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Introduccin a la Qumica de los Sistemas Biolgicos - 2015

Gua de estudio N 3: Uniones qumicas e interacciones intermoleculares

GUIA DE ESTUDIO N 3: Uniones qumica e interacciones intermoleculares

I.- Conceptos bsicos:

Uniones qumicas. Tipos de uniones: inica, covalente, metlica. Estructuras de Lewis. Concepto de
electronegatividad. Caractersticas del enlace covalente: longitud, energa, polaridad.
Interacciones moleculares: in-dipolo, fuerzas de Van Der Walls (dipolo-dipolo, dipolo-dipolo
inducido, fuerzas de London). Puente hidrgeno. Relacin estructura-propiedades.

II.- Objetivos:
Conocer los diferentes tipos de uniones qumicas.
Predecir el tipo de geometra molecular presente en una determinada molcula.
Predecir y explicar las interacciones intermoleculares.
Predecir el comportamiento y las propiedades fsicas de una sustancia a partir del anlisis de
las uniones qumicas presentes.

III.- Actividades

En PEDCo publicamos material de estudio til para comprender y

resolver la gua.
Es importante adems revisar los conceptos trabajados sobre la Tabla
Peridica.

Actividad N 1:
1.1.- Un elemento X, del grupo I A, reacciona con un elemento Y, del grupo VI A. Sealar cules de las
siguientes afirmaciones son correctas y cules no, justificando en todos los casos:
a) X es un metal c) La frmula del compuesto es XY2
b) Y es un metal d) El compuesto es inico
1.2.- Indicar si las siguientes afirmaciones referidas al compuesto de frmula Cl2O son correctas o
incorrectas, justificando en todos los casos:
a) presenta slo enlaces covalentes simples.
b) tiene enlaces covalentes polares.
c) es buen conductor de la electricidad.
d) Tiene puntos de ebullicin y fusin muy elevados.

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1.3.- Dados los elementos Ca y Cl

a) Escribir la C.E. y la C. E. E. de ambos tomos.
b) Cul de estos tomos tiende a perder electrones y cul a ganarlos? Cul formar aniones y cual
cationes?
c) Escribir la estructura de Lewis para la sustancia inica cloruro de calcio (CaCl2)
1.4.- a) Escribir la CE y la CEE de los siguientes iones, los cuales tienen una funcin importante en los
procesos bioqumicos del cuerpo humano:
I) Na +, II) Mg 2+, III) Cl - , IV) K + , V) Ca 2+ , VI) Fe 2+ , VII) Cu 2+ , VIII) Zn 2+
b) Investigar, utilizando bibliografa de la ctedra u otras fuentes confiables ejemplos de procesos
bioqumicos donde intervienen estos iones.

Los resultados de esta actividad los discutiremos en el foro de

PEDCo.

1.5.- Analizar la CE de las especies qumicas que se presentan a continuacin y agrupar las especies
que son isoelectrnicas entre s:
Be 2+, F-, Fe 2+, N 3- , He, S 2- , Co 3+, Ar
1.6.- Para cada uno de los siguientes pares de elementos: bario y cloro; fsforo e hidrgeno; yodo y
oxgeno; flor y aluminio; potasio y oxgeno; silicio y azufre:
a) Escribir la CE de los elementos que conforman la unin.
b) Escribir la notacin de Lewis de los compuestos que forman.
c) Clasificar los enlaces qumicos representados.
d) En caso de que sea viable escribir la frmula desarrollada del compuesto.
e) Escribir la frmula molecular de la sustancia correspondiente.
1.7.- Sealar y justificar, cules de las siguientes frmulas son correctas y cules no para un
compuesto formado por los elementos representativos X (perteneciente al grupo IIA) y R
(perteneciente al grupo VIA):
a) R+ [X] 2- R+ e) XR
b) R X R f) XR3
c) X 2+ [R] 2- g) [X] 2- R2+ [X] 2-
d) X2R

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1.8.- El elemento O (oxgeno) pertenece al 2 perodo y grupo 16 de la tabla peridica. El elemento X

tiene nmero atmico 37.
a) Escribir la configuracin electrnica para cada elemento.
b) Qu tipo de unin existir entre los tomos de una sustancia formada por O y X? Por qu?
c) Escribir la estructura de Lewis.
1.9.- Explicar y representar el tipo de unin qumica que presenta un compuesto formado por un
elemento X perteneciente al grupo II A y un elemento Z perteneciente al grupo VII A. Para el mismo
escribir la frmula molecular.
1.10.- Cul de las molculas siguientes presenta unin covalente triple? Justificar con estructuras de
Lewis.
a) NH3 b) HCN c) SO2
1.11.- El formaldehdo (formol) se emplea en el estudio parasitolgico seriado de materia fecal ya
que permite conservar huevos y quistes de parsitos para su posterior observacin microscpica. Su
frmula molecular es CH2O. Dibujar la estructura de Lewis ms probable para este compuesto.

En PEDCo encontrars el simulador que utilizamos en clase, te

proponemos utilizarlo para continuar explorando la polaridad de
algunos compuestos.

Actividad N 2:
2.1.- Explicar, aplicando lo estudiado acerca de las interacciones intermoleculares, los siguientes
fenmenos:
a) La elevada temperatura de ebullicin del agua respecto a la de otros compuestos de masa mayor
que tambin presentan uniones covalentes.
b) La mayor solubilidad del CO2 gaseoso en agua respecto a la del O2.
2.2.- Indicar en cules de las siguientes sustancias se puede esperar la presencia de interacciones
puente H
a) CH3CH2OH d) H2O g) CH4
b) KF e) BeH2 h) CH3COOH
c) C2H6 f) NH3

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2.3.- En la siguiente imagen se muestran las frmulas semidesarrolladas del ter dietlico y del 1-
butanol:

Sabiendo que:
el ter dietlico tiene un punto de ebullicin de 34.5 C, y el 1-butanol tiene un punto de
ebullicin de 117 C
los dos compuestos tienen el mismo tipo y nmero de tomos.
Y teniendo en cuenta las interacciones intermoleculares presentes entre las molculas de cada uno
de estos compuestos, explicar por qu son tan diferentes sus puntos de ebullicin.
2.4.- En un recipiente se han colocado 2 litros de amonaco (NH3) y 2 litros de oxgeno. Explicar los
diferentes tipos de interacciones moleculares que pueden presentarse y ordenarlas de acuerdo al
carcter creciente de intensidad.
2.5.- Las vitaminas son sustancias orgnicas presentes en pequeas concentraciones en los
alimentos e indispensables en el metabolismo celular. Segn su naturaleza qumica se clasifican en
hidrosolubles y liposolubles. Justificar brevemente dicha clasificacin, teniendo en cuenta las
interacciones intermoleculares y los esquemas presentados.

Vitamina B6 Vitamina C Vitamina B12

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Vitamina A Vitamina D

Y ahora s, te invitamos a seguir profundizando los conceptos

trabajados en el foro de PEDCo. Ayudate con el segundo Simulador!

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