1 - O currculo do ensino mdio ser composto pela Base Nacional Comum

Curricular e por itinerrios formativos especficos, a serem definidos pelos sistemas de

ensino, com nfase nas seguintes reas de conhecimento ou de atuao profissional:

- linguagens; II - matemtica; III - cincias da natureza; IV - cincias

humanas; e V - formao tcnica e profissional.

2 3 anos.

3 ingls, portugus e matemtica.

4 - cinco "itinerrios formativos": linguagens, matemtica, cincias da natureza, cincias humanas e

formao tcnica e profissional.

5 no obrigatrio mas pode incluir.

6 - I - a consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no

ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

II - a preparao bsica para o trabalho e a cidadania do educando, para

continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas
condies de ocupao ou aperfeioamento posteriores;

III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a

formao tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento
crtico;

IV - a compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos dos processos

produtivos, relacionando a teoria com a prtica, no ensino de cada disciplina.

7 1.200 horas anuais.

8 sim.
 9 - Art. 36-B. A educao profissional tcnica de nvel mdio ser
desenvolvida nas seguintes formas:

I - articulada com o ensino mdio; II - subsequente, em cursos destinados a

quem j tenha concludo o ensino mdio.

Pargrafo nico. A educao profissional tcnica de nvel mdio dever

observar: I - os objetivos e definies contidos nas diretrizes curriculares nacionais
estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educao; II - as normas complementares
dos respectivos sistemas de ensino; III - as exigncias de cada instituio de ensino,
nos termos de seu projeto pedaggico.

10 Sim. Os contedos cursados durante o ensino mdio podero ser

convalidados para aproveitamento de crditos no ensino superior, aps normatizao
do Conselho Nacional de Educao e homologao pelo Ministro de Estado da
Educao

11 Em cima da Base Nacional Comum.

12 - Para efeito de cumprimento de exigncias curriculares do ensino mdio,

os sistemas de ensino podero reconhecer, mediante regulamentao prpria,
conhecimentos, saberes, habilidades e competncias, mediante diferentes formas de
comprovao, como:

I - demonstrao prtica; II - experincia de trabalho supervisionado ou outra

experincia adquirida fora do ambiente escolar; III - atividades de educao tcnica
oferecidas em outras instituies de ensino; IV - cursos oferecidos por centros ou
programas ocupacionais; V - estudos realizados em instituies de ensino nacionais
ou estrangeiras; e VI - educao a distncia ou educao presencial mediada por
tecnologias.