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UAPA
VICERRECTORIA ACADMICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
MATEMTICA II
DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(H1T) (HEI)
ESPECIALIZAD 4to MAT-113 MAT-112 4 5 3 2 24 96
A
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura Matemtica II forma parte de la estructura especializada de la licenciatura en la Educacin Media del plan de
estudio de UAPA. Esta oferta abre la puerta de otra cara del conocimiento, estudia cantidades, formas, relaciones, definiciones
claras y rigurosas, magnitudes y propiedades, y operaciones lgicas utilizadas para deducciones.
En ella se abarcan temas generales como: Expresiones algebraicas racionales, expresiones algebraicas irracionales,
ecuaciones de primer grado, intervalos y valor absoluto, inecuaciones lineales, nmeros complejos y estructuras algebraicas
SABERES PREVIOS
Capacidad deductiva
Resolucin de problemas
Comprensin de texto
Argumentacin para sustentar teoras sobre lgica y lenguajes formales
Emisin de juicios lgicos
Capacidad para resolver operaciones matemticas elementales
Actitud de apertura hacia la aplicacin de las matemticas
Capacidad de anlisis
INTENCION EDUCATIVA
Contribuye al desarrollo del pensamiento lgico matemtico, a travs de demostraciones, anlisis, aplicaciones, leyes, inferencias,
adquisicin de habilidades, organizacin, optimizacin de procesos y resolucin de problemas, con la finalidad de afianzar la matemtica
vinculada a la actividad de ensear y la matemtica asociada a la tarea de aprender.
.
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales
Dominio de los procedimientos, principios y aplicacin
COMPETENCIAS CONCRETASde la lgica
DEyLA
la teora de conjuntos para resolver aplicaciones
ASIGNATURA
cotidianas.
Domina las operaciones con expresiones algebraicas racionales para resolver situaciones problemticas.
Aplica los operaciones
Resuelve mtodos y procedimientos
con expresiones de razonamiento lgico parapara
algebraicas irracionales la resolucin
aplicarlasde
ensituaciones
la solucindedelaproblemas.
vida.
Dominio de los procedimientos, principios y aplicacin de la lgica y
Resuelve ecuaciones lineales para aplicarlas en la resolucin de problemas. la teora de conjuntos para resolver aplicaciones
cotidianas.
Domina las propiedades y operaciones relacionadas con intervalos y valor absoluto para resolver inecuaciones.
Desarrolla habilidades para realizar deducciones.
Determina inecuaciones
DETALLESlineales para resolver e
DEadquisicin
CONTENIDOS interpretar
POR UNIDADES problemas cotidianos. PRIMERA SEMANA
Valora las oportunidades de de conocimientos acerca YdeACTIVIDADES
su rea de estudio y la profesin.
Domina las operaciones
Competencia: Dominacon nmeros complejos
las operaciones para resolver
con expresiones situaciones
algebraicas racionalesproblemticas.
para resolver situaciones problemticas.
Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional.
Aplica propiedades y funciones para comprobar estructuras algebraicas
Ver VO UNIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INTERACCION TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE 12 RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual) HEI
6. Foro Social: 1
Comente acerca de sus Hora
ocupaciones, gustos y expectativas
de la asignatura para futuros
profesional.
Unidad III 1. Retroalimentacin del contenido 30 1. Investigacin de la unidad III en 5. Resuelve ecuaciones
Ecuaciones de primer trabajado en las HEI de la semana Min diferentes fuentes sobre las 4 lineales o de primer grado
grado anterior. Manifestar dudas y siguientes temticas: Horas para tomar decisiones
aportaciones. a) Igualdad ptimas en la solucin de
b) Propiedades de la problemas.
3.1 Concepto de 2. Dialogo de saberes sobre las igualdad
ecuacin. aplicaciones de las ecuaciones 30 Desarrollar en su libreta.
3.2 Miembros de una lineales en la vida cotidiana. Min
ecuacin. 2. Realizacin de actividades
3.3 Ecuaciones lineales+ correspondiente al ejercicio
3.4 Ecuaciones con 3. Lluvia de ideas sobre las formas 0.5 de la pg xxi del libro de 4
de educar un sujeto integral a 30 texto bsico para realizar en Horas
denominadores
travs de las matemticas. Min la libreta.
numricos.
3.5 Ecuaciones con
incgnitas en el 3. Explicacin de los 3. Realizacin del ejercicio
4
denominador. procedimientos para resolver los 1 0.6 de la pgina xxiii del libro
Horas
3.6 Ecuaciones con diferentes tipos de ecuaciones de Hora de texto bsico.
trminos literales. primer grado. Desarrollar en la libreta.
3.7 Mtodo grafico para
resolver ecuaciones 4. Continuacin del foro
lineales. acadmico:
3.8 Ecuaciones con Comente acerca de la importancia
expresiones algebraicas de las expresiones algebraicas 30
racionales e irracionales. Min
irracionales.
3.9 Problemas y
aplicaciones.
3
Horas
3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
ACTIVIDADES CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCIENTOS
(%)
Dominio del tema, Coherencia,
Exposiciones orales anlisis y creatividad Fichas de observacin para exposiciones 15%
orales
Informes escritos Originalidad, investigacin, anlisis, Reportes de lecturas analticas y reflexivas
redaccin y ortografa. 15%
Zill D. & Dejar J.(2004). lgebra y trigonometra. Mc Graw Hill. Segunda Edicin. Bogot Colombia.