1 AO

PROCESO DE ADAPATACIN: mes marzo

PRIMER TRIMESTRE. Unidad 1: Vamos al cole!:

Es probable que en este sea el primer ao de incorporacin del nio/a en la escuela. Por
ello es necesario que se incida en el periodo de adaptacin para que resulte lo ms
agradable posible. En esta unidad comenzaremos a conocer las diferentes partes del
cuerpo. Esto posibilita el trabajo de actividades individuales ms convenientes en el
periodo de adaptacin que a medida que se desarrolle la unidad iremos convirtiendo en
actividades dirigidas a pequeos grupos.

Al final de la unidad trataremos las fiestas de la Navidad e intentaremos que se

familiaricen con sus elementos ms caractersticos.

Al terminar esta unidad se propone que el nio/a consiga.

Conocimiento de s mismo, autonoma personal:

- Identificamos algunas partes del cuerpo: cara y extremidades

- Caminamos solos

- Reconocemos algunas prendas de vestir y el lugar en el que se colocan

- Conocemos nuestra imagen en una foto y la de los familiares ms cercanos

- Trabajamos la destreza manual: encajamos objetos sencillos

- Mi familia

- Estado de nimo: triste - felz

Medio fsico y conocimiento del entorno:

- Manipulamos diferentes materiales

- Buscamos objetos escondidos en el aula

- Color: rojo

- Participamos en actividades de grupo: Nos iniciamos en actividades de socializacin

- Desarrollamos nuestro sistema fonolgico: Soplamos

- Agacharse - levantarse

- Suave - spero

- Trabajamos la orientacin: Arrojamos una pelota y la cogemos

- Actividades sociales y culturales:

- Reconocemos algunos de los elementos ms significativos de la comunidad donde

vive

- Animales de mi comunidad: perro, gato, pollo

- Trabajamos los sentidos con diferentes materiales: El tacto

Comunicacin y representacin:

- Garabateamos

- Observa imgenes conocidas y las seala.

- Escucha atento un cuento.

- Educacin musical

- Nos movemos al son de la msica

- Lenguaje corporal: Utilizamos la mmica como medio de comunicacin

- Descubrimos formas artsticas nuevas:

- Vicent Van Gogh: Dormitorio en Arls (coloreado)

- Imita canciones sencillas

- Imita trazos verticales

SEGUNDO TRIMESTRE. Unidad 2 Vamos a asearnos!

En esta unidad trabajaremos los hbitos de higiene y alimentacin ms bsicos.

Conoceremos los diferentes elementos relacionados con el aseo y los diferenciaremos
entre los objetos que sirven para comer. Les incidiremos en el hbito del sueo.

Al terminar esta unidad se propone que el nio/a consiga:

Conocimiento de s mismo, autonoma personal:

- Identificamos nuestra imagen en una foto

- Caminamos con mayor seguridad

- Diferenciamos cundo estamos sucios y cundo limpios

- Hacemos torres de tres o cuatro cubos

- Conocemos los utensilios de aseo personal

- Pasamos las pginas de un libro (aunque no de una en una)

- Sacamos objetos de un recipiente

- Reconocemos al educador y a nuestros compaeros

- Colocamos correctamente objetos que estn invertidos

- Mi amigo Jess.

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Color: azul

- Conocemos los trminos "grande" y "pequeo"

- Conocemos los utensilios de aseo personal

- Reconocemos la accin de comer y los utensilios que se utilizan para ello

- Participamos en actividades de grupo: Nos iniciamos en actividades de socializacin

- Actividades sociales y culturales:

- Experimentamos con nuevas texturas: Bando duro

- Da - Noche

- Se sostiene de rodillas sin ayuda

- Partes gruesas del cuerpo: cabeza, brazos, piernas

Comunicacin y representacin:

- Garabateamos

- Educacin musical:

- Seguimos el ritmo con las palmas

- Sealamos un objeto que se nos pide

- Imitamos el trazo vertical

- Descubrimos formas artsticas nuevas:

- Vicent Van Gogh: La silla

- Construimos frases de dos palabras

- Embolillado

- Vocabulario de imagenes

TERCER TRIMESTRE. Unidad 3 Ya es primavera!

Conocimiento de s mismo, autonoma personal

- Reconocemos las cosas que sirven para comer

- Hacemos puzzles de dos piezas

- Realizamos torres de cinco cubos o ms

- Nos ponemos una prenda sencilla

- Nos iniciamos en el control de esfnteres (slo los nios preparados)

- Correr

- Subimos y bajamos escalones

- Saltamos con los pies juntos

- Tomamos precauciones frente al sol

- Lanzamos la pelota con ambas manos

- Decimos nuestro nombre

- Delante atrs

- Derecha - izquierda

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Educacin medioambiental: respetar las plantas

- Conocemos el sonido de algunos animales y lo imitamos

- actividades sociales y culturales:

- Color: amarillo

- Diferenciamos entre los conceptos: mucho y poco

- Conoce al polica

- Conoce al bombero

Comunicacin y representacin

- Reforzamos el trazo horizontal

- Participamos en actividades grupales

- Descubrimos formas artsticas nuevas:

- Vincent Van Gogh: Los girasoles

- Bailamos al comps de la msica

- Pulsado de un contorno

- culo manual enhebrado

- Rasgados

- Decora imagen utilizando temperas

2 AOS

PRIMER TRIMESTRE. Unidad 1 Vamos al cole!

En esta unidad comenzaremos por adaptar al nio/a la nueva rutina escolar, mostrndole
los diferentes elementos de la escuela con el fin de que comience poco a poco a
familiarizarse con ella.

Conocimiento de s mismo, autonoma personal:

- Conocemos las distintas partes de la cara

- Reconocemos la diferencia entre alegra y tristeza

- Trabajamos el equilibrio

- Creamos ambientes que favorecen el orden

Medio fsico y conocimiento del entorno:

- Reconocemos el concepto espacial: dentro/fuera

- Distinguimos entre grande y pequeo

- Color: Rojo

- Reconocemos los elementos ms caractersticos de la estacin

- Identificamos las distintas partes del aula

- Aprendemos a cuidar y respetar el entorno

- Actividades sociales y culturales:

- Reconocemos algunos de los elementos ms significativos de la cultura local.

Comunicacin y representacin:

- La lengua como instrumento del lenguaje: contamos cuentos

- Conocemos las normas bsicas de convivencia: saludo y despedida

- Lenguaje corporal: Utilizamos la mmica como medio de comunicacin

Unidad 2 Vamos al cole!

Conocimiento de s mismo, autonoma personal

- Nos iniciamos en los hbitos de higiene: Nos lavamos las manos

- Identificamos las prendas de vestir relacionadas con la unidad

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Descubrimos las primeras organizaciones sociales: La familia

- Normas bsicas de convivencia: aprendemos a compartir

- Figura geomtrica. El crculo

- Color: amarillo

- Reconocemos las prendas ms caractersticas de la estacin

- Distinguimos entre el cuantificador "muchos", "pocos"

Comunicacin y representacin

- La lengua como instrumento del lenguaje: contamos cuentos

- Lenguaje corporal: Utilizamos la mmica como medio de comunicacin

- Descubrimos formas artsticas nuevas: "La familia"

- Posibilidades sonoras del propio cuerpo: Acompaamos melodas con las palmas

- El trazo vertical

SEGUNDO TRIMESTRE. Unidad 3. Lo hago yo solo

Conocimiento de s mismo, autonoma personal:

- Conocemos las distintas partes del cuerpo: Extremidades

- Reconocemos objetos relacionados con la alimentacin

- Nos iniciamos en los hbitos de higiene

- Juego y movimiento

- Nos iniciamos en los hbitos de alimentacin: Comemos solos

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Aprendemos a cooperar

- Actividades sociales y culturales:

- Color: azul

- Reconocemos el concepto geomtrico: cuadrado

- Diferenciamos entre los conceptos: arriba y abajo

Comunicacin y representacin:

- Reforzamos el trazo vertical

- Conocemos las normas bsicas de convivencia: Damos las gracias

- Conocemos las normas bsicas de convivencia: Respetamos el turno

Unidad 4. Nos vamos de viaje

Esta unidad estar orientada a los diferentes modos de transporte. Trabajaremos la

expresin plstica y musical con estos nuevos elementos.

Conocimiento de s mismo, autonoma personal

- Conocemos las distintas partes del cuerpo

- Juego y movimiento

- Trabajamos la risa

- Saltamos con los pies juntos

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Conocemos las normas bsicas de educacin vial

- Actividades sociales y culturales:

- Reforzamos el color: Azul

- Reconocemos los elementos relacionados con el transporte

- Identificamos dos objetos iguales

- Diferenciamos entre los conceptos: Arriba y abajo

- Diferenciamos entre los conceptos: Abierto y cerrado

- Exploramos el mundo que nos rodea

Comunicacin y representacin:

- Reforzamos el trazo horizontal

- Descubrimos formas artstica nuevas: Leonardo Da Vinci: La Gioconda

TERCER TRIMESTRE. Unidad 5. Ya es primavera!

En esta unidad aprenderemos las diferencias que se producen en el entorno como

consecuencia de la llegada de la primavera. Trabajaremos el color verde.

Conocimiento de s mismo, autonoma personal:

- Trabajamos los sentidos: El olfato

- Juego y movimiento

- Conocemos las normas bsicas de convivencia: Respetamos el turno

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Trabajamos en equipo

- Color: verde

- Reconocemos los elementos ms caractersticos de la estacin

- Actividades sociales y culturales:

- Reconocemos el concepto geomtrico: tringulo

- Diferenciamos entre los conceptos: largo y corto

- Educacin medioambiental: Respetamos el entorno

- Conocemos el nmero uno

Comunicacin y representacin

- Reforzamos el trazo horizontal

- Seguimos ritmos sencillos con instrumentos

Unidad 6. Todos a la playa!

Conocimiento de s mismo, autonoma personal

- Nos iniciamos en el control de esfnteres

- Aprendemos a ponernos una prenda sencilla

- Cuidamos nuestro aspecto personal

Medio fsico y conocimiento del entorno

- Reconocemos algunos animales y sus caractersticas

- Diferenciamos entre los conceptos: cerca y lejos

- Reconocemos el nmero dos

- Reforzamos el color verde

- Experimentamos como cientficos

- Actividades sociales y culturales:

- Reconocemos elementos ms representativos del entorno.

- Experimentamos con colores

Comunicacin y representacin
- Reforzamos el trazo horizontal