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Sumrio
Sobre o Programa 4
Orientaes de Navegao 9
Dinmica de Abertura 16
Unidade 1 Conceito 19
Guindaste 27
Ponte rolante 30
Monovia 31
Talha eltrica 32
Acessrios 33
Medidas de preveno 39
Cartoon 41
Exemplos de incidentes 41
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 3
Cartoon 47
Jogo de perguntas 48
Atividade Final 56
Jogo dos erros 57
Dinmica de Encerramento 57
Anexos 59
Dinmica: Instruo 63
Dinmica: Pessoalmente 66
Plano de Aula 67
Sobre o Programa
A Vale tem A Vida em Primeiro Lugar como um de seus valores inegociveis.
Para que este valor seja disseminado e efetivamente praticado, este mdulo de capacitao
nos Requisitos de Atividades Crticas em Iamento de Carga foi desenvolvido visando
preveno de acidentes, ao compartilhamento do conhecimento e melhoria contnua
dos resultados.
Alm disso, para suportar a implementao de aes com foco na preveno de fatalidades,
foram estabelecidos requisitos mandatrios para a execuo de atividades crticas na Vale,
por meio da INS-0041-G.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 5
Refletindo sobre
o seu Papel
O papel do instrutor vai alm do papel de facilitador, coordenador e mediador da
aprendizagem. Ser instrutor ser um lder que deve ajudar seus alunos a aprender no
apenas transmitindo informaes, mas criando condies para que eles possam selecionar as
informaes mais importantes e, ento, coloc-las em prtica para construir o conhecimento.
Por isso, voc deve possuir determinadas habilidades que influenciaro diretamente na sua
relao com os alunos:
espontaneidade;
autocontrole;
entusiasmo;
comunicao;
organizao;
criatividade.
Orientaes para
Uso do Material
Depois de receber o material que ser apresentado em sala de aula, garanta que todo o
contedo da pasta RAC05_Iamento_carga foi copiado para seu computador.
No exclua nenhum item dentro da pasta e das subpastas. Todos os arquivos deste
pacote so necessrios para fazer a apresentao funcionar sem problemas.
importante que voc configure o projetor ou monitor para exibir o curso na resoluo
de 1024 por 768 pixels. Qualquer outra resoluo pode comprometer a visualizao e
legibilidade do material.
Voc pode fazer este ajuste clicando com o boto direito diretamente no seu desktop e
escolher a opo Resoluo da Tela (ou Screen Resolution).
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 7
Orientaes de
Navegao
Toda vez que voc for ministrar o treinamento de RAC importante que clique no ttulo do
curso, localizado na tela inicial, para que a navegao feita anteriormente seja apagada.
Por exemplo, voc entra no curso e navega at a tela 3 da unidade 2 e fecha o curso. Ao abrir
de novo, em outro momento, se voc for unidade 2, o curso abre direto na tela 3. Por isso,
importante clicar no ttulo do curso, para que ele limpe os seus dados de navegao.
Para navegar nas unidades do curso, mova seu mouse em direo unidade escolhida.
Para dar zoom na tela, basta clicar na lupa que aparece. Voc pode, tambm, utilizar o menu
de acesso rpido ao lado esquerdo da tela.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 11
Caso queira voltar na tela inicial do curso, basta clicar na seta localizada no lado
direito superior.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 12
Orientaes para
Uso dos Templates
Na Rota de Fuga e na unidade 6 Normas e Regulamentos existem alguns templates que voc
dever preencher com informaes da rea onde ir ministrar o treinamento.
Para editar/excluir o contedo do slide, voc deve iniciar o programa Microsoft PowerPoint e,
em seguida, clicar em Arquivo (ou File) e Abrir (ou Open).
Aps a insero de todas as informaes, clicar em Arquivo (ou File) e Salvar (ou Save).
Importante: no utilizar a opo Salvar como (ou Save as), pois o formato do arquivo e o
nome dele no podem ser alterados (caso contrrio, no abrir mais quando for executado
no curso).
RAC Iamento
de Carga
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 16
Rota de Fuga
Apresentar a Rota de Fuga aos participantes. Para isso, preencha o slide com os
procedimentos da sua rea. Releia as instrues de como editar o contedo do slide na
pgina 13 deste guia.
Dinmica de Abertura
Antes de iniciar o treinamento do RAC Iamento de Carga, voc deve apresentar o vdeo
dos Valores Vale, no qual o tema transversal o Cuidado Ativo Genuno.
necessrio comentar sobre cada valor apresentado no vdeo, relacionando-os com o papel
do empregado que de zelar por essas prticas e adot-las no dia a dia.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 17
Unidade 1 Conceito
No menu da unidade 2, voc deve clicar nas abas para apresentar os dispositivos de
segurana, cada equipamento e os acessrios.
Alguns dispositivos se repetem para os equipamentos, por isso importante apresentar
alguns deles primeiro.
Dispositivos de segurana
Gancho
Os ganchos devem ser passados pelos olhais ou pontos de amarrao da carga, de modo
que no possam se soltar mesmo quando a Linga estiver frouxa. Para isso, deve passar o
gancho de dentro para fora.
Eles devem possuir trava de segurana e no podero ser sobrecarregados, observando
sempre as recomendaes do manual do fabricante.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 24
Botoeira de emergncia
Falar que as patolas com acionamento hidrulico visam dar maior estabilidade em operaes
em terrenos irregulares.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 25
Anemmetro
Explicar que o anemmetro um dispositivo que serve para medir a velocidade do vento,
indicando sua velocidade mdia.
O anemmetro emite um alerta visual e sonoro para o operador do equipamento quando
for detectada a incidncia de velocidade acima do permitido. Os iamentos de carga no
devem ser realizados quando o anemmetro emitir alertas.
Tabela de carga
Ressaltar aos participantes que a tabela de carga, em lngua portuguesa, deve estar
disposio do operador dentro da cabine.
Sinalizador de topo
Comentar que o sinalizador de topo tem como funo advertir ou orientar operadores e
pedestres sobre a presena do equipamento.
Guindaste
Reforar que importante verificar se tudo est funcionando: buzina, volante, sistema
eltrico, embreagem, acelerador, sistemas de freios, chave geral, entre outros.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 28
Mostrar os dispositivos de segurana que devem estar presentes no guindaste com veculo
articulado. Para ficar mais interativo, antes de iniciar a apresentao, voc pode perguntar
aos participantes se eles sabem dizer quais dispositivos de segurana devem estar presentes
neste tipo de equipamento. Aps responderem, apresente cada dispositivo comentando
sobre ele.
Lista dos dispositivos de segurana:
anemmetro;
Ponte rolante
Apresentar o vdeo que demonstra os dispositivos de segurana que devem estar presentes
na ponte rolante.
Explicar que, antes de utilizar a ponte rolante, necessrio verificar se todos os itens esto
funcionando corretamente.
Ressaltar que, todo ms, alguns dispositivos da ponte rolante so retirados da oficina
para inspeo. Por isso, antes de comear a trabalhar, importante verificar se esto em
bom estado, sem corroso, deformao ou vazamento (caso isso se repita em outros
equipamentos, reforce essa fala em outros momentos).
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 31
A seguir, apresentar outro vdeo sobre a ponte rolante tipo prtico. Explicar que preciso
verificar se existe:
Monovia
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 32
botoeira de emergncia;
Talha eltrica
botoeira de emergncia;
Acessrios
Linga
um conjunto constitudo de uma ou mais correntes conectadas a terminais, superiores
e inferiores, para acoplar cargas ao ganho de um guindaste ou outro equipamento
de iamento de carga. As lingas de correntes so encontradas com 1, 2, 3 ou 4 pernas.
Tambm, podem ser encontradas em formato de cesto e sem fim, as quais recebem
vrios complementos como ganchos, olhais, anis de sustentao e garras.
Corrente
Dispositivo utilizado para fixao em iamento de cargas.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 34
Estropo
Pedao de cabo ou lona com que se envolve um objeto para i-lo.
Manilha
Acessrio para movimentao ou fixao de carga, formado por duas partes, facilmente
desmontveis, consistindo em corpo e pino em ao rosquevel, ou porca e contra pino.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 35
Anel
Acessrio utilizado em movimentao e elevao de cargas, que liga a corrente ao
objeto a ser iado.
Cabos de ao
Dispositivo utilizado nas operaes de movimentao de carga, composto por fios de
aos tranados ou enrolados em feixe, com resistncia suficiente para ser aplicado em
processos de iamento e amarrao de cargas.
Garras
Usado no iamento de cargas de elevado peso. Possui material resistente e, muitas
vezes, com arestas cortantes.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 36
Cintas
Dispositivo utilizado nas operaes de movimentao de carga, dispostos de forma
paralela, formando um elemento chato, tendo em suas extremidades alas para serem
afixadas em elementos de iamento. feito de material sinttico.
importante ressaltar que em todos os dispositivos devem ser verificados irregularidades
como corte, desgaste e deteriorao. Caso encontre irregularidades, descarte e substitua
o acessrio.
Para fechar a unidade, voc deve perguntar aos participantes se eles tm alguma dvida
sobre o contedo que foi apresentado.
3 Riscos e Medidas
de Preveno
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 38
Nesta unidade, voc vai apresentar aos participantes os riscos que os operadores esto
submetidos em seu local de trabalho e as possveis medidas de preveno.
Riscos associados
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 39
Medidas de preveno
Apresentar aos participantes algumas medidas de preveno para iamento de carga. Para
isso, voc deve clicar em cada imagem destacada e comentar sobre elas.
Veja as medidas de preveno que aparecem ao clicar em cada imagem:
Acessrios
rea de isolamento.
proibido acessar, sem a devida autorizao, a rea isolada onde ocorre iamento
de carga.
Equipamento
Operador.
Cartoon
Reforar que, embora a situao tenha sido tratada de maneira mais leve e engraada,
esses fatos podem acontecer (ou j aconteceram) e precisam ser tratados de modo srio
e com reponsabilidade.
Exemplos de incidentes
Situao 1
Apresentar o exemplo de incidente envolvendo o movimento inesperado do trilho, o qual
atinge o empregado.
Feedback
Fatores contribuintes:
No deve ter sido realizada uma anlise de risco antes do incio da atividade.
No foi utilizado cabos-guia durante o iamento. Esses cabos devem ser utilizados
sempre que houver necessidade de estabilizao, possibilidade de coliso ou giro de
carga durante a movimentao.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 43
Situao 2
Apresentar o exemplo de incidente envolvendo um trilho que se desprendeu, enquanto
estava sendo iado, e atingiu o empregado.
Feedback
Fatores contribuintes:
Nesta unidade, voc deve clicar nas abas para apresentar o contedo sobre o Plano de
Iamento de Carga.
Conceito
Pergunte aos participantes se algum j realizou atividade com Plano de Iamento de Carga
e como foi a experincia.
No final, procure perguntar aos participantes se eles tm alguma dvida sobre o Plano de
Iamento de Carga.
Cartoon
O raio de iamento de carga considerado como rea de risco de acidente. Essa rea
deve ser isolada e sinalizada.
Jogo de perguntas
Dividir a turma em cinco grupos. Em seguida, ler a pergunta no PPT e as trs opes de
resposta. Dar um minuto para os participantes discutirem a pergunta.
Depois, pedir para que levantem a placa (uma folha de papel A4) com a resposta que o
grupo escolheu (A, B ou C).
Ao perceber que algum grupo no respondeu corretamente, pea para um dos grupos que
acertou explicar ao que no acertou.
importante que voc faa um placar e parabenize, ao final, o(s) grupos(s) que mais acertou
(acertaram) as perguntas, sem desmerecer os que no acertaram.
Pergunta 1 resposta correta: letra B.
Pergunta 2 resposta correta: letra C.
Pergunta 3 resposta correta: letra A.
5 Tipos de
Amarrao
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 50
Apresentar aos participantes os tipos de amarrao utilizados: Vertical, Forca e Paralelo. Falar
sobre cada um deles.
Comentar que a forma como o estropo colocado para iamento da pea pode aumentar a
capacidade de carga do equipamento.
Ressaltar que o estropo de duas a quatro pernas apresenta uma excelente estabilidade para
a carga. utilizado, com sucesso, em casos com elevao de mquinas, estruturas, motores,
caixas de estocagem e cargas similares.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 51
Tipos de amarrao:
Vertical ou Strang
Na forma de elevao vertical, uma das extremidades da cinta colocada na carga e a outra
no meio de elevao. Esta forma de elevao possibilita obter 100% da capacidade de carga
de trabalho da cinta.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 52
Enforcada ou Choker
Neste tipo de amarrao, o produto sofre um desgaste acentuado, diminuindo sua vida til
em funo do atrito constante das alas que sofrem um processo de abraso. Esse processo
pode ser minimizado com o uso de protetores nas alas.
Paralelo ou Basket
Esta forma de elevao possibilita dobrar a resistncia da cinta, ou seja, uma cinta com
capacidade de carga de trabalho de 1.000 kg na forma vertical.
6 Normas e
Regulamentos
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 54
Neste slide, voc deve complementar com informaes contidas nos procedimentos locais
para atividades de iamento de carga. Releia as instrues de como editar o contedo do
slide na pgina 13 deste guia.
Atividade Final
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 57
Atividade Final
proibido acessar, sem a devida autorizao, a rea isolada onde ocorre iamento
de carga.
Dinmica de Encerramento
Faa um link entre como o comportamento seguro garante o retorno para a famlia
nas mesmas condies em que chegou ao trabalho.
Dinmicas de
Abertura e
Encerramento
Dinmica: Quebra-gelo
Aplicao: Sensibilizao/apresentao/descontrao.
Objetivo: Debater sobre como enxergamos as coisas de formas diferentes e como podemos
melhorar nossa percepo a partir desse novo olhar.
Material: Figura de uma mulher velha/mulher jovem.
Durao: 15 minutos.
Instrues: Mostre a figura aos participantes e sugira que a olhem por alguns segundos.
Pergunte sobre o que eles esto vendo: se esto identificando a imagem de uma mulher
velha ou de uma mulher jovem.
Pea para que levantem a mo somente aqueles que conseguem enxergar apenas a mulher
velha e a seguir, que levantem a mo os que conseguem enxergar somente a mulher jovem.
Finalmente, pea para que levantem a mo os que conseguem ver tanto a mulher nova
quanto a velha.
Localize cada uma das imagens com a colaborao do grupo.
Feedback: Explique aos participantes que as pessoas tm vises e percepes diferentes sobre a
mesma coisa e que no necessariamente esto erradas por verem as coisas por outra tica.
Saber respeitar a opinio do outro importante para o desenvolvimento do trabalho em grupo.
Aplicao: Sensibilizao/reflexo/apresentao.
Objetivo: Constatar que instrues/comandos so interpretados de formas diferentes por
pessoas diferentes.
Material: Uma folha de papel A4 para cada participante.
Durao: 20 minutos.
Instrues: D a cada participante uma folha de papel A4.
Em seguida, pea-lhes que fechem os olhos e sigam apenas as instrues dadas. Informe
que no devem fazer qualquer pergunta durante esta fase.
Solicite que os participantes fechem os olhos; dobrem, primeiro, a folha ao meio e a seguir,
dobrem novamente ao meio. Continuem dobrando ao meio ainda mais uma vez. Em
seguida, informe que agora devero rasgar um pedao do canto direito, virar a folha e rasgar
um pedao do canto esquerdo.
Pea ento que os membros do grupo abram os olhos e desdobrem suas folhas. Ser verificado
que cada um interpretou a instruo de uma forma, o que gerou diferentes resultados.
Deve ficar claro que o resultado final alcanado pelos participantes no foi o mesmo para todos.
Feedback: O resultado conduz o grupo a uma discusso sobre como cada um interpreta
diferentemente os comandos dados. Enfatizar as diferentes formas que podemos utilizar para
melhorar nossas habilidades de comunicao: linguagem clara, comandos diretos e frases curtas.
Aplicao: Sensibilizao/apresentao/desenvolvimento.
Objetivo: Verificar as diferentes maneiras que cada um tem ao se deparar com um processo
de mudana e as dificuldades na aceitao do outro.
Material: Uma folha de papel em branco e uma caneta para cada participante.
Durao: 15 minutos.
Instrues: Pea aos participantes que pensem em um objeto que tenham em algum lugar
de suas casas. Feito isso, eles devem desenh-lo usando a mo que, normalmente, no
utilizam para escrever.
Diga-lhes que, em silncio, deem seu desenho para a pessoa sentada ao lado. Essa pessoa deve
adivinhar o que o desenho representa e escrever o nome do objeto, sem emitir juzo de valor.
Depois que cada desenho tiver sido identificado, deve ser devolvido a quem o fez.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 63
Dinmica: Instruo
Aplicao: Sensibilizao/desenvolvimento/apresentao.
Objetivo: Refletir, de forma simples, como uma mesma instruo pode ser entendida de
maneiras diferentes.
Material: Uma folha de papel em branco e uma caneta para cada um.
Durao: 30 minutos.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 64
Instrues: Entregue uma folha em branco e uma caneta para cada participante e, em
seguida, escolha aquele que dever dar as seguintes instrues:
Solicite que cada um desenhe uma casa na parte inferior do papel e, na parte superior, pea
que desenhem um sol e nuvens. Continuando, os participantes devero desenhar uma
pessoa do lado direito da casa e uma rvore do lado esquerdo.
Pea para que cada um mostre o seu desenho. Questione o motivo de os desenhos no
serem iguais, ainda que a instruo dada tenha sido a mesma.
Feedback: Explique para os participantes que a forma como feita a comunicao muito
importante, pois mesmo dando uma nica instruo a todos, cada um entende de uma
forma. Assim, toda comunicao deve ser clara e objetiva, evitando rudos. Debater com os
participantes sobre uma forma de comunicao que julguem mais eficiente.
Aplicao: Apresentao/integrao.
Objetivo: Apresentar os integrantes de um grupo de forma descontrada.
Material: Papel em branco e caneta para cada participante.
Durao: 30 minutos.
Instrues: Solicite que cada participante escreva no papel o nome de um carro, de uma flor
e de um instrumento musical com o qual se identifica.
Aps todos escreverem, recolha e junte todos os papis em uma caixa, misturando-os e
redistribuindo-os entre os participantes.
Em seguida, solicite que cada pessoa, pela ordem, tente identificar quem o dono do papel
que tirou. Se acertar, dever explicar como chegou a essa concluso. Se errar, continuar
com o papel em suas mos e passar a vez ao prximo participante que tentar adivinhar.
Feedback: Explique que a dinmica possibilita a apresentao dos participantes de uma forma
ldica e que tambm ajuda a conhecer um pouco sobre a pessoa a partir de suas preferncias.
Inicie dizendo em voz alta o seu nome, seguido de uma qualidade que julga possuir.
Cada participante, na sequncia, repete os nomes e qualidades ditas anteriormente, na
ordem, acrescentando ao final seu prprio nome e qualidade.
Feedback: O desafio desta dinmica aprender de forma ldica como chamar os
participantes do grupo pelo nome, identificando uma qualidade. Destacar a necessidade
de ter ateno, pois sem isso no se atingir o objetivo da dinmica. Fazer um link com o
saber escutar.
Aplicao: Sensibilizao/apresentao.
Objetivo: Compreender a importncia de no se rotular uma pessoa pela sua aparncia.
Material: Uma folha em branco e uma caneta para cada participante.
Durao: 40 minutos.
Instrues: Pea para que cada participante complete em uma folha as seguintes questes.
Quando estou em casa gosto de:
O estilo musical de que mais gosto :
Quando estou de frias gosto de:
Uma das minhas funes na empresa :
Informe aos participantes para que no coloquem o nome na folha.
Aps completarem as frases, recolha os papis e distribua de forma aleatria entre os
participantes, tomando o cuidado de no entregar o papel ao prprio dono.
Solicite que cada um leia as caractersticas escritas no papel que recebeu e tente adivinhar
de quem so.
Se acertar, passe ao prximo. Se errar, pea para a pessoa do papel se identificar e inicie
novamente a dinmica.
Feedback: Esta dinmica demonstra como podemos, mesmo sem querer, correr o risco de
rotular as pessoas pelas suas preferncias.
Aplicao: Sensibilizao/apresentao.
Iamento de Carga | Guia do Instrutor 66
Dinmica: Pessoalmente
Plano de Aula
Carga horria:
4 horas.
Recursos:
projetor;
avaliao de reao;
lista de presena.