EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS:

Cualquier tarea compleja que se emprenda, es prcticamente imposible que

sea desarrollada por una sola persona, por ms capaz y formada que sta sea.
El equipo multidisciplinar viene a suplir esta deficiencia, sumando
conocimientos y experiencias en campos diferentes, orientados al mismo fin.

Se puede definir un equipo multidisciplinar como: un conjunto de personas, con

diferentes formaciones acadmicas y experiencias profesionales, que operan
en conjunto, durante un tiempo determinado, abocados a resolver un problema
complejo, es decir tienen un objetivo comn. Cada individuo es consciente de
su papel y del papel de los dems, trabajan en conjunto bajo la direccin de un
coordinador. Una buena analoga podra ser la de una orquestra sinfnica,
donde cada msico est ntimamente relacionado con todos los dems, y bajo
la batuta del director, obtienen el resultado final de su trabajo.

La composicin de equipos multidisciplinares es muy variada, tanto en nmero

de disciplinas involucradas como en el nmero de miembros de cada
especialidad. En el comienzo de una actividad, al planificar la misma, siguiendo
uno de los esquemas conocido, como por ejemplo el del ((marco lgico)), u otro
semejante, se define como estar formado el equipo de personal destinado a
afrontar el problema.

Qu es el trabajo en equipo?

El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera

coordinada en la ejecucin de un proyecto.

El equipo responde del resultado final y no cada uno de sus miembros de

forma independiente.

Cada miembro est especializado en un rea determinada que afecta al

proyecto.

Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y slo si todos ellos

cumplen su funcin ser posible sacar el proyecto adelante.
El trabajo en equipo no es simplemente la suma de aportaciones
individuales.

Un grupo de personas trabajando juntas en la misma materia, pero sin ninguna

coordinacin entre ellos, en la que cada uno realiza su trabajo de forma
individual y sin que le afecte el trabajo del resto de compaeros, no forma un
equipo.

Por ejemplo, un grupo de dependientes de un gran almacn, cada uno

responsable de su sector, no forman un equipo de trabajo.

El trabajo en equipo se basa en las "5 c":

Complementariedad: cada miembro domina una parcela determinada del

proyecto. Todos estos conocimientos son necesarios para sacar el trabajo
adelante.

Coordinacin: el grupo de profesionales, con un lder a la cabeza, debe actuar

de forma organizada con vista a sacar el proyecto adelante.

Comunicacin: el trabajo en equipo exige una comunicacin abierta entre

todos sus miembros, esencial para poder coordinar las distintas actuaciones
individuales.

El equipo funciona como una maquinaria con diversos engranajes; todos deben
funcionar a la perfeccin, si uno falla el equipo fracasa.

Confianza: cada persona confa en el buen hacer del resto de sus

compaeros. Esta confianza le lleva a aceptar anteponer el xito del equipo al
propio lucimiento personal.

Cada miembro trata de aportar lo mejor de si mismo, no buscando destacar

entre sus compaeros sino porque confa en que estos harn lo mismo; sabe
que ste es el nico modo de que el equipo pueda lograr su objetivo.

Compromiso: cada miembro se compromete a aportar lo mejor de si mismo, a

poner todo su empeo en sacar el trabajo adelante.
La organizacin (empresa, universidad, hospital, etc) asigna a un equipo la
realizacin de un proyecto determinado: El equipo recibe un cometido
determinado, pero suele disponer de autonoma para planificarse, para
estructurar el trabajo.

El equipo responde de los resultados obtenidos pero goza de libertad para

organizarse como considere ms conveniente. Dentro de ciertos mrgenes el
equipo tomar sus propias decisiones sin tener que estar permanentemente
solicitando autorizacin a los estamentos superiores.

EL EQUIPO EN LAS TERAPIAS ECUESTRES:

En el caso de las terapias ecuestres, tenemos que se vuelve

imprescindible el trabajo en equipo para cumplir los objetivos teraputicos con
nuestros pacientes. Aqu resulta necesaria una planificacin en donde se fijen
los objetivos a trabajar en todas las reas que abarcamos, a saber:
rea Psicosocial, rea Fsica, rea Pedaggica, Fonoaudiolgica, etc.
Luego de esta planificacin se realiza el trabajo en terreno. Dependiendo de las
necesidades del paciente, se dar mayor prioridad al profesional que
corresponda, siendo los dems profesionales un apoyo para la consecucin de
metas, y un complemento para realizar un trabajo integral.

EJEMPLO:
Paciente hipotnico: lo central est puesto en el trabajo fsico que pueda
realizar el Kinesilogo, sin embargo, el psiclogo debe aportar a este trabajo,
poniendo nfasis en fortalecer la autoestima del paciente. Si la complejidad del
cuadro clnico es leve, se puede generar el plan de accin con un profesor de
educacin fsica.
Por otro lado, se debe tener en cuenta las necesidades de seguridad del
paciente, se le deben dar tareas que vayan aumentando en complejidad a
medida que este avanza y se adapta a la terapia.
La primera tarea al inicio de una terapia ecuestre es la de generar confianza en
cada uno de nuestros participantes. Esto implica trabajar el vnculo con el
caballo y con los profesionales a cargo. As el trabajo en equipo para esta fase
inicial est orientado a los objetivos relacionados con la rehabilitacin, y por
otro lado a satisfacer las necesidades de seguridad y confianza del paciente.
Paciente con problemas de lenguaje: en este caso lo central est puesto en el
trabajo fonoaudiolgico, el cual se debe complementar con el trabajo fsico, que
permita fortalecer toda la musculatura encargada de los movimientos del habla,
y finalmente con el trabajo psicolgico, que permita fortalecer autoestima,
autoconfianza y motivacin de logro para el cumplimiento de las metas.
Generalmente los pacientes con problemas de lenguaje tienden sentirse
inseguros de s mismos por las dificultades de comunicacin, lo que merma la
interaccin social con las dems personas. En este caso, resulta importante
que todo el equipo de profesionales est conciente de estas dificultades y que
acoja las inseguridades del paciente.

Comprendiendo que el trabajo en equipo es fundamental, se debe considerar

tambin que las competencias de cada profesional son fundamentales para
que la entrega sea ptima.