You are on page 1of 31

Ministerul Educaiei al

Republicii Moldova

INTERVENIA PSIHOLOGIC N INCLUZIUNEA COPIILOR CU


TULBURRI DE COMPORTAMENT I EMOIONALE

TEHNICI DE LUCRU N CAZUL COPIILOR CU ADHD

CENTRUL REPUBLICAN DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC


Chiinu 2015
JOCURI I EXERCIII UTILIZATE N
LUCRUL CU COPILUL CU ADHD
JOCURI

q Jocuri pentru dezvoltarea ateniei i a


capacitii de concentrare
q Jocuri pentru dezvoltarea abilitilor de
comunicare i sociale
q Jocuri pentru dezvoltarea voinei
q Jocuri de relaxare
JOCURI PENTRU
DEZVOTAREA ATENIEI
MONEDELE
Scopul: dezvoltarea capacitii de concentrare a ateniei,
dezvoltarea memoriei.
Materiale necesare: monede asortate, plan de carton,
secundometru.
Desfurare: Alege cinci monede din mulime (de exemplu trei
monede de 10 bani i dou de 5 bani) i aeaz-le pe un rnd. i
spunem copilului Privete cu atenie monedele de pe mas. Apoi, se
acoper monedele cu plana de carton. Pornete secundometrul i
cere-i s aranjeze i el monedele n aceeai secven, folosind
monedele luate din mulime. Dup ce a terminat, nregistreaz pe ceas
momentul i nltur cartonul care acoper monedele din secvena ta.
Noteaz ct timp i-a luat ca s formeze succesiunea i dac
succesiunea lui este corect sau nu. Dac succesiunea nu este corect,
las-l s repete pn cnd va reui. Pe msur ce naintai, poi crete
dificultatea succesiunilor, incluznd i alte tipuri de monede.
CORECTORUL
Scopul: dezvoltarea ateniei.
Materiale necesare: reviste, cri vechi, fie.
Desfurare: Copilului i se d o revist, o carte cu texte mari
sau o fi cu litere mari i i se propune s taie de exemplu
litera O i litera A s o ncercuiasc.
A, N, R, C, T, U, E, F, , A, N, G, J, L, O, O, A, N, , J, E, F, R, , T, U,
O, N, B, V, D, O, O, O, A, S, F, Y, Y, T, Z, , , L, O, O, O, O, A, A, C,
X, T, U, I, Y, D, , , W, E, R, T, O, P, O, I, O, A, B, C, F, F, Y, E, T, A,
A, X, X, G, H, K, , , , E, O, P, Z, O, A, O, T, U, A, A, O, O, O, C, F,
B, V, N, M, O, , , A, , A, O, A, O, T, , , , , R, O, A, L, J, H, V, E,
O, A, T, A, M, C, O, X, O, A, R, Q, W, Y, Z, O, A, A.
CORECTORUL
GSETE DIFERENA

Scopul: dezvoltarea ateniei.


Materiale necesare: fie imagini
Desfurare: Copilul i se propun diverse
fie cu imagini. n baza imaginei copilul
gsete diferena.
GSETE DIFERENA
GSETE DIFERENA
BATE DIN PALME
Scopul: dezvoltarea capacitii de concentrare a
ateniei.
Desfurare: Copilului i se propune s fie atent la
cuvintele pe care le vom citi. Sarcina este ca atunci
cnd va auzi o denumire de floare s bat din palme.

Morcov, vrabie, lalea, romani, avion, creion, caiet,


pieptene, can, iarb, trandafir, mesteacn, tuf,
frunz, creang, ghiocel, furnic, crizantem, copac,
pahar, penar, topara.
F INVERS

Scopul: dezvoltarea capacitii de concentrare a


ateniei.
Desfurare: Demonstrai copilului diferite micri
i el trebuie s fac invers. Dvs. ridicai minile sus
copilul le las jos. Dvs. nchidei ochii puternic,
iar copilul i deschide larg. Dvs. ntinde-i braele
nainte i copilul invers le d n urm. Aezat pe
scaun dvs. strngei picioarele sub el, iar copilul
le extinde nainte.
MINI ATENTE

Scopul: dezvoltarea ateniei.


Desfurare: Cnd vei auzi cuvntul
cer, ridicati minile sus, la cuvntul
ap minile nainte, la cuvntul
pmnt minile le lsai n jos, la
cuvntul foc minile le rotim nainte.
ASCULT CU ATENIE
Scopul: dezvoltarea ateniei, memoriei.
Desfurare: Voi citi un ir de cuvinte.
Copilului i se cere s asculte cu atenie,
deoarece la sfrit va trebui s spun care
cuvnt a fost citit de mai multe ori.

Scaun, cas, pdure, carte, minge, cas,


var, prsad, vrabie, mesteacn, nouri,
cas, dulap, elicopter, gard, avion, ceas,
sanie.
ASCULT CU ATENIE
Scopul: dezvoltarea ateniei, memoriei.
Desfurare: ncearc s ndeplineti corect micarea. Dac
vei auzi o denumire de floare vei bate din palme, dac vei
auzi denumire de pasre vei flutura din mini, dac vei auzi
o denumire de copac vei bate cu picioarele n podea.

Romani, tei, crizantem, bufni, lalea, stejar, nuc,


vrabie, trandafir, rndunic, mesteacn, ciocnitoare,
ghiocel, plop, topora, arar, ppdie, hulub, palmier,
cocostrc, clopoel etc.
STRIGTURI, OOTELI, TCERI
Scopul: dezvoltarea spiritului de observaie.
Materiale necesare: carton colorat.
Desfurare: Din carton colorat se taie trei contururi ale
palmei: rou, galben, albastru. Acestea sunt semnalele.
Adultul va ridica palma roie strigtura, copiii vor
alerga, striga, face glgie; palma galben ooteal,
copii se vor deplasa n linite, vor vorbi n oapt; la
semnalul albastru tcerea, copiii vor ncremeni sau se
vor culca pe podea i nu se vor mica. Jocul trebuie terminat
ca tcerile.
JOCURI PENTRU DEZVOTAREA
ABILITILOR DE COMUNICARE
ZBOAR BALONULE
Scopul: dezvoltarea abilitilor de comunicare eficient.
Materiale necesare: 2 baloane, a.
Desfurare: Copiii formeaz 2 sau mai multe echipe.
Fiecare echip i umfl cte un balon. Copiii din aceeai
echip se in de mini, stnd n cerc, ca i cum ar face o hor.
Cnd balonul unei echipe se atinge de pmnt, acetia pierd
un punct. Cnd o echip pierde 10 puncte, iese din joc.
Ultima echip care rmne, ctig!
Dup terminarea jocului se duce o discuie cu copiii:
Cum au comunicat?
A fost dificil sau uor?
.....
DISCUII PRIN STICL
Scopul: dezvoltarea abilitilor de
comunicare nonverbal.
Desfurare: S ne imaginm situaia
discuiei dintre doi copii. Unul se afl n cas
i prin fereastra nchis ermetic dorete s
comunice ceva, prin mimic, gesturi, micri,
celuilalt, care se afl afar.
GEMENII SIAMEZI
Scopul: dezvoltarea abilitilor de comunicare.
Materiale necesare: fular, creioane colorate, fleapchart.
Desfurare: Se ia un fular i se leag minile a doi copii care stau unul
lng altul cu faa spre adult. Minile se las libere, deoarece copiii vor
avea nevoie de ele. Cadrul didactic le propune s efectueze un desen n
comun pe aceeai foaie de hrtie. Putei desena numai cu mna care
este legat de partener. Copiilor li se ofer creioane de culori diferite,
cte unul n mna legat. Tema desenului o alege cadrul didactic sau
propunei copiilor s aleag tema. Dup terminarea desenului se duce
o discuie cu copiii:
Cum s-au simit?
A fost dificil sau uor s lucreze mpreun?
Le-a plcut s creeze o imagine comun?
Cum au comunicat?
.....
POVESTEA

Scopul: dezvoltarea abilitilor de comunicare


eficient n grup.
Materiale necesare: fleapchart, creioane
colorate.
Desfurare: Se propune copiilor s se
reprezinte printr-un desen (individual). Copiii n
baza desenelor reprezentate alctuiesc o
poveste a grupului.
JOCURI PENTRU
DEZVOTAREA VOINEI
O OR DE LINITE I O OR SE POATE
Desfurare: Ne nelegem cu copiii c acum
vor avea o or de linite i o or de se
poate. Ceea ce nseamn c n ora de linite
copiii se vor comporta linitit i vor face
lucruri linitite modelare, desen etc., iar n
ora se poate ei vor putea face orice s
alerge, s sar, s strige, s cnte.
MINUTA MEA

Desfurare: Ne nelegem cu copilul, c


timp de o minut el va sta la mas. i doar la
semnalul detepttorului se va ridica. Apoi
schimbm condiiile: copilul se plimb prin
sal i la semnal trebuie s se aeze.
STEGULEUL
Desfurare: Sun muzica i copiii se mic
dup muzic prin sal. La semnalul adultului
(ridicarea steguleului) toi copiii trebuie s
se opreasc i s ncremeneasc n acele
poziii n care i-au prins comanda (5-7
secunde). Muzica sun mai departe, iar la
comanda adultului copiii ncep s se mite din
nou etc.
JOCURI DE RELAXARE
S NE SALUTM
Desfurare: Copiii se mic haotic prin sal n
tempoul i direcia dorit. La semnalul adultului
fiecare copil trebuie s reueasc s se salute cu
ct mai muli copii. Variantele de semnale: btaia
din palme trebuie s strng mna la majoritatea
copiilor; sunetul clopoelului s mngie pe
spate copiii; sunetul fluierului s se salute cu
spatele. Este de dorit pentru un rezultat mai bun
ca n timpul jocului copiii s nu discute ntre ei.
MENAJERIA 2

Desfurare: Fiecare copil alege un


animal, la un semn toi emit sunete
pn se ajunge la aceeai melodie.
SOLDATUL I PPUA DIN STOF
Desfurare: Propunei copilului s-i imagineze c el
este un soldat. Amintii-v mpreun cu el, cum st
soldatul la aliniere, n linie dreapt i ncremenit. Lsai
copilul s redea un astfel de soldat, de ndat ce vei
spune cuvntul soldat. Dup ce copilul a luat o poziie
ncordat, spunei o alt comand ppua din stof.
ndeplinind comanda, copilul trebuie s se relaxeze
maximal, s se aplece un pic, astfel ca minile s atrne, ca
i cum ele sunt din bumbac sau ln. Ajutai-l s-i
imagineze, ca ntreg corpul lui este moale i suplu. Apoi
juctorul din nou va fi soldat etc.
Jocul se termin n starea de relaxare, cnd simii c
copilul s-a relaxat suficient.
PORTOCALA
Desfurare: Copilul este aezat comod.
Rugai-l s-i imagineze c n mna dreapt
ine o portocal. Lsai-l s ncerce s stoarc
ct mai mult suc din aceast portocal (mna
copilului se strnge n pumn foarte strns pe
8-10 secunde). Apoi pumnul se desface, mna
se odihnete. Dup aceasta se ia o portocal
n mna stng i procedura de stoarcere a
sucului se repet.
V MULUMIM
ECHIPA CENTRUL REPUBLICAN DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC

crap.rm@gmail.com
crap.psiholograru@gmail.com