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1 Lee en voz alta, con fluidez (diccin y velocidad) y con


la entonacin adecuada segn el mensaje del texto. 4 Aplica las reglas ortogrficas (utiliza tildes, maysculas
y puntuacin). Por ejemplo:
Por ejemplo:
En un minuto puede leer textos como ste: Trabalenguas
Buscaba en el bosque Francisco, un vaso vaco y bonito, y al
verlo le dijo un visitante, buscas vasos en el bosque vaco?
SABES QU?

Sabes qu? El abuelo de Viviana venda vino en botellas de barro


Esta noche, en Villavieja al obispo Alba.
asomado a la ventana
veo la luna Qu hiciste el fin de semana?
como si fuera el ojo de una El domingo fui al zoolgico y vi animales salvajes. Vi un
cerradura.
Y sabes qu? len, un jaguar, un camalen y un murcilago.
Me empino en la punta de
los pies
con la ilusin
de pegar mi ojo a la luna
y a travs de esa cerradura 5 Utiliza en sus producciones escritas el punto y aparte
para separar prrafos, la coma para enumerar y la
contemplarte dormida
en tu alcoba del espacio. mayscula para iniciar una oracin y para escribir
Anbal Nio J. La alegra de querer poemas de amor para nios. nombres propios. Por ejemplo:

Colombia es un pas rico en biodiversi-


Sabe qu son los sustantivos y adjetivos y los utiliza en dad, con cinco regiones naturales: la
2 sus producciones orales o escritas. Por ejemplo: regin Andina, la Amaznica,
la Orinoqua, la Pacfica y Caribe.
El Instituto Humboldt investiga sobre la
biodiversidad en Colombia.
La pelcula tiene un perro que
habla, en realidad no habla, su
dueo hizo un collar mgico que lo
haca hablar. El perro era gordo y
tierno, pero su dueo lo obligaba a
hacer cosas malas 6 Establece la relacin entre palabras, imgenes y
grficos en un texto. Por ejemplo:

TOMA NATURAL, TOMA


3 Usa conectores copulativos y disyuntivos entre oraciones
y prrafos que le permitan unir ideas y dar coherencia a Fruti
sus escritos. Por ejemplo:
Copulativos: adems, tambin, igualmente.
Disyuntivos: ni, pero, sin embargo.
Hoy las personas se preocupan porque hay
varios animales en va de extincin. Tambin 1. Se podra comparar las vitaminas de las frutas naturales con la
especies de plantas que ya no se encuen- que ofrece el jugo?
tran en nuestros bosques. 2. Cules son los beneficios del producto que me ofrecen?
Igualmente hay otros recursos naturales que, 3. Cul es la intencin de este anuncio?
por falta de cuidado y por maltrato de los 4. Cul debe ser mi posicin ante los anuncios publicitarios?
hombres estn a punto de desaparecer.
Sin embargo hay personas que han hecho
grupos para cuidar de las especies, pero no
siempre lo logran. L ibe rtad y O d
r en

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7 Realiza inferencias y relaciones coherentes sobre el
contenido de una lectura a partir de la informacin que le 1O Escribe textos de mnimo dos prrafos, de tipo informati-
vo y narrativo (realizando la planeacin sugerida por el
brinda el texto. Por ejemplo: docente). Por ejemplo:
Para un texto narrativo:
Para hacer mis inferencias, La escuela sin libros
Posible ttulo
tengo en cuenta:

E l texto ledo me da fechas? PERSONAJES LUGARES ACCIONES


Se mencionan lugares o En mi historia Mi historia se En mi historia
caractersticas de los espacios? aparece: desarrolla en: ocurre:
(Hace mucho calor, es muy lejano...)
Cules fueron las acciones que Una maestra Una escuela Los nios juegan
en el campo en el patio ftbol
se relataron o describieron?
Una nia de
Qu consecuencias tienen esas grado tercero La maestra lleva a sus
acciones? La biblioteca estudiantes a la biblioteca
Un bibliotecario de la escuela
Los libros desaparecen
Un ladrn de libros El patio de recreo
8 Planea sus escritos a partir de tres elementos: propsito
comunicativo (Qu quiero decir y para qu lo quiero de la escuela
Los nios investigan
quin rob los libros
decir?), mensaje y destinatario, utilizando esquemas
sencillos sugeridos por un adulto. Por ejemplo:

Qu quiero El problema del desperdicio de


comunicar? agua
Para qu quiero
comunicarlo? Para que ahorren agua

Realiza intervenciones orales sobre un tema tratado en


A quin se lo
quiero comunicar? A mis compaeros de escuela 11 clase, una lectura o un evento significativo, en las cuales
contesta, pregunta o da su opinin. Por ejemplo:
Qu informacin Consecuencias del
tengo? desperdicio de agua Yo pienso que las personas
debemos reciclar, es muy
fcil; las botellas deben
estar sin tapa, el cartn y las
bolsas de leche, todo debe
estar lavado y meterlo en
bolsas blancas, por ejemplo
en mi casa

Escribe textos de carcter lrico y dramtico, realizando


9 la planeacin sugerida por el docente. Por ejemplo:
Para elaborar un poema:
Planeacin para elaborar un poema

ESTRUCTURA CARACTERSTICAS
4 versos uso de figuras literarias y
2 estrofas de lenguaje potico
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