SOMMAIRE

01 Savoir choisir entre a, et as

02 Savoir choisir entre ou et o
03 Savoir choisir entre on et ont
04 Savoir choisir entre on et on n
05 Savoir choisir entre son et sont
06 Savoir choisir entre et, es, est et ai
07 Savoir choisir entre peu, peux et peut
08 Savoir choisir entre ce et se (c et s)
09 Savoir choisir entre ces et ses
10 Savoir choisir entre cest et sest
11 Savoir choisir entre ses, ces, cest, sest, sais et sait
12 Savoir choisir entre leur et leurs
13 Savoir choisir entre la, l et la
14 Savoir choisir entre sans, sen, sens et sent
15 Savoir choisir entre mais, mets, met et mes
16 Savoir choisir entre si/sy/ci et ni/ny/nid
17 Savoir choisir entre quel(s), quelles(s), quelle(s)
18 Savoir choisir entre tant, ten, et temps
19 Savoir accorder les adjectifs en genre (masculin/fminin)
20 Savoir accorder les adjectifs en nombre (singulier/pluriel)
21 Savoir accorder les adjectifs en genre et en nombre
Connatre le masculin et le fminin particuliers des
22
noms
Connatre le singulier et le pluriel particuliers des
23
noms
24 Connatre laccord des verbes
25 Savoir accorder le verbe avec un sujet invers
26 Savoir accorder le verbe aprs le pronom personnel
27 Savoir accorder le verbe aprs plusieurs sujets
28 Savoir reconnatre le participe pass ( ...) de linfinitif
(er)
29 Connatre la lettre finale du participe pass
30 Savoir accorder le participe pass avec un nom
 Accorder le participe pass conjugu avec lauxiliaire
31
tre
Savoir accorder le participe pass conjugu avec
32
lauxiliaire avoir
Savoir accorder le participe pass conjugus avec les
33
auxiliaires tre ou avoir
34 Savoir placer les accents
35 Savoir choisir entre s et ss
36 Savoir choisir entre g / gu / ge et c /qu /
Savoir choisir la terminaison entre , er, ez, ais, ait et
37
aient
38 Savoir choisir entre tout, tous, toute et toutes
39 Savoir reconnatre un nom et un verbe
40 Connatre la terminaison des mots
 O1 - Savoir choisir entre a, et as

A B
Il ..... rendez-vous ..... cinq heures
Il ..... parl ..... Pascal.
..... -tu bien mang ?
Mon voisin ..... pu couper sa haie
J'irai chez Grand-mre ..... Nol
Il est revenu ..... six heures
Nous allons ..... Nantes
II ..... beaucoup couru ..... midi
Il ..... plu ..... verse
Le chien ..... aboy jusqu'..... ce quon
lattache
Tu ..... chant ..... la chorale
Elle l'..... port ..... sa mre
La roue ..... eau ..... t
rpare
Elle l' chuchot ... tout le
monde
Comprends-tu ce qu'il y ..... ..... crire
Tu l..... observ ..... la tl
Il n'y ..... rien ..... faire
Le renard ..... couru ..... toute vitesse
Il ..... d chercher ..... la maison
..... -tu crit ..... ta mre.
Il est parti ..... la campagne
Il ..... sci et ..... coll
Mentir ne lui ..... servi ..... rien?
C'est ..... St Nazaire qu'il l'.....
rencontr

1 - Complte par a ou par . * *

L'enfant jouait avec un filet ... papillons. Elle ... beaucoup de temps devant elle.
J'ai achet des aiguilles ... tricoter. On ... encore un problme ... faire. II restait
quelque chose ... manger dans le rfrigrateur. Grand-pre ... construit une
cabane . lapins dans la cour. Le plus fort d'entre eux ... essay de soulever la
pierre. Des tmoins sont venus ... la barre.

2 - Complte par a ou par . * * *

On ... plusieurs comptes rendus ... rdiger. C'est son ide ... elle. II ... encore une
chose ... vous apprendre. N' ... -t-elle pas ... s'occuper de cette enqute ? Le
voleur s'est sauv . toutes jambes. Pourquoi n' ...-t-il pas voulu venir ... moto ?

3 - Mme consigne. * * *
C'est un auteur ... succs. ...-t-elle tout rang dans son coffret ? II en vint ... ne
plus rendre visite ... personne. Gagne-t-on ... tous les coups ? N' ... -t-il pas
transmis sa fortune ... ses petits- enfants ? Il mit pied ... terre et entra dans
l'auberge. Pourquoi demande-t-il ... partir ? L' ... -t-elle invit pour sa fte ?
 O2 - Savoir choisir entre ou et o

A B
Je ne comprends pas ..... il se cache
Regarde lcole ..... il va
Veux-tu une bille ..... un pog ?
Il va chercher sa sur ..... sa cousine
Prends une pomme ..... une poire
Nous chanterons ..... tu voudras
Cherche un livre ..... un cahier
Je me demande ..... il se trouve
Vous peignez ..... vous dessinez ?
Est-il inconscient ..... mort ?
Vends un journal ..... un livre.
Robert cherche ..... son pre va.
D'..... appelles-tu ?
Je me souviens ..... ils allaient
Elle le saura lundi ..... mardi
Il dort ..... il rve.
Il est Paris ..... Nantes
C'est cpe ..... un bolet
..... dois-je me rendre ?
Je me rappelle d'..... il vient
Sais-tu ..... ses parents travaillent ?
Veux-tu une glace la fraise ..... la
vanille ?
Je chanterai du jazz ..... du rock
Nous dmnagerons ..... il voudra.

1 - Complte par ou ou bien par o. *

J'ignore ... mne ce sentier. Veux-tu un fruit ... un yaourt ? Par ... souhaites-tu
commencer ? Qui dirige cette entreprise, un homme ... une femme ? C'est
l'endroit par ... on l'a vu sortir. Quel ge a- t-elle : onze ... douze ans? D' ... vient-il
: de Belgique ... d'Allemagne ? ... l'ai-je dj rencontr ? II chercha dans le tiroir
... elle avait rang le courrier.

2 - Mme consigne. * *
Par passer ? tu choisis trs vite, ... tu reviens demain. Et . irez-vous l't
prochain : en Angleterre ... en Irlande ? Est-ce le quai ... nous devons l'attendre ?
Nous achevions notre repas au moment ... la foudre est tombe. Dites-moi ... se
trouvent les galeries souterraines. Prfres-tu le cinma ... la tlvision? J'aime
beaucoup le quartier ... nous nous sommes promens.
 O3 - Savoir choisir entre on et ont

A. Complte par on ou ont.

Les chiens aboy tout lheure. a eu de la chance jusqu
prsent. saperoit que les chevaux sont partis. .. a bu toute leau.
Pascal et Patrick . bien jou. Hier, .. a aperu des oiseaux filer vers le
sud. .. a toujours su que cette eau tait potable. .. a tout vu. Les enfants
.. regard lmission dhier. sortira ds quil ne pleuvra plus.

B. Complte par on ou ont.

a faim quand .. est trs fatigu. Nos parents eu trs peur
quand . est tomb leau. ne commet pas de fautes quand
a compris la rgle. Les enfants .. dcouvert les oeufs de Pques qu..
avait cach dans le jardin. Quand . est trs attentif, . ne fait pas de
nombreuses erreurs.

1 - cris ces phrases en mettant les verbes en italique au pass

compos de l'indicatif, sans changer la personne. * *
Des passants courent s'abriter sous un porche. Des camions roulent sur ce
chemin de terre. Pendant les vacances, nos voisins surveillent la maison. Les
secrtaires apprennent l'anglais. Les coureurs traversent le village. Ils travaillent
mme le dimanche. Elles vendent leur voiture. Beaucoup coutent les
informations au volant. Tes amis t'attendent jusqu' huit heures. Les enfants
dorment sur le divan.

2 - Complte par ont ou par on. * *

... a rallum le feu. Anne et Michle m' ... invite. Comme elles ... de la chance !
Les uniformes ... toujours excit son chien. C'est alors qu' ... entendit la sonnette.
Reconnat- ... vraiment les joueurs de si loin ? ... se perfectionnera, c'est promis.
... -ils fait un beau voyage ? Les touristes ... pris de nombreuses photos. Elles n'
... pas observ les consignes de scurit.
 O4 - Savoir choisir entre on et on n

A. Complte par on ou on n.
attend pas quand .. a pris son billet lavance.
apprend difficilement ce qu a pas compris. Quand
..avoue ses fautes, est a demi pardonn. tend le bras gauche
quand veut tourner gauche et le droit quand veut tourner droite, bien
sr. Nous habitons un appartement qu.a pas achet.

B. Complte par on ou on n.
Quand .applique pas les rgles qu.. a apprises, ..fait de nombreuses
erreurs. ..coute ni les fanfarons ni les ventards. est oblig de
constater qua pas russi soulever cette norme pierre; .essaiera
encore une fois, mais .sy mettra plusieurs. ..obtient le rsultat
qu..a prpar. Quand .est peureux, ose pas sortir la nuit.
envoie une lettre pour rclamer le colis que l.a pas reu.

1 - Complte par ont, par on ou par on n'. * * *

Elles n'en ... pas mis. A-t- ... eu le temps ? ... le lui avait prdit. L' ... -ils aperu
? ... avait pas entendu. Ne me l' ... -ils pas rendu ? Qu'en ... -ils fait ? Je suis
sr qu' ... en fait plus de nos jours. Vous l ... -elles dit ? ... a plus le droit d'entrer.
 O5 - Savoir choisir entre son et sont

A B
Serge a sorti ..... blouson.
..... frre et ..... cousin ..... venus.
..... argent et ..... chquier ..... perdus.
Ils ..... venus dans ..... cole.
Ses livres ..... dchirs et ..... sales.
..... -ils dj partis ?
Ses affaires ..... toujours ici -
..... nouveau copain est parti.
Rmi et ..... ami ..... la fte.
Il est sr de ..... affaire !
Mon pre rentre ..... matriel.
Ses clients ..... nombreux.
Ses choux ..... fans.
Ils ..... certains de .....
innocence.
Ils ..... rests la maison.
ils ne ..... pas revendus pas trs
chers.
Ces peintures ..... remarquables.
Il sme ..... bl.
..... avion est tomb.
Il coupe ..... bois.
Ils ..... propres et ..... repasss.
Les enqutes ..... termines .
Il range ..... sac et ..... imper.

1 - cris ces phrases au prsent de l'indicatif. *

Ex. : Ils taient partis. > Ils sont partis.
Les portes seront fermes cl. Ses rsultats taient satisfaisants. Des
indications ont t donnes. Elles furent debout en un instant. Les magasins
seront ouverts dimanche. Les commandes de l'avion taient bloques. On dit
qu'ils seraient encore en vie. Les jeux furent trs drles. C'taient des gens
avares. Les clients furent bien reus.

2 - Complte par son ou par sont. *

Les plus jeunes se ... bien dfendus. Elle n'ose pas mettre ... manteau de fourrure.
Elles ... alles en ville. Elle a retrouv ... collier. Ils ... l tous les deux. II avait
gar ... camion sur la place. Les plateaux ... dans le buffet. Je n'ai pas reu ...
tlgramme. Ils ... rests ensemble. Les hlicoptres se ... poss dans le pr.

3 - Mme consigne. * *
Vos rsultats ... -ils bons ? Est-ce ... livre ? Que ... devenus vos amis ? O ...
passes les revues qu'il rangeait dans ... placard ? Mes parents ne ... pas l.
Passerez-vous ... domicile demain? Ne ... -ils pas sortis ? II n'a pas retrouv ...
sac. qui ... ces jeux ?
 O6 - Savoir choisir entre et, es, est et ai
A B
Le suivant .....perdu. Mon expos .....termin.
Le chemin .....troit .....sinueux. Va chercher un crayon .....une
Mon chien .....mon chat dorment. gomme.
Cette trousse .....verte .....rouge. Il crie .....il hurle.
J .....perdu beaucoup de temps. J .....perdu le match .....je pleure .
Il a un jeu .....des billes. Chantons .....dansons ensemble.
Tu .....dans la cour. Le chat .....noir .....blanc.
Ton frre .....ta soeur sont sortis. Elle .....affame.
Lordinateur .....limprimante sont en Cet artiste .....trs tonnant.
panne. Le collge .....impressionnant !
Le directeur .....pass. Tu ..... au lit .....tu dors.

1 - Remplace le sujet de chaque phrase par il et mets le

verbe ou l'auxiliaire tre au prsent de l'indicatif (est). *
Elles seront arrives avant vous. Nous tions au courant des dtails. Est-ce que
vous serez gentils ? Ces mdicaments sont dangereux. J'tais tonn par la
nouvelle. Tu tais trs heureux. Les promenades en fort sont trs agrables.
J'ai t prvenu trop tard. Elles taient chez les voisins. Nous serons protgs
par la barrire.
2 - Complte par et ou par est. *
Quelle heure ... -il ? Tiens-toi bien la rampe ... ne regarde pas en bas. Le
douanier inspecta le coffre ... les bagages. Le chat miaula ... sauta sur mes
genoux. Voici le printemps, avec ses jours plus longs ... ses bourgeons. Le
rsultat ... normal. II ... temps de vous prparer. II y avait des fruits ... des
gteaux volont. Elle ... tout pour lui. Tu achteras des oranges ... des
pommes.

3 - Complte par et ou par est. * *

Il disparut dans le lointain ... je ne le revis jamais. Rien n' ... plus incertain. ...
vous, qu'en pensez-vous ? Cette comdie ... de Molire. II faut que tu nettoies le
rtroviseur ... le pare-brise. ... -il venu pour l'accompagner ? Raoul ... sur une
piste intressante. Quel jour ... -on ? Ci-joint un chque de mille deux cent vingt
... un francs. peine ... -il de retour qu'il doit repartir.
4 - Mme consigne. * * *
Ce recueil de pomes ... moi. La voiture acclra ... fora le barrage. ... voil
que, soudain, les sirnes se mettent hurler. Tout ... recommencer. II scha
ses pleurs ... sourit. Elles travaillaient avec soin ... prcision. La prochaine fois,
prends un stylo ... cris-moi ! Qui ... -il ... que veut-il ? II perdit un million ...
quelque.
 O7 - Savoir choisir entre peu, peux et peut

A B
Il ne ..... pas partir.
Elle a si ..... dargent.
Il maimera bien un ......
Le papillon sort ..... ......
Pourquoi .....-tu faire a ?
Jaime si ..... le lapin !
Je ..... rester ?
..... -tre est-il l ?
Tu ..... travailler un ..... plus.
Il mangera un ..... de carottes.
On ..... faire du foot ?
Il ma aid un ......
Il ne ..... pas travailler.
Il ..... aller voir son mdecin.
Tu ..... linterroger.
Restons encore un ......
..... ..... la lumire svanouit.
Il esprait un ..... de pain.
Elles sont ..... sportives.
Je ..... rester au lit.
Un petit ..... de lait.
Soizic ..... courir vite.
On ..... samuser.
Vous tes un ..... perdu.

1 - Complte ces phrases par peux, peut ou peu. *

La nuit, on a ... de courage. Je ... rpondre ta question. Elle est un ... grosse.
On pense que tu ... russir. Quand on veut, on ... ! II garde un ... de temps pour
ses loisirs. II tlphonera s'il ... le faire. II a beaucoup de barbe, mais ... de
cheveux. Nous suivons ... ses conseils. On sait que tu ... l'aider.

2 - Mme consigne. * *
Elles faisaient ... attention ce qu'il leur disait. ... -tu me prter ton ballon de foot?
Qui ... donner la rponse? Le chat s'approchait ... ... de la souris. II se ... qu'on
voyage en avion. Elle exige beaucoup, mais elle obtient ... . Est-ce que je ... vous
tre utile ? II est ... prs midi. Ne ... -on pas insister davantage sur ce point de
la leon ?
 O8 - Savoir choisir entre ce et se (c et s)

A. Place se ou ce devant les mots suivants:

retirer rcif port reculer ...
briser
mt ...voilier poser gouvernail glisser
paquebot ...quai ...calmer ...prparer ...tourner

B. Complte par se ou ce
..mot anglais ..prononce difficilement. Maintenant les timbres.collent
facilement. Les violettes ..ouvrent au printemps. matin le temps
couvre. Les coliers..battent avec des boules de neige. Avec ..produit,
les couverts ..nettoient sans difficult. Affams, les convives ..attablent
autour de ..pot-au-feu bien chaud.

1 - Complte par ce ou se. *

Pourquoi avez-vous choisi ... livre ? Elle ... nourrit surtout de poisson. Dites-lui ...
que vous prfrez. Grand-mre ... souvient encore de sa premire voiture. Est-...
qu'il ne ... trompe pas ? ... btiment fut construit en 1977. Savez-vous ... qui fait
tout ... bruit ? II ... persuade qu'il a raison.

2 - Complte par le groupe du nom ou par le verbe. * *

ce livre / se livre > J'aime feuilleter ...... de contes. On ...... parfois des calculs
compliqus.
ce garde / se garde > Elle ...... de rpondre pour ne pas le vexer. ... surveillera
les bureaux pendant la nuit.
ce cache / se cache > Pose ...... sur ton dessin. Essaie ...... pour masquer la
partie abme de la photo.
ce produit / se produit > Depuis deux jours, ...... est en rclame. II ...... souvent
des bruits bizarres quand le vent souffle.
ce calme / se calme > ...... les reposa aprs tant de monde et de bruit. Le
nourrisson ...... ds qu'il boit son biberon.

3 - Complte par ce ou se. * *

Il raconta tout ... qu'il avait vu. ... teint-elle les cheveux ? On ... rveille chaque
matin six heures. ... teint, elle l'obtient grce une vie saine et une
alimentation quilibre. ... souciait-il vraiment de ... qui ... disait son sujet ?
Ces carreaux de terre cuite ... balaient facilement. Et ... rveil, sais-tu comment il
marche ? Prends ... balai et aide-moi.
 O9 - Savoir choisir entre ces et ses

A. Ecris lexpression au pluriel.

Cet enfant son arbre
Sa chaise Ce serpent.
Cette poule sa fiance
Cet individu cette chaussette..
Sa bague Ce ballon

B. Complte par ces ou ses.

jours-ci, je me suis disput avec Andr et copains. Prfres-tu ..
bonbons ou ceux-l ? Armelle refuse de prter affaires amies. Affiche-
moi dessins, mais pas ceux-l. Pierre est fier de chaussures.

1 - Complte ces phrases par ces ou ses. * *

Ce sont ... jurs qui le jugeront. J'ai dj vu jouer ... actrices. Pauvre Aurlie, je
ne peux pas toujours refuser ... invitations ! On a parl de lui, ... temps-ci. qui
sont ... valises ? II ne put cacher ... doutes. Soyez prudents : ... gouffres sont
dangereux. En trois minutes, la machine lui livra ... photos d'identit. Le vent m'a
donn une de ... migraines ! Il a tout fait ... risques et prils.

2 - Mme consigne. * * *
Ce malade avait oubli jusqu' ... nom et prnom. Ils le remercirent et suivirent ...
conseils. Regardez ... mouettes, elles suivent le bateau ! ... mains taient
accroches au volant. ... ombres ne l'inquitaient pas. Le cerf n'est srement
plus dans ... bois. La lionne banda tous ... muscles, prte bondir. Le
responsable du projet tait entour de ... ingnieurs les plus dous. ... quelques
minutes lui parurent trs longues. II ne comprit pas s'il devait donner son argent ou
... vtements.
 O10 - Savoir choisir entre cest et sest

A.Remplace par cest ou sest.

aujourdhui dimanche. Romain fait mal au pied. Papa
mis en colre.- toujours les mmes qui se font critiquer !
Jrme relev tout de suite. sr que je vais gagner ! Aprs
tant dannes, il souvenu de ce livre. Aprs moi, ton tour. Super !
la guerre des toiles la tl ! Adrien fait battre au dernier moment.

B. Remplace par cest ou sest.

Thierry fait renverser par une voiture. normal : il navait pas regard.
Cette actrice fait refaire le nez. Les Spice girls, un groupe que je
dteste ! Ce petit corch le genou. linfirmerie quil faudra le
soigner. fini, ce bruit ? Vronique de se cacher. Arthur fait
gronder par le directeur ! Nol dans quinze jours !

1 - Complte par c'est ou par s'est. * *

... une chance que vous soyez arriv ! Elle ... rveille en avance. ... la vie ! ...
une barrire de protection trs efficace. On ... souvenu de son anniversaire.
L'orthographe de ce mot, ... une exception. ... un athlte qui s'entrane beaucoup.
Il ... senti capable de surmonter sa peur. ... plus joli en ajoutant du bleu. La
voiture ... loigne en crachant de la fume.

2 - cris ces phrases en mettant les verbes pronominaux au

pass compos de l'indicatif. Pense accorder les participes
passs si ncessaire. * * *
Ex. : Le chat se lave avec soin. > Le chat s'est lav avec soin.
Ils se comprennent demi-mot. Elles se reverront. Un gnral s'avana vers moi.
Elle se servit de la voiture. La fuse s'lve dans le ciel. Elle s'arrtera dans
cette auberge. La chienne s'allongea sur le tapis. Ils se retrouvrent la gare.
Les filles s'habilleront en vert.
Les spectateurs se dirigent vers la sortie.

3 - Complte par c'est ou par s'est. * * *

... ce remde que t'a conseill le mdecin ? La crmonie ... droule devant
l'htel de ville. Venez vite, ...-il cri. Est-ce que ... la fabrication du produit qui
cote si cher ? Le premier des biens, ... la sant. Ne ...-on pas dplac pour fter
son succs ? ... son ide qui est la meilleure. Pourquoi ...-elle absente lundi
dernier ? Je vous assure que ... mon dessert prfr. Il ... panoui depuis qu'il a
retrouv un emploi.
 O11 - Savoir choisir entre ses, ces, cest, sest,
sais, sait
A. Complte.
Regardez mouettes ! un peu effrayant quand elles crient.
Et ce cormoran qui tend . ailes pour les scher. -tu que
plumes ne sont pas impermables. pourquoi il doit les scher
aprs tous plongeons. Et, regarde, il attrape poissons que tu vois
l-bas. Il sapproche car il quil en trouvera par l. un fameux
pcheur.

B.Complte.
maisons sont si vieilles quelles vont scrouler bientt, sr. -
tu quil y a un rallye lecture demain ? Jai vu le matre prparer questions.
Au bout dun moment, il lev et a pris livres rouges, dans ce coin. Il
enlevait souvent lunettes et avait lair de rflchir.

1 - Complte par c'est, s'est ou sait.

Ex. : Elle ... danser. > Elle sait danser.
Il ... bien prpar son examen. ... -il dans quelle quipe il va jouer ? ... lui qui va
commencer la partie. II dit que ... la vrit. On prtend qu'il ... tromp. Elle
affirme qu'elle ... la vrit. ... fleuri en t. On le ... : ... toi qui as sonn et elle ...
prcipite vers la porte.

2 - Complte par un des mots tudis dans cette leon.

Cela ... pass il y a peu de temps. Montre-moi ce que ... . Il ferait mieux de
s'occuper de ... propres affaires. Pourquoi ne ... -il donc pas adress la mairie ?
... gens-l pourront vous renseigner. ... elle la nouvelle directrice. ... -il aperu
de la disparition du dossier ? ... toujours toi qui gagnes, ... trs dsagrable pour
moi ! Raconte-moi ce que tu ... de cette histoire.

3 - II manque des mots de la leon. Dans chaque groupe de

phrases, ils sont diffrents. Trouve-les.
1. ... -elle o nous placer? ... elle qui nous indiquera notre sige. ... -elle assise
la bonne place ? ... places-l ne me conviennent pas.
2. ... situ tout prs du stade. ... -il se situer sur un plan ? II ... situ dans la
premire moiti du classement.
3. On ne ... pas revus depuis son mariage. ... -tu quand il l'a revue ? ... le jour de
son mariage que je l'ai revue.
 O12 - Savoir choisir entre leur et leurs
A. Complte.
Jen ai assez des parents et de histoires. Il faut parler
poliment, ne pas oublier recommandations, aller chez
amis que je naime pas. Pour mes cousins, cest pareil ! parents
disent toujours la mme chose. Mais nous, on ne parle pas de
affaires, de travail de bureau. On dirait quils ont oubli
enfance.
B. Complte.
As-tu visit la chambre de Franoise et Sabrina ? vtements et livres
sont par terre, toutes affaires sont mal ranges. parents
disent souvent de tout mettre en ordre, mais elles ne obissent pas.
Jaimerais voir tte si mon pre voyait a !

1 - Remplace les dterminants par leur ou leurs. *

Ex. : mes crayons > leurs crayons.
un jouet la voix des regards votre ombre des copains ton bateau
ma bote ce mensonge ses outils vos draps

2 - Complte ces phrases par leur ou leurs. * *

Le football est ... sport favori. Dites-... bonjour de ma part. ... enfants sont tous
maris. J'admire ... exactitude. ... musique nous endort. Le graphique indique
que ... croissance est satisfaisante. Nous ... avons laiss terminer les restes. Tu
... transmettras mes amitis. ... bon sens t'tonne ? ... as-tu annonc la nouvelle?

3 - cris le nom en italique au pluriel et marque les accords. * *

Ex. : Ton frre, rappelle-lui d'crire. > Tes frres, rappelle-leur d'crire.
Ils promnent leur chien. > Ils promnent leurs chiens.
Leur autorisation est ncessaire pour entrer. Ton amie, je lui ai propos un verre
de sirop. Le client ? Le serveur lui a dj apport l'addition. Leur projet semble
vraiment intressant. Qui va lui annoncer la nouvelle, au voisin ? Ta tante,
souhaites-tu qu'on lui envoie un faire-part ? Voici leur nouveau collgue. C'est
alors que leur mchoire s'ouvrit largement pour un long billement. On lui
construira une cabane ton petit copain. II dit que leur tmoignage est
indispensable.

4 - Complte ces phrases par leur ou leurs. * * *

Il faut que tu ... laisses un peu de temps. On les ... a dj offerts. Les chiens
couraient en tranant ... laisses derrire eux. Ils rglent montres la mme
heure. ... livres-tu ce colis? Est-ce toi qui ... enseignes la gomtrie ? Tu ...
montres la carte. J'ai fait des conomies avec ... soldes 50 %. Ce sont ...
enseignes qui vous blouissent la nuit ? ... greffe n'a pas provoqu de rejet.
 O13 - Savoir choisir entre la, l et la

A. Complte.
Les coureurs arrivent par .. .- Qui veut terminer ? Tu bien
rgle. Il .perdue hier soir. - Il ne ..retrouvera peut-tre pas. Ma cl nest
pas ..- Ils sont monts ..-haut. Je ..vois mal. Il ne ..pas encore lu. Qui
.. remplacera ?

B. Complte.
Son got pour les livres .. surpris. Je tiens solidement. Il ..nettoye.
Je . reconnatrais entre mille. De .. jusqu la mairie, il ny a pas un
kilomtre. - Je crois quon cambriole pendant les vacances. Est-ce quon te
..donn ? - .repoussera -t- il dans le camp adverse ? Personne ne
rclam. Ne ..retardez pas, sil vous plat ! Le chaton est cach.. .- O
-t il connu ?

1 - Complte par la ou l'a. * *

On ... voit jouer. On ... vue s'amuser. II ... lui a donne. II ... lui prtera. Elle
nous ... montre. Je vais te ... montrer. On ... remarquait trop. On ne ... pas
remarque. Elle ... remplacera demain. Elle ... remplace hier.

2 - Complte par la, l'a, l'as, l ou las. * * *

Ex. : Qui... lui donne ? > Qui la lui donne ?
Elle me ... bien transmise. II ne ... pas encore balaye. Pourquoi ... -tu renvoye
? Avec quoi ... mangeait-on ? II nous a sembl bien ... au retour de son voyage.
Je crois que tu ... bien conseill. Elle ne ... reconnat pas ! On voyait des feuilles,
a et ... . II ... menac de renvoi. Qui te ... emprunte ?

3 - Mme consigne. * * *
Est-il ncessaire qu'on ... lui soumette ? C'est ... une erreur. Il vous ... vraiment
dit ? Tu ... annonc tout le monde ? De ...venaient ses difficults. II ne ...
combattit pas toujours. Elle n'en restera pas ... . La chienne ... nourrit avec ses
petits. II te ... prit souvent. On tait ... d'entendre les mmes reproches.
 O14 - Savoir choisir entre sans, sen, sens et sent

A. Complte.
Cette boisson est alcool ; les enfants peuvent verser plusieurs
verres. Si complique que soit votre affaire, soyez crainte, il
..occupera. Jules ouvre la porte de la cage et le serin ..chappe
..se faire prier. Je me bien dans ces chaussures. Elle chappa la
nuit. Mamie ne .plus ses jambes tant elle est fatigue. Il ne .. doutait pas.

B. Complte.
Nous cueillons du lilas, il ..dgage un parfum agrable. Ce magazine, autrefois
passionnant, est maintenant .intrt. - ..soin, .ordre, ..mthode, pas
de progrs, pas de russite. Jacques est malade, il ne se .. pas trs bien. Il
fait beau, le soleil brille dans un ciel nuages, tout le monde ..rjouit.- Je
.que je vais tomber malade, je commence avoir mal la gorge.

1 - Rcris ces phrases en remplaant le groupe de mots en

italique par en, de faon obtenir s'en. *
Ex. : Elle se moque de ses voisins. > Elle s'en moque.
Il se prpare du chocolat chaud. Elle se doute de quelque chose. Elles se
souviennent de leurs vacances. On se raconte des histoires drles. Elles
s'amusent souvent de ses sottises. Elle se cueille un gros bouquet de fleurs
sauvages. II se prive de cinma. II se jette chaque jour beaucoup de dchets.
On s'offrit des gaufres. II s'occupe de son jeune frre.

2 - Complte par sans, s'en, cent ou sent. * *

Tu as ... fois raison. Ma mre boit son th ... sucre. On ... une odeur de brl.
Je ne peux pas conduire ... lunettes. Tout le monde le critique, mais il ... moque.
Le lopard avanait ... faire de bruit. Il ... est spar hier. On a dpens ... francs
la fte. Elle se ... bien dans sa nouvelle maison. Le jardinier ... sert seulement
quand il pleut.

3 - Complte par sans, s'en, cent, sens, sent ou sang. * * *

Le sauveteur garda son ... -froid. II ... va d'un pas rapide. Grand-mre ne sort
jamais ... parapluie. Le professeur souhaite qu'on ...procure un. Comme ce
parfum ... bon ! La manucure ne peut rien faire ... sa trousse. Tant pis, on ...
passera. Je me ... en pleine forme. Ne pars pas ... nous le dire. Vingt pour ...
des personnes interroges ne rpondent pas la question.
 O15 - Savoir choisir entre mais, mets, met et mes

A. Complte.
Je suis content de notes. Ce nest pas sa faute, ..la mienne. Je
me travailler. Il .dix minutes pour aller lcole. -
.pourquoi voulez-vous dmnager ? - .-on cette lettre la
poste ? La pice tait petite, claire. Pourquoi ..-tu un tapis sur la
moquette ? - ..oiseaux chantent trs bien. La mer tait mauvaise, il neut
pas peur.

B. Complte.
Je voudrais couter .. disques, ma chane est en panne. Il .sa chaise tout
contre le lit. Mon pre ..toujours la cl dans sa poche gauche. Il est vieux, .
encore fort pour son ge. La femme ..les enfants au monde. Il le
contact, les voyants ne sallument pas. Ce nest pas de sa faute ..de la tienne.
On nen veut pas deux, ..huit !

1 - Complte par mais, met(s) ou mes. * *

Prends sa moto, ... sois prudent. "Je ... la main devant la bouche quand je tousse.
... histoires l'ont amus. II n'a pas de chat, ... il rve d'en avoir un. Il ... des
souliers neufs. Tu ... le contact. J'aimerais sortir, ... il pleut verse. La
vendeuse ... des gants pour servir le fromage. O sont ... pantoufles ? C'est beau,
... c'est cher.

2 - cris les verbes en italique au prsent de l'indicatif. * *

Ex. : Elle mit la main sur mon paule. > Elle met la main sur mon paule.
Tu mettras ces lettres la poste. Cet outil me fut utile. Tu mettras la cl ici, sinon
il me sera difficile de la retrouver. II mit le mme maillot. II me fut ncessaire de
raconter l'histoire. Tu me seras prcieux. En arrivant, je mis les pendules
l'heure. Elle le mettait sa droite. II m'tait facile de le rencontrer.

3 - Complte par mais, m'est, met(s) ou mes. * *

... pourquoi cries-tu ? II ... impossible de la croire. O sont passs ... livres ?
Peut-tre, ... es-tu sr de l'information ? II ... arriv une histoire invraisemblable !
Elle se ... en quatre pour l'aider. ... -le sur le rayon. Je te porterai le colis, ... pas
avant ce soir. ... tu une cravate ? II ... difficile de lui donner raison.

4 - Complte par un des mots de la leon. * * *

Pourquoi te ... -tu dans cet tat ? C'est possible, ... en es-tu sr ? Tu ...
indispensable. C'est un ... exotique. Que ... -il arriv ? ... o irez-vous ? II se ...
dans son tort. a ... bien gal ! Le premier ... , il lui offre du muguet. On a
mang un ... rgional.
O16 - Savoir choisir entre si / sy / ci et ni / ny / nid
A
Je ..... crois pas. ..... elle avait de largent, elle ..... rendrait certainement.
Cest vraiment celle ..... que je prfre. Jirai ..... tu viens aussi. Le ..... du
merle est fait grossirement. Je naime ..... la soupe ..... le dessert ! Tu
progresseras ..... tu lis rgulirement. L-bas, je ..... irai jamais ! Lcole,
elle .... plat beaucoup ! Jai fait lexercice ..... dessous.
B
LEspagne, elle .... rend souvent. ..... toi ..... ton frre ne vous disputez souvent. Elle
ment ..... souvent ! Tu restes ..... calme ! Mets la date ..... dessus. Paul ..... pense
jamais. Olivier ne sait pas ..... il ..... rendra encore. ..... tu mattrapes, tu es le loup.
Ils .......... promnent tous les jours. Cest celui......

1 - Complte par si, s'y ou -ci. * *

Elle ... prend vraiment trs bien, presque mieux que ... elle avait appris le mtier
pendant des annes ! Pourquoi es-tu ... inquiet depuis hier ? On ne ...
retrouverait pas, mme ... on avait un plan. Cette fois ... , Marlne ne s'est pas
trompe. N'achte pas cet outil ... son prix est suprieur cent francs. On ...
prendra autrement. Des trois guitares, c'est celle ... que je prfre. Et ... tu le lui
disais toi-mme ?

2 - Complte par si. s'y, -ci, ci-, scie(s) ou six. * * *

On ... accouda pour bavarder. Jacques est ... grand qu'il ... cogne chaque fois. Ils
s'en vont ces jours ... Il faut que je ... ces quelques planches. Sa chatte vient
d'avoir ... petits. Ils ... reprsenteront demain. As-tu russi l'exercice ... dessus ?
Elle ... est beaucoup attach. ... tu l'appelles, il rpondra.

3 - Mme consigne. * * *
Vous trouverez ... dessous les renseignements demands. Remplissez les cases
A et B ... ncessaire. Vous m'en livrerez ... grands modles. Les voyageurs ...
rfugirent pour se protger. Je doute que ceux ... soient vendre. Ils taient ...
nombreux qu'il n'y eut pas de place pour tous. L'entraneur ... refuse obstinment.
Elle ... engagea d'un pas assur. Cette symphonie est en ... mineur. Pour le
bois, utilise la ... gone.
4 - Complte ces phrases avec des mots de la leon. * * *
On ... met? Oh ... , je peux! On ... croirait ! Range la ... .Et ... on ... cachait ?
C'est ... peu ! On ... sent bien. II y restera ... mois. ... tu veux, on ... retrouve
demain matin. II a fait froid, ces temps ... . Pourquoi ... -tu ce pied de table ? Et
... on allait au thtre samedi soir ? Il ... joue une trs bonne pice. II ... prit mal et
dut recommencer cinq ou ... fois. Tu trouveras ... joint le formulaire ncessaire. II
est arriv ... tt que je n'tais pas prte.
 O17 - Savoir choisir entre quel(s), quelle(s),
quelle(s)
A
.......... est lheure de ce train ? Je trouve .......... sont trs jolies. .......... joli
chat ! Les rideaux .......... a installs sont sombres. Je ne sais pas ..........
jeux tu veux choisir. Je ne vois ..... devant la fentre. .......... cadeaux as-tu
choisi pour Nol. Je ne pense pas ..... le sachent. ..... car prends-tu le soir ?

B
Je ne sais plus .......... histoire inventer. Je suis sr .......... le sait. Nathalie et
Stphanie, il ny a .......... pour faire pareille btise ! ......... dception quand je lai
vu ! Je ne savais pas .......... tait espagnole ! ..... beaux enfants ! Je ne sais pas
.......... histoires tu as encore inventes. .......... cahiers faut-il prendre ?

1 - Complte par quel(s), quelle(s) ou qu'elle(s). * *

De ... boussole parles-tu ? Elle affirme ... ne regarde jamais la tlvision. ... sont
bruyantes, ces perruches ! ... soucis ! Imaginez ... restent enfermes ! On m'a
assur ... n'taient pas l. Dans ... rgion habitez-vous ? C'est l'enfant ... a
adopt. Je sais ... est marie, mais j'ignore ... est son nom.
2 - Mme consigne. * * *
tours pour dfendre ce chteau ! Cette semaine, ... soldes fantastiques dans
les grands magasins ! ... mmoire as-tu sur ton ordinateur portable ? ... passe
utilisez-vous pour ces serrures toutes diffrentes ? Pour faire ces gteaux, ...
moules emploie-t-on ? ... cartouche reconnaissez-vous sur le mur de ce temple
gyptien ? ... pendule prenez-vous pour chercher de l'eau ? Sur ... parallle la
ville de Turin est-elle situe ? Te souviens-tu ... enseigne tait au numro 35 de la
rue ? ... mode doit-on conjuguer ce verbe ?
3 - Complte ce texte avec des mots de la leon. * * *
Je crois ... s'en souvient encore. ... histoire ! C'tait l'anniversaire de Sylvie. Et ...
anniversaire ! Quand elle est arrive, on a tous dit : ... est jolie ! On ne voit ... !
On a jou, on a chant. Au moment de partir, ... ne fut pas la surprise gnrale,
quand Dorothe a pass son manteau. Elle n'a sans doute pas fait attention. ... l'ait
fait exprs, je ne le crois pas. Toujours est-il qu'un bouton de sa manche s'est
accroch dans les cheveux de Sylvie. ... catastrophe ! Sylvie portait une perruque.
Et sous la perruque, ... coiffure ! Des cheveux si mal coups ! ... moment de honte !
4 - Complte par quel(s), quelle(s) ou qu'elle(s). * * *
Savez-vous ... est l'heure du dpart ? ... ordinateurs le directeur a-t-il commands
? On dit ... reviendront. Je ne peux pas dire ... est la plus grande. ... leons doit-
on apprendre ? Croyez-vous ... aient lou une voiture ? II prtend ... n'en sait
rien. Dis-moi de ... machines tu parles. ... lui laisse un message sur son
rpondeur. nous les confient, nous en prendrons soin.
 O18 - Savoir choisir entre tant, ten, temps
A. Complte.
Je vais donner une autre. Il y avait ..de choses voir ! Il a
doutils quil ne sait plus o les ranger. Mon frre n a pas voulu ..
prter. Le est pluvieux. Est-ce que tu .. es aperu ? Elle en
trouva .. quelle en remplit son seau. Je .prie, ne dis rien.
Marie souffrait .quelle ne pouvait plus marcher. Heureusement, il a ragi
.. .
B. Complte.
Lautobus avait .de retard que les voyageurs taient retourns chez eux. Je ne
..savais pas capable ! Peux-tu ..charger ? Nous aurons le de
cueillir un bouquet pour ta mre. Il ne faut pas moquer. Elle a .de
travail ! Nous ..avons apport un autre. Souviens-toi, tu .es dj servi. Il
vous apprcie . ! On ..parlera ds que possible.

1 - Dans chaque phrase, remplace l'expression en italique par en

pour obtenir t'en. *
Ex. : On te donne un livre. > On t'en donne un.
Elles t'envoient des cartes. Je te prterai de l'argent. On te glissera des
messages sous la porte. Nous t'offrirons des fleurs. On te dcoupait des articles
de journaux. Je te remercie de ta lettre. On te prend du lait ? Ils te gardent des
timbres pour ta collection. Je te ferai des crpes. Tu te mettras de la crme pour
te protger du soleil.
2 - Complte par t'en, tant ou temps. * *
Avons-nous le ... de terminer ? Je suis sr que tu ... rjouis. On ... expdiera
deux. II y avait ... de tableaux regarder! Quel mauvais ... ! Mathieu s'est ...
mouch qu'il en a le nez tout rouge. Est-ce que tu ... souviens ? Dans combien
de ... serons-nous arrivs ? Arthur a ... attendu qu'il s'est endormi et ne s'est pas
rveill ... .

3 - Complte par t'en, tant, temps, tend, tends ou taon. * *

Ex. : Ne ... proccupe pas. > Ne t'en proccupe pas. Il a pris tout son ... pour
rpondre. On a ... de travail ! II ... un pige pour attraper la souris. Les chevaux
chassent les ... avec leur queue. On ... cherchera quelques-uns. Elle travaille
mi- ... . Grand-mre ... l'oreille car elle est un peu sourde. Le bless souffre ...
qu'il ne peut poser le pied par terre. On ... a dj pari. II n'est plus ... d'hsiter.
4 - Complte ces phrases avec des mots de la leon. * * *
pis pour toi ! Je ... prie, fais-le. Je ne ... veux pas. ... -lui la main. II veut ...
parier. II en veut ... ! On ne ... pariera pas. II parle ... ! Elle ... veut. Elle veut
... de choses ! II passe ... de monde! "On ... aime davantage. On l'aime ... Je ...
prends un ? Prends ton ... . Combien ... faut-il ? ... que a ? II nous faut un peu
de ... . Il ... laisse trois. Pourquoi en laisser ... ?
 O19 Savoir accorder les adjectifs en genre
(masculin/fminin)

Corrige les fautes.

A B
Une pomme mr Une tapisserie clair
Une joli maison Un oignon pourri
De leau frai Une imprimante gris
Un papier bleu Un fil dnud
Un fruit juteu Une chemise froiss
Un soleil matinal Un enfant fatigu
Une route barr Un vieil impermable
Une plage bond Une sorcire effrayant
Une assiette sali Une falaise impressionnant
Leau clair Un visage gris
 O20 - Savoir accorder les adjectifs en nombre
(singulier/pluriel)

Corrige les fautes.

A B
Des serpents effrayant
Des filles travailleuse
Un exercice difficile
Une foule bizarre
Des footballeurs champion
Une tl ennuyeuse
Des fentres salie
Des romans passionnant
Une bibliothque bien range
Des quoi de neuf ? intressant
Une image magnifique
Des arbres dracin
Un chameau trange
Des bonne friandises
Des exposs passionnant
Une situation effrayante
Des bilans quotidien
Un repas interminable
Des posies agrable
Des travaux mal fait
 O21 - Savoir accorder les adjectifs en genre et en
nombre
Corrige les fautes.
A B
Des missions passionnant Une pierre grav
Des exercices instructif Du sable mouill
Une lampe vert Une nappe bleu
Des boys band muscl Des monstres effrayant
Des salades vert Une barbe repoussant
Une rgle cass Des garons ttu
Des enfants fatigu Une plante fan
Des sports exigeant Une tapisserie dchir
Des serveuses press Un monstre poilu
Un papier dchir Une partie acharn

1 - Complte ces expressions par les adjectifs en italique. *

Un faux billet C'est un garon ttu, mais franc.
une ... pice C'est une fille ...,mais ....
de .... billets Le frre et la sur sont ... , mais ....
de ... pices Les deux surs sont ... , mais ....
Les deux cousins sont ... , mais ....
2 - Accorde les adjectifs en italique. *
des promeneurs distrait, des vacances' idal, une enfant muet, des tartes dlicieux,
des journes ensoleill, une crme glac, une chatte craintif, une mort soudain, des
personnes soigneux, des conducteurs prudent.
3 - Mme consigne. **
une mission matinal, des histoires incroyable, la majorit absolu, des outils neuf,
des joueurs satisfait, des objets personnel, une bote carr, des couleurs uni, des
pices rouill, une meilleur qualit.
4 - Accorde les adjectifs en italique. * * *
des oranges amer, des choses mystrieux, une rponse correct, des ruelles obscur,
tre d'une nature anxieux, une haie touffu, une tche ais, une observation sens,
des vacances peu coteux, des mesures prcis.
5 - Complte cette lettre avec ces adjectifs, en les accordant. * * *
nombreux, fruitier, local, excellent, lourd, exceptionnel, cher, prochain, petit, gratuit.
...... Amis,
J'ai lu votre ...... annonce dans la presse ...... . Beaucoup d'arbres ...... portent en
effet des fruits trs ...... qui font plier les branches. Votre ide d'autoriser une
cueillette ...... dimanche ...... me parat ...... . J'espre que les gens viendront ...... et
profiteront de cette occasion ...... pour dcouvrir les produits de votre ferme.
Amitis
 O22 Connatre le masculin et le fminin
particuliers des noms
Corrige les fautes.
A Un coiff.., une coiffeuse
Un dbut., une dbutante Le directeur, la direct.
Un enseignant, une enseign.. Un polisson, une poliss.
Un mu.., une muette Un indien, une ind
Un religi.., une religieuse Un laitier, une lait..
Un spectat., une spectatrice

B
Un gardien, une. Un infirmier, une ..
Un joueur, une.. Un commerant, une ..
Un garon, une Un journaliste, une
Le boucher, la.. Un animateur, une
Un Italien, une .. Un Anglais, une ..

1 - cris le masculin de ces mtiers. *

une bouchre, une danseuse, une lectricienne, une surveillante, une postire, une
architecte, une enseignante, une garagiste, une cuisinire, une pharmacienne.
2 - cris ces noms au fminin. * *
un passager, un spcialiste, un accus, un bavard, un lecteur, un assistant, un
chmeur, un champion, un organisateur, un secrtaire.
3 - cris ces noms au masculin. * *
sa femme, sa fille, sa nice, ma cousine, leur petite-fille, ma grand-mre, ta tante,
sa belle-fille, ma sur, sa belle-mre.
4 - cris ces noms au fminin. * * *
un citoyen, un cycliste, un chameau, un messager, un tratre, le parrain, un
producteur, un hros, un athlte, un lycen.
5 - Quelle est la femelle de ces animaux sauvages ? * * *
le lion, le tigre, le loup, l'ours, l'lphant, le cerf, le renard, le sanglier, le livre, le
singe.
6 - Dans chaque srie de mots, quel est l'intrus ? Pourquoi ? * * *
un animateur, un directeur, un danseur, un acteur, un spectateur.
un chat, un chien, un loup, un lopard, un lion.
un escargot, un serpent, un verrat, un insecte, un brochet, un hanneton.
un infirmier, un hritier, un aventurier, un marronnier, un romancier.
un enfant, un lve, un aveugle, un secrtaire, un complice, un pote.
 O23 Connatre le singulier et le pluriel
particuliers des noms
Corrige les fautes.
A B
Notre travailNos Le tuyauLes
Un canalDes Un cerveauDes
Un coucouDes Mon chouMes
Certain poteauCertains Il est fouIls sont
Un pneuDes Le bateau les
Mon joujouMes Certain chapeauCertains
Un pou des Un cheveuDes
Le gnral les Le noyauLes
Le tableauLes Jai un bleuJai des
Mon jeuMes Un adieuDes

1 - Ecris les noms suivants au pluriel. *

un souhait, un ambitieux, un cri, un taudis, un nud, un croquis, un couvert, un jeu,
un pied, une perdrix, le quai, une faux, un talus, une rue, une souris, un balai, un
tissu, un magasin, un fouillis, un cheveu.
2 - cris ces expressions en ajoutant ou non le s du pluriel. * *
une tasse de caf... une part de tarte... un trousseau de cl...
un jeu de carte... une tranche de pain... une paire de soulier...
3 - cris ces expressions au pluriel. * *
un chantier naval, un besoin vital, un homme brutal, un conflit social, un pays
occidental, un agent fdral, un geste machinal, un conte oriental, un accident fatal,
un monument colossal, un produit spcial, le travail rural, un chemin vicinal, un
conseil municipal, un ami provincial, un meuble bancal, un repas frugal, un homme
loyal, un trait vertical, un acte illgal.
4 - Accorde les noms entre parenthses.
Aprs sa chute, il avait des (bleu) partout. Que veux-tu faire avec ces {crous) ?
La fentre est dcore d'une paire de (rideau). Elles s'amusent lancer des
(noyau) de cerises. II s'est mis (genou). Elle a t victime de deux (filou) et n'a
plus de (sou) ! Mon grand-pre a souvent des (trou) de mmoire. Certaines
maladies taient autrefois de terribles (flau). Les mamans laissent les (landau)
dans la cour.
5 - Mme consigne.
Les (tuyau) d'eau taient en mauvais tat. Les (pneu) de sa voiture sont uss. II
couvre sa femme de (bijou). Ils ont rveill toute la rue avec leurs (biniou) ! Les
trois (voyou) ont t condamns. Un soldat hissa le (drapeau) en haut du mt.
Elle a fait un (vu). On s'offrit des (cadeau) minuit. Des trois (tau), il choisit le
plus petit pour y placer la pice de mtal. II tait pris entre deux (feu).
 O24 Connatre laccord des verbes
Ecris ces verbes au prsent de lindicatif.

A. Je ne pouvoir pas penser ce qui arriver quand la foule crier trop

fort. Les enfants de la campagne prendre le car tous les matins. Tu chercher trop
la difficult. Vous sorter tous les soirs. Des fils de cuivre conduire llectricit. Tu
mnerver quand tu me cacher mes affaires. Je finir lexercice.

B. Tu faire du vlo. Je me pencher par la fentre. Mes grands-parents adorer le

chocolat. Je prendre mon petit djeuner. Le matre et ses lves prendre le car. Tu
te moucher le nez au lieu de renifler. Lquipe des ingnieurs rflchir au
problme. Les nuages devenir gris. Tu me fatiguer quand tu crier !
 O25 Savoir accorder le verbe avec un sujet
invers
Ecris ces verbes au prsent de lindicatif. Souligne le
sujet.

A. Sur la rue magnifiquement dcore les chars de la Saint-

Laurent. (progresser)
Que ..-vous faire dimanche ? (penser)
Cest dans cette tente que .. Pierre et sa fille. (vivre)
Ces deux mdecins le prsident de la rpublique. (soigner)
Ce gamin, que .-tu quil fasse ? (penser)
Par ici de nombreux dfils. (passer)

B. Dans cette rencontre .. de nombreuses quipes. (jouer)

Dans ce charmant paysage .. plusieurs ruisseaux. (couler)
Durant le tour de France les coureurs .. des quipes. (former)
Quand le vent souffle, .. les moulins. (tourner)
.. -tu de cette visite ? (attendre)
 O26 Savoir accorder le verbe aprs le pronom
personnel
Ecris ces verbes au prsent de lindicatif. Souligne le
sujet.
A. Son courage et son habilet le ..comme volontaire. (dsigner)
Grald est violent : les autres enfants le ... (craindre)
Maxime joue aux billes, mais il les ..toutes ! (perdre)
Le tonnerre gronde. Les vaches le ... (fuir)
Rgis te ..chez son pre. (conduire)
Vous le ..toujours en colre ! (mettre)
Samuel aime les jeux de socit : il les ... (adorer)

B. Valrie prsente son expos : les autres lves l... (couter)

Priscilla ne lit que des BD. Elle les plusieurs fois chacune. (regarder)
Les joueurs lancent le ballon et les avants .en . (semparer)
Jaime faire des problmes. Jy ..souvent. (rflchir)
Il ny a plus rien la tl : mes parents l ... (arrter)
Richard aime les crpes : il en ..toute la journe. (manger)
 O27 Savoir accorder le verbe aprs plusieurs
sujets

A. Son oncle et sa tante la chorale. (chanter)

Mon chat et mon chien souvent. (se disputer)
Il sa peluche et son petit train. (ranger)
La mre de Paul et sa sur souvent. (se rencontrer)
Le cahier, la table et le classeur de Benot souvent de place. (changer)
Le matin de ses vacances, Paul sa valise. (faire)
Toi et moi au problme. (rflchir)

B. Le rat et la souris partie de la famille des rongeurs. (faire)

Patrice et Erwan faire des gteaux. (adorer)
Par la montagne un mouton et un chien. (arriver)
Luc et son chat, un beau chat noir et blanc, .prs de la fentre. (attendre)
Emilie et Sandrine, chacune de leur ct, au problme. (rflchir)
Elose et toi le car tous les soirs. (attendre)
O28 - Savoir reconnatre le participe pass (..) de
linfinitif (er)
A B
Jai regard_ la tl. Le loup a hurl_.
Je dois ferm_. Il doit rest_.
Il faut cri_. Le matre a exig_.
Tu as travaill_. Nous allons cout_.
Elle a colori_. Ils ont jou_.
Nous allons mang_. Je veux mexprim_.
Tu dois y all_. Tu dois la remplac_.
Il ma photographi_. Il sest renseign_.
Le chien va mang_. Nous devons nous renseign_.
Sais-tu dessin_. Tu vas cherch_.

1 - Complte par le participe pass ou par l'infinitif. * *

hsiter / hsit > Elle a beaucoup ... avant de choisir. Je ne crois pas qu'il puisse
... longtemps ! Elle a pris sa dcision sans ... .
rclamer / rclam > II a plusieurs fois ... sa mre avant de s'endormir. Je l'ai vu
... son bien cor et cris. Les victimes sont venues ... de l'aide.
appeler / appel > Voulez-vous 1' ... au tlphone ? Quelqu'un vous a ... tout
l'heure. L'avez-vous ... ? Ils l'ont ... Victor.

2 - Complte par ou par er. * *

On a d roul... lentement cause du verglas. L'as-tu dj accompagn... chez le
dentiste? Le commissaire cherche accumul... les preuves. Nous leur avions
pourtant fix... des rgles strictes. Tu seras obligatoirement vaccin... avant le
dpart. L'arbitre avait dj siffl... la faute. Le hall de l'htel tait encore encombr...
de valises. Avais-tu vraiment envie de dcid... seule ? II n'aime pas gaspill... ses
conomies. Ces espces ont depuis longtemps dsert... nos montagnes.

3 - cris l'infinitif ou le participe pass. * * *

Je ne l'ai jamais (obliger) venir. On a d (frquenter) les mmes coles, ce qui
veut dire qu'on a certainement (couter) les mmes professeurs. Le moteur a pu
(dmarrer) malgr le froid. II tait tout (exciter) cette ide. Je les ai vus
(effectuer) des rparations difficiles. Elle n'a pas pu (s'inquiter) pour si peu !
Cette histoire ne l'a vraiment pas (intresser). Je n'ai pas voulu lui (emprunter) de
l'argent. Cette histoire n'a srement (exister) que dans son imagination.
 O29 - Connatre la lettre finale du participe pass

A
Infinitif Participe pass Participe pass au fminin
offrir avoir offert offerte
faire avoir .
dire
prendre
savoir
comprendre
chanter
B
Infinitif Participe pass Participe pass au fminin
porter
connatre
venir
ouvrir
couter
pouvoir

1 - Complte les participes passs. * * *

On ne t'aurait pas interd... d'entrer si tu avais d... qui tu es. Est-ce que vous avez
consent... les inviter? Elle aura fourn... un bel exemple de courage ! II avait
poursuiv... les voleurs jusqu' la frontire. La poste a m... des timbres spciaux
pour le salon de la bande dessine. Le spcialiste lui a prescr... un mois de repos.
Nous avons maud... son imprudence : elle a faill... nous coter la vie. Bien mal
acqu... ne profite jamais.

2 - Complte par le participe pass des verbes en italique. * * *

As-tu (souscrire) une assurance sur la vie ? Tu as encore (mdire) de moi, on me
l'a (dire). Le ciel s'est brutalement (obscurcir). La fume Sa (noircir) les murs.
Quel crime a-t-il (commettre) ? On ne t'a pas (contredire) souvent ! As-tu
(conduire) ton chien chez le vtrinaire ? II n'a pas (accomplir) cet exploit tout
seul. Lui as-tu (prdire) l'avenir ?
 O30 - Savoir accorder le participe pass avec un
nom
Accorde les participes passs et souligne les noms quils
prcisent.
A.
Les enfants presss nont pas pris leur goter. Les renseignements fourni_ ntaient
pas exacts. Cette chemise bien repass_ est trs jolie. Un expos bien document_
est apprci par la classe. Je prfre les dessins colori_ aux dessins au feutre.
Cette maison abandonn_ est situe dans un village perdu_. Egar_ aprs une
longue marche, les promeneuses sinquitent.
B
Ces bonhommes dessin_ par Fabien sont rigolos. Jaime ma soupe un peu
refroidi_. Je ne reconnais pas ma voix enregistr_. Ces mots mal orthographi_ me
gnent. Les paroles cent fois entendu_ de cette chanson interprt_ par Renaud
mintressent toujours. Les informations donn_ sont trop imprcises.
1 - Accorde les participes passs. * *
Renvers... par les vagues, la barque a coul. Chass... par le mauvais temps,
nous nous sommes abrits dans une cabane. Mal prsent... , votre travail risque
de paratre mauvais. Cette colle, utilis... avec soin, donne de trs bons rsultats.
La feuille tient dans cette enveloppe, une fois pli... en quatre. Ajout... la sauce,
ces petits oignons font merveille. Bien que dsol... par la situation, ils ne font rien
pour arranger les choses. Ils quittrent le pays, ruin... et recherch... par la
police. Elles sont venues nous voir, anim... de bonnes intentions.
2 - Mme consigne. * *
Accroch... aux portes du camion, ils essayaient de forcer le chauffeur stopper.
La grosse voiture, emport... par son poids, termina sa course dans un foss.
Annonc... tard dans la nuit, ces nouvelles ne figurent pas dans les journaux du
matin. L'ambulance, appel... par radio, fut rapidement l. Dcourag... par un
but des visiteurs, notre quipe a t domine en seconde mi-temps. Ce sont des
revues consacr... aux chats, illustr... de trs belles photos. La hauteur
conviendrait, diminu... de trois centimtres. II dormait, allong... sur l'herbe du
pr. Parce qu'exagr... , ses critiques n'ont pas port.
3 - Accorde les participes passs. * * *
Trop svrement not... , les lves perdent le got du travail. Elle sortit vt... de
son seul maillot de bain. On s'est endormis, berc... par le rythme des vagues.
Nous sommes entres dans la ptisserie, tent... par les gteaux si bien prsent... en
vitrine. Rejet... par tous, cette solution est pourtant la bonne. Grimp... sur le mur,
Laure et Sarah regardaient passer les coureurs cyclistes. Trs attach... l'un
l'autre, les deux cousins se tlphonaient souvent. Vous croyez que cest vrai ?
demanda-t-elle, trs tonn Cette somme dargent, emprunt sept pour cent,
va leur permettre dacheter des meubles.
O31 - Accorder le participe pass conjugu avec
lauxiliaire tre
Accorde le participe pass, si ncessaire.
A
Les lves de la classe de Nadine sont rest... jouer aux checs. Nous sommes
pass... par la fentre. Sandrine est tomb... en faisant du roller. Vous tes
couvert... de neige ! Es-tu bien arriv... ? Tout est oubli... maintenant. La
circulation est ralenti... . Ce totem est construit... en carton.

B
Notre classe est slectionn... pour le rallye mathmatique. Ce mot est mal
orthographi... . Ces livres ont t lu... par beaucoup denfants. Lmission est
regard... par un million de personnes. La fillette a t vu... prs de Blain. Les
souris sont pris... dans le pige. Nolle est satisfait... de ses rsultats. Mon livre
est couvert... .

1 - Accorde les participes passs. *

Ex. : Vos rideaux ont t command... . -> Vos rideaux ont t commands.
Les nouveaux modles seront prsent... demain. Elle a t mordu... par un
serpent. Ils sont fatigu... par leur voyage. Des cls ont t trouv... sur le
trottoir. Les ballons seront rapport... au directeur. Les joueurs sont oblig... de
suivre la rgle du jeu. II a t jug... coupable. Les filles seront log... dans la
cit. Tous nos amis furent invit... dimanche. Les cerises sont rcolt... dbut
juin.

2 - Accorde les participes passs qui sont en italique. * *

Ex. : L'mission fut diffus trois fois. > L'mission fut diffuse trois fois.
La prochaine runion sera bientt organis Sa sur est toujours bien coiff.
Les pompiers ont t appel. Les leons seront appris pour demain. Les
bouquets furent dispos sur la table. Paul et Sophie taient vraiment dsol
de leur retard. Les concurrents sont attendu sur la ligne de dpart. Les
bnfices ont t multipli par deux. Les paquets et les lettres n'ont toujours pas
t envoy. Un repas copieux avait t distribu chaque participant.
 O32 - Savoir accorder le participe conjugu avec
lauxiliaire avoir
Accorde le participe pass, si ncessaire.
A
Nous avons crit_ nos correspondants. Ma mre, je lai remerci_ pour
son cadeau. Elles ont fini_ leurs exercices. Ces cahiers, elle les a dchir_. Cette
affiche, nous lavons lu_. Vous avez admir_ son exploit. Cette fleur, ils lont senti_.
Maman a prvenu_ le matre. Ces livres, je les ai ador_. Les enfants ont mang_
leur soupe.
B
Cette bouteille, je lai bu_. Tu as mang_ des bonbons. Ces coureurs, on les a
applaudi_. La tarte que jai mang_ tait excellente. Ses cahiers, elle les a perdu_ !
la fiche que jai fini_, je lai invent_. Cette porte, je lai ouvert_. Nous avons
couvert_ le canap. Le caf que jai bu_ tait trs bon.

1 - Complte en choisissant la bonne orthographe, puis souligne

dans la phrase les mots qui expliquent ton choix. * *
Merci pour les images que tu m'as donn... (, e, s, es). Les efforts qu'ils ont
fai... (t, te, ts, tes) n'ont pas t inutiles. Les histoires que j'ai entend... (u, ue, us,
ues) la radio sont excellentes. Les animaux avaient russ... (i, ie, is, ies) se
sauver. Les passeports, ils les ont laiss... (, e, s, es) l'htel. Ce ne sont
pas vos conseils que j'aurais suiv... (i, ie, is, ies) ! Les avez-vous imagin... (, e,
s, es), les consquences de vos actes ? Quand les avez-vous v... (u, ue, us,
ues) pour la dernire fois, ces soucoupes volantes ? Les alpinistes, il les avait
condu... (it, its, ite, ites) jusqu'au refuge. Ces exploits, il ne les aurait pas
accompl... (i, is, ie, ies) seul.
2 - Accorde les participes passs en italique. * * *
Elles les ont reconnu tous les deux. Ses chatons, pourquoi ne me les a-t-il pas
confi ? II nous a toutes invit. Quand la lui avaient-ils propos ? Les
siens, il les avait si bien rang que personne ne les a dcouvert. Les douleurs
qu'il avait ressenti s'taient maintenant attnues. Je suis gourmande et, je
l'avoue, ces gteaux m'avaient tent. Pourquoi ne les avait-on pas compt
alors qu'ils devaient l'tre ? Elle le leur avait conseill.
3 - Complte les participes passs, puis accorde-les. * * *
Les lanternes ont clair... le dfil. Cette veste a vraiment cot... trs cher ! Le
ptrole que le bateau a rpand... pollue la plage. Ces ides, ils les avaient
longtemps souten... . Les fleurs qu'il avait arros... avaient repris des forces. Les
enfants qu'elle avait accompagn...avaient maintenant rejoint... leurs parents. Les
mcaniciens ont resserr... les boulons. Comment ont-ils chauff... leur maison cet
hiver ? Cette fable, on l'a tous appr... l'cole.
O33 Savoir accorder le participe conjugu avec
les auxiliaires tre ou avoir
Accorde le participe pass, si ncessaire.
A
Paul et Marie ont reu_ leurs cadeaux : ils sont enchant_. La souris est
tonn_ de voir le fromage. Ces exercices sont trop souvent prsent_. Nous avons
perdu_ notre chat. La championne a t reu_ par le prsident. Les oiseaux ont
chant_ toute la journe. Elle a commis_ une erreur.
B
Marion a tlphon_. Elle est parti_ en vacances. Jocelyn et Aurlie ont dit_ quils
taient sorti_ pour une heure. Papa a conduit_ sa fille chez sa copine. Les clientes
se sont parl_ au tlphone. Alexandre est venu_ chercher sa mre. Nous avons
accord_ ces mots correctement.

1 - Accorde les participes passs si c'est ncessaire. * *

Quels sont ceux qui ont assist... la runion ? La vieille voiture de son pre a t
prsent... au concours. Deux institutrices ont surveill... la rcration. Ils ont t
trs influenc... . Une machine avait arros... les trottoirs. Ils sont tous trs
occup... . Ils avaient effac... tous les dessins. Les alpinistes sont dj
redescendu... au refuge. Ils ont prt... leurs tenailles au voisin. Elle les vit
aussitt qu'elle eut cart... les rideaux.
2 - Mme consigne. * *
Pourquoi n'avaient-ils pas clair... ? Les policiers ont alors t saisi... d'un doute.
Ils ont attaqu... par surprise. La pauvre petite a touss... toute la nuit. Une
rduction sera consenti... aux tudiants. Pourquoi n'a-t-elle pas balay... son
bureau ? Les joueurs sont-ils dcourag... par leur dfaite? Beaucoup d'entre
eux ont regrett... d'tre venu... . Qui est charg... de ce travail?
3 - Complte, puis accorde les participes passs. * * *
Ces objets n'ont pas t rclam... . Les gens que nous avons rencontr... auraient
souhait... t'inviter. Les avions ont atterr... . La confiance est reven... . La libraire
a re... les livres que je lui ai command... . Je ne crois pas qu'ils aient dj dcid...
. La couche de vernis n'a pas encore durc... . II faudra prsenter l'invitation qu'ils
nous ont envoy... .
4 - Mme consigne. * * *
Les fiches auraient d tre complet... au stylo rouge. Elle m'a envoy... une revue
que je n'avais pas encore l... . Elle a envelopp... la pte dans un linge propre. Ils
n'ont pas t intress... par son offre qu'ils ont jug... insuffisante. Quand elles sont
rentr... , leurs vtements taient tremp... . Les ballons ont dispar... des placards
qu'ils avaient pourtant ferm... cl.
O34 Savoir placer les accents
Complte si ncessaire.
A
Mechant la criniere le maitre la flute la biere le theatre la sirene
lelectricite lelephant leleve la fleche la television la television
lhotel la bete le traineau le metro oter la verite la plongee une arete

B
Le (chateau) (feodal) a d(etroites) (fenetres). Il a beaucoup (neige); les (vehicules)
doivent mettre des (chaines). La (portiere) de la voiture a (ete) (accrochee) par le
(velomoteur). La (guepe) ma (pique) (a) la (paupiere). Il y a trop de (fumee) dans
cette (piece), jai mal (a) la (tete). Tu as fait des (progres) (etonnants) en (solfege).

1 - Vingt mots ont perdu leurs accents. Corrige-les. *

Ex. : II a ferme la portiere. > II a ferm la portire.
Il a ete invite par ma mere. Sa voiture a verse dans un fosse. Elle a commande
une creme glacee. Le chat a mange toute sa bote de pte. Ils ont repete leur
rle. Son caractere l'amene se mettre souvent en colere. L'annee passee, les
eleves de sixieme avaient le droit de jouer sous le preau pendant la recreation.

2 - Voici des couples de mots de la mme famille. Prononce-les

avant d'ajouter les accents qui manquent. * *
Ex. : un poeme, une poesie > un pome, une posie.
une greve, un greviste ; la creme, un cremier ; fievreux, la fievre ; le metre, le
systeme metrique; un reglage, une regle; un cheque, un chequier; la celebrite,
celebre; la poussiere, poussiereux; la sincerite, sincere ; le reglement, regler.

3 - Rtablis les accents circonflexes dans le radical de chaque

srie de mots. * * *
tater vetir boite quete hote
tatonner revetir boitier enquete hotel
tatonnement vetement dboiter conquete hotelier
chomer drole reve buche pale
chomage drolerie rever buchette palot
chomeur drolement reverie embuche palir

O35 - Savoir choisir entre s et ss

A B
Une bro___e cheveux Quelle adre___e !
Un croi___ement de routes Un ___ aut de 5 mtres
Une phra___e incomplte Le carro___e du roi
Une e___pce doiseau Il est en pen___ion
Une dan.....euse gracieu___e Il y a de la ca.....e
Une pa___e un autre joueur La belle sai___on
Po__er un problme. Un ra___oir tranchant
Une dfen___e dlphant Une cai___ e de vin
La ca___ette enregistre. La pre___ion atmosphrique
Pou___er un cri Cest une illu___ion

1 - Complte ces noms de plantes ou de fruits. *

Ex. : une a...perge > une asperge.
une frai.. .e, le per.. .il, une gro.. .eille, le pi.. .enlit, une framboi.. .e, une ceri...e, un
pamplemou...e, une noi.-.ette, un ca...is, un rai...in.

2 - Complte par s ou ss. *

Ex. : II s'est bless la cui...e. -> II s'est bless la cuisse.
Il faut que la soupe cui...e. > II faut que la soupe cuise.
Veux-tu que je le li...e ? Cette surface est li...e.
Tu ca... es la coquille. Les pions sont sur les ca...es.
Il est tomb en pui...ant l'eau. C'est un moteur pui...ant.
Il a embra... ses parents. L'incendie a embra... la fort.
C'est un chaton ravi... ant. En se ravi.ant, il fait preuve de sagesse.

3 Complte par s ou ss. * *

une a... emble, un e... ai, le ha...ard, une conolation, la prci...ion, la hau...e, une
organiation, la lai...e, un rui...eau, le d... espoir, un dgui...ement, un
pan...ement, l'exitence, intre...ant, un hri...on, un verement, une in... tallation,
une rue, un a.-.istant, une rcompen...e.

4 Complte par s, z ou x. * * *
Ex. : une ga...elle > une gazelle; des cheveux gri...onnants > grisonnants.
du ga...on, l'a...ur, mpri...er, quator...e, un maga...in, quin...ime, la ben...ine, la
guri...on, le mu...eau, une diaine, le di...ime, un l...ard, le ga..., des bon...
hommes, une ...one, un lo...ange, un baar, une maure, un diapa...on, un
ro...eau.

O36 Savoir choisir entre g / gu / ge et c / qu /

Complte si ncessaire.
A
Autrefois, les garons ne frquentaient pas la mme cole que les
filles.On entend le tic-tac du balan.ier de lhorlo.e dans le salon. Le
matre na.eur saute du plon.oir. Mon frre sest fait pi.er par une ..pe. A
Nol, les commerants dorent leurs vitrines. Jrmi a renvers son verre
doran..ade.

B
Aujourdhui, avec le rempla..ant nous avons fait de la peinture. Grgory est all
au ski, il sest tordu le ..nou. Le perro et a un joli plumae. Les bou.oirs en
tain salignent sur la chemine. Les pi.ons rou.oulent sur le bord du toit. Trop
.ourmande, la souris est prise au pie. Il sest ass la jambe, il doit marcher
avec des b..illes.

1 - Complte les mots suivants par g ou ge.

des bouies, un villa...ois, rouir, des bourons, l'aitation, la rou...ole, une
oranade, un plon...oir, imman...able, une ...irouette.
2 - Complte les expressions suivantes par g ou gu. * *
Porter des ba...ages, se d...iser, ...rir vite, des ...irlandes de Nol, une bla...e
amusante, organiser une fte, ...ider un aveugle, ...onfler un ballon, ...ignol et
Gnafron, ...etter une souris.
3 - Complte par g ou gu. * * *
l'...alit, lant, le ...ot, l'oreil, en vieur, une ...aufre, vulaire, un briand,
un han.-.ar, des ...enilles.

4 - Complte les mots suivants par c ou . *

un hame...on, une fi...elle, un cale...on, un rempla...ant, un re...u,
un r...it, une balan...oire, mer...i, les fian... ailles, dli...ieux.
5 - Complte par c ou . * * *
C'est une maison proven...ale. Le froid lui a donn des ger...ures. Elle m'a
remer...i. II a t dsar...onn par son cheval. Mon pre a achet une
per...euse. Ma mre les trouva aga...antes. C'est un mot impronon...able. Le
chien devint mena...ant. II ne sour...illa pas en entendant la nouvelle. La police l'a
soup...onn tort.
6 - Complte par c ou qu. * *
c'est compli.. ., le par.. .et, une ...ipe, un fia.. .on de parfum, un re...in,
une sa.. oche, une cro...ette, une b...ille, un ban...ier, des hari...ots.
 O37 Savoir choisir la terminaison entre , er, ez,
ais, ait et aient
Complte si ncessaire.
A
Jaime beaucoup quand vous chant. .- On pntr.dans le souterrain
par une galerie trs troite. Il a t trs amus par le clown. On cherche
gagn. du temps. Si tu mcout.., tu comprendrais mieux. - La biche a
protg.son faon. Je nai plus pens. te tlphon. .- Les joueurs entour..
ladversaire pour lui prendre le ballon. Les enfants admir..la fuse.

B
Stphane et Philippe port. deux chemises semblables. Le film termin,
maman a ferm.. le poste et tout le monde est all. se couch.. .- Rus. comme
un renard, il parventoujours schapp.. .- Le vent tait maintenant tomb
- Prt.-moi ce livre.

1 - Complte par . er, ez, ait, ais ou aient. * *

Sav... -vous que le jour commen... se lev... lorsqu'il est rentr... ? En ce temps-
l, ils aim... beaucoup camp... la lisire de la fort. II fall... ramp... pour pouvoir
pass... par la galerie que vous devin... au fond de la grotte.

2 - Complte en utilisant des terminaisons de la leon. * * *

Vous devez vous renseign... avant de vous dcid... . Qu'avez-vous dcid... ? Je
ne voudrais pas vous command... , mais vous devez envoy... votre rapport ce soir.
Est-ce que vous vous rappel... cette histoire ? Les moustaches du chat le
chatouill... et lui donn... envie d'ternu... . Voulez-vous assur... aussi votre voiture
?
3 - cris les verbes entre parenthses la forme qui convient. * *
C'tait un homme qui (persister) dans ses erreurs et que la seule ide de (modifier)
ses projets (pouvanter). *Je ne voudrais pas vous (gner). On les (regarder)
(frotter) le parquet avec un soin et une ardeur qui (forcer) l'admiration. Ne (mentir)
pas, car si je n'avais pas (tlphoner) trois fois, vous ne m'auriez pas (rappeler).
4 - Complte cette petite histoire. * * *
Une voix a annonc... : Le magasin va ferm... dans cinq minutes. Rend... -vous aux
caisses pour pay... vos achats. Nous esprons que vous avez trouv... tous les
produits que vous souhaiti... achet... . Quelques secondes plus tard, la mme voix
a ajout... : Chers clients, je suis autoris... vous annonc... que notre direction a
dcid... de sold... demain mille tlviseurs prix cotant. Leur nombre tant limit... ,
vous pouv... en rserv... un ds maintenant. N'hsit... pas demand... un formulaire
la caissire au moment o vous rgl... vos achats. Et c'est ainsi que grand-pre
s'est achet... un tlviseur et que les vedettes du petit cran ont pntr...
dans sa vie tranquille.
O38 Savoir choisir entre tout, tous, toute et
toutes
Complte si ncessaire.
A
Je resterai . la soire. Ils taient .. lcole. Jai lu .ces livres.
Elle a trouv .les solutions. Bb est .nu. - .les voitures sont
arrtes. - .mon travail est termin. Ils y vont ..les dimanches. Cest
.naturel. ..les prix sont marqus.
B
.les lves sont assis. Ils staient .couchs. Il rvait ..en mangeant.
..ces fleurs vont coter cher. Ces moteurs sont .. petits. Il fait . noir dans
cette pice. - ..ces champignons sont bons. Ils nous regardrent,
.tonns. Le manteau perdait .sa doublure. - ..les matins, il part
cinq heures.

1 - Ajoute tout, tous, toute ou toutes. *

... les numros ... mon tiroir ... la foule
... la posie ... le troupeau ... les invitations
... le puzzle ... les graines ... ma soupe
2 - Complte par tout dterminant ou tout pronom. Accorde si
ncessaire. *
Ex. : ... les joueurs seront l ce soir. > Tous les joueurs seront l ce soir.
La voiture dmarra ... allure. ... les marchands taient installs sur la place : ils
taient bien ... l. Chaque soir, on fermait ... les volets et on teignait ... les
lumires du jardin. Quand il pleut, on reste ... sous le prau. Ce sont ... des
volcans teints. ... ses efforts ne servirent rien. II se sauve ... jambes. Elle a
fait du bateau pendant ... les vacances.
3 - Dans ces phrases, tout est toujours un adverbe. Relis la rgle
avant de complter. * *
La plupart des biscuits ressortirent du four ... brls. Ses joues devinrent ...
rouges. Les chihuahuas sont des chiens ... petits. Les tartines taient ... grilles.
Elle le regarda, ... tonne. Ma sur tait ... heureuse de sa bonne note. La
chatte, ... honteuse, abandonna la viande vole et se sauva. Les chiens taient ...
haletants aprs la course. ... attendrie, la mre regardait son bb. L'herbe tait
... humide.
4 - Complte par tout, tous, toute ou toutes. * *
Il roule ... vitesse. ... les chssis furent vrifis. En ... cas, la discussion aura
t fructueuse. Depuis ce matin, ... les sculptures sont exposes. Les olives
nioises sont ... petites. II voulait acqurir ce tableau ... prix. Mes pieds sont ...
froids. Elle parlait ... en mangeant. Les enfants sont ... couchs. De ...
temps, les hommes ont lutt pour survivre.
 O39 - Savoir reconnatre un nom et un verbe
Complte si ncessaire.
A
Elle pli_ sa serviette. Cette serviette a un faux pli_. Je me suis fait du
souci_ pour toi. Les parents se souci_ toujours de leurs enfants. Ce chien me flair_
les pieds. Cest un chien qui a du flair_. Cest mon plus cher dsir_. Elles dsir_
passer la tl.

B
Les pompiers secour_ de nombreuses personnes. Au secour_, je me noie. La
femme de mnage entretien_ la maison. Je voudrais avoir un entretien_ avec vous.
Pour le rallye-lecture, nous avons chacun un parcour_ diffrent. Tu parcour_
souvent ce chemin.

1 - Complte, si ncessaire. * *
Le bateau appareil... pour la Grce. / Je ne trouve plus mon appareil... photo. J'ai
achet un petit rveil... lectronique. / Le bruit du mtro nous rveill... . Nous
avons suivi ses conseil... / II nous conseil... toujours trs bien. II faut que tu pli...
tes vtements. / J'ai fait un faux pli... en repassant ton pantalon. Florence se
mari... demain avec Arthur. / Son mari... lui a offert des fleurs.
2 - Mme consigne. * * *
Je lui envoi... une lettre recommande. Des rhumatismes le clou... au
lit. II faut qu'il dtail... sa facture. Elle le rail... tout propos. Le
dgel... a provoqu des inondations cette anne. Le journaliste a remis
sa copi... au rdacteur en chef. J'ai un copain qui tri... le courrier.
Le professeur a fait l'appel... . L'Irlande a marqu trois essai... .
Epuis, il sommeil... sur sa chaise.
3 - Mme consigne. * * *
Ils ont chang le rail... abm par l'accident. Pourquoi pleur... -tu ? II dsir... que
tu passes son bureau. II s'appui... contre le mur. II a relev le dfi... . On lui
confi... les bagages. Le signal... du dpart n'a pas encore t donn. Tu nous
ruin... avec tous ces achats ! Les vol... de ce soir n'ont pas pu dcoller. Je crois
que tu t'ennui... .
4 - Complte par ces mots, sans changer leur orthographe. * * *
labourent, essaie, emploies, pleurs, soucie, ennuis, confit, dtail, oubli, veille.
C'est un ... , n'y attache pas d'importance. La pauvre tait en ... . C'est un jeu qui
... l'intelligence. II a eu beaucoup d' ... depuis six mois. Je veux bien qu'il ... , mais
ce sera difficile. Les paysans ... leurs champs. II ne se ... pas des consquences
de ses actes. Ce sculpteur est tomb dans 1'... et plus personne ne parle de lui.
II faut que tu ... quelqu'un de plus l'atelier. On a mang du ... de canard.
 O40 - Connatre la terminaison des mots

Justifie la dernire lettre des noms suivants laide

dun mot de la mme famille.
A
Ex : brigand brigandage.
poignard embarras accord clat
champ dbat appt
rabais cot dos

B
galop accroc toit sang
plant sourcil porc
parfum univers hasard

1 - cris ces adjectifs au masculin, puis souligne la lettre muette

finale. *
Ex. : haute haut.
blonde, couverte, dlicate, adroite, plate, mauvaise, muette, paisse, ronde, verte,
mchante, piquante, longue, grise, distraite, froide, prudente, puissante, courte,
chaude.

2 - Quel nom simple correspond chacun de ces verbes ?

Souligne la lettre muette finale. *
Ex. : bondir -> bond.
clater, goter, sauter, jeter, amasser, aviser, reposer, chanter, abuser,
proposer, carter, souhaiter, refuser, cimenter, vagabonder, profiter,
camper, tricoter, tasser, retarder.

3 - Pour chacun de ces mots, trouve deux mots de la mme

famille qui expliquent la lettre ou les lettres en gras.
Ex. : un canot > canoter, le canotage, un canotier (chapeau).
le respect, le sang, courtois, le dos, un accord, fcond, exact, absent, un bourg, du
vernis.