AUTOEVALUACIN

Modelo Responsabilidades
El Ministerio de Educacin Nacional, MEN, nos ofrece una definicin de autoevaluacin
como un proceso de autorreflexin y autorregulacin, que al desarrollarse en Instituciones
de Educacin Superior, permitir comprobar la eficiencia y la eficacia de su
funcionamiento interno para cumplir cabalmente con sus propsitos educativos y con sus
funciones misionales (Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educacin Superior,
2010).
Se espera que este proceso de autoevaluacin, contribuya en el desarrollo de la identidad
estratgica de la institucin y del programa evaluado, que se pueda obtener informacin
confiable para la toma de decisiones que afecten la realizacin de los programas, que
permita la revisin y actualizacin constante del proyecto educativo, que permita generar
diagnsticos confiables de las fortalezas y debilidades detectadas en los programas
acadmicos y administrativos, con los que las instituciones desarrollarn planes de
mejoramiento para consolidar las fortalezas, que permita corregir las debilidades
encontradas en anteriores procesos y finalmente afianza los procesos de participacin y
democratizacin de la institucin (2010).
En la CUN la autoevaluacin es una cultura organizacional apoyada en el
desarrollo de una valoracin y acciones permanentes que aseguran el
mejoramiento integral y continuo de los indicadores definidos en los
procesos institucionales, para alcanzar los ms altos niveles de calidad,
en bsqueda permanente de la excelencia educativa y de la prestacin de
los servicios, a travs de un proceso continuo y sistmico que permite la
exploracin, el anlisis, el diagnstico y la verificacin del grado de
cumplimiento de la identidad institucional y la propuesta de planes de
mejoramiento y su seguimiento.(Corporacin Unificada Nacional de
Educacin Superior, 2013)
Se reconoce a travs de una poltica y modelo de autoevaluacin; en la
poltica se define en lneas generales el proceso y el modelo la estructura
y metodologa del mismo.