c

c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
TIPROBLEMA SUMAR 3 NÙMEROS
INICIO
INICIO
Usa A, B, C, D
ccc˜cc
Mostrar ³introduce un número´

Lee A
Mostrar ³introduce
Mostrar ³introduce otro número´ un numero´

Lee B
Lee A
cccccccMostrar ³introduce otro número´

Lee C
Mostrar ³introduce
Suma A+B+C otro un numero´

Asígnalo a D
Lee B
Mostrar ³la suma es´ D

FIN
Mostrar ³introduce
˜c c otro un numero´

Lee C

Suma A+B+C

Asígnalo a
D

Mostrar ³la suma

es´ D

FIN

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL ÁREA DE UN REGTÁNGULO
INICIO
INICIO.
Usa B, H, C

Mostrar ³introduce la medida de base´

Usa B, H, C
Lee B

Mostrar ³introduce la medida de altura´ Mostrar ³introduce

la medida de base´
Lee H

Multiplica B*H
Lee B
Asígnalo a C

Mostrar "el área del rectángulo es´ C

Mostrar ³introduce
FIN la medida de altura´

Lee H

Multiplica B*H

Asígnalo a
C

Mostrar ³el área del

rectángulo es´ C

FIN.

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL ÁREA DE UN TRIANGULO
INICIO INICIO.
Usa B, H, C, D
Usa B, H, C,
Mostrar ³introduce la medida de base´
D
Lee B
Mostrar ³introduce
Mostrar ³introduce la medida de altura´
la medida de base´
Lee H

Multiplica B*H Lee B

Asígnalo C
Mostrar ³introduce
Divide C/2 la medida de altura´

Asígnalo a D

Mostrar ³mostrar el área del triangulo es´ D Lee H

FIN
Multiplica B*H

Asígnalo a
C

Divide C/2

Asígnalo a
D

Mostrar ³el área del

triangulo es´ D

FIN.

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA PARA CALCULAR EL ÀREA DE UN CÍRCULO
INICIO INICIO.
Usa PI=3.1416, A, B

Mostrar ³introduce la medida del radio´ Usa pi=3.1416,

A, B
Leer R

Multiplica R*R Mostrar ³introduce

la medida del radio´
Asígnalo A

Multiplica A*PI Lee R

Asígnalo a B
Multiplica R*R
Mostrar ³el área del circulo es´ B

FIN Asígnalo A

Multiplica A*PI

Asígnalo a
B

Mostrar ³el área del

círculo es´ B

FIN.

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL ÀREA DE UN CUADRADO
INICIO
INICIO.
Usa L, A

Mostrar ³introduce la medida del lado´

Usa L, A
Lee L

Multiplica L*L
Mostrar ³introduce
Asígnalo A la medida del lado´

Mostrar ³el área del cuadrado es´ A

Lee L
FIN

Multiplica L*L

Asígnalo A

Mostrar ³el área del

cuadrado es´ A

FIN.

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
CALCULAR EL ÀREA DE UN ROMBO
INICIO.
INICIO

Usa D, A, B, C Usa D, A, B, C

Mostrar ³introduce la medida de diagonal mayor´

Mostrar ³introduce
Lee D la medida de
Mostrar ³introduce la medida de diagonal menor´ diagonal mayor´

Lee A
Lee D
Multiplica D*A

Asígnalo a B Mostrar ³introduce

la medida de
Divide B/2
diagonal menor´
Asígnalo a C

Mostrar ³el área del rombo es´ C Lee A

FIN
Multiplica D*A

Asígnalo a
B

Divide B/2

Asígnalo a
C

Mostrar ³el área del

rombo es´ C

FIN.

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL ÁREA DE UN TRAPECIO
INICIO.
INICIO

Usa H, B, C, D, F
Usa H, B, C,
Mostrar ³introduce la medida de base mayor´ D, F

Lee B
Mostrar ³introduce
Mostrar ³introduce la medida de base menor´ la medida de base
mayor´
Lee A

Suma B+A Lee B

Asígnalo a C
Mostrar ³introduce
Mostrar ³introduce la medida de altura´ la medida de base
menor´
Lee H

Multiplica C*H
Lee A
Asígnalo a D

Divide D/2 Suma B+A

Asígnalo a F
Asígnalo a
Mostrar ³el área del trapecio es´ F C

FIN
Mostrar ³introduce
la medida de altura´

Lee H

Multiplica C*H

Asígnalo a
D
ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´
DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.

Divide D/2

Asígnalo a
F

Mostrar ³el área del

trapecio es´ F

FIN.

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL PERIMETRO INICIO
INICIO.

Usa A, B
Usa A, B,
Mostrar ³introduce la medida del lado´

Lee A
Mostrar ³introduce
Multiplica A*3 la medida de un
lado´
Asígnalo a B

Mostrar ³el perímetro del triangulo es´ B Lee A

FIN.
Multiplica A*3

Asígnalo a
B

Mostrar ³el perímetro

del triangulo es´ C

FIN

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL PERÍMETRO DEL REGTANGULO
INICIO
INICIO

Usa A, B, C, D, C Usa A, B, C,
D
Mostrar ³introduce la medida de altura´
Mostrar ³introduce la
Lee A medida de altura´

Multiplica 2*A
Lee A
Asígnalo a C

Mostrar ³introduce la medida de base´ Multiplica 2*A

Lee B Asígnalo a C

Multiplica 2*B
Mostrar ³introduce la
Asígnalo a D medida base´

Suma C+D
Lee B
Asígnalo a E
Multiplica 2*B
Mostrar ³el perímetro del rectángulo es´ E

FIN Asígnalo a D

Suma C+D

Asígnalo a E

Mostrar ³el perímetro del

rectángulo es ³E

FIN

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL PERÍMETRO DEL CIRCULO
INICIO
INICIO
Usa D,
Usa D, PI=3.1416, A
PI=3.1416, A
Mostrar ³introduce la medida de l diámetro´
Mostrar ³introduce la
Lee D medida del diámetro´

Multiplica D*PI
Lee D
Asígnalo A
Multiplica D*PI
Mostrar ³el perímetro del circulo es´ A

FIN Asígnalo A

Mostrar ³el perímetro del

circulo es ³A

FIN

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.

PROBLEMA CALCULAR EL PERÍMETRO DEL ROMBO

INICIO
INICIO

Usa L, A Usa L, A

Mostrar ³introduce la medida del lado´

Mostrar ³introduce la
Lee L
medida del lado´
Multiplica L*4
Lee L
Asígnalo A
Multiplica L*4
Mostrar ³el perímetro del rombo es´ A

FIN Asígnalo A

Mostrar ³el perímetro del

rombo es ³A

FIN

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
c
c
c
c
c
MODULO: 3 desarrollo de sistemas básicos de información.
SUBMODULO: 2aplicar los principios de programación en la solución de
problemas.
COMPETENCIA 1: identificar el problema.
PROBLEMA CALCULAR EL PERÍMETRO DEL TRAPECIO
INICIO INICIO

Usa A, B, C, D Usa A, B, C,
D
Mostrar ³introduce la medida del lado´
Mostrar ³introduce la
Lee A
medida del lado´
Mostrar ³introduce la medida de base mayor´
Lee A
Lee B

Mostrar ³introduce la medida de base menor´

Lee C

Multiplica A*2+B+C

FIN

ALUMNA: Alidaly Tienda Santos 4´D´

DOCENTE: L.I.A. Aidy Jiménez proa Informática
c
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c