SEMINARIO TALLER

ASPECTOS HISTRICOS, SOCIO BIOLGICOS, TICOS, LEGALES Y CULTURALES DE

LA SEXUALIDAD EN EL PER Y EN EL MUNDO.

Gua Seminario Taller:

Contenido:
- Caractersticas del desarrollo histrico, socio biolgico, tico, legal y cultural de la sexualidad
humana en el Per y en el Mundo.

Competencia:
- Identifica y comprende las caractersticas bsicas del desarrollo de la sexualidad humana,
reconociendo el potencial de cada aspecto histrico, socio biolgico, tico, legal y cultural como
elemento orientador de su identidad personal.
1. Gnero y sexualidad, aspectos culturales de la sexualidad en el Per y en el Mundo.
Objetivos: Al finalizar el seminario taller, el alumno estar en capacidad de:
Reconocer el papel de la cultura en su comportamiento sexual as como en su identificacin de
gnero.
Reconocer aspectos particulares de cada cultura, y en la Cultura Peruana.
Definir las condiciones de gnero masculino y femenino en las diferentes culturas.
Contenidos:
Aspectos generales. Historia y Evolucin de la Sexualidad en el Mundo y en el Per.
Definicin de cultura. Cultura y sexualidad. Cultura y gnero.
Conceptos y rol de la familia en nuestro medio, su historia y sus conflictos actuales.
Discutir sobre los mitos y falacias comnmente presentes en nuestro medio.
Actividades:
Presentacin. Introduccin. Motivacin.
El hombre como ser histrico y cultural.
Reflexionamos sobre: cmo la cultura participa en la conformacin de la conducta sexual?,
cmo la cultura participa en la definicin de los comportamientos de gnero?
Tcnicas:
Lluvia de ideas. Exposicin dialogada. Juego de roles. Trabajo grupal. Plenaria. Conclusiones.
Recursos:
Pizarra acrlica. Plumones. Retroproyector. Transparencias. Papel sbana. Plumones.

2. Educacin sexual, rol de la familia y la escuela.

Objetivos: Al final del seminario taller, el alumno estar en capacidad de:
Determinar las bases conceptuales de la educacin en sexualidad.
Conocer la intervencin de la educacin sexual en cada etapa de la vida.
Analizar la educacin sexual impartida en los colegios.
Establecer la relacin de la educacin sexual y el contexto de gnero y valores.
Contenidos:
Definicin de educacin en sexualidad
Bases del desarrollo de la educacin sexual.
Evolucin de la educacin en sexualidad.
Enfoque de la educacin sexual y su abordaje en cada etapa de la vida.
Intervencin en educacin sexual.
Caractersticas del educador en sexualidad.

Actividades:
Introduccin. Motivacin.
A partir de la informacin obtenida, los alumnos, elaboran un listado de las habilidades o
caractersticas del educador en sexualidad.
Esto se traducirn en compromiso mutuo.
Tcnicas:
 Exposicin dialogada. Trabajo en grupos. Sociodrama: Una clase de sexualidad. Plenaria.
Conclusiones.
Recursos:
Papel sabana. Plumones. Pizarra acrlica. Plumones para pizarra acrlica. Maskin tape.
Retroproyector.

3. Homosexualidad y otros. Nuestro comportamiento como profesionales de la salud y

personas frente a este tema.
Objetivos: Al terminar el seminario taller, el alumno estar en capacidad de:
Conocer como se relacionan las parejas, en el mbito nacional y las caractersticas de la pareja
homosexual.
Evaluar las caractersticas de cada tipo de unin en cada regin y sus implicancias socioculturales
y legales.
Considerar los prejuicios que estn presentes y el papel de los educadores y profesionales de la
salud.
Contenidos:
Historia. Aspectos e implicancias socioculturales y legales. Adopcin.
Segn regiones: Costa, sierra y selva.
Opciones de identidad personal. Equidad de gnero.
Perspectivas para el tercer milenio.
Actividades:
Introduccin. Motivacin.
Reflexionamos a partir de las siguientes preguntas: qu es equidad, gnero, identidad y rol?,
Qu es la homosexualidad?.
Tcnicas:
Lluvia de ideas. Exposicin dialogada. Trabajo grupal. Plenaria. Conclusiones.
Recursos:
Pizarra acrlica. Plumones. Papel sabana. Plumones. Retroproyector. Transparencias.

4. ITS / VIH-SIDA y sexualidad. Conductas sexuales de riesgo. Prevencin.

Objetivos: Al finalizar el seminario taller, el alumno estar en la capacidad de:
Conocer los aspectos epidemiolgicos de las ITS / VIH-SIDA en el Per, Amrica Latina y el
Mundo.
Determinar los factores de riesgo para ITS y VIH-SIDA en los adolescentes y jvenes.
Conocer las consecuencias biopsicosociales de las ITS / VIH-SIDA.
Determinar las estrategias de intervencin en la prevencin, diagnstico, tratamiento y
seguimiento de las ITS / VIH-SIDA.
Contenidos:
ITS / VIH-SIDA conceptos, aspectos sociales, epidemiolgicos, implicancias mdico-legales en
el Per y en el mundo.
Determinar que enfermedades son consideradas ITS, su comportamiento clnico y tratamiento.
Factores de riesgo para las ITS / VIH- SIDA, especialmente en adolescentes. La Resilencia.
Estrategias de prevencin, diagnstico, tratamiento y proteccin-anticoncepcin.
Actividades:
Introduccin. Motivacin.
Por parte de los alumnos se elabora un listado de las conductas de riesgo para ITS / VIH- SIDA.
Tcnicas:
Exposicin dialogada. Video Frum. Trabajo grupal. Plenaria. Conclusiones.
Recursos:
Retroproyector. Transparencias. TV-VH. Papel sabana. Plumones.

5. Embarazo no deseado y sexualidad.

Objetivos: Al terminar el seminario taller el alumno estar en la capacidad de:
Determinar los factores de riesgo para el embarazo no deseado y aborto.
Conocer las consecuencias biopsicosociales del aborto.
Conocer las estrategias de intervencin para prevenir el embarazo no deseado y aborto.
Contenidos:
 Aspectos demogrficos, epidemiolgicos, socioculturales y mdico-legales del embarazo no
deseado y aborto.
Embarazo no deseado y aborto: Causalidad, factores de riesgo.
Consecuencias biolgicas, psicolgicas y sociales del aborto. Crisis de duelo. Prdida de la
autoestima.
Prevencin. Estrategias de intervencin.
Violencia sexual.
Actividades:
Introduccin. Motivacin.
Reflexionamos sobre: Qu es el aborto?, Qu es la violencia sexual?, Qu es el embarazo no
deseado?
Tcnicas:
Lluvia de ideas. Sociodrama. Exposicin dialogada. Trabajo en grupos. Plenaria. Conclusiones.

Recursos:
Pizarra acrlica. Plumones. Papel sbana. Plumones. Retroproyector. Transparencias.

6. Aspectos Mdicos de la Sexualidad.

Objetivos: Al terminar el seminario taller, el alumno estar en capacidad de:
Apreciar los principios de la terapia sexual.
Conocer los efectos de los frmacos en la actividad sexual.
Drogas y sexualidad. Afrodisacos y anafrodisiacos.
Contenidos:
Causas de las dificultades sexuales de la pareja. Valoracin de la problemtica sexual en la
pareja. Tcnicas de terapia sexual.
Influencia de los frmacos de uso ms frecuente en la sexualidad.
El alcohol, el tabaco y otras drogas ilegales y su influencia sobre la sexualidad.
Concepto de afrodisacos y anafrodisiacos. Mitos y realidades en torno a ellos. Utilidad actual.
Actividades
Introduccin. Motivacin.
Vamos graficando las causas de las dificultades den la pareja, y como se hace el abordaje de su
valoracin y de su tratamiento.
Discusin sobre los efectos de los diversos frmacos sobre la actividad sexual.
Qu son los afrodisacos y los anafrodisiacos? Cules son? Cul es su utilidad real en la
actualidad?
Tcnicas:
Lluvia de ideas. Exposicin dialogada. Trabajo grupal. Plenaria. Conclusiones.
Recursos:
Pizarra acrlica. Plumones. Retroproyector. Transparencias. Papel sbana. Plumones. Maskin
tape.

7. Explotacin del sexo. Prensa, publicidad, pornografa, arte, literatura.

Objetivos: Al terminar el seminario taller, el alumno estar en capacidad de:
Determinar la relacin de la presencia y la utilizacin del sexo en otras esferas de la actividad
humana, como son la publicidad y la prensa. Conceptos de pornografa
Valorar la presencia de nuestra esfera sexual en el arte, en la literatura y el cine, su papel como
mediador y difusor.
Contenidos:
Definicin de trminos.
Importancia de nuestra sexualidad en nuestra vida cotidiana.
Su presencia y uso en la prensa y la publicidad, as como su papel formador o deformador de
nuestro propio comportamiento sexual.
La presencia del sexo en otras esferas de la actividad humana: Cine, arte, literatura.
Actividades:
Introduccin. Motivacin.
Definicin de trminos.
 Prensa, publicidad, su importancia
Presencia del sexo en la prensa y publicidad, su rol como formador o deformador
Arte, literatura, cine y otras esferas de la actividad humana. Su relacin con el sexo.
Tcnicas:
Lluvia de ideas. Demostracin. Vdeo Frum. Exposicin dialogada. Trabajo grupal. Plenaria.
Conclusiones.
Recursos:
Pizarra acrlica. Plumones. Papel sabana. Plumones. Retroproyector. Transparencias.
8. tica en Salud Reproductiva:
Discusin sobre tica y salud reproductiva
Derechos reproductivos y sexuales
Objetivos: Al terminar el seminario taller el alumno estar en capacidad de:
Definir los conceptos de tica y su discusin en el momento actual
Relacionar la discusin de tica, salud reproductiva y sexualidad
Discutir sobre los derechos reproductivos y sexuales, desde el punto de vista de gnero
Contenido:
Concepto sobre tica
tica, salud reproductiva y sexualidad
Derechos reproductivos y sexuales
Actividades:
Introduccin, marco general actual y motivacin
tica, conceptualizacin
tica, salud reproductiva y sexual
Derechos reproductivos y sexuales
Tcnicas:
Exposicin dialogada, lluvia de ideas, trabajo grupal, conclusiones
Recursos:
Pizarra acrlica. Plumones. Retroproyector. Transparencias.

Gua de evaluacin del desempeo para los seminarios talleres

1. Asistencia y puntualidad: 10% (2 puntos.)
Muy bueno: Muy puntual, llega con frecuencia antes de la hora indicada. No falta. (2.0)
Bueno: Puntual, llega a la hora indicada. Falta por causas justificadas. (1.5)
Regular: Poco puntual, llega atrasado. Frecuentes faltas, no siempre justificadas. (1.0)
Malo: Impuntual. Continuamente falta y llega tarde. No justifica sus inasistencias. (0.5)

2. Participacin: 30% (6 puntos.)

Muy bueno: Se mantiene constantemente informado de los ltimos adelantos en la materia. Tiene
mucha iniciativa e ingenio para resolver adecuadamente las preguntas. Sugiere con frecuencia muy
buenas ideas y cambios en las plenarias. (6.0)
Bueno: Se mantiene informado. Posee iniciativa, alcanzando buenos resultados. Aplica sus
conocimientos frente a nuevas situaciones en las plenarias. (4.5)
Regular: No est informado. Vacilante. No siempre tiene criterio para dar solucin correcta a las
preguntas en las plenarias. Necesita estimulrsele su iniciativa e ingenio. (3.0)
Malo: Ignora aspectos fundamentales en la materia. Iniciativa muy limitada. Propone soluciones
incorrectas en las plenarias por falta de criterio. (1.5)

3. Elaboracin y entrega de la monografa: 40% (8 puntos.)

Muy bueno: Cumple oportunamente con sus tareas. La monografa no debe tener menos de 30
pginas ni menos de 30 revisiones bibliogrficas con una antigedad no mayor de 5 aos,
adjuntando como mnimo fotocopias de dos de ellas, entregndola con anticipacin a la fecha
acordada. (8.0)
Bueno: Se preocupa por las tareas que realiza y por sus resultados. La monografa no debe tener
menos de 30 pginas ni menos de 20 revisiones bibliogrficas con una antigedad no mayor de 5
aos, adjuntando como mnimo fotocopias de dos de ellas, entregndola en la fecha acordada. (6.0)
Regular: Asume ligera responsabilidad por sus tareas. La monografa no debe tener menos de 30
pginas ni menos de 15 revisiones bibliogrficas con una antigedad no mayor de 5 aos,
 adjuntando como mnimo fotocopias de dos de ellas, entregndola con un retraso no ms de 24
horas de la fecha acordada. (4.0)
Malo: No se esfuerza por cumplir con sus tareas. La monografa no debe tener menos de 30
pginas ni menos de 10 revisiones bibliogrficas con una antigedad no mayor de 5 aos,
adjuntando como mnimo fotocopias de dos de ellas, entregndola con ms de 24 horas de retraso
de la fecha acordada. (2.0)

4. Labor comunitaria: 20% (4 puntos.)

Muy bueno: Dispuesto siempre a cooperar en las tareas del grupo hacia la comunidad. Entrega
con anticipacin a la fecha acordada, el resumen de la labor comunitaria, con buena calidad. (4.0)
Bueno: Coopera activamente en el trabajo de grupo a la comunidad. Entrega en la fecha acordada
y en forma adecuada, el resumen de la labor comunitaria. (3.0)
Regular: Tiene dificultad para realizar trabajos en grupo dirigidos a la comunidad. Entrega el
resumen de la labor comunitaria con un retraso no ms de 24 horas de la fecha acordada. (2.0)
Malo: Incapaz de efectuar trabajos en grupo hacia la comunidad. Entrega el resumen de la labor
comunitaria con ms de 24 horas de retraso a la fecha acordada. (1.0)