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Tema

Grecia Roma Cartografa y clima Derechos e instituciones

Objetivos de Aprendizaje
1 Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin 4 Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio,
griega de la Antigedad e identificar algunos elementos considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
de su legado a sociedades y culturas del presente; entre vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.
ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de la
5 Investigar sobre algn tema de su inters con relacin a
historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la
las civilizaciones estudiadas (como los hroes, los dioses,
escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.
tecnolgicas y la esclavitud, entre otros) por medio
3 Explicar, con ejemplos concretos, cmo diferentes culturas de diferentes fuentes (libros, fuentes grficas, TICs) y
y pueblos (como griegos y romanos de la Antigedad) comunicar lo aprendido.
han enfrentado de distintas maneras el desafo de
desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a
todos los seres humanos.
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Actividades digitales 1 2

1 Grecia

2 La herencia de los griegos 3 4

3 Religin y mitos griegos

4 El comercio griego
5 6
5 Leer lneas de tiempo: Grecia

6 Vida cotidiana en Grecia

7 Geografa de Grecia 7

Presentaciones multimedia
1 2
1 La familia de la musa: los dioses griegos

2 Mitos de la Antigua Grecia

3 Proyecto de investigacin: el teatro griego 3 4

4 La civilizacin griega
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Videos 1 2

1 Los dioses griegos

2 Quines eran los antiguos griegos?

Audio
1 La herencia de la Antigua Grecia en el presente

Fichas
1 Geografa y dioses I

2 Geografa y dioses II

3 La polis griega

4 Polis y democracia

Tema
Grecia Roma Cartografa y clima
Objetivos de Aprendizaje
2 Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin
romana de la Antigedad e identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y culturas del presente; entre
ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las
obras arquitectnicas.
3 Explicar, con ejemplos concretos, cmo diferentes culturas
y pueblos (como griegos y romanos de la Antigedad)
han enfrentado de distintas maneras el desafo de
desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a
todos los seres humanos.
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Fuente: Freepiks
Derechos e instituciones
4 Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio,
considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.
5 Investigar sobre algn tema de su inters con relacin a
las civilizaciones estudiadas (como los hroes, los dioses,
las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas
tecnolgicas y la esclavitud, entre otros) por medio
de diferentes fuentes (libros, fuentes grficas, TICs) y
comunicar lo aprendido.
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Actividades digitales 1 2

1 Roma

2 Trabajo y anlisis de fuentes histricas 3 4

3 Comparando griegos y romanos

4 Ubicacin geogrfica de la Antigua Roma

5 6
5 Qu heredamos de los romanos?

6 Qu hora es en Roma?

7
7 El comercio en la antigua Roma

Presentaciones multimedia
1 La civilizacin romana 1 2

2 Proyecto de investigacin: bsqueda de fuentes en internet

Video 1

1 El ejrcito romano
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Audio
1 Chilenos herederos de la Roma clsica

Fichas
1 Origen de la Antigua Roma

2 Perodos de la Historia de Roma

3 Aspectos generales de la Antigua Roma

4 Construcciones de la Antigua Roma

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Tema

Grecia Roma Cartografa y clima Derechos e instituciones

Objetivos de Aprendizaje
1 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrcula, 4 Caracterizar el entorno geogrfico de las civilizaciones
utilizando lneas de referencia y puntos cardinales. estudiadas, utilizando vocabulario geogrfico adecuado
(continente, valle, montaa, ocano, ro, archipilago,
2 Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador, trpicos,
mares, pennsula, ciudad, construcciones y monumentos,
polos, continentes y ocanos del planeta en mapas y
entre otros).
globos terrqueos.
5 Reconocer algunos factores geogrficos que influyeron
3 Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climticas
en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas
del mundo, y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden
(ubicacin, relieve y clima, recursos naturales disponibles,
encontrarse en estas zonas y de cmo las personas han
importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e
elaborado diferentes estrategias para habitarlos.
importancia del mar Mediterrneo para Roma, entre otros).
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Actividades digitales 1 2

1 Red cartogrfica

2 La brjula mgica
3 4
3 El plano de la localidad

4 Nos orientamos en el espacio

5 Ubicacin en un planisferio
5 6
6 Taller de habilidades: Leer mapas

7 Nos ubicamos en el espacio

8 Por qu se visten as?

7 8
9 Paisajes naturales

10 Tipos de clima

11 El globo terrqueo
9 10

11
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Presentaciones multimedia 1 2

1 Las coordenadas geogrficas

2 El clima en el mundo 3 4

3 Aventuras por mar abierto: los puntos cardinales

4 Proyecto de investigacin: cambio climtico

Videos 1 2

1 Un planeta de extremos

2 Cmo se orientaban los navegantes en la antigedad?

Audios
1 Instrucciones para ubicarse

2 Cmo llegamos a la fiesta de cumpleaos?

Galeras de imgenes 1 2

1 Puntos de referencia

2 Representaciones del espacio 3

3 Climas en la Tierra
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Fichas
1 Ubicarse en el espacio I

2 Ubicarse en el espacio II

3 Climas I

4 Climas II

Tema
Grecia Roma Cartografa y clima
Objetivos de Aprendizaje
11 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante
y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus
deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza
de los espacios que comparte con su familia, escuela y
comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los dems,
preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.
13 Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en
12 Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su
entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que
reflejen valores y virtudes ciudadanas, como: la tolerancia
y el respeto al otro (ejemplos: respetar las opiniones
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Derechos e instituciones
distintas a las propias, mostrar disposicin al dilogo,
respetar expresiones de diversidad, como diferentes
costumbres, creencias, origen tnico, nacionalidad, etc.);
la empata (ejemplos: demostrar cortesa con los dems,
escuchar al otro, ayudar a quien lo necesite, etc.).
los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad,
respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa y
reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.
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Objetivos de Aprendizaje
14 Reconocer que los nios tienen derechos que les permiten 16 Participar responsable y activamente en su hogar
recibir un cuidado especial por parte de la sociedad con (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la
el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, escuela (campaas solidarias, celebraciones, deportes y
y dar ejemplos de cmo la sociedad les garantiza estos juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades
derechos. adquiridos.
15 Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas
instituciones pblicas y privadas (como Junaeb, Sernac,
SII, Banco Estado, instituciones de previsin y salud,
universidades, Hogar de Cristo y fundaciones, entre otras),
identificando el servicio que prestan en la comunidad y
los diferentes trabajos que realizan las personas que se
desempean en ellas.
Derechos e instituciones Sociedad 3 bsico

Actividades digitales 1 2

1 Satisfacer necesidades

2 Nuestros derechos!
3 4

3 Valores y virtudes

4 Responsabilidad con el medio ambiente

5 6
5 Acciones para la convivencia escolar

6 Normas de convivencia en el colegio

7 Las instituciones en Chile 7

Presentaciones multimedia
1 2
1 Proyecto de investigacin

2 La importancia de los valores y las virtudes

3 Las normas familiares 3

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Videos 1 2

1 La comunidad

2 Cmo emitir una opinin fundamentada?

3
3 Cuidamos nuestro colegio

Audios
1 Vivir en comunidad

2 Vivir en comunidad y derechos del nio

Galeras de imgenes 1 2

1 La comunidad escolar

2 Derechos del nio

Fichas
1 Instituciones pblicas y privadas

2 Comunidad e instituciones

3 Derechos y deberes