BENEMRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL

PROF. J. JESS ROMERO FLORES
Licenciatura en educacin primaria

Tema: Criterios de bsqueda para valorar la

informacin y aplicarla a los sitios de consulta.

Curso: Las TIC en educacin

Profr: Ren Mndez Cisneros

Integrantes:
Adilene Gpe. Nuci Aparicio
Amayrani Medina Gallegos
Guadalupe Palato Silva
Diana Ofelia Venegas Garcia
Elvira Marlene Snchez Guilln

1A

Morelia Mich. a 11 de Octubre del 2016

 INTRODUCCIN

La calidad de las fuentes que existen en Internet puede variar entre excelente y
pobre, por ello es imprescindible el desarrollo de filtros para seleccionar y
determinar la informacin de mejor calidad. As algunos de los mecanismos de
bsqueda disponibles en el web, que utilizan robots para buscar informacin,
clasifican a los sitios segn criterios preestablecidos. Es preferible entonces la
creacin de mtodos y algoritmos que permitan a los propios usuarios disponer de
las herramientas para realizar esta tarea.

Porque debemos evaluar la informacin?

La aparicin de Internet ha provocado que sta haya pasado a ser una de las
fuentes de informacin ms utilizadas, donde debemos tener en cuenta que fue
diseada para promover el intercambio ilimitado de informacin, sin que existieran
necesariamente reglas o procedimientos para asegurar la calidad de la informacin
expuesta. No olvidemos que cualquier persona puede crear su pgina web en
Internet.
Esta falta de control, inmediatez y publicidad de la Web pueden afectar a la calidad
de la informacin, por ello debe realizarse una evaluacin de la informacin.
 Criterios de bsqueda para valorar informacin:
(5 = ,4= ,3 = ,2 = ,1 = )

VALORES

5 4 3 2 1

ASPECTOS A PGINAS A EVALUAR

EVALUAR

ACTUALIDAD http://www.uv.es/cibisoc/tutoriales/trabaj
o_social/23_criterios_para_seleccionar_
si
la_fuente_de_informacin_adecuada.htm
l

NAVEGABILIDAD http://tecno.unsl.edu.ar/Tecno/Tecno%2 SI
02-09/CLASE%205/apuntes/Criterios%2
0para%20evaluar%20la%20calidad%20
de%20la%20informacion%20en%20Inte
rnet.pdf

COBERTURA http://tecno.unsl.edu.ar/Tecno/Tecno%2 SI
02-09/CLASE%205/apuntes/Criterios%2
0para%20evaluar%20la%20calidad%20
de%20la%20informacion%20en%20Inte
rnet.pdf

OBJETIVIDAD http://tecno.unsl.edu.ar/Tecno/Tecno%2 SI
02-09/CLASE%205/apuntes/Criterios%2
0para%20evaluar%20la%20calidad%20
de%20la%20informacion%20en%20Inte
rnet.pdf

AUTOR http://tecno.unsl.edu.ar/Tecno/Tecno%2 SI
02-09/CLASE%205/apuntes/Criterios%2
0para%20evaluar%20la%20calidad%20
de%20la%20informacion%20en%20Inte
rnet.pdf

DISEO http://tecno.unsl.edu.ar/Tecno/Tecno%2 SI
02-09/CLASE%205/apuntes/Criterios%2
0para%20evaluar%20la%20calidad%20
de%20la%20informacion%20en%20Inte
rnet.pdf

RELEVANCIA cefire.edu.gva.es/file.php/1/Comunicaci SI
on_y_apertura/B4_RecursosEducativos/
3criterios_para_evaluar_la_informacion.
html

ALCANCE cefire.edu.gva.es/file.php/1/Cominicacio SI
n_y_apertura/B4_RecursosEducativos/3
criterios_para_evaluar_la_informacion.h
tml

INFORMACIN www.3.auh.es/bibliotecaformacion/BME SI
D/AlfaBuah/3_evaluar_la_informacion.ht
ml
 OBRA www.uma.es/ficha.php?id=78348 SI

FUNCIONALIDAD www.3.auh.es/bibliotecaformacion/BME SI
D/AlfaBuah/3_evaluar_la_informacion.ht
ml

EXACTITUD .
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Lice
si
nciatura/Enfermeria/ProgramaNivelacio
n/A21/U
nidad%201/lec_13a_conceptos_basicos
_salud_laboral.pdf

ACCESO http://es.slideshare.net/yokobn/concepto
-salud-enfermedad
si
ACTUALIZACIN http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sc
i_arttext&pid=S1135-5727201000.
si
SELECCIN DE
CONTENIDOS
http://www.psicomed.net/saludmental.ht
mln
si
ADECUACIN DEL
DESTINATARIO
http://med.unne.edu.ar/revista/revista10
8/con_claves_salud.html
si

CDIGO DE http://redyseguridad.fi-p.unam.mx/proye
SI
CONDUCTA ctos/Wi/redes/tipos/tipos.html

OCUPABILIDAD http://tecno.unsl.edu.ar/Tecno/Tecno%2 SI
02-09/CLASE%205/apuntes/Criterios%2
0para%20evaluar%20la%20calidad%20
de%20la%20informacion%20en%20Inte
rnet.pdf

COMPRENSIVA http://eprints.rclis.org/19297/1/Criteriosp
araEvaluarFuentes.pdf
si
AMENO http://profecarolinaquinodoz.com/pri
SI
ncipal/?p=369

ORIGINALIDAD http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Eval
uacion_Informacion.pdf

LEGIBILIDAD http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/c
ontenidos/aula/EGB3/pop-up/10b.htm
si
COMUNICACIN https://www.quia.com/files/quia/users SI
/faviolamejia/redes.pdf

CONTINUIDAD http://www.uoc.edu/masters/oficiales/
SI
img/922.pdf