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FECHA DE ENTRADA
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 ASIGNATURA DE PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

1. Competencias Plantear y solucionar problemas con base en los

principios y teoras de fsica, qumica y matemticas, a
travs del mtodo cientfico para sustentar la toma de
decisiones en los mbitos cientfico y tecnolgico.
2. Cuatrimestre Cuarto
3. Horas Tericas 22
4. Horas Prcticas 53
5. Horas Totales 75
6. Horas Totales por 5
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno resolver problemas estadsticos mediante el
procesamiento de datos, as como el anlisis y
estimacin de parmetros para fundamentar la toma de
decisiones.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Tericas Prcticas Totales
I. Estadstica Descriptiva 8 17 25
II. Probabilidad 7 18 25
III. Estadstica Inferencial 7 18 25
Totales 22 53 75

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 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje I. Estadstica Descriptiva

2. Horas Tericas 8
3. Horas Prcticas 17
4. Horas Totales 25
5. Objetivo de la Unidad El alumno realizar el procesamiento de datos para contribuir a
de Aprendizaje la toma de decisiones.

Temas Saber Saber hacer Ser

Introduccin a Definir los conceptos de Determinar el tipo de Analtico

la estadstica estadstica, estadstica estadstica a emplear a Crtico
descriptiva e inferencial y partir de los datos. Respeto
sus aplicaciones. Objetivo
Determinar la naturaleza de Sistemtico
Identificar los conceptos de los datos. Responsable
estadstica descriptiva:
- Variable estadstica
- Datos: cualitativos,
cuantitativos discretos y
continuos
- Poblacin finita e infinita
- Muestra

Clasificar datos cualitativos

y cuantitativos.

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Poblacin, Identificar los conceptos de: Determinar las variables de Analtico

muestra y estudio. Crtico
muestreo - Censo Respeto
- Parmetro Determinar el tamao de la Objetivo
- Muestreo muestra. Sistemtico
- Estadstico Responsable
Seleccionar la tcnica de
Clasificar las tcnicas de muestreo.
muestreo:
a) Probabilstico: Justificar el diseo de la
- Aleatorio simple muestra.
- Sistemtico
- Estratificado Proponer el diseo de
- Conglomerado muestras en situaciones
b) No probabilstico relacionadas a su perfil
profesional.
Identificar el proceso del
diseo de una muestra:
- Tipo de variable
- Tamao de la muestra
- Tcnica de muestreo

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Distribucin de Identificar el concepto de Construir distribuciones de Analtico

frecuencias y datos agrupados y no frecuencia de datos Crtico
su agrupados. agrupados y no agrupados. Respeto
representacin Objetivo
grfica Identificar el concepto y los Graficar la distribucin de Sistemtico
elementos de la distribucin datos. Responsable
de frecuencias:
- Clase Interpretar tablas y
- Lmites de clase grficos.
- Amplitud
- Marca de clase Representar tablas de
- Frecuencias: Absoluta, distribucin y grficas con
Relativa, Relativa software.
porcentual y Acumulada
Organizar datos
Explicar la construccin e recolectados en situaciones
interpretacin de grficas: relacionados con su perfil
- Histograma profesional.
- Polgono de frecuencias
- Ojiva
- Pareto
- Pastel
- Barras
- Tallo y hoja

Explicar la construccin de
tablas de distribucin y
grficas con software.

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Medidas de Definir los conceptos de Determinar las medidas de Analtico

tendencia medidas de: tendencia central, Crtico
central, - Tendencia central: media, localizacin y dispersin. Respeto
localizacin y mediana y moda Objetivo
dispersin - Localizacin: cuartles, Interpretar las medidas de Sistemtico
decles y percentiles tendencia central, Responsable
- Dispersin: rango, localizacin y dispersin.
varianza, desviacin
estndar y desviacin Obtener las medidas de
media tendencia central,
localizacin y dispersin de
Explicar el proceso del datos relacionados con su
clculo de las medidas de perfil profesional, en
tendencia central, software.
localizacin y dispersin
para datos agrupados y no
agrupados y su
interpretacin.

Explicar el clculo de las

medidas de tendencia
central, localizacin y
dispersin con software.

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PROCESO DE EVALUACIN

Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborar un reporte de un caso 1. Identificar los conceptos de Caso prctico
aplicado con al menos 50 datos, estadstica Rbrica
con apoyo de software, que
contenga: 2. Comprender los
procedimientos para realizar los
- Variable de estudio clculos de distribucin de
frecuencias
- Diseo del muestreo
3. Relacionar las medidas de
- Tabla de distribucin de tendencia central y de
frecuencia dispersin

- Grficos 4. Analizar los datos del

comportamiento muestral o
- Medidas de tendencia central, poblacional
localizacin y dispersin

- Interpretacin de resultados

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PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Ejercicios prcticos Calculadora cientfica
Solucin de problemas Pintarrn
Equipos colaborativos Equipo de cmputo
Software
Material impreso

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje II. Probabilidad

2. Horas Tericas 7
3. Horas Prcticas 18
4. Horas Totales 25
5. Objetivo de la Unidad El alumno determinar las probabilidades de datos
de Aprendizaje estadsticos para contribuir a la toma de decisiones.

Temas Saber Saber hacer Ser

Conjuntos Definir los conceptos y Representar conjuntos y Analtico

notacin de conjuntos: sus operaciones de Crtico
-Universo problemas de su entorno Respeto
-Vaco en diagramas de Venn Objetivo
-Subconjunto Euler. Sistemtico
Responsable
Describir el proceso de
construccin del diagrama de
Venn Euler.

Explicar las operaciones entre

conjuntos:
- Unin
- Interseccin
- Complemento
- Diferencia

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Probabilidad Definir los conceptos de Resolver problemas de su Analtico

Bsica y probabilidad bsica: entorno de probabilidad Crtico
Condicional - Probabilidad bsica, probabilidad Respeto
- Experimento condicional y tcnicas de Objetivo
- Espacio muestral conteo. Sistemtico
- Evento Responsable
- Eventos mutuamente
excluyentes

Explicar los mtodos para el

clculo de probabilidad :
- Aproximacin de probabilidad
por frecuencias relativas
- Mtodo clsico
- Subjetivo o de juicio

Explicar las tcnicas de

conteo:
- Diagrama de rbol
- Regla multiplicativa
- Combinacin
- Permutacin

Definir los conceptos de

probabilidad:
- Probabilidad condicional
- Probabilidad conjunta
- Eventos dependientes e
independientes

Enunciar los teoremas

elementales de probabilidad y
probabilidad condicional.

Explicar el proceso de clculo

de probabilidad condicional.

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Distribuciones Identificar el concepto de Determinar la probabilidad Analtico

Discretas de variable aleatoria discreta. de problemas de su Crtico
Probabilidad entorno con variables Respeto
Explicar las caractersticas y aleatorias discretas. Objetivo
mtodos de las distribuciones: Sistemtico
- Binomial Responsable
- Hipergeomtrica
- Poisson

Distribuciones Identificar el concepto de Determinar la probabilidad Analtico

Continuas de variable aleatoria continua de problemas de su Crtico
Probabilidad entorno con variables Respeto
Explicar las caractersticas y aleatorias continuas. Objetivo
mtodos de las distribuciones: Sistemtico
- Normal Responsable
- Chi cuadrada
- F de Fisher

Distribuciones Identificar los conceptos de: Ajustar distribuciones de Analtico

Muestrales - Distribucin muestral datos a una distribucin Crtico
- Error estndar normal. Respeto
- Teorema de lmite central Objetivo
Determinar la probabilidad Sistemtico
Explicar las caractersticas y el de problemas de su Responsable
mtodo de clculo de entorno con distribucin
probabilidades de la muestral.
distribucin t de Student.

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 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
Resultado de aprendizaje
Integrar un portafolio de
evidencias que contenga:
*) Compendio de 8 ejercicios:
- Uno de operaciones y uno de
representaciones de conjuntos
- Uno de probabilidad clsica y
otro de probabilidad condicional
- Uno de cada tcnica de conteo
*) A partir del resultado de
aprendizaje de la unidad 1,
determinar:
- Cuatro probabilidades
utilizando una distribucin de
acuerdo al tipo de variable de
estudio
*) A partir de un caso de su
entorno realizar un muestreo
que contenga:
- Estimacin de parmetros
aplicando el Teorema de Lmite
Central
- Clculo de probabilidades con
la distribucin muestral
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PROCESO DE EVALUACIN
Instrumentos y tipos
Secuencia de aprendizaje
de reactivos
1. Identificar los conceptos de la Portafolio de evidencias
teora de conjuntos y los de Rbrica
probabilidad
2. Analizar las caractersticas de
las distribuciones de
probabilidad
3. Comprender el proceso para
calcular la probabilidad de los
eventos
4. Analizar los datos de una
muestra o poblacin para
describir el comportamiento del
proceso
5. Seleccionar el mtodo segn
la distribucin
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 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Ejercicios prcticos Calculadora cientfica
Solucin de problemas Pintarrn
Anlisis de casos Equipo de cmputo
Software
Material impreso

ESPACIO FORMATIVO

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje III. Estadstica Inferencial

2. Horas Tericas 7
3. Horas Prcticas 18
4. Horas Totales 25
5. Objetivo de la Unidad El alumno realizar estimaciones de datos estadsticos para
de Aprendizaje contribuir a la toma de decisiones.

Temas Saber Saber hacer Ser

Estimacin Definir el concepto de Determinar estimaciones Analtico

estimacin. de medias y Crtico
proporciones en Respeto
Explicar los tipos de situaciones relacionadas Objetivo
estimacin de medias y con su perfil profesional. Sistemtico
proporciones: Responsable
- Puntual
- Por intervalo

Prueba de Definir los conceptos de: Realizar la prueba de Analtico

Hiptesis. - Hiptesis hiptesis con una y dos Crtico
- Hiptesis nula muestras de media y Respeto
- Hiptesis alternativa varianza en situaciones Objetivo
- Error tipo I y II relacionadas con su Sistemtico
perfil profesional. Responsable
Explicar el mtodo de la
prueba de hiptesis con una y
dos muestras de media y
varianza:
- Establecimiento de hiptesis
- Criterio de aceptacin
- Estadstico de prueba

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 Temas Saber
Regresin Identificar el proceso de
Lineal y construccin del diagrama de
Correlacin. dispersin.
Identificar el concepto de
coeficiente de correlacin.
Explicar el proceso de
regresin lineal y su
interpretacin:
- Diagrama de dispersin
- Coeficiente de correlacin
- Ecuacin de regresin
Explicar el proceso de
regresin lineal en software.
Explicar el concepto de
pronstico en regresin lineal.
Diseo de Explicar el concepto de diseo Construir la tabla ANOVA
experimentos de experimentos.
Identificar los elementos de
ANOVA (Anlisis de varianza):
- Fuentes de variacin
- Suma de cuadrados
- Cuadrados medios
- Estadstico de prueba
Explicar el proceso de
construccin e interpretacin el software.
de la tabla ANOVA.
Explicar la prueba ANOVA con
software.
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Saber hacer Ser
Graficar el diagrama de Analtico
dispersin. Crtico
Respeto
Determinar el coeficiente Objetivo
de correlacin. Sistemtico
Responsable
Obtener la ecuacin de
la recta.
Interpretar los
resultados.
Obtener la regresin
lineal en software de
situaciones relacionadas
con su perfil profesional.
Determinar pronsticos
de situaciones
relacionadas con su
perfil profesional.
Analtico
con datos de situaciones Crtico
relacionadas con su Respeto
perfil profesional. Objetivo
Sistemtico
Presentar los resultados Responsable
de la prueba ANOVA
realizados con software.
Interpretar los resultados
obtenidos de ANOVA con
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PROCESO DE EVALUACIN

Resultado de aprendizaje
Integrar un portafolio de
evidencia que contenga:
Instrumentos y tipos
Secuencia de aprendizaje
de reactivos
1. Identificar el concepto de Portafolio de evidencias
hiptesis nula y alternativa Rbrica

*) A partir del resultado de 2. Comprender el planteamiento

aprendizaje de la unidad 1 y de
la variable de estudio,
determinar:
a) Una estimacin puntual
b) Una estimacin por intervalos
c) Prueba de hiptesis con:
- Establecimiento de hiptesis
- Criterio de aceptacin
- Estadstico de prueba
- Conclusin
de hiptesis nula y alternativa
3. Identificar las metodologas
para las pruebas de hiptesis
4. Analizar las pruebas de
hiptesis acorde al caso
5. Validar los resultados

*) A partir de un caso dado de su

entorno profesional , realizar en
software:
- Regresin lineal
- Pronstico
- Prueba ANOVA
- Interpretacin
- Conclusin

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Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE

CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Identificar elementos de problemas Elabora un diagnstico de un proceso o situacin
mediante la observacin de la situacin dada enlistando:
dada y las condiciones presentadas, con
base en conceptos y principios - Elementos
matemticos, para establecer las - Condiciones
variables a analizar. - Variables, su descripcin y expresin
matemtica

Representar problemas con base en los
principios y teoras matemticas,
mediante razonamiento inductivo y
deductivo, para describir la relacin entre
las variables.
Elabora un modelo matemtico que exprese la
relacin entre los elementos, condiciones y
variables en forma de diagrama, esquema,
matriz, ecuacin, funcin, grfica o tabla de
valores.

Resolver el planteamiento matemtico Desarrolla la solucin del modelo matemtico

mediante la aplicacin de principios,
mtodos y herramientas matemticas
para obtener la solucin.
que contenga:
- Mtodo, herramientas y principios matemticos
empleados y su justificacin
- Demostracin matemtica
- Solucin
- Comprobacin de la solucin obtenida

Valorar la solucin obtenida mediante la Elabora un reporte que contenga:

interpretacin y anlisis de sta con
respecto al problema planteado para
argumentar y contribuir a la toma de
decisiones.
- Interpretacin de resultados con respecto al
problema planteado.
- Discusin de resultados
- Conclusin y recomendaciones

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FUENTES BIBLIOGRFICAS

Ttulo del
Autor Ao Ciudad Pas Editorial
Documento

(2011) Estadstica Bsica Mxico Mxico Trillas

Aguilar Roberto
Estadstica
Avalos Septien descriptiva y Universidad
(2010) Mxico Mxico
Mauricio probabilidad Anahuac

Razonamiento Pearson
Bennet Jeffrey O. (2011)
estadstico Educacin
Mxico Mxico
Estadstica paso a
Christensen Howard B (2011) paso Mxico McGraw-Hill
Mxico
Probabilidad y
estadstica para
Pearson
Devore, Jay L. (2011) ingeniera en Mxico
Mxico Educacin
ciencias

Estadstica
aplicada a Mxico
Douglas Lind (2010) Mxico McGraw-Hill
Negocios

Estadstica para
administracin y Pearson
Levin Richard (2011) Mxico Mxico
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The practice of
business statics
Moore D. Cc y Nueva W. Freeman
(2009) Using data for USA
McCabe G. P York and Co
decisions

Probabilidad y
Murray Spiegel (2010) estadstica Mxico Mxico McGraw-Hill

Wackerly, Dennis
D./Mendenhall, Estadstica
Pearson
Wililiam/Scheaffer (2010) Matemtica con Mxico Mxico
Educacin
Richard L. Aplicaciones

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