KUNCI JAWABAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : VIII/2

b. Perlakuan yang sama di depan hukum bagi setiap

BAB 1 warga negara.
Pelaksanaan Demokrasi c. Terlindunginya hak-hak manus ia oleh Undang-
Undang Das ar s erta keputus an-keputusan
dalam Berbagai Aspek Kehidupan pengadilan.
3. Ciri-ciri demokrasi sistem parlementer sebagai berikut.
a. DPR lebih kuat daripada pemerintah.
KEGIATAN
b. Kepala pemerintahan/kepala eks ekutif dis ebut
Individu
perdana menteri dan memimpin kabinet dengan
Kreativitas siswa
sejumlah menteri yang bertanggung jawab kepada
Kelompok DPR.
Kreativitas siswa
c. Program kebijakan kabinet disesuaikan dengan tujuan
politik anggota parlemen.
KEGIATAN
d. Kedudukan kepala negara terpisah dari kepala
Individu
pemerintahan, biasanya hanya berfungsi sebagai
Kreativitas siswa simbol negara.
Kelompok
e. Jika pemerintah dianggap tidak mampu maka anggota
Kreativitas siswa DPR (parlemen) dapat meminta mosi tidak percaya
kepada parlemen untuk membubarkan pemerintah.
KEGIATAN 4. Demokrasi Pancasila memiliki beberapa ciri khas sebagai
Individu berikut.
Kreativitas siswa a. Demokrasi Pancasila bersifat kekeluargaan dan
Kelompok kegotongroyongan yang bernapaskan Ketuhanan
Kreativitas siswa Yang Maha Esa.
b. Demokrasi Pancasila menghargai hak-hak asasi
EVALUASI manusia serta menjamin adanya hak minoritas.
A. Pilihan ganda c. Pengambilan keputusan dalam demokrasi Pancasila
1. d 6. c 11. c 16. a 21. c 26. c sedapat mungkin didas arkan atas musyawarah
2. c 7. b 12. d 17. c 22. c 27. c untuk mufakat.
3. a 8. c 13. d 18. d 23. d 28. a d. Demokrasi Pancasila bersendikan atas hukum dan
4. b 9. b 14. c 19. d 24. c 29. b peraturan perundangan.
5. a 10. a 15. b 20. a 25. d 30. c 5. Beberapa kelebihan demokras i dengan s is tem
B. Isian presidensial sebagai berikut.
1. demokrasi a. Badan eksekutif lebih stabil.
2. langsung b. Penyusunan program kerja mudah disesuaikan
3. demokrasi sosialis/komunis dengan lama jabatan yang dipegang eksekutif.
4. liberal atau parlementer
c. Sistem check and balance (keseimbangan) dapat
5. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 menghindari pertumbuhan kekuas aan yang
6. pemerintahan yang menganut kedaulatan rakyat dalam terlampau besar pada suatu badan.
melaksanakan kebijakan harus berdasarkan keinginan
d. Mencegah terjadinya kekuas aan yang absolut
rakyat
(terpusat pada satu orang).
7. rakyat
6. Beberapa kelemahan demokrasi parlementer sebagai
8. nasional, tetap, dan mandiri berikut.
9. demokrasi konstitusional
a. Kedudukan badan eksekutif labil karena setiap saat
10. sistem proporsional
dapat dijatuhkan parlemen dengan mosi tidak
C. Uraian perc aya.
1. Demokras i Panc asila adalah demokrasi yang
b. Sering terjadi pergantian kabinet, sehingga kebijakan
berdasarkan kekeluargaan dan gotong royong yang
politik negara menjadi labil.
ditujukan kepada kes ejahteraan rakyat, yang
mengandung unsur-uns ur berkesadaran religius , c. Karena adanya pergantian eks ekutif yang
berdasarkan kebenaran, kecintaan dan budi pekerti mendadak, s ering kali eks ekutif tidak dapat
luhur, berkepribadian Indonesia dan berkesinambungan. menyeles aikan program kerja yang telah
disusunnya.
2. Adapun unsur-unsur rule of law (kekuasaan hukum)
sebagai berikut. 7. Sistem pemilu ada dua macam, yaitu sistem distrik dan
sistem proporsional.
a. Berlakunya supremasi hukum (hukum menempati
kedudukan tertinggi dan semua orang tunduk pada a. Sistem distrik adalah sistem pemilu di mana pemilih
hukum sehingga tidak ada kesewenang-wenangan). dikelompokkan ke dalam distrik-distrik. Penentuan
distrik-distrik berdasarkan jumlah penduduk yang
ada.

Kunci Jawaban PendidikanKewarganegaraanuntukSMP/MTsKelasVIII 1

 b. Sistem proporsional adalah sistem pemilu yang 3. Ciri umum demokrasi terpimpin sebagai berikut.
menekankan pada perbandingan perolehan wakil a. Adanya rasa gotong royong.
dengan perolehan dukungan suara. b. Tidak mencari kemenangan atas golongan lain.
8. Hal-hal yang perlu dilakukan untuk kehidupan politik yang c. Selalu mencari sintesa untuk melaksanakan amanat
demokratis sebagai berikut. rakyat.
a. Mengembangkan s is tem politik nas ional yang 4. Pentingnya kehidupan demokratis dalam lingkungan
berkedaulatan rakyat, demokratis, dan terbuka serta masyarakat sebagai berikut.
mengembangkan kehidupan kepartaian yang
a. Semua permasalahan dapat diselesaikan dengan
menghormati keberagaman aspirasi politik.
damai.
b. Meningkatkan kemandirian partai politik terutama
b. Memberi motivasi kepada seluruh warga masya-
dalam memperjuangkan aspirasi dan kepentingan
rakat untuk lebih giat bekerja karena semua warga
rakyat.
meras a lebih dihargai kedudukannya di dalam
c. Mengembangkan budaya politik yang demokratis, masyarakat.
menghormati keberagaman aspirasi, dan menjunjung
c. Meningkatkan keamanan dan ketertiban masyarakat
tinggi supremasi hukum dan hak asasi manusia.
karena terwujud kehidupan yang demokratis
d. Mengembangkan politik luar negeri yang bebas, aktif, sehingga semua warga masyarakat merasa puas.
dan berorientasi kepada kepentingan nasional.
d. Meningkatkan rasa kebersamaan dan kegotong-
e. Melakukan kerja sama internas ional yang royongan s ehingga timbul s emangat di dalam
menyangkut hajat hidup orang banyak dengan melaksanakan pembangunan.
persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat.
e. Menghilangkan rasa saling curiga di antara sesama
9. Pentingnya kehidupan demokratis dalam kehidupan anggota masyarakat.
berbangsa dan bernegara sebagai berikut.
5. Sikap pos itif terhadap pelaks anaan demokrasi di
a. Ter jalinnya komunikasi yang baik, akrab, dan lingkungan masyarakat dapat dilakukan dengan cara-
harmonis antara pejabat dengan pejabat dan pejabat cara sebagai berikut.
dengan rakyatnya.
a. Menyelesaikan masalah dengan mengutamakan
b. Meningkatkan keamanan dan ketertiban dalam kesepakatan/musyawarah.
masyarakat karena dengan terwujudnya demokrasi
b. Tidak mencampuri urusan pribadi orang lain.
semua pendapat dapat tersalurkan.
c. Bersedia untuk memimpin dan bersedia dipimpin.
c. Menghilangkan rasa saling curiga di antara sesama
d. Menghindari segala bentuk kekerasan terhadap
pejabat atau pejabat dengan rakyat karena
orang lain.
demokrasi terbangun dari sikap keterbukaan.
e. Kesediaan hidup bersama dengan semua warga
d. Makin lancarnya penyelenggaraan negara karena
tanpa membeda-bedakan.
semua pejabat bekerja dengan senang.
Pengayaan
e. Makin lancarnya pelaksanaan pembangunan karena
Kreativitas siswa
program-program pemerintah didukung oleh seluruh
warga negara.
10. Sikap pos itif terhadap pelaks anaan demokrasi di
lingkungan berbangsa dan bernegara dapat dilakukan Ujian
dengan cara-cara sebagai berikut. Tengah Semester
a. Mengutamakan musyawarah untuk menyelesaikan
masalah-masalah kenegaraan.
b. Sikap terbuka dan tidak suka berbohong kepada A. Pilihan ganda
publik.
1. d 11. b 21. c 31. d
c. Memiliki rasa malu dan bertanggung jawab kepada 2. a 12. c 22. a 32. a
publik.
3. c 13. d 23. a 33. c
d. Sikap mengedepankan kedamaian dan kesejukan 4. a 14. a 24. c 34. c
pada masyarakat. 5. a 15. b 25. b 35. a
e. Perilaku taat pada hukum dan peraturan perundang- 6. c 16. a 26. a 36. a
undang yang berlaku. 7. b 17. a 27. b 37. b
Perbaikan 8. c 18. c 28. c 38. d
1. Demokrasi tidak langsung adalah sistem demokrasi yang 9. a 19. d 29. a 39. c
tidak mengikutsertakan seluruh rakyat secara langsung 10. d 20. b 30. b 40. d
dalam mengambil keputusan atau menentukan kebijakan
B. Isian
negara, melainkan pengikutsertaannya dilakukan lewat
1. pemerintahan
perwakilan. Dalam hal ini rakyat dimintai dan memberikan
2. Yunani Kuno
aspirasi atau pendapatnya lewat penyaluran di lembaga
perwakilan rakyat. 3. pergantian elite politik
2. Tujuan diadakan pemilihan umum sebagai berikut. 4. rahasia
5. formal
a. Melaksanakan kedaulatan rakyat.
6. parlemen
b. Sebagai perwujudan hak asasi politik rakyat.
7. kebebasan yang dibatasi oleh hak dan kewajiban orang
c. Untuk memilih wakil-wakil rakyat yang duduk di lain
lembaga perwakilan rakyat.
8. badan eksekutif dan legislatif
d. Melaksanakan pergantian personal pemerintahan 9. 33 Ayat (1), (2), (3), dan (4)
secara damai, aman, dan tertib.
10. demokrasi gabungan
e. Menjamin kesinambungan nasional.

2 PendidikanKewarganegaraanuntukSMP/MTsKelasVIII Kunci Jawaban

C. Uraian 8. Prinsip-prinsip demokrasi untuk mewujudkan kehidupan
1. Menurut Abraham Lincoln, demokras i adalah demokratis sebagai berikut.
pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat a. Pemerintahan yang berdasarkan konstitusi.
(democracy is government of the people, by people, b. Pemilu yang bebas, jujur, dan adil.
by people, and for people). c. Jaminan atas hak asasi manusia.
2. Demokras i liberal merupakan demokras i yang
d. Persamaan kedudukan di depan hukum.
berasaskan ideologi liberalisme. Ciri pokok demokrasi
liberal, antara lain negara memberikan kebebasan e. Peradilan yang bebas dan tidak memihak.
individu yang utuh, negara memberikan kebebasan f . Kebebasan berserikat/berorganisasi dan menge-
berpolitik sesuai hati nurani masing-masing individu. luarkan pendapat.
Prinsip demokrasi liberal yang banyak (mayoritas) akan g. Kebebasan pers/media massa.
memenangkan persaingan. 9. Adapun alasan pentingnya kehidupan demokratis
3. Adapun ciri-ciri suatu negara dapat dikatakan sebagai sebagai berikut.
negara demokrasi sebagai berikut. a. Jaminan kesetaraan warga negara.
a. Adanya jaminan kebebasan individu. b. Memenuhi kebutuhan umum.
b. Adanya jaminan hak asasi manusia. c. Penghargaan terhadap keberagaman dan kompromi.
c. Adanya pers bebas dan bertanggung jawab. d. Menjamin HAM warga negara.
d. Kesempatan memperoleh pendidikan. e. Membarui kehidupan sosial.
e. Negara berdasarkan atas hukum. 10. Kehidupan demokratis dalam bidang pertahanan dan
f . Prinsip mayoritas suara. keamanan dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.
g. Pemilihan umum yang bebas, jujur, dan adil. a. Mengembangkan kemampuan sistem pertahanan
h. Pemerintah berada di bawah kontrol masyarakat. dan keamanan rakyat semesta yang bertumpu pada
4. Demokrasi langsung dilaksanakan apabila memenuhi kekuatan rakyat, dengan TNI (Tentara Nasional
ciri-ciri sebagai berikut. Indonesia) dan Polri (Kepolisian Negara Republik
Indonesia) sebagai kekuatan utama dan didukung
a. Ukuran negara relatif kecil (sebesar kota).
oleh komponen lainnya dan rakyat Indonesia.
b. Jumlah penduduk relatif sedikit.
b. Meningkatkan kualitas profesionalitas TNI (Tentara
c. Adanya tempat yang memungkinkan untuk Nasional Indonesia).
menampung rakyat.
c. Meningkatkan kerja sama bidang pertahanan dan
d. Masalah negara belum terlalu rumit. keamanan dalam rangka menciptakan stabilitas
e. Rule of law (negara hukum). regional dan turut serta menciptakan ketertiban
5. Ciri-ciri demokrasi sistem presidensial sebagai berikut. dunia.
a. Negara dikepalai presiden.
b. Kekuasaan eksekutif (presiden) dijalankan
berdasarkan kedaulatan yang dipilih dari dan oleh Bab 2
rakyat langsung atau melalui badan perwakilan. Kedaulatan Rakyat dalam Sistem
c. Presiden mempunyai kekuasaan mengangkat dan
memberhentikan menteri.
Pemerintahan Indonesia
d. Menteri tidak bertanggung jawab kepada DPR
melainkan kepada Presiden. KEGIATAN
6. Demokrasi Pancasila era Reformasi lebih menekankan Individu
pada hal-hal sebagai berikut. Kreativitas siswa
a. Penegakan kedaulatan rakyat dengan member- Kelompok
dayakan pengawasan sebagai lembaga negara, Kreativitas siswa
lembaga politik, dan kemasyarakatan.
b. Pembagian secara tegas wewenang antara badan KEGIATAN
legislatif, eksekutif, dan yudikatif. Individu
c. Penghormatan kepada keberadaan as as, c iri Kreativitas siswa
aspirasi, dan program parpol yang multipartai. Kelompok
7. Fungs i demokras i Pancas ila terhadap kehidupan Kreativitas siswa
masyarakat sebagai berikut.
a. Menjamin adanya keikutsertaan rakyat dalam KEGIATAN
kehidupan bernegara. Individu
b. Menjamin tetap tegaknya NKRI yang memper- Kreativitas siswa
gunakan sistem konstitusional. Kelompok
c. Menjamin tetap tegaknya hukum yang bersumber Kreativitas siswa
pada Pancasila.
d. Menjamin adanya hubungan yang selaras, serasi, EVALUASI
dan seimbang antara lembaga negara. A. Pilihan ganda
e. Menjamin adanya pemerintahan yang bertanggung 1. b 6. b 11. b 16. b 21. d 26. d
jawab. 2. a 7. a 12. c 17. d 22. c 27. b
3. a 8. c 13. d 18. d 23. a 28. c
4. a 9. b 14. d 19. d 24. b 29. a
5. b 10. d 15. a 20. d 25. a 30. d

Kunci Jawaban PendidikanKewarganegaraanuntukSMP/MTsKelasVIII 3

 B. Isian
1. kedaulatan
2. Pasal 22D UUD 1945 Amendemen
3. Machiavelli
4. negara
5. Mahkamah Agung
6. KPU
7. pemerintahan pusat
8. MPR
9. fungsi anggaran
10.Mahkamah Konstitusi
C. Uraian
1. Sistem pemerintahan Indonesia adalah suatu kesatuan
yang terdiri atas berbagai unsur yang memerintah dalam
negara Indonesia yang s aling melengkapi untuk
mencapai tujuan negara Indonesia.
2. Sebagai negara yang menganut teori kedaulatan hukum
maka negara Indonesia melaksanakan hal-hal sebagai
berikut.
a. Pembagian kekuasaan dalam negara.
b. Diakuinya hak asasi manusia (HAM) yang dituangkan
dalam konstitusi dan peraturan perundang-undangan.
c. As as legalitas (das ar hukum) bagi kekuasaan
pemerintahan.
d. Peradilan yang bebas dan merdeka serta tidak
memihak.
e. Persamaan hak dan kewajiban warga negara dalam
hukum dan pemerintahan.
f . Peningkatan kesejahteraan bagi seluruh warga
negara.
3. Kedaulatan dibedakan menjadi dua, yaitu kedaulatan ke
dalam dan kedaulatan ke luar.
a. Kedaulatan ke dalam adalah kedaulatan suatu
negara untuk mengatur s egala kepentingan
rakyatnya tanpa campur tangan negara lain.
b. Kedaulatan ke luar adalah kedaulatan suatu negara
untuk mengadakan hubungan atau kerja s ama
dengan negara-negara lain untuk kepentingan
bangsa dan negara.
4. Adapun prinsip-prinsip kedaulatan rakyat di Indonesia
memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Kedaulatan/kekuasaan yang dimiliki oleh rakyat
dapat disalurkan melalui lembaga perwakilan rakyat
(demokrasi tidak langsung) kecuali dalam hal-hal
tertentu dapat disalurkan secara langsung.
b. Tidak ada dominasi mayoritas (yang besar tidak
harus mengesampingkan yang kecil) dan tidak ada
tirani minoritas (yang kecil justru menguasai yang
besar), tetapi lebih mengutamakan kebersamaan,
persatuan, dan kesatuan bangsa.
c. Adanya jaminan kebebasan kepada warga negara/
rakyat untuk menyampaikan gagasan, pendapat,
saran, dan kritik kepada pemerintah sepanjang tidak
bertentangan dengan Panc as ila dan tidak
mengganggu stabilitas nasional.
d. Dijiwai semangat ketuhanan (religius) bukan sekuler
dan ateis.
e. Menjunjung tinggi hak asasi manusia dan hak warga
negara sepanjang tidak mengganggu orang lain
s erta tidak mengganggu ketertiban umum,
persatuan, dan kesatuan bangsa.
f . Dijiwai semangat kekeluargaan dan kebersamaan.
g. Mengutamakan persatuan dan kes atuan serta
keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan
pribadi atau golongan.
4 PendidikanKewarganegaraanuntukSMP/MTsKelasVIII
5. Dalam sistem pemerintahan presidensial, presiden
adalah pemegang kekuas aan terbes ar dalam
pemerintahan.Presiden berwenang menyusun kabinet
dan menteri bertanggung jawab kepada Presiden.
Dalam s istem pres idens ial terdapat pembagian
kekuasaan (legislatif, eksekutif, dan yudikatif) dengan
larangan rangkap jabatan. Sedangkan keseimbangan
kekuasaan lembaga negara dilakukan dengan sistem
check and balances (saling mengawasi dan menyeim-
bangkan).
6. Lembaga-lembaga negara di Indones ia s ebagai
representasi kedaulatan rakyat, antara lain Majelis
Permusyawaratan Rakyat (MPR), Dewan Perwakilan
Rakyat (DPR),Presiden, Dewan Perwakilan Daerah
(DPD), Mahkamah Agung (MA), Mahkamah Konstitusi
(MK), Komisi Yudisial (KY), Badan Pemeriksa Keuangan
(BPK), Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD), dan
Komisi Pemilihan Umum (KPU), dan pemerintah daerah.
7. Presiden Republik Indonesia memegang kekuasaan
pemerintahan menurut Undang-Undang Dasar 1945,
yaitu sebagai berikut.
a. Membuat UU bersama DPR (Pasal 5 Ayat (1) dan
Pasal 20 UUD 1945).
b. Menetapkan peraturan pemerintah (Pasal 5 Ayat
(2) UUD 1945).
c. Memegang kekuasaan tertinggi atas Angkatan Darat,
Angkatan Laut, dan Angkatan Udara (Pasal 10 UUD
1945).
d. Menyatakan perang, membuat perdamaian dan
perjanjian dengan negara lain dengan persetujuan
DPR (Pasal 11 UUD 1945).
e. Menyatakan keadaan bahaya (Pasal 12 UUD 1945).
8. Dalam UU No. 17 Tahun 2014 tentang MPR, DPR, DPD,
dan DPRD, fungsi DPD sebagai berikut.
a. Pengajuan usul kepada DPR mengenai rancangan
undang-undang yang berkaitan dengan otonomi
daerah, hubungan pusat dan daerah, pembentukan
dan pemekaran s erta penggabungan daerah,
pengelolaan sumber daya alam dan sumber daya
ekonomi lainnya, serta yang berkaitan dengan
perimbangan keuangan pusat dan daerah kepada
DPR.
b. Ikut dalam pembahasan rancangan undang-undang
yang berkaitan dengan otonomi daerah, hubungan
pusat dan daerah, dan lain-lain.
c. Pemberian pertimbangan kepada DPR atas
rancangan undang-undang tentang anggaran
pendapatan dan belanja negara dan rancangan
undang-undang yang berkaitan dengan pajak,
pendidikan, dan agama.
d. Pengawasan atas pelaksanaan undang-undang
mengenai otonomi daerah, pembentukan, pemekaran
dan penggabungan daerah, hubungan pusat dan
daerah, dan lain-lain.
9. DPRD provinsi mempunyai hak interpelasi, angket, dan
menyatakan pendapat.
a. Hak interpelasi adalah hak DPRD provinsi untuk
meminta keterangan kepada gubernur mengenai
kebijakan pemerintah provinsi yang penting dan
strategis serta berdampak luas pada kehidupan
bermasyarakat dan bernegara.
b. Hak angket adalah hak DPRD provins i untuk
melakukan penyelidikan terhadap kebijakan
pemerintah provinsi yang penting dan strategis serta
berdampak luas pada kehidupan mas yarakat,
Kunci Jawaban
 daerah, dan negara yang diduga bertentangan e. Mengutamakan kepentingan masyarakat, bangsa
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. dan negara di atas kepentingan pribadi atau
c. Hak menyatakan pendapat adalah hak DPRD golongan.
provinsi untuk menyatakan pendapat terhadap f . Membiasakan diri pembentukan pemimpin melalui
kebijakan gubernur atau mengenai kejadian luar pemilihan atau sesuai aspirasi masyarakat (yang
biasa yang terjadi di daerah dis ertai dengan dipimpin).
rekomendasi penyelesaiannya atau sebagai tindak g. Menghormati pejabat yang diberi kekuasaan/
lanjut pelaksanaan hak interpelasi dan hak angket. wewenang oleh negara/pemerintah.
10. Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat yang dapat Pengayaan
dilakukan seorang siswa dengan cara berikut ini. Kreativitas siswa
a. Melaksanakan pemilihan ketua kelas/ketua osis
secara terbuka, tertib dan penuh lapang dada.
b. Dalam musyawarah, kita bisa menerima kritik dan
saran serta pendapat orang lain yang lebih baik. Ujian
c. Bersedia mengakui kelemahan-kelemahan diri sendiri Akhir Semester
dan berusaha memperbaikinya.
d. Menghargai perbedaan pendapat di antara teman.
e. Memutuskan masalah yang menyangkut kepentingan A. Pilihan ganda
kelas, OSIS, dan lain-lain melalui musyawarah). 1. a 11. d 21. d 31. a
Perbaikan 2. d 12. c 22. c 32. a
1. Kedaulatan rakyat berarti pemerintahan dari rakyat, oleh 3. c 13. a 23. d 33. d
rakyat, dan untuk rakyat. 4. b 14. b 24. a 34. c
2. Teori-teori kedaulatan yang berkembang di dunia 5. d 15. b 25. b 35. b
sebagai berikut. 6. a 16. d 26. d 36. d
a. Teori Kedaulatan Tuhan. 7. d 17. a 27. b 37. d
b. Teori Kedaulatan Raja. 8. d 18. d 28. d 38. b
c. Teori Kedaulatan Rakyat. 9. b 19. c 29. d 39. c
d. Teori Kedaulatan Negara. 10.c 20. a 30. c 40. a
e. Teori Kedaulatan Hukum. B. Isian
3. Kedaulatan rakyat di Indonesia didasarkan pada dasar 1. demokrasi langsung
hukum berikut ini. 2. demokrasi terpimpin
a. Pancasila sila keempat, Kerakyatan yang dipimpin 3. hak angket
oleh hikmat dalam kebijaksanaan dalam permusya- 4. pemilihan umum
waratan/perwakilan. 5. presidensial
b. Pembukaan UUD 1945 Alinea Keempat yang 6. kehendak dan kepentingan rakyat
berbunyi: "... maka disus unlah kemerdekaan 7. demokrasi Pancasila
kebangsaan Indonesia, yang terbentuk dalam suatu 8. langsung
s us unan Negara Republik Indones ia, yang 9. tidak boleh diserahkan
berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada: 10.DPD
Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil C. Uraian
dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan 1. Kehidupan demokratis merupakan kehidupan yang
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam penuh perdamaian, tanpa kekerasan, dan pemaksaan
permus yawaratan perwakilan, serta dengan kehendak, adanya kebebas an individu untuk
mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat menentukan nasibnya sendiri, saling menghormati
Indonesia." adanya perbedaan tetapi tetap memiliki tanggung jawab
c. Pasal 1 Ayat (2) UUD 1945 menyatakan bahwa, mewujudkan ketertiban bersama.
"Kedaulatan berada di tangan rakyat dan 2. Pemilihan umum (pemilu) adalah sarana pelaksanaan
dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar". kedaulatan rakyat yang dilaksanakan secara langsung,
4. Ciri-ciri negara yang memiliki pemerintahan konsti- umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil dalam Negara
tusional sebagai berikut. Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila
a. Pembatasan terhadap kekuasaan pemerintah. dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
b. Jaminan terhadap hak asasi manusia dan hak warga 3. Alasan-alasan kedaulatan rakyat perlu dilaksanakan
negara. dalam kerangka negara hukum sebagai berikut.
5. Sikap positif terhadap sistem pemerintahan Indonesia a. Kepastian hukum, artinya negara perlu menegakkan
sebagai berikut. kepastian hukum.
a. Mematuhi ketentuan sistem pemerintahan Indonesia b. Perlakuan yang sama, artinya adanya hukum
terdapat di dalam UUD 1945. menjadikan warga negara diperlakukan menurut
b. Mematuhi segala bentuk peraturan perundang- tolok ukur yang objektif dan sama.
undangan yang berlaku. c. Legitimasi demokratis, artinya kekuasaan negara
c. Mendukung atau menyukseskan program peme- senantiasa digunakan berdasarkan persetujuan
rintah yang sesuai dengan ketentuan UUD 1945. warga negara dan berada dalam pengawasan
mereka.
d. Mengutamakan musyawarah di dalam mengambil
keputusan untuk kepentingan bersama. d. Tuntutan akal budi, artinya kehidupan masyarakat
harus ditata secara masuk akal.

Kunci Jawaban PendidikanKewarganegaraanuntukSMP/MTsKelasVIII 5

 4. Ciri-ciri demokrasi sistem parlementer sebagai berikut. d. Berpartis ipasi dalam urus an-urus an kewarga-
a. DPR lebih kuat daripada pemerintah. negaraan secara efektif dan bijaksana.
b. Kepala pemerintahan/kepala eks ekutif dis ebut e. Mengembangkan berf ungsinya demokras i
perdana menteri dan memimpin kabinet dengan konstitusional secara sehat.
sejumlah menteri yang bertanggung jawab kepada f . Mampu dan mau bekerja sama dengan orang lain.
DPR. 10. Sikap pos itif terhadap pelaksanaan demokrasi di
c. Program kebijakan kabinet disesuaikan dengan tujuan lingkungan keluarga dapat dilakukan dengan c ara
politik anggota parlemen. sebagai berikut.
d. Kedudukan kepala negara terpisah dari kepala a. Terbuka dalam memecahkan masalah.
pemerintahan, biasanya hanya berfungsi sebagai b. Saling menyayangi sesama anggota keluarga.
simbol negara. c. Tidak memaks akan kehendak kepada sesama
e. Jika pemerintah dianggap tidak mampu, maka anggota anggota keluarga.
DPR (parlemen) dapat meminta mosi tidak percaya d. Melakukan musyawarah dalam pembagian kerja.
kepada arlemen untuk membubarkan pemerintah. e. Menghargai pendapat semua anggota keluarga.
5. Teori kedaulatan rakyat bersumber pada paham
demokrasi yang mengatakan bahwa pemerintahan
adalah dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat. Hal ini
bisa juga dikatakan bahwa kekuasaan atau kedaulatan
berada di tangan rakyat, sedangkan pemerintah hanya
melaksanakan kehendak rakyat.
6. Sistem pemerintahan Indonesia terdapat dalam pasal-
pasal UUD 1945 sebagai berikut.
a. Pasal 1 Ayat (2) UUD 1945 berbunyi Kedaulatan
berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut
Undang-Undang Dasar.
b. Pasal 1 Ayat (3) UUD 1945 berbunyi Negara
Indonesia adalah negara hukum.
c. Pasal 4 Ayat (1) UUD 1945 berbunyi Presiden
Republik Indonesia memegang kekuasaan pemerin-
tahan menurut Undang-Undang Dasar.
d. Pasal 20 Ayat (1) UUD 1945 berbunyi Dewan
Perwakilan Rakyat memegang kekuasaan mem-
bentuk undang-undang.
7. Adapun tugas MPR sesuai UU No. 17 Tahun 2014
sebagai berikut.
a. Memasyarakatkan ketetapan MPR.
b. Memas yarakatkan Pancasila, Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka
Tunggal Ika.
c. Mengkaji sistem ketatanegaraan, Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta
pelaksanaannya.
d. Menyerap aspirasi masyarakat berkaitan dengan
pelaksanaan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
8. Prinsip-prinsip demokrasi Pancasila sebagai berikut.
a. Mengutamakan kedaulatan rakyat.
b. Menetapkan pembagian kekuasaan.
c. Menjunjung tinggi hak asasi manusia.
d. Menerapkan konsep negara hukum.
e. Peradilan yang merdeka dan tidak memihak.
f . Berke-Tuhanan Yang Maha Esa.
g. Menjamin otonomi daerah.
h. Didukung kecerdasan.
i. Berkeadilan sosial.
j. Kesejahteraan rakyat .
9. Sikap positif warga negara terhadap kedaulatan rakyat
di Indonesia sebagai berikut.
a. Menjadi anggota masyarakat yang independen atau
mandiri.
b. Menghormati harkat dan martabat kemanusiaan.
c. Memikul tanggung jawab pribadi, politik, dan ekonomi
sebagai warga negara.

6 PendidikanKewarganegaraanuntukSMP/MTsKelasVIII Kunci Jawaban