UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE EL SALVADOR

ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS ING. JULIO CESAR ORANTES

CTEDRA DE CIENCIAS Y MATEMATICA
MATEMATICA I
GUIA No 1

UNIDAD No 2: RELACIONES Y FUNCIONES.

OBJETIVO: Que el estudiante resuelva ejercicios y problemas, que involucren relaciones y

funciones de diferentes tipos.

TEMA: Igualdad de pares ordenados

INDICACION: Haciendo uso de la igualdad de pares ordenados, encontrar el valor de
cada una de las incgnitas, (a,b)=(c,d), entonces a=c y b=d

1. (2x-3y, x+4y)=(4,13) 2. (3x+4y, 2x)=(2x-4, 2-3y) 3. (4x-y, 2x+3y)=(11, 37)

4. (5x-8y, -5x+3y)=(-86, 51) 5. (2x-3y, y)=(7, -1) 6. (6x-5y, 4x+3y)=(-9,

13)

7. (7x-15y, -x-6y)=(1,8) 7. (3x-2y, 5x+2y)=(-2, -60) 8. (7x-4y, 9x+8y)=(5, 13)

TEMA: Relaciones.

INDICACION: En los diagramas que se presentan a continuacin, cuales representan una

funcin y cules no, justificando cada una de las respuestas:
TEMA: FUNCIONES
INDICACION: Seleccionar la alternativa correcta en cada uno de los siguientes ejercicios
y problemas que se plantean, escribiendo el desarrollo respectivo y encerrando con un
crculo la alternativa elegida.

1. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto al grfico de una funcin?

a. La variable dependiente se representa en el eje X.

b. La variable independiente se representa en el eje Y.
c. Siempre es necesario unir los puntos que se ubican en el plano.
d. El grfico es una forma de representar una funcin.
e. Todas las anteriores son verdaderas.

2. Cul es el valor de la coordenada y, en f ( x) 2 x 1 , si x toma el valor de 9?

a. 1
b. 9
c. 10
d. 18
e. 19

3. Segn el grfico, Cul es el dominio de la funcin?

Y

-3 0 X

a. 3
b. -3
c. El conjunto de los enteros (Z).
d. -3 a infinito ( ).
e. El conjunto de los reales (R).

4. En relacin a la funcin y 5 x , qu se puede afirmar?

a. Pasa por el origen.
b. Cuando x = 0, y = 5.
c. Su grfica no es una recta.
d. El dominio son los x > 5.
e. Ninguna de las anteriores.

5. Dada la funcin y 2 x 5 , se puede afirmar que la representacin grfica es una

recta que corta al eje Y en el punto.

a. (0,0)
b. (0,2)
c. (0,-2)
d. (0,5)
e. (0,-5)

TEMA: Funcin constante.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

1
1. f ( x ) = 4 2. f ( x ) = 3. f ( x ) = 3
2
 TEMA: Funcin lineal.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

5x
1. f ( x ) = x 3 2. f ( x ) = x 12 3. f ( x ) =
2

3
4. f ( x ) = x2 5. f ( x ) = x 1
2

TEMA: Funcin cuadrtica.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

1 2
1. f ( x ) = x2 + 2 2. f ( x ) = x2 + 1 3. f ( x ) = x 2
2

x2 2 3 x2
4. f ( x ) = 5. f ( x ) =
3 5

TEMA: Funcin radical.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

1. f (x) = x 1 2. f (x) = x2 3. f (x) = x 1

4. f (x) = x +1 5. f (x) = 2 x

TEMA: Funcin racional.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

1 1 1
1. f (x) = 2. f (x) = 3. f (x) =
x2 x3 x

1 1
4. f (x) = 5. f (x) =
x x2
TEMA: Funcin seccionada.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

x 2 , si x 1
1. f (x) =
4 x 2 , si x 0
2, si x 1 2. f (x) = 2x 1, si x 2
3. f (x) =
3 x, si x 0 2 , si x 2

4, si x 2 3, si x 2

4. f (x) = x 2 , si 2 x 1 5. f (x) = x 2 , si 2 x 1
3x 2, si x 1 3x 1, si x 1

TEMA: Funcin valor absoluto.

INDICACION: Graficar, indicando su dominio y rango.

1 f (x) = x 1 2 f (x) = x 3 3 f (x) = x

4 f (x) = 3x 4 + 2 5. f (x) = 3 3x 6

TEMA: Operaciones con funciones.

INDICACION: Para cada una de las siguientes parejas de funciones f ( x ) y g ( x ),

determinar las operaciones indicadas a continuacin, y las que se indiquen en cada
ejercicio:

f
(a) ( f + g ) (x) (b) ( f g ) ( x ) (c) ( f . g ) ( x ) (d) ( )(x)
g

1. f ( x ) = x3 x2 + 2x + 4 , g ( x ) = x +1 2. f (x) = x3 2x2 + x 2 , g (x) = x 2

e) ( f + g ) (2) f) ( f . g ) ( 0 ) f
e) ( f g ) ( 1 ) f) ( )(3)
g
3. f ( x ) = x2 7x + 12 , g ( x ) = x 3 4. f ( x ) = 3x2 + 2x 8 , g ( x ) = x + 2
f e) ( f g ) ( 4 ) f) ( f . g ) ( 2 )
e) ( f + g ) ( 4 ) f) ( )(1)
g
5. f ( x ) = x2 9 , g ( x ) = x 3
e) ( f + g ) ( 1 ) f) ( f . g ) ( 2 )

TEMA: Composicin de funciones.

INDICACIONES: Para las funciones f y g, que se presentan en cada caso, encontrar:

a) ( f o g ) ( x ) , b) ( g o f ) ( x )

Adems, determinar las evaluaciones que en cada caso se piden.

1. f ( x ) = x + 3 , g ( x ) = x + 5 (fog)(3),(gof)(2)

2. f ( x ) = 2x 3 , g ( x ) = 5x + 3 (fog)(2),(gof)(1)

3. f ( x ) = 5 2x , g ( x ) = 4 x (fog)(0),(gof)(0)

II. Para las funciones f y g, encontrar a) ( f o g ) ( x ) , b) ( g o f ) ( x )

1. f ( x ) = 3x + 5 y g ( x ) = x2 1 2. f ( x ) = x 2 2 y g( x ) x 3

TEMA: Funcin inversa.

INDICACIONES: Encontrar la ecuacin de la inversa, para cada una de las siguientes

funciones, (en caso de que exista). Luego, trace la grafica de la funcin y su inversa, en
un mismo plano.

1. f (x) = 3x + 2 2. f (x) = x3 1

3. f (x) = x2 2 , x 0 4. f (x) = x2

x 1
5. f (x) =
2