RBRICA DE TAREAS Y PRODUCTOS DE BLOG PARA LA ASIGNATURA DE GEOGRAFA Y MEDIO AMBIENTE

NOMBRE DEL ALUMNO(A)..

NL.. FECHA..
TTULO DE LA TAREA/ PRODUCTO DE BLOG

Categora Sobresaliente (2.5) Notable (2.0) Suficiente (1.5) Insuficiente (1.0) Valor

Ajuste conceptual El alumno deber El alumno deber El alumno deber El alumno ha

aportar todos los indicar buena parte proporcionar aportado una
conceptos que de datos con la aquella informacin estructura carente
permitan originar finalidad de bsica que permita de informacin
una construccin alcanzar el conocer la realidad necesaria para
terica de calidad a desarrollo de una del hecho poder comprender
cerca de la temtica construccin abordado. la realidad del
abordada. terica de calidad a hecho que se ha
cerca de la propuesto como
temtica abordada. tarea.

Expresin escrita El alumno ha de El alumno deber El alumno origina El alumno origina

cuidar la manera en desarrollar un un texto un texto
que redacta el texto, escrito compresible, no caracterizado por el
los signos de caracterizado por demasiado desorden
puntuacin, la limpieza, orden estructurado pero si cronolgico de los
administracin en las ideas, bien hechos, colmado de
adecuada del texto cuidado en las conceptualizado en faltas ortogrficas,
en cuanto a faltas ortogrficas, sus ideas bsicas. haciendo uso de
mrgenes, adecuada expresiones
espaciados etc. expresin etc. coloquiales y sin
Adems claridad en cuidar la estructura
la exposicin de formal del texto
ideas, as como (tamaos de fuente,
orden lgico en las medida de los
mismas. prrafos...)

Creatividad El alumno presenta El alumno presenta El alumno presenta El alumno no

un escrito un escrito un texto adecuado emplea distincin
caracterizado por la caracterizado por en cuanto a entre ttulos y
diversidad de la demarcacin de originalidad a la cuerpos del texto,
fuentes, sin ideas mediante hora de desarrollar desarrolla un texto
convertir la tarea en seales visuales el apartado visual en bloque y que
"un anuncio como vietas, uso del mismo. Presenta produce estrs
publicitario", diferenciado de un texto limpio, con visual.
haciendo uso de fuentes, adecuado ideas claras pero
diferentes tipos de uso de sangrados sin demasiado
subrayado, etc. apoyo visual a la
autoformas, interaccin con
imgenes y colores dicho texto.
de rotulacin.

Dedicacin El alumno ofrece El alumno plantea El alumno plantea El alumno plantea

datos suficientes y un texto un texto bsico con un contenido
cuidados en la interesante con una presentacin terico vago,
presentacin. una presentacin austera. insuficiente,
adecuada. errneo en algunos
casos y con una
presentacin
inaceptable.

TOTAL

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