Prova escrita de Portugus, 8.

ano (Para)Textos

Prova Escrita de Portugus

8. ano

Durao da Prova: 90 minutos novembro de 2016

Esfora-te por:
Elaborar um discurso claro e organizado;
utilizar uma linguagem correta e cuidada. Bom trabalho!

Grupo I
L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio.
Os ces percebem mesmo aquilo que lhes dizemos
30 DE AGOSTO DE 2016

Estudo realizado com uma mquina de ressonncia magntica 1 comprova que os ces
processam vocabulrio de forma semelhante aos humanos

A capacidade de aprender um vocabulrio no exclusiva dos humanos, conclui um

estudo, segundo o qual os ces percebem aquilo que lhes dizemos e a forma como o dizemos.
5 Se j tinha essa sensao, a de que o seu co o entendia perfeitamente, ento aqui est a
cincia a comprov-lo.
Segundo um novo estudo a publicar na revista Science, os ces so mais parecidos com
os humanos do que se julgava, uma vez que usam a mesma regio do crebro para processar
vocabulrio. E fazem-no tanto para perceber o que lhe dizem como para entender como o
10 dizem. Ou seja, independentemente da entoao que utilize quando fala com o seu co, ele ir
perceber a mensagem, sendo que compreender melhor quando esta transmitida com o tom
de voz adequado.
Os autores deste estudo, da Universidade Etvs Lornd, em Budapeste, Hungria,
realizaram testes em 13 ces de diferentes raas numa mquina de ressonncia magntica
15 para perceber como reagiam quilo que se lhes dizia. E concluram que os animais
reconheceram cada uma das palavras como algo distinto e que o fizeram de uma forma muito
semelhante aos humanos.
Os investigadores confrontaram os animais com palavras simpticas ditas com um tom
neutro e com um tom agradvel; ou com palavras neutras ditas com entoao alegre... E
20 verificaram a reao das ondas cerebrais dos ces perante as mais variadas combinaes.
Resultado: perceberam que os ces distinguem as palavras usando o hemisfrio 2 esquerdo do
crebro e distinguem as diferentes entoaes usando o hemisfrio direito.

Dirio de Notcias, disponvel em http://www.dn.pt/sociedade/interior/os-caes-percebem-mesmo-aquilo-

que-lhes-dizemos-5363653.html (consult. 28-10-16)

VOCABULRIO
1. ressonncia magntica: tcnica de diagnstico por imagens, isenta de radiaes.
2. hemisfrio: cada uma das metades do crebro.

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Responde s perguntas que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.

1. As afirmaes apresentadas de A. a E. referem-se a informaes do texto.

Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem pela qual essas informaes
surgem no texto.

A. O processamento do vocabulrio feito pela mesma rea cerebral quer pelos humanos,
quer pelos ces.
B. Cada uma das metades do crebro dos ces responsvel pela distino de diferentes
palavras e de diferentes entoaes.
C. Os testes realizados mostram que os ces reagem de forma diferente a palavras
distintas.
D. A perceo da mensagem humana por parte dos ces no depende exclusivamente da
entoao.
E. A aprendizagem de vocabulrio uma capacidade que no est limitada ao ser humano.

2. Para responderes a cada item (2.1. a 2.4.), seleciona a opo que permite obter uma
afirmao adequada ao sentido do texto.
Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

2.1. A utilizao da palavra mesmo no ttulo do texto refora a ideia de que

A. os resultados do estudo realizado foram redundantes.
B. os resultados do estudo realizado foram inesperados.
C. os resultados do estudo realizado foram expectveis.
D. os resultados do estudo realizado foram provisrios.

2.2. A palavra que permite substituir processar, sem alterar o sentido da expresso usam a
mesma regio do crebro para processar vocabulrio (linhas 8-9),
A. transformar.
B. assimilar.
C. acontecer.
D. verificar.

2.3. A expresso Ou seja (linha 10) exprime um carcter de

A. finalidade.
B. concluso.
C. retoma.
D. explicao.

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2.4. Na linha 21, os dois pontos so usados para

A. introduzir uma sntese.
B. introduzir uma enumerao.
C. introduzir um exemplo.
D. introduzir o discurso direto.

3. Indica a que se refere o pronome o em o fizeram de uma forma muito semelhante aos
humanos (linhas 16-17).

Grupo II

L os textos. Se necessrio, consulta o vocabulrio.

21 de maio

No sei se os ces tm s instinto, se lcito 1 designar por manifestaes de inteligncia

propriamente dita (e isto que querer dizer?) certos seus procedimentos correntes. Do que no
pode haver dvidas de que Pepe esteja superiormente dotado do que chamamos sensibili-
5 dade, se no no sentido humano, pelo menos naquele que nos permite dizer, por exemplo, que
um aparelho de preciso est afinado para registar diferenas ou erros levssimos. De um erro,
precisamente, se tratou neste caso, um erro de que o co se apercebeu ter cometido e que, no
mesmo instante, emendou. A histria conta-se em menos palavras do que as que j levo
escritas. Estava sentado, a ler, quando ouo um conhecido raspar de unhas numa das janelas
10 que do para o terrao: Pepe a pedir que lhe abram a porta. Levantei-me e fui abrir. Entrou
sem me dar ateno, disparado como um tiro, atrado pelos cheiros de comida que vinham da
cozinha, onde se preparava o almoo, quando de repente, ainda minha vista, estacou, virou-
-se para mim, olhou-me durante dois segundos, de focinho bem erguido, e s depois, devagar,
continuou o seu caminho. No aconteceu mais do que isto, mas a mim ningum me tira da
15 cabea que Pepe se deu conta de que no me tinha agradecido e parou para pedir desculpa...
[...]

20 de junho
[...]

A filosofia de Pepe simples, mas exigente. Tendo escolhido esta casa e esta famlia
para viver, estabeleceu unilateralmente os seus direitos e os seus deveres. Nos deveres est o
de ser asseado, simptico, no mais impertinente 2 do que se espera de um co. Nos direitos
20 encontram-se naturalmente a alimentao, o bom trato, carinho tanto quanto lhe apetea dar e

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receber, veterinrio cabeceira e a convico de ser dono dos seus donos. Isto quer dizer
que Pepe no suporta que saiamos e o deixemos ficar em casa. Mal se apercebe de que essa
a inteno, rosna zangado, mordisca-nos os tornozelos, fila-nos pelo sapato ou pelas calas.
Depois os protestos crescem, passa a ladrar, vira o dente, embora sem maldade, a quem o
25 queira reter. J inventmos todo um jogo de truques para engan-lo. Geralmente, aps dar
uma volta pela casa, a ver se estamos escondidos, acalma-se. Hoje as coisas no se
passaram to simplesmente. Depois do escarcu3 habitual ao ver que eu saa, subiu aoteia 4
para continuar a protestar a sua indignao, trepando ao muro que ali h para defender de
quedas. No o defendeu a ele. Ou fosse da precipitao do salto, ou por causa do vento que
30 soprava forte, ou por ao conjunta dos dois fatores, eis que o nosso Pepe cai desamparado
do terrao. Foi uma queda de uns bons trs metros, de que felizmente saiu intacto, sem danos
maiores ou menores. Eu s soube do acidente quando voltei. Fiquei lisonjeadssimo, claro, o
que mostra a que ponto os humanos so escassos de sensatez quando se trata dos seus ces.

Jos Saramago, Cadernos de Lanzarote. Dirio II. Porto: Porto Editora, 2016

VOCABULRIO
1. lcito: legtimo, justo.
2. impertinente: incmodo, inconveniente.
3. escarcu: berreiro, alarido.
4. aoteia: terrao no topo da casa.

1. O narrador comea por refletir sobre a personalidade peculiar dos ces.

1.1. Explica, por palavras tuas, a perceo que ele tem destes animais.
1.2. Mostra como Pepe , para ele, um exemplo da tese que apresenta.

2. Explicita o sentido da expresso estabeleceu unilateralmente os seus direitos e os seus

deveres (linha 17).

3. Caracteriza Pepe, segundo a perspetiva do seu dono.

4. Explica por que motivo o narrador ficou lisonjeadssimo com a queda de Pepe e porque
considera a sua reao insensata.

5. Apresenta trs caractersticas que comprovam que este texto um excerto de um dirio.
Fundamenta a tua resposta com excertos textuais.

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Grupo III

1. Associa a palavra sublinhada na coluna A ao processo de formao que lhe corresponde na

coluna B.

Coluna A Coluna B
a. um erro de que o co se apercebeu 1. Derivao por prefixao
b. aps dar uma volta pela casa, a ver 2. Derivao por sufixao
se estamos escondidos, acalma-se
c. quando ouo um conhecido raspar 3. Derivao no afixal
de unhas
d. os humanos so escassos de 4. Composio
sensatez
e. A filosofia de Pepe simples 5. Converso

2. Indica quatro expresses que possam constituir o campo semntico da palavra co.

3. Para responderes a cada item (3.1. a 3.2.), escreve o nmero do item e a letra que identifica
a opo escolhida.
3.1. Identifica a nica afirmao falsa.
A. As palavras focinho, patas e cauda so mernimos do holnimo co.
B. As palavras co e candeo tm uma relao de hiponmia-hiperonmia,
respetivamente.
C. As palavras caniche, pastor-alemo e labrador so co-hipnimos.
D. As palavras co, lobo e melro so hipnimos do hipernimo mamfero.

3.2. Identifica a frase que contm uma forma verbal no modo conjuntivo.
A. No h dvidas de que Pepe esteja dotado de sensibilidade.
B. O co desejava entrar em casa, por isso arranhou a janela.
C. Seria o co capaz de ficar sozinho em casa?
D. O dono de Pepe sentiu-se envaidecido com a dedicao do animal.

4. Reescreve a frase abaixo, substituindo as expresses sublinhadas pelas formas adequadas

do pronome pessoal. Faz as alteraes necessrias.
Pepe estava a arranhar a janela e entrou em casa sem dar ateno ao dono.

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Grupo IV

Os textos do grupo II so excertos de um dirio, nos quais o narrador relata alguns

acontecimentos que o marcaram, acontecimentos esses relacionados com o seu co.
Redige uma pgina de dirio, confidenciando uma situao que tenhas vivenciado e que
envolva um animal de estimao que tenhas tido ou que quisesses ter adotado. Mostra como
essa experincia teve um significado especial para ti ou o que desejarias que tivesse
acontecido.
Elabora um texto que respeite as caractersticas da produo diarstica e no te
esqueas de cumprir as trs fases da escrita (planificao, textualizao e reviso).
O teu texto deve ter um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.

Observaes relativas ao Grupo IV:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta
como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2016/).

2. Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um mximo de 240
palavras , h que atender que a um texto com extenso inferior a 100 palavras atribuda a
classificao de 0 (zero) pontos e que nos outros casos, um desvio dos limites de extenso requeridos
implica uma desvalorizao parcial (at trs pontos) do texto produzido.

FIM

COTAES

Grupo I Grupo II Grupo III Grupo

IV
1. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 1.1. 1.2. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3.1. 3.2. 4.
Pontos 5 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 30

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