctamente la
manera de realizar un
diagnstico
coproparasitolgico
Valora la importancia del
contenido de la asignatura.
Establece la relacin
Husped- Parsito-Ambiente.
Establece la diferencia de la
terminologa que se utilizar
durante el desarrollo de la
asignatura.
Demuestra correctamente la
manera de realizar un
diagnstico
coproparasitolgico.
Diferencia las caractersticas
particulares de los
protozoarios estudiados

Semana 3

Semana 4

Preparacin de Lminas en
Fresco y reconocimiento de
parsitos en lminas
Protozoarios flagelados:
coloreadas.
Giardia lamblia, Chilomastix Prctica: Procedimiento
mesnili:
Prctica: En lminas
Trofozoitos y
preparadas y coloreadas se
quistes. Trichomonas
estudiarn la morfologa de
hominis y Trichomonas
G.lamblia, Chilomastix
vaginalis. Ciliados:
mesnili: Trichomonas
Balantidium coli:
hominis y Trichomonas
morfologa, biologa y ciclo
vaginalis.
vital.
Balantidium coli.
SEMINARIO 01
SEMINARIO 01: La
antigedad de las
leishmaniasis en el Per. Su
tratamiento indgena
Clases magistrales por parte
del docente. Participacin
activa del estudiante
PRACTICA: En lminas
coloreadas y montadas se
Leishmania spp:
estudiarn la morfologa de las
Leishmaniasis o
formas evolutivas de los
Leishmaniosis: tipo uta o
parsitos citados en la clase
cutnea; tipo espundia o
terica; as como tambin los
mucocutnea; Vectores de
insectos vectores.
Leishmaniosis en el Viejo y en
PROYECCIN SOCIAL Y
el Nuevo Mundo
EXTENSIN
UNIVERSITARIA: los alumnos
se reunirn con los docentes
para determinar los temas que
sern expuestos

Demuestra correctamente la
manera de realizar un
diagnstico
coproparasitolgico.
Diferencia las caractersticas
particulares de los
protozoarios estudiados

Valora la importancia del

estudio de las histo y
hemoparsitosis.
Establece la diferencia de la
terminologa que se utiliza en
las parasitosis estudiadas.

UNIDAD 02 TRIPANOSOMIASIS, MALARIA Y TOXOPLASMA

Duracin: 20/04/2015 al 15/05/2015
CAPACIDAD 1. Reconocer la fisiologa y estructura de los Protozoarios; toxinas y sus principales mecanismos de accin,
principales mtodos de laboratorio para diagnstico parasitolgico, factores epidemiolgicos y medidas de prevencin que se
deben adoptar.
CAPACIDAD 2. Reconocer la fisiologa y estructura los Protozoarios; sus factores de virulencia, mecanismos fisiopatolgicos
que generan los sntomas y sndromes clnicos, aplica tcnicas y procedimientos de diagnstico para identificar especies,
establece medidas de prevencin para evitar la diseminacin de las enfermedades.
CLASE MAGISTRAL. Explica la relacin husped-parsito en el proceso vital salud-enfermedad, integrando los conocimientos
de la estructura y fisiologa de Protozoarios, Tremtodos, Cstodos, Nemtodos y Artrpodos, los mecanismos de defensa del
hospedero y de agresin y evasin de los parsitos causantes de las parasitosis mas frecuentes en nuestro medio. Mostrando
inters en el trabajo grupal y respetando las ideas de sus compaeros de clase.
Reconoce la estructura y funcin de los Protozoarios, Tremtodos, Cstodes, Nemtodos y Artrpodos que causan
enfermedades parasitarias en el ser humano y aplica procedimientos bsicos de laboratorio para el diagnstico y control de los
parsitos patgenos ms frecuentes en la regin y el pas; mostrando inters en el trabajo grupal, responsabilidad y respetando
los conceptos de sus compaeros de clase.

N Semanas

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales
Prctica 5 Participacin activa
del estudiante.
Reconocimiento en
lminas coloreadas de cada
Vectores importantes en el
uno de las formas evolutivas
Per. Enfermedad de Chagas:
de los parsitos citados.
agente etiolgico
Identificacin de vectores en
Trypanosoma cruzi.
material entomolgico
conservado y en lminas
Vectores en el Per y
montadas.
Sudamrica. Mencin de
PRACTICA: En lminas
enfermedad del sueo T.
coloreadas y montadas se
gambiense, T. rangeli y T.
estudiarn la morfologa de
lewisi
cada uno de las formas
evolutivas deAvances en sus
trabajos de investigacin.
Clases magistrales por parte
del docente. Participacin
activa del estudiante.
Reconocimiento en lminas
coloreadas de
cada uno de las formas
evolutivas de los parsitos
Formas de
citados. Identificacin de
paludismo en el Per
vectores en material
determinados por
entomolgico conservado y en
Plasmodium vivax,
lminas.
Plasmodium malarie y
Prctica:
Plasmodium falciparum.
En lminas preparadas
Plasmodium ovale
coloreadas y montadas se
Vectores importantes en el
estudiarn microscpicamente
pas.
las
SEMINARIO 02
estructuras diferenciales de
las formas evolutivas de las
especies de esporozoarios
descritas en la clase terica.
SEMINARIO 02: Los vectores
de leishmaniasis en Amrica.
Intervencin de Amlcar
Vianna Martins

Contenidos Actitudinales

Establece la importancia de
la toma de muestra para el
diagnstico de histo y
hemoparsitos.
Demuestra correctamente la
manera de realizar un
diagnstico parasitolgico
utilizando los mtodos
estudiados.
Diferencia las caractersticas
particulares de cada uno de
los protozoarios.

Diferencia las caractersticas

morfolgicas y bioqumicas
de cada parasito
Valora la importancia del
estudio de las histo y
hemoparsitosis.
Establece la diferencia de la
terminologa que se utiliza en
las parasitosis estudiadas.
Establece la importancia de la
toma de muestra para el
diagnstico de histo y
hemoparsitos.
Demuestra correctamente la
manera de realizar un
diagnstico parasitolgico
utilizando los mtodos
estudiados.

Valora la importancia del

estudio de las histo y
PRACTICA: En lminas
hemoparsitosis .
preparadas coloreadas y
Establece la diferencia de la
montadas se estudiarn
terminologa que se utiliza en
microscpicamente las
las parasitosis estudiadas.
Toxoplasmosis en el Per y el estructuras diferenciales de
Establece la importancia de
mundo. Formas de
Toxoplasma gondii:
la toma de muestra para el
transmisin y diagnstico.
PROYECCIN SOCIAL Y
diagnstico de histo y
EXTENSIN
hemoparsitos.
UNIVERSITARIA: los alumnos Demuestra correctamente la
exponen sus charlas a la
manera de realizar un
comunidad.
diagnstico parasitolgico
utilizando los mtodos
estudiados.
Se evaluar nivel de
Examen parcial de
Prueba objetiva de
conocimiento y capacidad de
loscontenidos desarrollados.
Parasitologa.
resolucin de problemas

UNIDAD 03 HELMINTOLOGA
Duracin: 18/05/2015 al 12/06/2015
CAPACIDAD 1 Reconocer la morfologa fisiologa de los helmintos que causan enfermedades, interpretar la fisiopatologa y el
diagnstico y utilizar los principios de la epidemiologa en la prevencin de estas enfermedades.
CAPACIDAD 2 Identificar estructura y funcin de los helmintos as como aspectos epidemiolgicos, fisiopatolgicos, de
diagnstico y preventivos.
CAPACIDAD 3 Explica la relacin husped-parsito en el proceso vital salud-enfermedad, integrando los conocimientos de la
estructura y fisiologa de Protozoarios, Tremtodos, Cstodos, Nemtodos y Artrpodos, los mecanismos de defensa del
hospedero y de agresin y evasin de los parsitos causantes de las parasitosis ms frecuentes en nuestro medio. Mostrando
inters en el trabajo grupal y respetando las ideas de sus compaeros de clase.
CAPACIDAD 4 Reconoce la estructura y funcin de los Protozoarios, Tremtodos, Cstodes, Nemtodos Acantocephalos
Artrpodos que causan enfermedades parasitarias en el ser humano y aplica procedimientos bsicos de laboratorio para el
diagnstico y control de los parsitos patgenos ms frecuentes en la regin y el pas; mostrando inters en el trabajo grupal,
responsabilidad y respetando los conceptos de sus compaeros de clase.

N Semanas

Semana 9

Contenidos Conceptuales

Descripcin
morfolgica, biologa, ciclos
vitales y clasificacin.
Distribucin geogrfica.
Platelmintos: Tremtodos del
hgado: Fasciola hepatica,
Clonorchis sinensis.

Contenidos Procedimentales
Reconocimiento en lminas
coloreadas de cada uno de las
formas evolutivas de los
parsitos citados.
Identificacin de formas
evolutivas tiles para el
diagnstico. Identificacin de
principales hospedadores
intermediarios en material
conservado.
Prctica: En el laboratorio se
mostrarn los especmenes
adultos y larvarios de los
parsitos estudiados:
conservados y en lminas
coloreadas y montadas;
adems se mostrarn los
huspedes intermediarios.
Avances en sus trabajos de
investigacin.

Contenidos Actitudinales
Establece la diferencia entre
los diferentes agentes
estudiados. Diferencia las
caractersticas particulares de
cada parsitos.
Valora la importancia del
estudio de los helmintos.
Establece la clasificacin de
las enfermedades parasitarias
originadas por helmintos
(tremtodos) y diferencia la
terminologa que se utiliza en
las parasitosis estudiadas
Diferencia caractersticas
particulares de las formas
evolutivas de cada uno de los
parsitos estudiados as como
tambin de sus hospedadores
intermediarios.

Semana 10

Semana 11

Identificacin de formas
evolutivas tiles para el
diagnstico.
Prctica: En el
laboratorio se mostrarn los
Schistosoma mansoni.
especmenes adultos y
Hospedadores intermediarios larvarios de los parsitos
y formas de transmisin.
estudiados: conservados y en
Tremtodos del pulmn:
lminas coloreadas y
Paragonimiasis o
montadas; adems se
paragonimiosis: Paragonimus mostrarn los huspedes
peruvianus
intermediarios Identificacin
SEMINARIO 03
de principales hospedadores
intermediarios en material
conservado.
SEMINARIO 03: El paludismo
en Amrica. su tratamiento
indgena
Reconocimiento de Taenias
adultas y de los
Cisticercos; as como tambin
de los Hospedadores
intermediarios y de huevos.
Reconocimiento en lminas
coloreadas de cada uno de las
formas evolutivas de los
parsitos citados.
Identificacin de formas
evolutivas tiles para el
diagnstico y de principales
Taenia solium y T.
hospedadores intermediarios
saginata.Cisticercosis.Hosped
en material conservado.
adores intermediarios en el
Prctica: En el laboratorio se
Per y Amrica. Hidatidosis:
realizar el estudio diferencial
Quiste hidatdico.
de cada una de las especies
Echinococcus granulosus.
estudiadas; se mostrarn los
SEMINARIO 04
especmenes adultos y
larvarios en lminas
coloreadas y montadas. En
heces preservadas se
estudiaran
microscpicamente, los
huevos. Se expondr y
realizar el diagnstico de
Cisticercosis mediante la
Tcnica de Western Blott.
SEMINARIO 04:
Paragonimiosis en el Per.

Diferencia caractersticas
particulares de las formas
evolutivas de cada uno de los
parsitos estudiados as como
tambin de sus hospedadores
intermediarios.

Valora la importancia del

estudio de los cstodos.
Establece la clasificacin de
las enfermedades
parasitarias originadas por
cstodos y diferencia la
terminologa que se utiliza en
las parasitosis estudiadas.

Semana 12

Hymenolepis nana e H.
diminuta. Dypilidium caninum.
Diphyllobothrium pacificum y
D. latum. Hospedadores
intermediarios.

Reconoce las estructuras que

identifican a los parsitos.
Reconocimiento en lminas
coloreadas de cada uno de las
formas evolutivas de los
parsitos citados.
Identificacin de formas
evolutivas tiles para el
diagnstico y de principales
hospedadores intermediarios
en material conservado.
Prctica: En el laboratorio se
realizar el estudio diferencial
de cada una de las especies
estudiadas; se mostrarn los
especmenes adultos y
larvarios en lminas
coloreadas y montadas. En
heces preservadas se
estudiaran
microscopicamente, los
huevos.
Avance en sus trabajos de
investigacin.

Diferencia caractersticas
particulares de las formas
evolutivas de cada uno de los
parsitos estudiados as como
tambin de sus hospedadores
intermediarios.

UNIDAD 04 NEMTODOS Y ARTRPODOS

Duracin: 15/06/2015 al 20/07/2015
CAPACIDAD 1 Explica la relacin husped-parsito en el proceso vital salud-enfermedad, de los Nemtodos y Artrpodos, los
mecanismos de defensa del hospedero y de agresin y evasin de los parsitos causantes de las parasitosis mas frecuentes en
nuestro medio. Mostrando inters en el trabajo grupal y respetando las ideas de sus compaeros de clase. CAPACIDAD 7
Reconoce la estructura y funcin de los Nemtodos y Artrpodos que causan enfermedades parasitarias en el ser humano y
aplica procedimientos bsicos de laboratorio para el diagnstico y control de los parsitos patgenos ms frecuentes en la
regin y el pas; mostrando inters en el trabajo grupal, responsabilidad y respetando los conceptos de sus compaeros de
clase
CAPACIDAD 2 Describir las caractersticas morfolgicas de los Nemtodos y Artrpodos; patogenia, caractersticas
epidemiolgicas, diagnstico clnico y de laboratorio as como medidas preventivas. CLASE MAGISTRAL Reconocer la
naturaleza y morfologa Nemtodos y Artrpodos, identificar vas frecuentes de transmisin, poblaciones de riesgo, estructuras
antignicas as como pruebas diagnsticas, medidas de prevencin e infecciones oportunistas asociadas.

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 13

Semana 14

Participacin activa del

estudiante. Adiestramiento en
la utilizacin de los kits de
diagnstico utilizados para
algunas enfermedades
parasitarias
Prctica: Reconocimiiento de
nemtodos adultos machos y
hembras; as como tambin de
los Hospedadores
intermediarios y de huevos.
Reconocimiento en lminas
coloreadas de cada uno de las
formas evolutivas de los
Nematelmintos: Nemtodos
parsitos citados.
del
Identificacin de formas
Aparato Digestivo del hombre: evolutivas tiles para el
Ascaris lumbricoides,
diagnstico y de principales
Enterobius vermicularis,
hospedadores intermediarios
Trichocephalus trichiuris.
en material conservado.
Prctica: En el laboratorio se
realizar el estudio diferencial
de cada una de las especies
estudiadas; se mostrarn los
especmenes adultos y
larvarios en lminas
coloreadas y montadas. En
heces preservadas se
estudiaran
microscopicamente, los
huevos. Se expondr y
realizar el diagnstico de
Cisticercosis mediante la
Tcnica de Western Blot.
Reconocimiento de
nemtodos adultos machos y
hembras; as como tambin de
los Hospedadores
Strongyloides
intermediarios y de huevos.
stercoralis, Ancylostoma
Reconocimiento en lminas
duodenale y Necator
coloreadas de cada uno de las
americanus. Mencin de
formas evolutivas de los
Ancylostoma braziliense y A. parsitos citados.
caninum.
Identificacin de formas
Filaroideos y vectores
evolutivas tiles para el
Wuchereria bancrofti,
diagnstico y de principales
Onchocerca volvulos,
hospedadores intermediarios
Mansonella ozzardi,
en material conservado.
Dirofilaria.
Prctica: En el laboratorio se
estudiarn morfolgicamente
las estructuras diferenciales
de cada una de las especies
citadas en la clase terica.

Valora la importancia del

estudio de los nmatodos.
Establece las
principalescaractersticas de
los nematodos.
Valora la importancia y
mtodos diagnsticos de
enfermedades causadas por
nematodos.
Valora la importancia del
estudio de los helmintos
nemtodos.
Establece la clasificacin de
las enfermedades parasitarias
originadas por helmintos
(nemtodos) y diferencia la
terminologa que se utiliza en
las parasitosis estudiadas
Diferencia caractersticas
particulares de cada uno de
los parsitos estudiados as
como tambin de sus
hospedadores intermediarios.

Diferencia caractersticas
particulares de cada uno de
los parsitos estudiados as
como tambin de sus
hospedadores intermediarios.

Semana 15

Reconocimiento de insectos
adultos machos y hembras en
Cochlyomia hominivorax,
lminas montadas
Dermatobia hominis,
Reconocimiento en material
Oestrus ovis.
conservado de las formas
Pediculus humanus
evolutivas de los artrpodos
var.Capitis, Pediculus
citados.
humanus var. corporis,
Identificacin de otros
Phthirus pubis.
artrpodos en material
Acaros productores de sarna:
conservado.
Sarcoptes scabiei, Demodex
Prctica: en especmenes
folliculorum.
conservados y lminas
Pulicidos transmisores de la
coloreadas se estudiarn
peste bubnica: Xenopsylla
morfolgicamente las
cheopis, Pulex irritans
estructuras diferenciales de
Ctenocephalides canis y
cada una de las especies
otros
citadas en la clase terica.
SEMINARIO 05
SEMINARIO 05: Historia de la
miasis en el Per.

Semana 16

II Examen final del contenido

terico.

Semana 17

Examen de Aplazados.

Valora la importancia del

estudio de los artrpodos
productores de enfermedades
en el ser humano.
Establece la clasificacin y la
diferencia de las
enfermedades originadas y
transmitidas por insectos.
Diferencia caractersticas
particulares de cada uno de
los artrpodos estudiados.
Valora la importancia de la
participacin del Mdico en el
diseo de estrategias para
prevenir las enfermedades
producidas por artpodos.

El alumno demostrar
El alumno rendir un exmen
responsabilidad,
final del curso para poner en
perseverancia y motivacin en
prctica lo aprendido a lo largo
alcanzar el objetivo de aprobar
del ciclo.
el curso.
El alumno estudiar con
Evaluacin de contenidos de
responsabilidad e interes el
todo el curso.
curso.

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

ESTRATEGIA METODOLGICA Se utilizar el mtodo inductivo deductivo utilizando diferentes motivaciones. Algunas
veces se plantearan cuestionamientos tericos sobre tpicos especficos por ejemplo la morfologa de un microorganismo, o
su fisiologa; otras veces se pedir contrastar en el laboratorio lo aprendido en la teora.
DISCUSIN EN PEQUEOS GRUPOS: TRABAJO POR CAPACIDADES: A. Motivacin: Por parte del docente con la
presentacin de alguna transparencias y o videos sobre el tema para lo cual utilizar Equipo de Multimedia VH, en un tiempo
de 20 minutos. B. Exploracin y problematizacin: Dilogo para determinar los saberes previos de los alumnos sobre el
tema, y planteamiento e interrogantes en un tiempo de 15 minutos para lo cual se utilizar cuestionario de autoevaluacin. C.
Construccin de conocimientos: Se realiza lectura individual de los contenidos, previamente se forman grupos pequeos.
D. Se aplica rompecabezas, discusin de los temas del contenido de clase y se elabora material para la exposicin. Se
contar con recursos como bibliografa de los temas, papeles impresos, transparencias, plumn, pizarra y como instrumentos
de evaluacin: guas de observacin y listas de cotejo. E. Se emplea un tiempo de 90 minutos. F. Transferencia:
Presentacin de los temas programados en la semana con exposicin y consolidacin en plenario, presentar informes
grupales, dando ejemplos prcticos en algunos temas. Se utilizar como recursos equipos multimedia, con la participacin de
los estudiantes. El docente acta como facilitador del proceso enseanza aprendizaje. Se emplea un tiempo de 60 minutos.
G. Evaluacin: En pequeos grupos los alumnos analizarn sus desempeos y se darn sugerencias para mejorar el
mtodo. Se pueden aplicar cuestionarios de autoevaluacin en 10 minutos.
PRCTICA DE LABORATORIO Se realizan de acuerdo a programacin, dividindose la promocin en 5 grupos. El
estudiante ingresa al laboratorio con lo mnimo indispensable de libros o valija, para evitar contaminaciones, con mandil
blanco limpio, planchado y pulcramente presentado. El profesor inicia la prctica con una motivacin no mayor de quince

minutos, y a continuacin se desarrolla segn los contenidos y competencias programadas. Es especialmente importante que
cada uno de los estudiantes se adiestre en los procedimientos incluidos en la prctica, para estar preparado al rendir su
examen prctico de unidad. Todos los estudiantes deben contar con una calificacin en cada prctica la cual contribuir a su
nota de prctica de unidad, junto a su examen prctico, como instrumento de evaluacin indicadores de evaluacin de
desempeo de prctica de laboratorio.
SEMINARIO Los alumnos desarrollaran un tema en grupos divididos de acuerdo a la mesa de trabajo de prctica, bajo la
asesora de un docente, y se expondr el seminario durante el desarrollo de la prctica.
TRABAJO DE INVESTIGACIN A los diferentes grupos se les asignar un tema de investigacin, se desarrollar de acuerdo
al formato que rige en la UPAO, siendo desarrollado durante el ciclo, y expuesto antes de terminar el ciclo. Estar bajo la
asesora de un docente.
PROYECCIN SOCIAL Y EXTENSIN UNIVERSITARIA Los alumnos se reunirn con los docentes para preparar temas que
sern motivo de exposicin, como charlas educativas a la comunidad, las que sern presentadas y expuestas en pequeos
grupos.
EXCURSIN: Los alumnos visitarn zonas endmicas de leishmania sp; para perennizar el conocimiento de los vectores de
enfermedades parasitarias,
CLASE MAGISTRAL Se dicta por el profesor experto en la materia de preferencia que el tpico este incluido en una lnea de
investigacin. Esta actividad cuenta con material visual de primera calidad elaborado por el docente. En estas clases los
docentes aportarn algunas experiencias obtenidas en el campo profesional y de la investigacin.
ESTRATEGIA METODOLGICA DE PARASITOLOGA Se emplear el mtodo deductivo e inductivo. Se estructurarn
cuadros sinpticos de cada tpico de clase. Asimismo, se explicar con esquemas a colores la estructura de los
microorganismos en estudio. Se utilizar proyecciones de slides, seleccionados para cada clase. Las clases prcticas
necesariamente se realizarn con la ayuda de microscopios y estreo microscopios en el laboratorio. Se utilizarn lminas
coloreadas, lminas montadas, material biolgico conservado o fresco segn las necesidades en cada clase.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Para las clases tericas se brindar al alumnado las aulas que estn acondicionadas con cortinas para las proyecciones de
multimedia
Para las clases prcticas necesariamente se utilizar el laboratorio, donde se dispondr de material biolgico fresco o
conservado en formol actico o alcohol 70% y lminas coloreadas y montadas en Blsamo de Canad.
Tambin es deseo de la ctedra estructurar un museo parasitologico con muestras de Protozoarios, Tremtodos, Cstodos,
Nemtodos y Artrpodos parsitos, lo cual permitir un mejor aprendizaje y adiestramiento de los estudiantes.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

15%*C1 + 20%*EP + 40%*C2 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1
SUBCOMPONENTES
COD

CALCULO:

60%*P1+40%*PS
DESCRIPCIN

P1
PS
COMPONENTE

Practica calificada 1
Proyeccion social y extension universitaria
C2

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
TI
PF
SE

30%*TI+40%*PF+30%*SE
DESCRIPCIN
Trabajo de Investigacion
Practica Final
Seminario

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Los docentes apoyarn y orientarn a los alumnos durante el desarrollo del curso en los aspectos acadmicos, sociales,
familiares as como problemas personales que estos presenten, haciendo la evaluacin respectiva y consejera necesaria, para
lo cual se tomarn 2 horas semanales en horarios y ambiente previamente establecido por el coordinador del curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BSICA

ATIAS A, NEGHME
PARASITOLOGA MDICA 1996
MDICA QX4 /A87 Publicaciones Tcnicas Mediterrneo Ltda. Santiago Chile. 3a EDICIN

COMPLEMENTARIA

BIAGI, F.
ENFERMEDADES PARASITARIAS 2004
3. ed. Edit. El Manual Moderno S.A. de C.V. Mxico.

BOTERO, D. y M. RESTREPO
PARASITOSIS HUMANAS 1998
3ra. edicin. Corporacin para Investigaciones Biolgicas. Medelln, Colombia.

BROWN, H. Y F. NEVA
PARASITOLOGA CLNICA 1991
QX4 / B84 /5a. edicin. Nueva Editorial Interamericana S.A. de C.V. Mxico.

CRAIG y FAUST
PARASITOLOGA CLNICA 1974
Salvat Editores, Mxico

VIRTUAL

ESCUELA DE MEDICINA
http://escuela.med.pue.el/paginas/publicaciones/patolquir004.html

MEDICINA
http://www.cdc.gov/ncidad/ncid.htm

INSTITUTO OSWALDO CRUZ

http://en.wikipedia.org/wiki/Oswaldo_Cruz_Foundation

PARASITOLOGA
www.slideshare.net/jotapex/parasitologa-clnica-ilse-valderrama

APUNTES DE PARASITOLOGA-MEJIA RODRIGUEZ

www.saberdeciencias.com/index.php/apuntes-de-parasitologia

PARSITOS
www.plannedparenthood.org/esp/.../los-parasitos-intestinales-4276.htm

PARASITOLOGA MDICA
http://www.monografias.com/trabajos12/paras/paras.shtml

REVISTAS CIENTFICAS

Instituto Daniel Alcides Carrion UNMSM

REVISTA PERUANA DE MEDICINA TROPICAL 2004

BOLETIN DE LA ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD 2011

OMS 2011

ORGANIZACION PANAMERICANA DE LA SALUD

REVISTA PANAMERICANA DE SALUD PUBLICA 2011

REVISTA PERUANA DE PARASITOLOGIA

SOCIEDAD PERUANA DE PARASITOLOGA 2010

INSTITUTO OSWALDO CRUZ

MEMORIAS DEL INSTITUTO OSWALDO CRUZ 2011